作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
不給陌生人開門安全教案篇一
暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，只有小明在家做作業(yè)。這時(shí)，傳來了砰砰砰的敲門聲。是誰呢？小明正準(zhǔn)備去開門，突然想起媽媽平時(shí)告誡自己的話“不要隨便開門１于是，小明從客廳搬來一張小板凳，踩了上去，透過防盜門上的貓眼向外看去。原來，門外站著一個(gè)陌生的叔叔。小明想：怎么辦呢？對(duì)了，先問問他有什么事吧。
“叔叔，請(qǐng)問您找誰呢？有什么事嗎？”小明隔著門問道。
“你是小明嗎？我是你爸爸的朋友，找你爸爸有點(diǎn)事１叔叔回答道。
“您找我爸爸呀？他去上班了，這樣吧，您到我爸爸上班的地方去找他吧，或者給他打個(gè)電話吧１小明說道。
叔叔說：“好的。再見１
“再見。叔叔，您慢走１小明說完，又繼續(xù)認(rèn)真地寫起作業(yè)來。
不給陌生人開門安全教案篇二
星期六的·一天，小丁的爸爸媽媽出去辦事還沒有回來，家里就小丁一個(gè)人，他就聚精會(huì)神的在房間里畫畫。突然他聽見砰砰砰的聲響，是有人在敲門，就立刻走到門后，正想開門。這時(shí)他忽然想到爸爸媽媽說過，如果一個(gè)人在家，有人來敲門，就要問清楚那個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，熟不熟悉。
想到這，他就小心翼翼地躲在門后，問：“你是誰？”門外的叔叔說：“我是你爸爸的朋友，來你家拿一個(gè)文件?！毙《∮X得有點(diǎn)奇怪，爸爸出門的時(shí)候又沒有跟自己說過，他就有點(diǎn)不信了。于是就搬來一把椅子，從貓眼里看，看到了這位笑容滿面的叔叔。他身穿一件綠色上衣，藍(lán)色褲子，手里提著一個(gè)公文包，樣子挺整潔的`不像壞人。他又想，爸爸的那些朋友我基本上都認(rèn)識(shí)的呀？可是這位叔叔、、、想到這，他的心就怦怦直跳，猶豫不決地說：“我該做怎么辦呢？”
這時(shí)小丁靈機(jī)一動(dòng)，就問：“你知道我爸爸的名字嗎？”那位叔叔說：“我忘了?！毙《【蜎]開門，那位叔叔見小丁沒上當(dāng)，就不好意思的跑了。
不給陌生人開門安全教案篇三
放學(xué)以后，爸爸、媽媽不在家。小明自己在家寫作業(yè)。家里非常安靜，針掉在地上都能聽見。小明坐在椅子上，低著頭，一只手拿鉛筆，一只手扶著作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。
忽然，想起了敲門聲，門外有一位叔叔。小明抬起頭來，他站了起來，他走向門前問：“誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來一把椅子，站了上去，按在門上看，心想：“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)叔叔??！小明眼睛一轉(zhuǎn)，說：“爸爸！你朋友來啦！”叔叔撒腿就跑。
不給陌生人開門安全教案篇四
一陣門鈴聲過后，小明跑下樓去，正想打開門，媽媽臨走前叮囑他的話又回響在耳畔：“記住了，不管是誰來，都不要輕易地給他開門?！庇谑牵囂叫缘貑枺骸罢l呀？”只聽門外傳來一個(gè)男子的聲音：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髭s緊搬來一張凳子，站了上去，透過貓眼往外瞧：一位三十來歲叔叔，長(zhǎng)得白白凈凈的，腋下還夾著個(gè)公文包，一副公務(wù)員的樣子。小明轉(zhuǎn)念又想：現(xiàn)在許多騙子最會(huì)喬裝打扮，專門騙我們這些小孩子。俗話說，知人知面不知心，我可得多留個(gè)心眼，如果是爸爸的朋友，那就讓我來問一問，考一考他。
“叔叔，您姓什么呀，來找我爸爸干嘛？”小明問道，等待那位叔叔的回答。
“我姓馬，是來找你爸爸談公事的，我資料都帶來了。對(duì)了，你爸爸不在家嗎？”
“嗯――，我爸爸不在，要不我給他打個(gè)電話，讓他回來，您就先在門外等一等吧！”小明思慮了片刻，答道。
“哦，好吧！”只見那位叔叔看了看手表，無奈地說。
于是，小明走進(jìn)客廳 ，給爸爸打了個(gè)電話，得知那位叔叔真是爸爸的朋友，這才“城門大開”，把那位叔叔請(qǐng)了進(jìn)來。
這陣門鈴聲一直留在了小明的心里。小明相信，這陣門鈴聲所帶來的恐懼再也不會(huì)有了，因?yàn)樗昧巳绾伪Ｗo(hù)自己。
不給陌生人開門安全教案篇五
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個(gè)人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動(dòng)筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：是誰呀！外面的男子說：我是你爸爸的同學(xué)。于是小明跑到書房，搬了一個(gè)板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個(gè)身穿藍(lán)衣，拿著一個(gè)包的叔叔。小明覺得這個(gè)叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚(yáng)我說：你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣。
不給陌生人開門安全教案篇六
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：“孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個(gè)人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動(dòng)筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：“是誰呀！”外面的男子說：“我是你爸爸的同學(xué)?！庇谑切∶髋艿綍?，搬了一個(gè)板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個(gè)身穿藍(lán)衣，拿著一個(gè)包的叔叔。小明覺得這個(gè)叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚(yáng)我說：“你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣?！?/p>
不給陌生人開門安全教案篇七
星期天，碧空如洗，萬里無云，我在家里興致勃勃地畫著畫。
忽然，一陣急促的敲門聲傳進(jìn)了我的.耳中。我放下手中的筆，走到門前問：“誰呀?”那位陌生的叔叔說：“我是你爸爸的朋友?！笨墒俏以趺粗浪前职值呐笥涯?于是，我就去廚房拿了一個(gè)小椅子，放在門前，我小心翼翼的站在椅子上，透過貓眼看見一個(gè)身穿淺綠色上衣，手里拿著一個(gè)藍(lán)色公文包的叔叔。“你這位叔叔確實(shí)不認(rèn)識(shí)呀，我得問問爸爸去?！庇谑俏揖腿タ蛷d給爸爸打了個(gè)電話，爸爸說：“今天我就是請(qǐng)一位朋友，來我們家做客。”聽了爸爸的話，我就把門打開了，請(qǐng)叔叔進(jìn)來。給叔叔端了一杯茶，和叔叔聊了起來。
爸爸媽媽回來后，直夸我是個(gè)聰明的孩子，叔叔也夸我有禮貌。
不給陌生人開門安全教案篇八
1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存有一定的危險(xiǎn)性。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
重點(diǎn)：提升幼兒的安全意識(shí)，不能隨意地給陌生人開門。
難點(diǎn)：陌生人敲門時(shí)的準(zhǔn)確做法。
圖片、故事《小兔子乖乖》
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？引出”沒有給陌生人開門”。
通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開門時(shí)存有的安全隱患，懂得一些保護(hù)自己的.安全措施。
陌生人強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。
4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提升幼兒的安全意識(shí)。
5、安全兒歌：
一人在家蹲，門是保護(hù)神；
如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；
大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。
幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對(duì)故事的內(nèi)容很熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，所以這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的。
在課上孩子們對(duì)有陌生人敲門時(shí)我們開不開門這個(gè)問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒理解到了給陌生人開門是件可怕的事情。
在情景表演這個(gè)環(huán)，第一個(gè)孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)該讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯(cuò)了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。
不給陌生人開門安全教案篇九
當(dāng)陌生人來敲門，一定不能給他開門，不管他用什么苦肉計(jì)，還是誘騙技，都不能給他開。今天小編就來分享不給陌生人開門作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
現(xiàn)在正是初春時(shí)節(jié)，李子樹上已吐出了米粒大的嫩黃芽苞，在陽光下仿佛唰唰地伸展。
今天，要出差的爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人在書桌前安安靜靜地看書?！斑诉诉恕蓖蝗挥腥饲梦壹业拈T。我問：“誰呀?”門外的“神秘人”說：“我是你爸爸的朋友，我可以到你家來坐坐嗎?”我急忙搬來一把凳子，站在凳子上從“貓眼”里看見了一位叔叔，他的個(gè)子非常高，瘦長(zhǎng)的臉頰，還有一副黑色的眼鏡。觀察完畢后，我心想：爸爸好像沒有這樣的朋友，難道他是個(gè)壞人?我便假裝沖屋里大喊：“爸爸你有個(gè)朋友來啦!”我再往“貓眼”里看了看，那個(gè)叔叔已經(jīng)落荒而逃。
爸爸媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過都說了一遍。爸爸媽媽齊聲說：“我們的'孩子長(zhǎng)大了!”
星期天的早上，爸爸媽媽要去加班，出門前，媽媽叮囑琳琳說：“孩子，千萬不要給陌生人開門?！薄爸懒耍瑡寢?，我會(huì)小心的?！绷樟照J(rèn)真地說。然后，琳琳跑進(jìn)書房，細(xì)心地做起作業(yè)來。 忽然，琳琳聽見了“咚咚咚”的聲音，她急匆匆地跑到門前，剛要開門，突然想起媽媽的叮囑，就急忙把手收回，心里想：我該怎么辦呢?琳琳扯開嗓門，問：“您好，請(qǐng)問您是誰呀?”“我是你爸爸的朋友。”門外的人回答說。琳琳聽了，半信半疑，心里想：我得想個(gè)辦法。于是，她跑進(jìn)房間，大喊：“爸爸，您的朋友來了，快去開門吧!”外面的人聽見了，灰溜溜地逃走了。爸爸媽媽回來后，琳琳把事情的經(jīng)過一一地告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽直夸琳琳是個(gè)聰明的孩子。
星期六的上午，喬恩的爸爸媽媽去單位加班了，喬恩一個(gè)人在家。出門前爸爸媽媽告訴他：“不要給陌生人開門?！?/p>
喬恩正專心畫畫的時(shí)候，他聽到了咚咚地敲門聲。是誰呢?喬恩跑到門前一邊問：“誰呀?”，一邊搬來一個(gè)小板凳，站在上面，從貓眼向外看。他看到一位陌生的叔叔手拿工文包站在門外，“我是你爸爸的朋友?！眴潭餍南氚职謰寢屨f過千萬不要給陌生人開門，這位叔叔是不是壞人呢?于是他裝作家里有人，大聲地說:“爸爸，門外有你的朋友，快來開門?！遍T外的叔叔聽了喬恩的話，連忙一聲不響地離開了。
晚上，喬恩跟爸爸媽媽說起了這件事，爸爸媽媽表揚(yáng)了他。
星期天的早上，天氣晴朗，媽媽對(duì)小明說：“你的姑媽來了，我和你爸爸去車站接姑媽，然后去買菜，你自己在家要乖乖的看書，不要給陌生人開門?！闭f著便走了，爸爸媽媽走后，我自己覺得很無聊，看了一會(huì)電視，就回房去畫畫了。
突然，我聽見一陣敲門聲，就從房間跑出來問：“是誰呀?”門外傳來一位叔叔的聲音，叔叔說：“我是來修水管的?！蔽揖桶醽硪话岩巫樱驹谏厦?，通過貓眼，看到了那叔叔的樣子。他身穿藍(lán)色工作服，一條綠色的褲子，戴著一副默鏡，手里提著一個(gè)包。我有點(diǎn)害怕，心里怦怦地跳個(gè)不停，想起媽媽出門時(shí)說的話，我就拿定主意，于是我便對(duì)那位叔叔說：“我媽媽不在，你等會(huì)兒在來吧!”那叔叔聽說媽媽不在，很著急地說：“我時(shí)間很緊的，快點(diǎn)開門吧?！蔽异`機(jī)一動(dòng)對(duì)陌生人說：“哦，那你等等，我爸爸在睡覺，我去叫他起來?！笔迨迓牭桨职衷诩遥φf：“那我下次再來?！比缓筠D(zhuǎn)身就走了，看見那陌生人走了，我也松了一口氣。
小朋友，你們一個(gè)人有在家的時(shí)候，如果有人來敲門，你們一定要問清楚他是誰?是做什么的?來找誰?如果不是認(rèn)識(shí)的人，可不要開門哦!
不給陌生人開門安全教案篇十
1.不要輕易相信陌生人，知道不給陌生人開門。
2.初步學(xué)習(xí)在不同情境下應(yīng)對(duì)陌生人的方法。
課件準(zhǔn)備：《不要給陌生人開門》動(dòng)畫視頻；“陌生人”音頻及組圖。
紙面教具：《陌生人來了》頭飾。
一
播放動(dòng)畫，令幼兒理解內(nèi)容并學(xué)習(xí)其中的'方法
1.播放動(dòng)畫視頻《不要給陌生人開門》第一段。
——老師離開的時(shí)候，告訴小朋友什么？
2.播放動(dòng)畫視頻《不要給陌生人開門》第二段。
——嘟嘟教小福怎么對(duì)付壞老虎？
二
播放音頻組圖，討論各情境下如何應(yīng)對(duì)陌生人
——在幼兒園時(shí)，陌生人說媽媽叫他幫忙來接你，你會(huì)怎么做？
——陌生人給你好吃的東西，你會(huì)怎么做？
三
發(fā)教具，令幼兒分組表演，在演練中鞏固知識(shí)
1.教師介紹自編自演規(guī)則。
2.幼兒自編自演，教師巡回傾聽指導(dǎo)。
3.幼兒互換角色，繼續(xù)演練。
不給陌生人開門安全教案篇十一
本站：保護(hù)自己最好的方法就是不給陌生人開門，下面我們一起看看這篇《機(jī)智的小明》。
星期六的早上，小明在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。突然他聽到一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小明站在門口問：“你是誰呀?”陌生人說：“我是你爸爸的朋友?！毙∶鳘q豫不決，到底給陌生人開不開門。小明想今天就我一個(gè)人在家，不能給陌生人開門。于是，他端來一個(gè)凳子踩上去，小心翼翼地從貓眼往外看，只見一個(gè)叔叔提著包，鬼鬼祟祟地東張西望。他對(duì)叔叔說：“對(duì)不起，今天我爸爸沒在家，要不你給我爸爸打個(gè)電話吧!”陌生人發(fā)現(xiàn)小明不會(huì)輕易開門，于是灰溜溜地逃走了。
到了晚上，爸爸媽媽回來了，小明把這件事情告訴給了他們。爸爸夸小明是一個(gè)聰明，機(jī)智的好孩子。小朋友們，我們一個(gè)人在家的時(shí)候，不要輕易給陌生人開門，要保護(hù)好自己。
不給陌生人開門安全教案篇十二
星期六上午，爸爸媽媽有事不在家，留小紅一個(gè)人在家里。小紅正在專心致志地玩熱高游戲玩具。突然“咚咚咚”門外響起了一陣高過一陣的敲門聲，敲門聲打破了此時(shí)的寂靜。
小紅放下樂高滿不在乎地說：“誰啊?”門外傳來“修水表的。”小紅拿起一把椅子，把它放在門前，接著小心翼翼地站在椅子上，透過貓眼往外看，她看見外面一個(gè)人頭上戴著黑帽子。
小紅不不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，所以有些不知所措在想到底要不要開門呢?她想給爸爸媽媽交代過的，不要隨便開門。小紅靈機(jī)一動(dòng)地說：“我問一下我爸爸吧?！彼艿娇蛷d拿起電話機(jī)，飛快地?fù)艽蛄税职值碾娫?。小紅對(duì)爸爸說:“外面有個(gè)人說自己是修電表的，今天有這個(gè)人來嗎?”爸爸說:“是的。”小紅開了門，讓叔叔修了電表。
等爸爸媽媽回到家，小紅把這件事情告訴了他們，他們都說小紅是個(gè)聰明的好孩子。
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