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高一的日記篇一
全新的環(huán)境，陌生的同學。高一，不出一個分鐘，我就迅速忘記了剛剛過去的三年。
那三年對有些人是珍貴的回憶，對我，卻是一場難以逃脫的夢魘。
終于離開了，自由的呼吸著空氣，覺得整個世界都是陽光明媚的。
其實好像這樣挺好。沒有太多的事，沒有太多的責任，在這里，在這個班上，做一個小小的語文課代表，一個小小的存在，一個幾乎可以忽略的女孩，一個極為安靜的存在。
逃離了夢魘怎么活都好，無論是做一個溫和的姐姐，或是一個為了明天努力的好友，只要逃離了就徹底擺脫了。那群魔鬼，終于再也不用見。
最后，再也不要見到了。
化學老師的聲音柔如暖風，我乖乖的低下頭作筆記。
比起被無盡的嘲笑，不如封印了那個自己。過去已經(jīng)開始被人忘卻，很快，他們記憶中的我會消失。而我，不會再以這個身份出現(xiàn)了。
當一艘船沉入海底，當一個人成了謎。
三年后的我大概會為自己的這個決定得意呢。
三十年后的我大概已經(jīng)默認了，對此無感。
高中很忙，忙的讓我忘記了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一場時長三年的夢魘。
這樣，真的很好。
高一的日記篇二
人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何;一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。
前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，后知后覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。
日子總是無聲無息地從指縫間溜走。桂花靜靜地落到地上。這幾日樹上的桂花漸漸稀疏了，可值得慶幸的是，淡淡花香猶存校園。
日頭淡下去了，就如一團燒紅的煤塊，將盡時，還是會留下片片的紅暈，詭秘的形狀，魅人的神色，讓人一下墜入其中，恍是走進了那天空中的桃園，影像烘烘然然，卻在一霎間消散在無限逼近的暮色中，留戀的人忽的被打回現(xiàn)狀，驚蟄陡起....
我信步桂花下，輕輕地拾起地上殘留的桂花花瓣，吻著，嗅著。連我自己也不知道，我為什么會一反常態(tài)，做出這么古怪的行為。也許，是因為這香飄十里的桂花即將凋零了吧。
思索一番，聽見風對我輕輕述說：花開了，花終究會謝。
可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。
因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會再開。
高一的日記篇三
選擇了陌路，踏入殊途。
我不知道會怎樣。我們既然選擇過很多次，就不要再為這一次恐懼。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。風乍起，云破月來?！辈唤?jīng)歷烏云的灰暗，就不能見到明月銀白的光芒。所以，就算不知道這陌生的道路上會有什么，我也要踏起堅實步伐向前走。或許見到可以避風的樹的葉子于秋季紛紛落光會失落。但與此同時，這個季節(jié)會有收獲。在踏碎腳下枯葉之時，你仰望，在不遠的蔚藍的天空下，正有你所追求的企盼你的到來。
這陌路殊途，無人與你同行，卻磨煉了你。無景供你欣賞，卻襯托了你。
寫作，要“文若春華，思若涌泉；發(fā)言可詠，下筆成篇。”在殊途中奔走追尋，更要志若石堅，意若松挺；行動可贊，車到山前。若能如此，前方的坎坷磨難也不過彈指一揮間。要是只愛沿途有頗多美景的道路，就只能流連其中，浪費了時間，止步不前。崎嶇的道路反倒能對自己加以鍛煉，更快到達理想地點。所以我們以此追逐自己的夢想，相信自己奮斗不停，就會披荊斬棘，看到勝利的曙光。
堅硬的巖石磨沒了角倒像顆光滑的鵝卵石，所以被磨煉一番也未嘗不是一件好事。
于是我，選擇了陌路，踏入殊途。
高一的日記篇四
初中時，我們班有個男同學。剛開學進來，他的.成績異常優(yōu)異，人也十分精神，只是他不太愛和別人講話，每天獨自一人回家。
但不知從那一時刻起，他變了。
可能是父母的原因，他的成績逐日降低，放學時天天第一個走出校門，甚至還有幾次早退現(xiàn)象。我的朋友更我說：“他的父母前幾天離婚了，他就逼著父母買電瓶車，上次我還在小巷子看到他和幾個社會青年在抽煙打牌?！卑?，這真是令人惋惜。我不得感嘆一句：為人父母，就要盡到責任，少惹起家庭矛盾與變故，還孩子一個光明的前途!
高一的日記篇五
她僅僅是往哪里一站，便詩意橫生;她僅僅輕啟朱唇吟詠詩詞，我便可以感受到她身上的中國文學氣質(zhì)。
當今現(xiàn)代發(fā)展飛快，經(jīng)濟全球化讓世界的聯(lián)系越來越緊密。在此背景下，人們的價值觀也出現(xiàn)了多元化，同時，少不了人們的認識觀也出現(xiàn)了局限化。
現(xiàn)代越來越多的人認為古詩詞的學習僅僅是為了應試，僅僅是學系選擇中的一門科目，甚至認為古詩詞對于中國發(fā)展的未來毫無助力。
那么，又有多少人真正在探尋過現(xiàn)今中國詩詞背后的真諦?
現(xiàn)今的古詩詞與中國的發(fā)展密不可分。
古詩詞僅僅是中國文學文化的一部分，但是其背后的“中國化”卻是讓人嘆為觀止。我國從政治上有中國理念與中國方案，到經(jīng)濟上有中國“絲綢之路”的光輝重現(xiàn)，再到社會生活中的中國風產(chǎn)品流行?？梢娭袊c中國發(fā)展的關系密切。
現(xiàn)今的古詩詞的真諦是大國的自信。
最近不少綜藝節(jié)目的涌現(xiàn)都與中國化相關，如《中國詩詞大會》、《國-藏》等。但這一系列的節(jié)目所呈現(xiàn)的不止是對中國文化的繼承和發(fā)展，還是是來自泱泱大國的自信。其背后是中國的經(jīng)濟繁榮發(fā)展的自信，是中國國際地位上升的大國自信。古詩詞在現(xiàn)今的繼承與弘揚，意義非凡。
現(xiàn)今的古詩詞也具有陶冶情操的作用。
生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時此刻不妨拿出一本古詩詞吟詠一番。借其中的情感與優(yōu)美的詩句洗去心中的憂悶。有時候，我也會借吟詩來好好抒發(fā)自己的學習壓力，更好的了解中國古詩詞背后的意蘊，感受一番中國氣韻。
由上述可知，中國的古詩詞不僅僅是為了現(xiàn)在的切實所需，也不應為其貼上各種“局限”標簽，它還是與中國未來發(fā)展息息相關的助力。
中國古詩詞的弘揚不僅僅是優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，還是一個大國佇立于世界武林的自信。
而作為新一代的我們該如何正視中國文學的存在?
我們要大力弘揚中國文化，鑄造中國精神，培養(yǎng)中國氣質(zhì)，我們要有大國自信，敢于融“中國化”于中國未來，為中國的發(fā)展打造中國標志，這正如姜頁聞所說的“詩意地棲居在現(xiàn)實的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國腹有詩書氣自華。
高一的日記篇六
夢里的海洋始洋溢著歡快的音符，仿佛失落都消失一般。但我從未去過海邊，見識過她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚回到屬于她的地方!
我曾經(jīng)想到過將來有一天去海邊結(jié)束自己，或許那也是一種幸福，去一個能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時間里，我又在懼怕她，怕她會厭惡我的我丑陋、鄙棄我的污濁，所以我發(fā)誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來!
藍色，是誰說她屬于孤寂與寂寥?或許是一個人的悲哀，我漸漸地愛上了人藍色，那個有著抑郁的夢的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾后悔過，就像飛蛾撲火那樣執(zhí)著!
高一的日記篇七
冰藍色外表的充電臺燈，因為電量不足，發(fā)出幽幽的光亮，投射在宿舍夜晚的墻壁上，顯得格外凄涼。
如今回到家里，每個房間都是亮如白晝的景象。再也找不到宿舍里我們幾個湊在一起學習時的感覺。那時環(huán)境不亮堂，卻可以充分利用時間，珍惜一切?，F(xiàn)在的時間仿佛荒蕪了，沒有了計劃，整個人都頹廢了似的。
摸起眼鏡，無奈地嘆了口氣。近視就是不好，晚上看天空時都是模糊一片。我得有多久沒有見過月亮星星的真面目了？月亮亮成一片，看不清楚形狀輪廓，只隱隱約約知道它所在的地方，瞇起眼睛，才可以看的更清楚一點。
每天都拿著手機不放，我以為多看些書多摘抄一些是很好的，可是沒有節(jié)制，只是會讓近視更加深層次地發(fā)展。
每天玩電腦玩一整天，有時候能玩一天一夜的三分之二，頭暈腦脹的，腰酸背痛的，甚至能清楚地感到一陣陣空虛，并不如學習一段時間來的踏實。
我想，不能再這樣混日子了。
我要好好學習，天天向上。
高一的日記篇八
不知道為什么，新來的同桌阿爭似乎對我頗具敵意，時不時搞些低劣、幼稚、無聊的花招惡心我，讓我哭笑不得，越來越厭煩。初見他時，一眼看出是個暴脾氣小子，絲毫不懂規(guī)矩，甚至有些無法無天，與同學言語不合就想大打出手。
那日，他與阿康對上，戰(zhàn)火一觸即發(fā)。我從中調(diào)解，事后他雖對我說了“謝謝”，現(xiàn)在看來他這“謝謝”二字似乎口是心非。我對他有恩，他表面領情，實際恩將仇報，這讓我感到很不平衡。
前幾天的一個下午，體育課結(jié)束。我打了場球賽，大汗淋漓，有些口渴，就與穆藍一同去小賣部買水，沒想到阿爭也在這兒。穆藍想喝果汁，我拿了瓶雪碧，幫她付了后，阿爭手上握著瓶可樂過來湊個熱鬧：“也幫我付一下唄，錢我明天給你?！蔽倚Φ溃骸皢?，不用！請新同學喝瓶可樂，小事一樁?！?/p>
他說句“謝謝”轉(zhuǎn)身走了，穆藍微怒道：“這人怎么這樣呀！你以后小心些。”我笑道：“沒事，同學嘛，就應該友好對待。再說了：拿人手軟，吃人嘴短。滿足他這個想法，希望他能適可而止?！薄暗溉绱丝?！”穆藍笑了笑，和我一起朝教室走去。
高一的日記篇九
假如我們每個人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書中汲取知識，讓自己仍在海上漂泊。
翻開書頁，進入另一個大千世界。
書中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類一路走來，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進字里行間，將忘不了的情感藏進書中，將歷不了的奇遇呈現(xiàn)在筆下，這就是書。
懂書之人，才懂如何閱讀，才聽得出《簡愛》里的反抗，《哈姆雷特》里的詰問，《丑人兒》里的絕望……不因國家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語言的不同而錯過作者的苦心安排，這就是閱讀。
古今中外，科普科幻，我們讀過的每一本書都會融進我們的生命，助力我們的成長，即使是不同文化背景的書籍，也會帶給我們相同的震撼與感動。常言道：“開卷有益”，只因閱讀確實可以帶給我們“未入世卻以歷盡滄?！敝?，于心底涌生出無限感慨，也許，這就是成長了。
閱讀帶給我們一種與生活不同卻真實的體驗，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當我們讀“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”時，我們會其意境;當我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我們心生渴望;當我們讀“君子敬而無失，與人恭而有禮”時，我們反省己身。竊以為，讀書，是我們成長為真正個體必不可少的環(huán)節(jié)。一個人如果不讀書就缺少了一部分自我，簡直就是缺少了一部分生命。
一本書，心悅之，遂讀之。閱讀，不應該帶有功利的目的，更不該帶有偏見，否則，讀書，只是在浪費時間，更是在褻瀆書籍。真正的雋永必有其價值所在，太功利的心體會不來，偏見會蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對待閱讀，應當葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識般去享受閱讀的過程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價值，不然，閱讀就失去了意義。
生活是土壤，讓我們生長，閱讀則是陽光，讓我們茁壯。我們通過閱讀積累智慧，借書籍檢驗真理。閱讀助我們成長，使我們這座孤島不致迷失，不會沉淪。
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