心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇一
在學(xué)校開展的研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到：作為一名在校研究生，我們要做到誠信科研，不弄虛作假，誠實(shí)篤信。
學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。中國是禮儀之邦，誠信則是修身安邦的基石。我們必須從此時(shí)此刻做起，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)建設(shè)，與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭(zhēng)，建立一個(gè)和諧純凈的學(xué)術(shù)氛圍，這不僅是有利于自身，也是有利于社會(huì)的。
通過本次自學(xué)，我學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：
（四）在科技探索中，必須一絲不茍地記錄并如實(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果和統(tǒng)計(jì)資料；
（六）科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和參加人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際研究人員。
再者，通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到科研誠信建設(shè)的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要舉措，是維護(hù)科學(xué)的社會(huì)信譽(yù)、促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。
和篤信誠實(shí)的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。最重要的就是誠實(shí)正直，包括尊重他人的研究成果，正確引用；研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等完整準(zhǔn)確；署名真實(shí)，對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)。
我們深信，只要師生同心協(xié)力，實(shí)事求是，努力創(chuàng)新，一定能營造出一個(gè)永遠(yuǎn)的求是的明天。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇二
沙龍學(xué)術(shù)是一種現(xiàn)代的學(xué)術(shù)交流方式，其得益于互聯(lián)網(wǎng)的普及和便利性，已經(jīng)成為許多學(xué)術(shù)界人士的交流和分享經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)。在沙龍學(xué)術(shù)中，參會(huì)人員可以自由發(fā)表意見、提出疑問、分享經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以跟隨他人的經(jīng)驗(yàn)，獲得新的學(xué)術(shù)思路。本文將分享作者參加某沙龍學(xué)術(shù)活動(dòng)后的感受和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)與主題。
此次沙龍學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)間為周六下午，地點(diǎn)在市區(qū)一家咖啡館內(nèi)，主題為“新時(shí)代中國文學(xué)中的人性對(duì)話”。出席此次沙龍學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員來自不同的領(lǐng)域與行業(yè)，包括學(xué)術(shù)界、文藝界、新聞媒體、企業(yè)等，討論內(nèi)容涉及文學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。我對(duì)此深感興趣，便提前報(bào)名參加了此次活動(dòng)。
第三段：學(xué)術(shù)互動(dòng)與知識(shí)分享。
活動(dòng)開始前，主持人介紹了本次沙龍學(xué)術(shù)的主題和議程，并向與會(huì)者簡(jiǎn)單介紹了彼此，拉近了彼此間的距離。在開場(chǎng)白中，主持人強(qiáng)調(diào)了沙龍學(xué)術(shù)的重要性和意義，認(rèn)為它有助于促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的交流和相互啟發(fā)，有利于開拓視野和提升自身素質(zhì)。在交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，與會(huì)人員積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，互相探討彼此的想法。在沙龍學(xué)術(shù)的過程中，專家與學(xué)者之間互動(dòng)緊密，共同探討研究方向以及存在的問題。
第四段：收獲與反思。
在沙龍學(xué)術(shù)中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的視野有所開拓，對(duì)于學(xué)術(shù)話題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。其次，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，沒有必要拘泥于自己的專業(yè)領(lǐng)域或者學(xué)術(shù)水平，沙龍學(xué)術(shù)正是一個(gè)互相啟發(fā)和交流的平臺(tái)。此外，在沙龍學(xué)術(shù)中，重要的是互相尊重、學(xué)會(huì)傾聽，這也是促進(jìn)沙龍學(xué)術(shù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。
第五段：結(jié)論。
沙龍學(xué)術(shù)是一個(gè)充滿活力、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)交流方式，可以有效促進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的互惠互利、共同發(fā)展。在不斷發(fā)展和壯大的沙龍學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，我們需要學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，這樣才能真正發(fā)揮出沙龍學(xué)術(shù)平臺(tái)的價(jià)值和蘊(yùn)含的機(jī)遇。最后，鼓勵(lì)更多的學(xué)者與專家加入到沙龍學(xué)術(shù)的行列當(dāng)中，為學(xué)術(shù)界的蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇三
隨著社會(huì)發(fā)展，學(xué)術(shù)研究的重要性也越來越受到重視，這也為高等教育提出了更高的要求和更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。在高校學(xué)習(xí)期間，我對(duì)于學(xué)術(shù)研究的認(rèn)識(shí)逐漸深化，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，我體味到了學(xué)術(shù)思維的重要性、個(gè)人素養(yǎng)的提升、專業(yè)技能的改善以及獨(dú)立思考和探究的重要性。
一、學(xué)術(shù)思維的重要性。
學(xué)術(shù)思維是一種用科學(xué)的方式來審視事物的思維方式，它強(qiáng)調(diào)的是全面、深入和邏輯的思考。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我慢慢了解到了學(xué)術(shù)研究的理念和方法，了解到了學(xué)術(shù)研究所需要的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和精益求精的精神。在學(xué)術(shù)中，我們需要開展針對(duì)性的研究和深入探討，這無疑可以推動(dòng)學(xué)術(shù)界的發(fā)展和提升我們的專業(yè)素養(yǎng)。
二、個(gè)人素養(yǎng)的提升。
在大學(xué)中，我們的受教育程度比在社會(huì)工作中高。因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)范圍，還可以提高我們的個(gè)人素養(yǎng)。首先，大學(xué)的學(xué)生是一群具有高知識(shí)量的群體，而且他們觀念開放，經(jīng)常與人們交流，從而形成了一種高度互動(dòng)的氛圍。其次，大學(xué)為學(xué)生提供了豐富的社會(huì)資源，如校園招聘、社會(huì)實(shí)習(xí)及畢業(yè)項(xiàng)目等，這些機(jī)會(huì)幾乎涵蓋了生活中所有的領(lǐng)域，有利于學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合。
三、專業(yè)技能的改善。
在大學(xué)中，我們可以通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐的豐富經(jīng)驗(yàn)，改善我們的專業(yè)技能。首先，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們將接觸到一些最新的知識(shí)和技能，它們幾乎每年都會(huì)得到更新和進(jìn)化，特別是某些領(lǐng)域的變化更是顯著。因此，為了不落后于時(shí)代的步伐，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。其次，在大學(xué)中，我們將學(xué)習(xí)到很多新的技能。在學(xué)校的實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)與專業(yè)領(lǐng)域的專家和行業(yè)的代表交流，這些經(jīng)驗(yàn)必將受益終身。
四、獨(dú)立思考和探究的重要性。
在高校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常被要求獨(dú)立思考和探究，這是日后工作和生活中無法被替代的重要能力。有獨(dú)立思考能力的人可以更有效地解決問題，擁有更好的判斷力和決策能力，對(duì)于未來任何行業(yè)的成功都是必要的。當(dāng)我們自己思考和了解問題的時(shí)候，才能真正了解問題的本質(zhì)和相關(guān)的知識(shí)，這也是我們長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的最佳方式。
五、結(jié)語。
總的來說，高校的學(xué)習(xí)是人生中一個(gè)非常重要的階段。從中，我們可以學(xué)到很多東西，不僅是專業(yè)技能，還有學(xué)術(shù)思維、人文素養(yǎng)等。因此，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要注意細(xì)節(jié)，不能忽視緊密聯(lián)系的細(xì)節(jié)和細(xì)節(jié)的連貫性。我們要積極擁抱學(xué)術(shù)領(lǐng)域，并不斷提高自己的能力，這對(duì)我們的未來具有非常重要的意義。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇四
活動(dòng)學(xué)術(shù)心得體會(huì)的主題讓我不禁回想起自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。通過參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還鍛煉了自己的學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中，我將分享我參加的一次學(xué)術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷，并談?wù)勎覐闹蝎@得的啟示和感悟。
第一段：準(zhǔn)備與期望。
在參加這次學(xué)術(shù)活動(dòng)之前，我充分準(zhǔn)備了自己。首先，我閱讀了與活動(dòng)相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，以便更好地了解活動(dòng)的主題和議程。其次，我與同學(xué)和老師進(jìn)行了討論，以獲得更多的觀點(diǎn)和建議。在準(zhǔn)備過程中，我渴望通過這次學(xué)術(shù)活動(dòng)交流和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野。
第二段：活動(dòng)經(jīng)歷。
這次學(xué)術(shù)活動(dòng)是一次研討會(huì)，主題是“人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用”。會(huì)議上，來自不同領(lǐng)域的專家發(fā)表了演講，并展示了他們的研究成果。我非常慶幸能有機(jī)會(huì)參加這次研討會(huì)，并感到自己的決定是正確的。在會(huì)議上，我不僅聽到了最前沿的研究成果，還與專家和其他參會(huì)者進(jìn)行了交流和討論。通過參與不同主題的小組討論，我能更深入地理解人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并對(duì)未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)術(shù)能力的提升。
參加這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我不僅增加了對(duì)人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的了解，還提升了自己的學(xué)術(shù)能力。首先，通過聽取各個(gè)領(lǐng)域的專家演講，我學(xué)會(huì)了如何系統(tǒng)地組織和表達(dá)觀點(diǎn)。其次，在小組討論中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)并提出自己的見解。這些經(jīng)歷讓我在學(xué)術(shù)交流中更加自信和理性。此外，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和專家，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)有著重要的影響。
第四段：思考與啟示。
通過參加這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我反思了自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的不足之處，并得到了一些寶貴的啟示。首先，我意識(shí)到學(xué)術(shù)研究需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，不能停滯不前。其次，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)術(shù)研究中的重要性，多角度的觀點(diǎn)和意見可以幫助我們更好地理解問題并提出創(chuàng)新的解決方案。最后，我認(rèn)識(shí)到要不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，不僅要關(guān)注自己所研究的領(lǐng)域，還要關(guān)注其他相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段：對(duì)未來的規(guī)劃。
通過這次學(xué)術(shù)活動(dòng)，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我決心繼續(xù)深入研究人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，并致力于推動(dòng)科技創(chuàng)新與醫(yī)學(xué)發(fā)展的結(jié)合。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將積極參加更多的學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)研討會(huì)和國際學(xué)術(shù)會(huì)議，與世界范圍內(nèi)的專家學(xué)者交流，并不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。
總結(jié)起來，參加活動(dòng)學(xué)術(shù)心得體會(huì)的主題讓我回想起自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。通過多次學(xué)術(shù)活動(dòng)的參與，我逐漸提高了自己的學(xué)術(shù)能力，拓寬了學(xué)術(shù)視野。這次學(xué)術(shù)活動(dòng)讓我對(duì)人工智能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解，并為自己的未來規(guī)劃和目標(biāo)提供了指引。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更大的成就。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇五
時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們?cè)诓痪玫膶硖と肷鐣?huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己
學(xué)習(xí)
實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。在聽講座上我們要深化
專業(yè)
知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么
是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢(shì)。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多
關(guān)于
環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品
安全
是大家都關(guān)注的話題
，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣
的方法檢測(cè)食物中的各種含量，還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。聽講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及
其他
相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！本周四下午，學(xué)院邀請(qǐng)了返學(xué)專家—肖云博士為我們進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，講座的主要內(nèi)容是“學(xué)術(shù)論文閱讀與評(píng)估”，肖博士儒雅的外表、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、溫和親切的`嗓音給我留下了非常深刻的影響。
首先，肖博士為我們?cè)忈屃耸裁词菍W(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)及分類。論文（或稱學(xué)術(shù)論文）是對(duì)科學(xué)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行探討、研究和描述學(xué)科研究成果的文章。也就是說，論文既是科研人員探討問題，進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科學(xué)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、理論性等特點(diǎn)。從內(nèi)容形式來看可分為三類：第一，否定某一學(xué)科領(lǐng)域中的某些舊觀點(diǎn)，提出新見解。第二，收集、整理一些分散的材料，使之系統(tǒng)化，用新觀點(diǎn)、新方法加以論證，得出新結(jié)論。第三，在某一學(xué)科領(lǐng)域中，經(jīng)過自己悉心研究、觀察和實(shí)踐，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，陳述新見解。
其次，通過聽講座我學(xué)會(huì)了，如何大體上去評(píng)估一篇論文的質(zhì)量。應(yīng)該先把握文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，這樣我們就能從宏觀上去把握整篇文章的主要貢獻(xiàn)，要說明的問題，研究方法特色，主要內(nèi)容，于此就能大體上知道這篇文章價(jià)值有多大；接下來，看文章研究方法中的樣本是什么？變量是什么？測(cè)量工具是什么？針對(duì)問題設(shè)計(jì)的測(cè)量方法是否合適？最后所得數(shù)據(jù)的有效性和可靠性等去進(jìn)行評(píng)價(jià)；還要關(guān)注研究結(jié)果、附錄、參考文獻(xiàn)，從研究結(jié)果中我們便知道：
1、什么是主要發(fā)現(xiàn)？2、結(jié)果是否回答了研究中提出的問題？3、文章是否提出了研究未來待解決的問題和新的研究方法的仔細(xì)闡述等，參考文獻(xiàn)來看，1、是否是近十年的文獻(xiàn)？2、是否來自不同的學(xué)術(shù)刊物？3、文獻(xiàn)的可靠性。總體上還要注意寫作的格式（風(fēng)格）、語言文字功底等進(jìn)行評(píng)估。
最后，肖博士為我們講述了如何閱讀學(xué)術(shù)論文，大體可分為四個(gè)步驟：1、一定看懂文章標(biāo)題，2、快速掃描，獲得文章主要信息和結(jié)構(gòu)，3、閱讀摘要、關(guān)鍵詞和概論，4、系統(tǒng)通讀，進(jìn)行表格記錄或文字記錄閱讀信息。一篇論文的概論有助于我們了解到：1、研究問題的背景和起源，2、前人在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和未來將要解決的問題，3、在前人研究的基礎(chǔ)上，本論文想解決的問題（目的）和它的重要性（意義）。
通過聽肖云博士的講座，對(duì)學(xué)術(shù)論文有了更系統(tǒng)的了解，對(duì)一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的評(píng)估有了進(jìn)一步的提高，這為我進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的閱讀有了很大的幫助，作為一年級(jí)的學(xué)術(shù)研究生，我受益匪淺，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)論文的評(píng)估才能更有效的進(jìn)行閱讀，才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力。非常感謝學(xué)院給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更感謝肖云博士誨人不倦的精神。
剛?cè)雽W(xué)的新老生見面交流會(huì)上就有師兄說學(xué)校會(huì)提供很多學(xué)術(shù)講座，這是我們積累科學(xué)知識(shí)的重要途徑。自己意識(shí)到了碩士階段跟本科是不一樣的，作為研究生，我們必須注重訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)新思維，拓寬知識(shí)面，充實(shí)創(chuàng)新所必須的知識(shí)基礎(chǔ)。多參加與學(xué)科相關(guān)的科研與創(chuàng)新方法講座十分必要。在聽說學(xué)校專門制定了學(xué)術(shù)講座制度，會(huì)定期或不定期邀請(qǐng)國內(nèi)外專家、教授們?yōu)槲覀冮_辦學(xué)術(shù)講座時(shí)內(nèi)心很激動(dòng)，很渴望參與從中學(xué)到一些知識(shí)，了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢(shì)?；仡欉@一年多參加系seminar的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在了解到相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和領(lǐng)略到各位大師創(chuàng)新的研究方法的同時(shí)，還學(xué)到了很課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力，比如如何選擇聽取學(xué)術(shù)報(bào)告的機(jī)會(huì)？如何為出席學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)做準(zhǔn)備？如何從學(xué)術(shù)報(bào)告中獲取最大的信息量？如何把所聽的學(xué)術(shù)報(bào)告與自己的科研工作結(jié)合起來？等等。
名優(yōu)秀人士，他在上學(xué)期間就跟著導(dǎo)師發(fā)表很多優(yōu)質(zhì)論文，現(xiàn)研究的都是前沿問題，很值得我們學(xué)習(xí)。他在學(xué)術(shù)上很是謙遜，還記得講座間的提問環(huán)節(jié)我們一位師兄指出他使用的條件馬爾可夫鏈應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列存在一個(gè)隱藏條件，這會(huì)導(dǎo)致其他情況無法使用該方法，他笑笑說師兄問的很好，這是他還沒解決的問題之一，還讓師兄講座完后跟他討論一下。從他身上以及作的報(bào)告中我們的確可以學(xué)到很多東西。
在理一些。選好要聽的報(bào)告后要做的準(zhǔn)備我也在聽了很次講座后總結(jié)出一些：例如，報(bào)告人的背景，他們的學(xué)術(shù)背景、專長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成就、治學(xué)特點(diǎn)等等，他們對(duì)此次報(bào)告內(nèi)容所做的研究，報(bào)告主要內(nèi)容，涵蓋范圍、專業(yè)特點(diǎn)、模型與方法、主要結(jié)論、值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。同時(shí)，最好帶著問題去聽報(bào)告，例如，想為自己拓展什么樣的知識(shí)范圍、向報(bào)告人當(dāng)堂提出何種問題、報(bào)告后如何請(qǐng)教報(bào)告人等等?？傊?，準(zhǔn)備得越充分，收獲就越大。
當(dāng)參加的學(xué)術(shù)講座越來越多時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，雖然不同報(bào)告的主講人他們研究領(lǐng)域不同，優(yōu)秀之處卻大同小異，他們的口頭表述都組織的非常有邏輯性和順暢感，ppt也都有自己的高明之處。我們不僅能從學(xué)術(shù)報(bào)告中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，更能領(lǐng)略各專家的口才藝術(shù)，開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。講座聽的多了，也慢慢可以把許多專家們的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。要帶著不同的心態(tài)去聽報(bào)告，這樣收效才會(huì)不一樣，從聽報(bào)告、得收獲的角度挖掘聆聽過程的樂趣；要心無旁騖、專心致志地聽報(bào)告，抓住報(bào)告人的金玉良言、警句妙言，盡最大努力去消化報(bào)告內(nèi)容；還要以對(duì)比提高、增進(jìn)知識(shí)的意圖聽報(bào)告。對(duì)于與自己專業(yè)相近的報(bào)告，應(yīng)不斷比較自己原有的知識(shí)或認(rèn)識(shí)，從中總結(jié)報(bào)告人的對(duì)自己的啟示，為改進(jìn)自己的工作做鋪墊；對(duì)于不是自己的專業(yè)方向的報(bào)告，應(yīng)搜索可為己用的線索，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷或不足之處；當(dāng)然最重要的是以積極參與者的身份聽報(bào)告。到了報(bào)告會(huì)，就把自己置身其中，融入報(bào)告會(huì)的環(huán)境和氛圍，積極思索，大膽發(fā)問，以求提高。
這一路報(bào)告聽下來，學(xué)到了很多學(xué)術(shù)長(zhǎng)輩的研究理念、態(tài)度和方法，收益獲多。一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，交完學(xué)術(shù)講座這篇心得論文，這門課就告一段落了；但是，這是終點(diǎn)，同時(shí)也是起點(diǎn)，即便是到了研二，或者更以后，我想，我還是會(huì)一如既往去聆聽與自己研究方向相關(guān)的或是自己感興趣的學(xué)術(shù)講座。努力進(jìn)取，全面平衡。
2015年8月30日
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇六
星期三晚上聽了一講魏老師的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的課，老師在課上舉了很多事例，包括自己的以及很多其他做學(xué)術(shù)人的，讓我受益匪淺。其實(shí)這門課主要還是針對(duì)進(jìn)入研究生階段的我們，告誡我們?cè)谧鰧W(xué)術(shù)和科研的路上要講道德，做到誠信，不能為了追求高水平的學(xué)術(shù)成果，急功近利地違背自己的學(xué)術(shù)道德和誠信底線，做出一些諸如侵占、剽竊他人學(xué)術(shù)成果，篡改、捏造數(shù)據(jù)，偽造學(xué)術(shù)履歷等為學(xué)術(shù)人不恥之事。
科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信，是當(dāng)前國際科技界乃至全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)重要話題。作為一名研究生，我們是即將跨入“學(xué)者”殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”，是民族的未來，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的主力軍，是社會(huì)誠信的實(shí)踐者。我國科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國際競(jìng)爭(zhēng)力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)?！扒嗄晷庞谑澜?，則國信于世界”。我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義，也是對(duì)整個(gè)國家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。
“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。老子說：“道生之，德畜之，物形之，勢(shì)成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！逼渲小暗馈敝缸匀贿\(yùn)行與人世共通的真理；而“德”是指人世的德性、品行、王道?！暗赖隆蓖碇鐣?huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。科學(xué)道德是社會(huì)道德在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，主要是指科研活動(dòng)中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)時(shí)的價(jià)值追求和理想人格，也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。因此，科學(xué)精神是科學(xué)道德的思想內(nèi)核，科研倫理是科學(xué)道德在倫理層面的反映，科研不端與不當(dāng)行為是科研活動(dòng)中背離科學(xué)道德的負(fù)面表現(xiàn)，科研規(guī)范是科學(xué)道德在科研活動(dòng)中的具體要求和行為指南。
學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是其在科技活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。學(xué)風(fēng)問題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要有科學(xué)道德。
科研活動(dòng)作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì)群體更需要一個(gè)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、誠信負(fù)責(zé)、真誠協(xié)作的文化氛圍?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的出現(xiàn)，有著諸多復(fù)雜的因素，既有社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說，科學(xué)文化起到至為關(guān)鍵的作用?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題的本質(zhì)是科學(xué)文化缺失或者說發(fā)育不良的問題，是科技事業(yè)發(fā)展與社會(huì)資源配置趨勢(shì)出現(xiàn)偏差或者說悖離的問題。高尚的學(xué)風(fēng)道德會(huì)對(duì)科學(xué)文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會(huì)崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)良好風(fēng)范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國老一代科學(xué)家志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、勇攀高峰、無私奉獻(xiàn)，以優(yōu)良科學(xué)道德和學(xué)術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會(huì)樹立了光輝典范。
近年來，學(xué)術(shù)活動(dòng)中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題時(shí)有發(fā)生。從表現(xiàn)形式看，世界主要國家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊。一些學(xué)者因?yàn)楦鞣N原因違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。
粗制濫造，不惜動(dòng)用各種有違學(xué)術(shù)道德規(guī)范的手段，甚至偽造調(diào)查數(shù)據(jù)，直接和間接抄襲，網(wǎng)絡(luò)搜索下載復(fù)制，隱匿學(xué)術(shù)源流等，因?yàn)槿狈镜难芯亢驼撟C，再精妙的手段也只能早出水平低劣的學(xué)術(shù)論文，難登大雅之堂，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給當(dāng)代研究生既帶來了積極的一面，也帶來了消極的負(fù)面影響。功利主義、實(shí)用主義、物質(zhì)主義等思想泛濫，學(xué)術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域也深受影響。較多研究生在選擇課程或研究課題的時(shí)候也出現(xiàn)強(qiáng)烈的功利傾向。往往會(huì)偏向于熱門的專業(yè)領(lǐng)域和話題，研究經(jīng)費(fèi)的多少和社會(huì)實(shí)用程度成為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，忽視了深層的理論研究與積累，忽視了基本的理論平臺(tái)的搭建，忽視了基本的理論思維訓(xùn)練，急于求成。有些研究生對(duì)導(dǎo)師在課堂講授中所提出的獨(dú)到創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，稍加整理，在未征得導(dǎo)師許可的情況下，就作為個(gè)人的作品交付報(bào)刊發(fā)表。還有一些研究生看到一些時(shí)髦的名詞和術(shù)語、動(dòng)向，沒有潛心論證研究，急于引用和借題發(fā)揮?；镜膶I(yè)課程和理論平臺(tái)沒有做好，就急于課題的涉及，急于追求學(xué)術(shù)上的名利。對(duì)導(dǎo)師或同學(xué)、學(xué)友等的研究成果和文章，在沒有任何實(shí)質(zhì)性的參與情況下，掛名逐利、借名得利。喪失學(xué)術(shù)上的獨(dú)立性和自身的學(xué)術(shù)人格和尊嚴(yán)。
解決科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題，關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個(gè)環(huán)節(jié)。教育是基礎(chǔ)，制度是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。
一是堅(jiān)持教育引導(dǎo)。目前關(guān)于科研不端行為的界定和處罰主要是針對(duì)杜撰（有時(shí)也稱為造假、編造）、篡改和剽竊（ffp），但大量低水平、不負(fù)責(zé)任的科研行為在這三種不端行為之外，對(duì)科研實(shí)踐的危害更為長(zhǎng)遠(yuǎn)、更具有腐蝕性。防止這些不負(fù)責(zé)任的科研行為，主要依靠引導(dǎo)和教育。當(dāng)前應(yīng)大力宣傳科技界治學(xué)典范和明德楷模，進(jìn)行學(xué)術(shù)不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)格自律并加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)；應(yīng)當(dāng)以研究生為重點(diǎn)，在高校更加廣泛地開展科學(xué)精神、科學(xué)道德和科學(xué)規(guī)范教育。加快建立起覆蓋全國科技工作者以及青年學(xué)生的科學(xué)道德教育長(zhǎng)效工作機(jī)制，積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，努力營造健康良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。
院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等部門建立了科研誠信建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度。尤其是自20xx年國務(wù)院科研誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)召開以來，各有關(guān)部門相繼出臺(tái)針對(duì)科研不端行為的懲處措施，一個(gè)嚴(yán)肅懲處科研不端行為的高壓態(tài)勢(shì)已經(jīng)初步形成。在學(xué)術(shù)共同體自我規(guī)范方面，近年來中國科協(xié)頒布了《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》、《學(xué)會(huì)科學(xué)道德規(guī)范》、《科技期刊道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》等文件，強(qiáng)化學(xué)會(huì)監(jiān)督責(zé)任，發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊在引導(dǎo)科技工作者嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)制度建設(shè)，完善科研經(jīng)費(fèi)分配制度，在不同研究領(lǐng)域，合理確定穩(wěn)定性支持和競(jìng)爭(zhēng)性投入的比例，為科研人員心無旁騖地開展自主創(chuàng)新提供良好條件；完善科研績(jī)效評(píng)價(jià)制度，根據(jù)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和公益性研究的不同特點(diǎn)，建立不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，確保評(píng)價(jià)過程的公開透明，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的權(quán)威性和公信力；完善學(xué)術(shù)平等機(jī)制，從制度層面支持學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，保護(hù)不同意見，寬容探索失敗，激勵(lì)科技工作者敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)新。
三是強(qiáng)化監(jiān)督約束。我國新修訂的《科技進(jìn)步法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等，都就學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理問題列有明確條款。在強(qiáng)化政府部門、高等院校和科研機(jī)構(gòu)對(duì)科研活動(dòng)、科研管理主要環(huán)節(jié)監(jiān)督的同時(shí)，要充分發(fā)揮科學(xué)共同體內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的互動(dòng)機(jī)制。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領(lǐng)域方向，非專業(yè)人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)研究過程越是細(xì)微、復(fù)雜、深?yuàn)W，只有同一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評(píng)價(jià)。因此，科研共同體在發(fā)現(xiàn)和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用。同時(shí)，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善識(shí)別查處學(xué)術(shù)不端行為的技術(shù)手段，增強(qiáng)對(duì)不端行為的威懾力。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守科學(xué)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學(xué)態(tài)度，做一名合格的科研工作者。要做到以下幾個(gè)基本方面：
1.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的研究者。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇七
學(xué)術(shù)不端是指在學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)過程中違反學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理標(biāo)準(zhǔn)的行為。作為一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)真思考學(xué)術(shù)不端的危害，時(shí)刻保持學(xué)術(shù)誠信，才能真正做到道德高尚、品行正直。下面，我將從五方面談?wù)勛约簩?duì)學(xué)術(shù)不端的一些心得體會(huì)。
一、學(xué)術(shù)抄襲。
學(xué)術(shù)抄襲是一種極為惡劣的學(xué)術(shù)不端行為，不但會(huì)侵犯著作權(quán)，嚴(yán)重影響學(xué)術(shù)研究成果的可靠性，還會(huì)削弱作者的創(chuàng)新能力和口碑認(rèn)可度。在我看來，真正的學(xué)術(shù)研究是需要付出辛勤努力和汗水的，不能靠抄襲來成就自己。如果發(fā)現(xiàn)了抄襲行為，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止、追究責(zé)任，維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
二、學(xué)術(shù)造假。
在日常學(xué)術(shù)研究生活中，有時(shí)會(huì)遇到一些學(xué)術(shù)造假的情況，如數(shù)據(jù)篡改、實(shí)驗(yàn)結(jié)果虛假等。這種行為不僅極易誤導(dǎo)讀者，誤導(dǎo)事業(yè)單位的決策，同時(shí)還會(huì)削弱科研活力和學(xué)術(shù)信譽(yù)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)當(dāng)始終要保持“誠實(shí)守信”的原則，只有認(rèn)真踏實(shí)的工作才會(huì)有自己的研究成果。
三、學(xué)術(shù)盜用。
學(xué)術(shù)盜用現(xiàn)象在國內(nèi)外都很常見，一些不良人士善于利用網(wǎng)絡(luò)等工具獲取他人的學(xué)術(shù)成果，復(fù)制粘貼就可以完成自己的研究工作。但是對(duì)于我們來說，絕不能以偷懶的心態(tài)去做研究。我們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，要具備實(shí)事求是的態(tài)度去面對(duì)問題，擁抱創(chuàng)新理念，提升自我水平。
在學(xué)術(shù)研究中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的情況。為了排名、為了發(fā)表論文，一些人可能會(huì)不擇手段地攻擊他人，抹黑他們的成就，這樣的做法不僅不道德，也會(huì)對(duì)科研工作造成不良的影響。我們應(yīng)當(dāng)注意保持開放的態(tài)度，尊重他人的研究成果，客觀的評(píng)價(jià)自己與他人之間的差距。只有提升自己的能力，才是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力。
五、維護(hù)學(xué)術(shù)誠信。
學(xué)術(shù)誠信是大學(xué)生在學(xué)術(shù)研究中應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持的原則，而學(xué)術(shù)不端行為則會(huì)損害學(xué)術(shù)誠信，嚴(yán)重影響杰出學(xué)術(shù)研究者的正常工作。因此，保持學(xué)術(shù)誠信也是我們申請(qǐng)求職、進(jìn)入人才精英隊(duì)伍的必要條件。學(xué)術(shù)研究不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是文化生態(tài)系統(tǒng)中一環(huán)，更應(yīng)該以“敬畏科研”為信條，向社會(huì)發(fā)出美好的聲音。
總之，學(xué)術(shù)不端是一種威脅學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展的不良現(xiàn)象。我們大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)術(shù)中保持誠信，樹立正確的學(xué)術(shù)觀念，避免做出不當(dāng)?shù)男袨?。重視率先推?dòng)學(xué)術(shù)中的誠信，不僅是學(xué)生們應(yīng)有的責(zé)任，也是對(duì)學(xué)術(shù)研究與發(fā)展的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇八
在當(dāng)今高速的信息化和全球化時(shí)代，學(xué)術(shù)研究無疑已經(jīng)成為許多人追求進(jìn)步的方向。我們作為學(xué)術(shù)研究者，為了不斷提高自身的研究水平和學(xué)術(shù)造詣，需要不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷自我完善。本文將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，總結(jié)出做學(xué)術(shù)的心得體會(huì)。
【BodyParagraph1】。
首先，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中，我一直堅(jiān)持的原則是要持之以恒。研究本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)而持久的過程。毫無疑問，耐性是完成學(xué)術(shù)研究的重要條件之一，但最重要的是一直堅(jiān)持下去，不輕易放棄，憑借自己不斷的努力和堅(jiān)毅的精神獲得成功。
【BodyParagraph2】。
其次，我認(rèn)為快速的閱讀和深入的閱讀能提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。為此，我經(jīng)常利用時(shí)間最大化地閱讀。一般來說，要閱讀大量的研究文獻(xiàn)，并且開發(fā)和研究一個(gè)新的領(lǐng)域，因此我們必須采取多種閱讀以提高效率?？焖贋g覽和深入閱讀是我使用的兩種方式?？焖贋g覽幫助我在較短的時(shí)間內(nèi)快速檢索文獻(xiàn)的內(nèi)容，并逐步明確文獻(xiàn)中的主要思想。深入閱讀的目的是理解文章的全貌，具體分析說明，統(tǒng)計(jì)數(shù)字，并針對(duì)這方面提出問題，為研究提供了更加高效的支持。
【BodyParagraph3】。
我的第三條習(xí)慣，是在進(jìn)行研究前，我努力地尋找課題的研究范圍和可行性。鑒于課題研究是一個(gè)復(fù)雜和漫長(zhǎng)的過程，我們?cè)陂_展研究之前應(yīng)該確定研究的基本要求、利弊分析、研究的背景文獻(xiàn)，從而避免白忙一場(chǎng)，并且把時(shí)間用在更有意義的研究中去。
【BodyParagraph4】。
最后，我從研究體驗(yàn)中悟出的最后一個(gè)要點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作。在研究過程中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，因此在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們需要根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)組成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過合理的分工協(xié)作，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究效率。借助各種工具和方法，我們可以用時(shí)間和精力更有效地進(jìn)行研究工作。
【Conclusion】。
總之，建立信念、堅(jiān)持不懈，提高學(xué)習(xí)效率，尋找可行的課題和合理的協(xié)作團(tuán)隊(duì)一直都是我堅(jiān)持不懈的信念。我相信，對(duì)于每個(gè)人來說，堅(jiān)定的信念和努力都是最有價(jià)值的品質(zhì)。無論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，只要我們一步步向前走，就一定會(huì)不斷從中汲取智慧和力量，向成功邁進(jìn)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇九
9月，我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了北京師范大學(xué)心理學(xué)院——這個(gè)心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，感到受益匪淺，這些活動(dòng)不僅對(duì)自己的學(xué)術(shù)水平有很大的幫助，而且對(duì)自己思維以及視野的擴(kuò)展起了很大的幫助作用?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一.開學(xué)伊始的入學(xué)教育：進(jìn)行研究必修的第一課。
開學(xué)伊始，學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說從那時(shí)起，就開始我在這個(gè)學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。
在那次學(xué)校的入學(xué)教育中，董奇老師的一番話時(shí)至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點(diǎn)、新的位置，要對(duì)自己有新的要求，要達(dá)到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時(shí)間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對(duì)科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠(yuǎn)，樹立目標(biāo)，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神，求真、求實(shí)，要有社會(huì)的責(zé)任感和寬容心;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高人際溝通的能力;以及要有誠實(shí)守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對(duì)待自己的過去，從而腳踏實(shí)地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時(shí)時(shí)記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學(xué)術(shù)上，更在生活中。
在學(xué)院的開學(xué)典禮上，各個(gè)所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進(jìn)展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，初步了解我們學(xué)院研究的各個(gè)領(lǐng)域以及各自的進(jìn)展情況，為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。
在所里的迎新會(huì)上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對(duì)我們進(jìn)行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強(qiáng)對(duì)自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎(chǔ)，是最重要的。第二是做人，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。要作為一個(gè)思考者，一個(gè)學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當(dāng)初的夢(mèng)想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)做人，“入則孝，出則俤，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹(jǐn)記在心，時(shí)時(shí)處處提醒自己，鞭策自己。陳會(huì)昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學(xué)會(huì)處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。
我想這些都是我進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對(duì)我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。
二.心理學(xué)進(jìn)展：全面接觸最前沿的研究成果。
在第一學(xué)期時(shí)，學(xué)院開設(shè)了心理學(xué)進(jìn)展一門課，請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，就本領(lǐng)域中最前沿的研究，向我們進(jìn)行介紹?？梢哉f，這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開端，對(duì)我有很大的幫助。
林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進(jìn)展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過程中，詳細(xì)介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究?jī)和窖芯可痰霓D(zhuǎn)變，其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過程中做出重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容中，只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，內(nèi)容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展，包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。這對(duì)我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容以及當(dāng)前的研究進(jìn)展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。
在之后的時(shí)間內(nèi)，各個(gè)領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學(xué)研究，極大地豐富了我們的視野以及知識(shí)。
中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡(jiǎn)介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史，研究?jī)?nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究，主要從為什么要研究漢語認(rèn)知，為什么要研究漢語認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制，什么是漢語認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制以及當(dāng)前研究的一些熱點(diǎn)問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個(gè)領(lǐng)域，關(guān)于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時(shí)勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構(gòu)，勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。
師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，使自己的各方面都有了很大的進(jìn)步。
在一堂《中國哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學(xué)的博大精深，看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對(duì)于做研究，特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國哲學(xué)是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用，在這之后，我總是在思索，時(shí)時(shí)在反思，自己看待事物的觀點(diǎn)是否過于狹隘，是否偏頗，時(shí)刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對(duì)化。
在facetoface系列講座中，各個(gè)領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的，有關(guān)于家庭婚姻的，有關(guān)于基礎(chǔ)研究的，這些都極大地豐富了我對(duì)這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護(hù)》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)保持心理健康，要善于贊賞他人，越會(huì)贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對(duì)他人真誠和積極地關(guān)注;要學(xué)會(huì)理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)接納個(gè)性空間，以及要開放心靈，并且學(xué)會(huì)與煩惱共處。這次講座對(duì)自己的情緒控制，學(xué)會(huì)與他人相處，以及對(duì)這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內(nèi)部各個(gè)成員如何相處，特別是如何對(duì)待孩子的問題。從我國社會(huì)的變化對(duì)家庭的影響，家庭本身結(jié)構(gòu)的變化，孩子不同時(shí)期的行為特點(diǎn)，父母的壓力談起，重點(diǎn)介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子有很大的幫助，對(duì)于我們學(xué)會(huì)如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對(duì)我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域，擴(kuò)展了自己的學(xué)術(shù)視野。
我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及論壇。在20xx年的社會(huì)心理學(xué)年會(huì)上，各位心理學(xué)界從事社會(huì)工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用的一課，使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時(shí)，還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會(huì)心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會(huì)和諧》的報(bào)告中，使我明白了社會(huì)和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進(jìn)社會(huì)和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)因素的辨認(rèn)與對(duì)策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，如何促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個(gè)體的心理出發(fā)，主張如何內(nèi)安從而外和，每個(gè)人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會(huì)的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動(dòng)，促進(jìn)自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進(jìn)一步提高。
這一年半中，我還參加了很多國際的學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經(jīng)濟(jì)，政治，教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進(jìn)一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，擴(kuò)展了自己的視野。
四.自己主講的內(nèi)容及感受。
在這一年半的時(shí)間內(nèi)，自己主講的講座或?qū)ｎ}主要有5次。在認(rèn)知心理學(xué)的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項(xiàng)研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上，對(duì)自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進(jìn)行了總結(jié)，向全班同學(xué)進(jìn)行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)術(shù)討論會(huì)上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)最新研究。最近，在學(xué)院的開題報(bào)告會(huì)上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進(jìn)展，重點(diǎn)介紹了自己的開題報(bào)告。經(jīng)過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)上的不足之處，以及其他一些需要改進(jìn)的地方，對(duì)自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十
學(xué)術(shù)會(huì)議是學(xué)術(shù)界的盛事，也是學(xué)者們交流思想、展示研究成果的舞臺(tái)。近期我有幸參加了一場(chǎng)重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，與眾多專家學(xué)者共同探討了各種學(xué)科領(lǐng)域的新動(dòng)向和前沿研究。在這個(gè)會(huì)議上，我深切體會(huì)到學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)于個(gè)人學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的重要意義，同時(shí)也感受到了學(xué)術(shù)會(huì)議中的一些挑戰(zhàn)與機(jī)遇。下面我將從會(huì)議的準(zhǔn)備、主題演講、分組討論和交流互動(dòng)四個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
首先，會(huì)議前的準(zhǔn)備工作是決定學(xué)術(shù)會(huì)議成敗的重要因素之一。在參加學(xué)術(shù)會(huì)議前，我充分了解了本次會(huì)議的主題、議程和演講嘉賓等信息，制定了參會(huì)計(jì)劃，并準(zhǔn)備了與會(huì)所需的文件和資料。這些準(zhǔn)備工作不僅幫助我更好地把握會(huì)議的重點(diǎn)，還提早與其他參會(huì)人建立了聯(lián)系，為更好的交流打下了基礎(chǔ)。
其次，主題演講是學(xué)術(shù)會(huì)議的核心環(huán)節(jié)，也是學(xué)者們匯報(bào)研究成果和分享學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的重要機(jī)會(huì)。在這次會(huì)議中，我聆聽了多位知名的學(xué)者做的主題演講，他們的才華和深度思考讓我受益匪淺。通過他們的演講，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也了解到了不同學(xué)者對(duì)同一問題的不同觀點(diǎn)。同時(shí)，我在主題演講中也有了自己的發(fā)言機(jī)會(huì)，通過分享自己的研究成果和觀點(diǎn)，與其他學(xué)者進(jìn)行深入交流，得到了更多的啟發(fā)和建議。
第三，在分組討論環(huán)節(jié)中，我體會(huì)到了不同領(lǐng)域?qū)W者的交叉思考和碰撞的好處。分組討論是學(xué)術(shù)會(huì)議的精華所在，可以深入探討具體問題，促進(jìn)學(xué)者們的思維碰撞和相互啟發(fā)。在我的分組討論中，我與來自不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者一起探討了某一具體研究課題，通過交流和討論，我獲得了各種不同視角和思維方式的新鮮觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)幫助我在今后的研究中更加全面地考慮問題和展開思考。
最后，在學(xué)術(shù)會(huì)議的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我體會(huì)到了學(xué)者們彼此合作和分享的精神。學(xué)術(shù)會(huì)議不僅是展示研究成果的平臺(tái)，也是學(xué)者們共同成長(zhǎng)和互助的場(chǎng)所。在我與其他參會(huì)者的交流中，我受到了他們的贊賞和鼓勵(lì)，也得到了一些建設(shè)性的批評(píng)和指導(dǎo)意見。通過與大家的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到合作和分享的重要性，也意識(shí)到自身的不足和發(fā)展方向，這將對(duì)我未來的研究路徑和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
綜上所述，學(xué)術(shù)會(huì)議是學(xué)者們展示研究成果、交流思想的重要場(chǎng)所。對(duì)于我個(gè)人來說，參加學(xué)術(shù)會(huì)議是一次寶貴的經(jīng)歷，通過與其他學(xué)者的交流和互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了視野，也激發(fā)了學(xué)術(shù)研究的熱情。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)術(shù)會(huì)議對(duì)于個(gè)人學(xué)術(shù)成長(zhǎng)的重要性，它是一個(gè)快速提升自己研究能力和影響力的機(jī)會(huì)。因此，我將繼續(xù)積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議，并在未來的研究中充分發(fā)揮學(xué)術(shù)會(huì)議的作用，為科學(xué)研究的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十一
第三屆建設(shè)與環(huán)境國際研究生學(xué)術(shù)會(huì)議（3rdinternationalpostgraduateconferenceoninfrastructureandenvironment）于2011年7月11日至12日在位于香港九龍紅磡區(qū)的香港理工大學(xué)召開。本次會(huì)議由香港理工大學(xué)建設(shè)與地政學(xué)院主辦，大連九成測(cè)繪企業(yè)集團(tuán)贊助，是市政建設(shè)與環(huán)境領(lǐng)域內(nèi)最高級(jí)別的國際研究生學(xué)術(shù)會(huì)議。此次會(huì)議有百余名建設(shè)與環(huán)境領(lǐng)域的碩士、博士研究生參加分會(huì)場(chǎng)報(bào)告，參會(huì)人員遍及11個(gè)國家的一百多所大學(xué)。11日上午9點(diǎn)，會(huì)議在香港理工大學(xué)蔣震劇院正式拉開帷幕，香港理工大學(xué)副校長(zhǎng)alexanderwai教授首先致歡迎詞，講解了香港理工大學(xué)的發(fā)展歷史和學(xué)校概況；接著，香港理工大學(xué)建設(shè)與地政學(xué)院院長(zhǎng)jin-guangteng教授本次會(huì)議組委會(huì)主席samsonliu致開幕詞，介紹了學(xué)院發(fā)展歷史、研究領(lǐng)域以及該會(huì)的舉辦歷史，并鼓勵(lì)參會(huì)的研究生們廣泛交流；隨后，香港理工大學(xué)shengweiwang教授作了大會(huì)主旨報(bào)告，闡述了建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展這一經(jīng)久不衰的主題，kam-timchau教授則與參會(huì)同學(xué)分享了他們的研究和求學(xué)經(jīng)歷，為我們初涉科研的青年提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。由于參會(huì)人員涉及的研究領(lǐng)域較多，11日下午和12日的個(gè)人報(bào)告在三個(gè)分會(huì)場(chǎng)分6個(gè)主題分別進(jìn)行，包括城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、地產(chǎn)、地理信息和環(huán)境技術(shù)等。
者的交流，還鍛煉了我的英語口語表達(dá)能力，讓我在公共場(chǎng)合更能勇于展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，這對(duì)性格相對(duì)內(nèi)向的我來說是個(gè)小小的進(jìn)步。通過此次開會(huì)，我迫切的感受到熟練的英語口語交流水平對(duì)我們今后的研究工作是非常必要的。只有通過英語的交流，才能將自己的研究成果介紹其他國家的學(xué)者，才能從他們的評(píng)論中得知自己的可取和不足之處，才能獲得更廣泛的思路，拓展研究的廣度和深度。
最后，我要特別感謝學(xué)校給予我這樣好的機(jī)會(huì)能夠參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，感謝山東大學(xué)研究生院、研究生工作部、國家交流與合作處的老師們對(duì)我們研究生參加國際會(huì)議的支持，更感謝我的導(dǎo)師環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的岳欽艷教授對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝她在學(xué)術(shù)上對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。通過這次大會(huì)，我增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了經(jīng)歷，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明確了博士論文和現(xiàn)有研究課題的思路，更加堅(jiān)定了我將要努力的方向。我將更加努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)，盡量做出更多更好的成果，以不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望。
參加第22屆關(guān)于高級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用的國際學(xué)術(shù)會(huì)議心得。
3首先，非常感謝我的導(dǎo)師王小云教授，她不僅在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中給我很大的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)我積極參加國內(nèi)外密碼會(huì)議來鍛煉自己，并給我聯(lián)系了這次出國參加會(huì)議的機(jī)會(huì)，而且在資金上也給了我很大的幫助和支持，讓我能夠后顧無憂的參加這次會(huì)議；也非常感謝山東大學(xué)和學(xué)校的各位負(fù)責(zé)老師，不僅幫我順利辦好了各種出國手續(xù)，而且也給了我很大的資金支持，使我能夠順利的參加這次會(huì)議。
這是我第一次參加國際會(huì)議，而且在會(huì)議上還要宣讀我的兩篇論文（一篇是主會(huì)議，另一篇是它的一個(gè)workshop）,所以非常緊張，在國內(nèi)時(shí)，我就把我的幻燈片讀了一遍又一遍，盡量讓自己更加熟練，但是當(dāng)我作第一篇報(bào)告的時(shí)候，剛開始還是有些慌張，后來當(dāng)自己把精力主要放在論文的內(nèi)容時(shí)，已經(jīng)平靜了很多，畢竟是自己做的論文，因此除了會(huì)有一些語言上的障礙外，其它都還好，所以在報(bào)告完，回答問題期間，也能夠比較冷靜地給出相應(yīng)的回答；就在做第二個(gè)報(bào)告時(shí)，情況就好了很多，所以經(jīng)過這次參加會(huì)議，最直接的效果就是讓自己得到了很大的鍛煉，而且也見識(shí)了國際會(huì)議的規(guī)模，這次會(huì)議因?yàn)榕e辦的屆數(shù)比較多了，所以在辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)上已經(jīng)比較豐富了，規(guī)模相對(duì)也比較大，提供給參會(huì)者的條件等都比較方便（比如每天在住宿的旅館和會(huì)議場(chǎng)所之間都會(huì)有專車接送）；而且，由于這個(gè)會(huì)議的日程安排得比較緊張，與會(huì)人員除了在會(huì)議上的交流外，其他時(shí)間很少，所以他們也專門組織了一個(gè)比較自由的聚會(huì)，讓大家可以隨心所欲的交流。
參加這次會(huì)議的最大收獲就是能夠有機(jī)會(huì)和許多密碼學(xué)方面的專家進(jìn)行了面對(duì)面的交流：首先在我作報(bào)告的時(shí)候，聽報(bào)告的有許多專家，所以他們針對(duì)我的論文情況也給出了比較有意義的建議，而且對(duì)我將來繼續(xù)這方面的研究提出了許多指導(dǎo)性的意見；另一方面，我也注意聽一些我比較感興趣的報(bào)告，通過聽報(bào)告也了解了別人的大致的研究?jī)?nèi)容和研究思路，增長(zhǎng)了見識(shí)；并且，在會(huì)議的過程中會(huì)有一些主題報(bào)告，主要是由國際知名的專家給出的，對(duì)我了解國際研究進(jìn)展、緊跟國際研究的步伐起到了指導(dǎo)性作用。
參加這次會(huì)議，雖然鍛煉了自己用英語表達(dá)的能力，但是也凸現(xiàn)了很大的不足，就是自己的聽說能力還有待于進(jìn)一步提高，所以我決定回來后在努力做好自己的科研工作的同時(shí)，也應(yīng)該多鍛煉英語聽說能力。
前一段時(shí)間一直忙著準(zhǔn)備和參加上海市內(nèi)的一個(gè)國際會(huì)議。
當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)會(huì)議，主要是因?yàn)樵诒镜嘏e行，不用住宿差旅。
準(zhǔn)備了兩周的ppt，然后參會(huì)兩天。
雖然說現(xiàn)在國內(nèi)對(duì)會(huì)議的印象都不太好，但是我覺得不能一竿子打翻一船人。
況且每個(gè)人在不同的時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)也不同。我個(gè)人覺得，博士生還是應(yīng)該參與一次國際會(huì)議的。當(dāng)然，不是什么國際會(huì)議都推薦參與。
我個(gè)人建議可以翻查國內(nèi)一下top大學(xué)的資助會(huì)議列表。雖然他們的資助可能與你無關(guān)，但是，這些會(huì)議都是被他們認(rèn)可的，所以質(zhì)量應(yīng)該有保證。比如我參加的這個(gè)會(huì)議，我聽到很多人對(duì)這個(gè)會(huì)還是認(rèn)可的。
我的感觸也是，比如有三分之一的外國人，來自很多國家，做oral的時(shí)候會(huì)有很多人提問等等。
我就此次參會(huì)的一些感受談一下自己的心得：
1、會(huì)議日程很重要！一定要詳細(xì)看！因?yàn)槁犇菆?chǎng)報(bào)告，看哪個(gè)poster都要根據(jù)日程合理安排。參會(huì)的老手，都是針對(duì)性的去聽，去交流。
2、不要害怕做oral，成功就是要練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。勤能補(bǔ)拙！
一開始會(huì)議主席email問我做oral還是poster，我當(dāng)時(shí)不懂還去學(xué)者群里請(qǐng)教了前輩。最后決定選擇oral。
其實(shí)不要怕自己英語差。兩周的準(zhǔn)備時(shí)間，ppt很早就做好了，因?yàn)閜aper沾過來的。但是從頭到尾的練習(xí)就講了五遍。從一開始的49分鐘才能講完，到最后的14分鐘。練習(xí)到最后，我都快成機(jī)器人了，不用想都知道講什么，語速和時(shí)間也都控制的非常好。還有要提醒的是，ppt盡量少寫字多用圖，不要對(duì)著ppt念！ppt中要變換動(dòng)畫效果，要引導(dǎo)聽眾，不要讓人聽著想睡覺！
會(huì)場(chǎng)上我問一個(gè)臺(tái)灣暨南大學(xué)的一個(gè)博士生為什么不選擇oral，他說做oral會(huì)被炮轟。這個(gè)我也確實(shí)感受到了。
我們seion的第一個(gè)做oral的國內(nèi)某大學(xué)的一個(gè)女生被老外問的啞口無言。說實(shí)在，我也挺佩服老外的，做研究的精神真是認(rèn)真，一點(diǎn)不給面子。
其實(shí)，我認(rèn)為被人炮轟也是件好事。提問的很多都是認(rèn)真聽的，并且能夠指出問題的關(guān)鍵或者弱點(diǎn)，這對(duì)以后的研究很有幫助。
比如有專家就提出我最后的解選取問題就很好啊，提醒我以后可以深入研究一下選卻的criterion。
還有就是有些研究的漏洞也會(huì)被指出來。比如有個(gè)國內(nèi)博士生報(bào)告是音樂harmony的優(yōu)化。
專家當(dāng)場(chǎng)就問你的harmony標(biāo)準(zhǔn)是什么，她居然說是“音樂好聽”，大家郁悶壞了。
3、即使是做oral，也要做一個(gè)好的poster。因?yàn)樵趐oster區(qū)可以當(dāng)面交流。我是做oral的，所以沒有準(zhǔn)備poster。但是我去了poster展廳，發(fā)現(xiàn)這種形式好啊。之后我就找會(huì)務(wù)組把我的ppt打印了一下，貼了出來。
其實(shí)，oral只是對(duì)演講人幫助最大，因?yàn)樘釂枙r(shí)間太短，而且來聽oral的都是感興趣的。poster不同，很多人都是走馬觀花的看，遇到感興趣的交流一下。就像菜市場(chǎng)一樣。所以，兩種不同的交流形式，不應(yīng)該認(rèn)為一個(gè)有了另一個(gè)就不用了。
但是，有些人的poster太不認(rèn)真。隨便貼一下自己的paper和ppt，這樣做是不對(duì)的！poster有專業(yè)的做法，poster可以做成彩色的。poster更像是廣告牌，主要的內(nèi)容應(yīng)該是研究問題和研究效果，淡化研究方法，因?yàn)橐话鉷oster的作者會(huì)在poster旁邊，有什么問題可以面對(duì)面的交流。這是oral和paper最大的區(qū)別之處。
所以我覺得，做poster對(duì)看poster的人幫助最大，因?yàn)榭梢援?dāng)面請(qǐng)教很多問題。
4、雖然我一直認(rèn)為人不可貌相，但是這次參會(huì)我還是感觸頗多的。
首先說，做理論的穿著都比較樸素。我們餐桌的一個(gè)女的美籍華人做理論的，穿的跟國內(nèi)博士生似的（博士生窮嘛。）。但是那些做應(yīng)用的教授都是西裝革履的。當(dāng)然這不是最顯著的。
最顯著的是，我發(fā)現(xiàn)穿著比較樸素的，人也確實(shí)比較搓。我沒別的意思，只是一點(diǎn)感受而已。所以說，人靠衣裝還是有道理的。
另外有些學(xué)者太不像話，光腳穿涼鞋，衣服也不熨一下，胡子拉碴的，別人沒法跟你交流。連我這么銼的人還穿了襪子和長(zhǎng)褲，動(dòng)用了我最好的一件外衣。否則別人跟你交流都降一個(gè)檔次！
開會(huì)是為了交流，不要總是together。
勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
經(jīng)過一年緊張忙碌的課程學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)入研究生第二學(xué)年，現(xiàn)在正著手于畢業(yè)論文的開題。至此，回顧以往的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，寫下自己的心得體會(huì)，以更好地指導(dǎo)未來兩年的學(xué)習(xí)生活。聽學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，是我們研究生學(xué)習(xí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。專家教授的精彩演講，傳播著最新的科學(xué)前沿，帶給我們深刻的思想啟發(fā)與引導(dǎo)?，F(xiàn)在對(duì)幾個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告與講座作簡(jiǎn)要的回顧：
2009年10月15日，來自臺(tái)灣高雄應(yīng)用科技大學(xué)的潘正祥教授，在第三屆遺傳與智能計(jì)算國際會(huì)議上做了題為“intelligentwatermarkingtechniques”（《智能數(shù)字水印技術(shù)》）的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中，潘正祥教授向廣大師生介紹了數(shù)字水印技術(shù)的基本概況，并深入闡述了關(guān)于智能計(jì)算在數(shù)字水印中的應(yīng)用。通過聆聽潘教授的報(bào)告，我知道了數(shù)字水印技術(shù)是將一些標(biāo)識(shí)信息(即數(shù)字水印)直接嵌入數(shù)字載體(包括多媒體、文檔、軟件等)當(dāng)中，但不影響原載體的使用價(jià)值，也不容易被人的知覺系統(tǒng)(如視覺或聽覺系統(tǒng))覺察或注意到。通過這些隱藏在載體中的信息，可以達(dá)到確認(rèn)內(nèi)容創(chuàng)建者、購買者、傳送隱秘信息或者判斷載體是否被篡改等目的。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個(gè)重要研究方向。
2009年10月19日，美國工程院院士、自由軟件基金會(huì)創(chuàng)始人及主席、gnu工程創(chuàng)始人richardstallman為我們講述自由軟件，一個(gè)計(jì)算機(jī)用戶團(tuán)結(jié)起來獲得控制自己計(jì)算機(jī)自由的行動(dòng)。他提到自由軟件運(yùn)動(dòng)催生了gnu操作系統(tǒng)，有的時(shí)候被曲解為linux操作系統(tǒng)，gnu正是實(shí)現(xiàn)這些自由的一個(gè)操作系統(tǒng)。其內(nèi)容涉及到自由軟件歷史、自由軟件哲學(xué)、技術(shù)、gnu操作系統(tǒng)、對(duì)稱版權(quán)（copyleft）、gnugpl、版權(quán)、軟件專利、drm，以及thechurchofemacs等。通過哲思社區(qū)創(chuàng)始人徐繼哲的演講，我很清楚地知道哲思社區(qū)是中國領(lǐng)先的自由軟件社交網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作平臺(tái)。通過采用先進(jìn)的自由軟件和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，哲思為用戶提供創(chuàng)新的在線社區(qū)使用體驗(yàn)，包括即時(shí)通訊、電子郵件、日歷、朋友、博客、活動(dòng)等豐富強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)功能，以滿足自由軟件用戶對(duì)社交、通訊、內(nèi)容資訊、項(xiàng)目協(xié)作等多方面的需求。akiraurushibata將中國古典哲學(xué)和自由軟件、黑客（hacker）結(jié)合起來，和大家一起探討歷史上最早的黑客。除了了解自由軟件的基本情況外，我體會(huì)到自由是每一個(gè)人所追求的，它比一切更寶貴。
2009年11月21日，在桂林電子科技大學(xué)第三屆研究生創(chuàng)新論壇分論壇上，張振升學(xué)長(zhǎng)做了題為《基于二分查找判定樹的蔗糖結(jié)晶顆粒分類器設(shè)計(jì)》的報(bào)告。報(bào)告指出國內(nèi)大部分制糖企業(yè)在煮糖工序結(jié)晶環(huán)節(jié)仍需人工目測(cè)感觸晶粒的成長(zhǎng)狀況，粗略估算結(jié)晶環(huán)節(jié)各階段達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)大小的蔗糖顆粒所占百分比，然后憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步控制原料的加入量，使蔗糖顆粒能充分結(jié)晶，自動(dòng)化程度低。因此，采用圖像處理和模式識(shí)別技術(shù)對(duì)煮糖過程蔗糖結(jié)晶顆粒進(jìn)行分類識(shí)別，用機(jī)器視覺模擬人工感觸晶粒的成長(zhǎng)狀況的方法將結(jié)晶顆粒按面積和形狀指數(shù)分類，為煮糖自動(dòng)控制系統(tǒng)提供決策數(shù)據(jù)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)煮糖過程自動(dòng)化的研究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，采用顏色空間轉(zhuǎn)換的方法、改進(jìn)遺傳算法與改進(jìn)otsu算法相結(jié)合的閾值選取方法，基于圖像處理的蔗糖結(jié)晶顆粒識(shí)別方法是可行的，結(jié)晶顆粒圖像分割質(zhì)量高，分類準(zhǔn)確、效率高，能夠用機(jī)器視覺模擬人工感觸晶粒的成長(zhǎng)狀況，能夠?yàn)橹筇强刂葡到y(tǒng)提供好的決策依據(jù)，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
和不朽貢獻(xiàn)等方面全面而系統(tǒng)的闡述了報(bào)告會(huì)主題。
教學(xué)。
資源等方面對(duì)美國高等教育進(jìn)行分析，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了很好的案例。另外以密歇根州立大學(xué)為例，指出該校專門設(shè)置了“科研推廣中心”，注重引導(dǎo)學(xué)生參與科研活動(dòng)，學(xué)校非常支持和鼓勵(lì)在校學(xué)生到當(dāng)?shù)乜蒲袡C(jī)構(gòu)與公司實(shí)習(xí)和兼職，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，使他們盡早熟悉科學(xué)研究的程序和方法，在動(dòng)手動(dòng)腦的科研活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。杜教授的講座融理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出，具有極大的啟發(fā)性。
聽過的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座不止這些，還有許多。每個(gè)講座我都獲益非淺，而且每個(gè)講座人都有自己獨(dú)到的見解。通過聆聽專家教授的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，既開闊了視野，也深切感受到了來自學(xué)術(shù)前沿的新思想。從他們身上，我看到每個(gè)人要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里盡心盡力，堅(jiān)持去做研究，不斷去追求真理，才能為人類幸福作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。也要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槟汶x不開這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我們進(jìn)行思想的碰撞，就會(huì)創(chuàng)造出智慧；學(xué)會(huì)與人溝通，彼此交流，共同學(xué)習(xí)。還要懂得學(xué)習(xí)與做研究的方法，勇于去實(shí)踐，即使失敗，也要再次站起來重新開始直至成功；勇于創(chuàng)新，打破思維定勢(shì)，嘗試去改變思維的方式，這樣會(huì)有意想不到的收獲。最后要結(jié)合自己的專業(yè)，聯(lián)系我們的社會(huì)實(shí)際，尋找社會(huì)的需求，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
1學(xué)術(shù)報(bào)告一：
報(bào)告題目：面向產(chǎn)品創(chuàng)新的應(yīng)用人機(jī)工程與設(shè)計(jì)技術(shù)與平臺(tái)。
主講人：孫守遷。
時(shí)間：2010.4.22。
人機(jī)工程學(xué)是20世紀(jì)40年代后期發(fā)展起來的一門技術(shù)科學(xué)，在國外，人機(jī)工程學(xué)已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，在我國，人機(jī)工程學(xué)的研究在上世紀(jì)30年代開始即有少量的開展，但系統(tǒng)和深入地開展則在1980年以后。人體工程學(xué)是研究“人—機(jī)—環(huán)境”系統(tǒng)中人、機(jī)、環(huán)境三大要素之間的關(guān)系，為解決系統(tǒng)中人的效能、健康問題提供理論與方法的科學(xué)。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展,人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛,它的應(yīng)用主要體現(xiàn)在改善設(shè)備、改善工作條件、設(shè)計(jì)防護(hù)設(shè)施和調(diào)節(jié)人機(jī)之間的匹配關(guān)系等幾方面。現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)研究的方向是把人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來研究,以創(chuàng)造適合于人操作的機(jī)械設(shè)備和作業(yè)環(huán)境,使人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)相協(xié)調(diào),從而獲得系統(tǒng)的最高綜合效能。
今天有幸聽到了浙江大學(xué)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究所孫守遷教授帶來的《面向產(chǎn)品創(chuàng)新的應(yīng)用人機(jī)工程與設(shè)計(jì)技術(shù)與平臺(tái)》講座。講座中孫教授首先強(qiáng)調(diào)概念設(shè)計(jì)是產(chǎn)品整個(gè)設(shè)計(jì)過程中一個(gè)非常重要的階段，這一階段的工作高度地體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的藝術(shù)性、創(chuàng)造性、綜合性以及設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)性。
在概念設(shè)計(jì)階段，產(chǎn)品各要素處于一種抽象、模糊的離散狀態(tài)。這種狀態(tài)既導(dǎo)致了設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，同時(shí)也導(dǎo)致了產(chǎn)品的可塑性，給設(shè)計(jì)師提供了一個(gè)廣闊的設(shè)計(jì)思維空間。而到設(shè)計(jì)后期或制造階段，則要考慮到各種客觀情形如產(chǎn)品的材料、工藝、成本等，從而大大約束了創(chuàng)意思維的發(fā)揮，使得產(chǎn)品的創(chuàng)新難以得到體現(xiàn)。因而概念設(shè)計(jì)階段是產(chǎn)品創(chuàng)新最為集中的一個(gè)階段。
非就是機(jī)器,而是人的操作使用對(duì)象。人機(jī)界面優(yōu)化創(chuàng)新主要是指在產(chǎn)品的人機(jī)界面設(shè)計(jì)過程中的產(chǎn)品創(chuàng)新過程。這一過程從產(chǎn)品與人之間的人機(jī)交互角度出發(fā),對(duì)構(gòu)成產(chǎn)品與人發(fā)生交互關(guān)系的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)。人機(jī)界面優(yōu)化創(chuàng)新可分為布局創(chuàng)新、形狀創(chuàng)新、操作方式創(chuàng)新和操作界面創(chuàng)新。布局創(chuàng)新是指對(duì)整個(gè)產(chǎn)品功能進(jìn)行劃分與安排,在保證功能順利實(shí)現(xiàn)情況下,盡量滿足人的各種需求;形狀創(chuàng)新與產(chǎn)品的布局分不開,布局形式?jīng)Q定了產(chǎn)品的外在形式,此時(shí),形狀同時(shí)要兼顧使用者的生理和心理需求,人的需求在一定程度上也決定了產(chǎn)品的形狀;操作方式創(chuàng)新與人的聯(lián)系更加顯著,人的不同部位來操作產(chǎn)品,將對(duì)產(chǎn)品的布局、形狀產(chǎn)生影響,從而也影響了產(chǎn)品的整個(gè)操作界面。
由于產(chǎn)品不是孤立地存在于世界之中,它與使用者及使用場(chǎng)合有機(jī)地融為一體,我們必須要從人機(jī)系統(tǒng)的角度來看待產(chǎn)品設(shè)計(jì)是否符合人的因素。人機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化可進(jìn)行安全性、有效性、維修性和舒適性等的分析評(píng)價(jià)。安全性是指人處在系統(tǒng)中是否安全可靠,對(duì)人身安全有無保障;有效性分析評(píng)價(jià)包含可及性和視野、作業(yè)空間大小和作業(yè)者之間的關(guān)系分析評(píng)價(jià)等問題;維修性分析評(píng)價(jià)就是在計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程設(shè)計(jì)過程中,利用仿真人模擬真人進(jìn)行維修,從而判斷是否可維修及維修性能的好壞;舒適性是對(duì)整個(gè)人機(jī)系統(tǒng)的總體評(píng)價(jià),以舒適性表達(dá)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的宜人性。人機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化還包括人的能耗和勞動(dòng)強(qiáng)度等因素的分析評(píng)價(jià),充分保證人機(jī)系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)。
隨著我國在計(jì)算機(jī)輔助人機(jī)工程方面作出的不斷努力,人機(jī)工程技術(shù)將會(huì)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面得到更為廣泛的應(yīng)用。
通過孫教授此次講座的闡述，使我基本上對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)人機(jī)工程等相關(guān)概念和基本應(yīng)用有了大致的了解。結(jié)合機(jī)械學(xué)習(xí)的相關(guān)背景，我想會(huì)對(duì)我今后學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)品創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)報(bào)告二：
報(bào)告題目：高速鐵路漫談主講人：沈志云。
時(shí)間：2010.4.24。
高速鐵路是當(dāng)今世界鐵路高新技術(shù)的一項(xiàng)重大成就,是當(dāng)今世界安全可靠的現(xiàn)代交通工具。它在許多國家得到迅猛發(fā)展,成為世界鐵路的新潮流。
今天很榮幸參加了沈志云院士的《高速鐵路漫談》報(bào)告會(huì)，深深感受到了院士的風(fēng)采，盡管已是白發(fā)蒼蒼，仍然擁有敏捷的思維。沈院士今天主要從兩個(gè)方面談?wù)摳咚勹F路。首先是當(dāng)前高速鐵路的現(xiàn)狀，我國高速鐵路已經(jīng)站在了世界的頂峰，因?yàn)榇嬖诰薮蟮氖袌?chǎng)，但是關(guān)鍵技術(shù)方面我國還和國外發(fā)達(dá)國家有一定差距，沈院士形容為：高速機(jī)遇，千載難逢，轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)不我待。他希望學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室能夠繼續(xù)為中國的高鐵建設(shè)做出更多貢獻(xiàn)，同時(shí)也提出研究生應(yīng)該成為科研主力軍。后來沈院士還提出一個(gè)大膽的設(shè)想，用真空管道來解決超高速列車的空氣動(dòng)力學(xué)問題。
高速鐵路的發(fā)展是大趨勢(shì)，高速鐵路問世后，使一度被人們認(rèn)為夕陽產(chǎn)業(yè)的鐵路，出現(xiàn)了生機(jī)，顯示出強(qiáng)大生命力，預(yù)示著“鐵路第二個(gè)大時(shí)代”的來臨。尤其是旅行時(shí)間的節(jié)約，旅行條件的改善，旅行費(fèi)用的降低，再加上國際社會(huì)對(duì)人們賴以生存的地球環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),使得高速鐵路在世界范圍內(nèi)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭。
中國地城遼闊,人口眾多，資源分布不均，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，鐵路長(zhǎng)期以來在中國交通運(yùn)輸體系中一直起著骨干作用。高速鐵路的興建和正常運(yùn)行需要大批的修建人員,鐵路建成后將在沿線形成大批的中、小城市,這將促進(jìn)農(nóng)村的城市化進(jìn)程,帶動(dòng)沿線區(qū)與外界商品、技術(shù)、人員、物資的交流和流通,吸引資本的投入,形成新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)群,為我國的工業(yè)化,信息化,城鎮(zhèn)化建設(shè)提供新的發(fā)展契機(jī)。高速鐵路的興建和正常運(yùn)行將創(chuàng)造許多新的就業(yè)機(jī)會(huì),這將加快我國目前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,為企業(yè)整合合并、產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí)優(yōu)化產(chǎn)生的剩余勞動(dòng)力提供了就業(yè)分流渠道,緩解了當(dāng)前企業(yè)和單位的人事改革難題。同時(shí),高速鐵路作為新興的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),將推動(dòng)和誘發(fā)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套發(fā)展。
在過去的五十年中,全球高速鐵路的建設(shè)得到了迅速的發(fā)展,高鐵以其安全性能高、旅行速度快、經(jīng)濟(jì)效益高、能源消耗低、環(huán)境污染輕等優(yōu)點(diǎn)成為了全球鐵路行業(yè)的關(guān)注焦點(diǎn)。我國作為對(duì)高速鐵路研究起步較晚的國家,應(yīng)利用好現(xiàn)有鐵路的建設(shè)基礎(chǔ)和積累的經(jīng)驗(yàn),勇于創(chuàng)新,全力以赴,早日實(shí)現(xiàn)中國高速鐵路網(wǎng)的宏偉藍(lán)圖。近幾年我國鐵路發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是大量修建高速客運(yùn)專線，例如京津城際客運(yùn)專線，武廣高速鐵路、鄭西高速鐵路以及在建的京滬高速鐵路等；大量運(yùn)用高速動(dòng)車組，其中有運(yùn)營速度200km/h的crh1/2/5型動(dòng)車組和運(yùn)營速度達(dá)350km/h的crh2c/3型動(dòng)車組。
隨著列車速度的提高，會(huì)產(chǎn)生一系列的問題，而我們迫切需要做的就是研究超高速帶來的一系列基本的關(guān)鍵問題：包括超高速列車的輪軌接觸動(dòng)力學(xué)；弓網(wǎng)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)；空氣動(dòng)力學(xué)；車輛穩(wěn)定性理論；系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)；運(yùn)行安全性理論；綜合乘坐舒適度；列車控制原理8項(xiàng)。只有在這些基本關(guān)鍵問題上深入研究，才能使超高速列車獲得優(yōu)異的動(dòng)力學(xué)性能，滿足使用要求。
通過聆聽沈院士的講座，使我對(duì)產(chǎn)品我國高速鐵路的發(fā)展及與世界水平的差距有了更深入的了解。結(jié)合機(jī)械學(xué)習(xí)的相關(guān)背景，我想會(huì)對(duì)我今后學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)品創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)報(bào)告三：
報(bào)告題目：鐵道機(jī)車車輛-鐵道耦合動(dòng)力學(xué)理論及工程應(yīng)用。
主講人：翟婉明。
時(shí)間：2010.5.6。
統(tǒng)的車輛動(dòng)力學(xué)、軌道動(dòng)力學(xué)理論體系，將機(jī)車車輛和鐵路軌道分離成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng)的研究方法，不能解決這種復(fù)雜大系統(tǒng)動(dòng)態(tài)相互作用問題。
今天，翟婉明教授在牽引動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室會(huì)議廳做了《鐵道機(jī)車車輛-軌道耦合動(dòng)力學(xué)理論及工程應(yīng)用》的學(xué)術(shù)報(bào)告。傳統(tǒng)的研究都是將車輛和軌道作為兩個(gè)分離的系統(tǒng)來研究，而翟教授將它們作為一個(gè)系統(tǒng)整體進(jìn)行研究，取得了不錯(cuò)的效果。今天主要從學(xué)術(shù)思想、理論模型、仿真技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)驗(yàn)證和工程應(yīng)用實(shí)踐等五個(gè)方面進(jìn)行了講解。
由于國情的不同，中國鐵路與其他國家相比具有鮮明的特征。一、大運(yùn)量，高密度，中國鐵路在線路使用密度和運(yùn)量上均居世界之最；二、客貨混運(yùn)。隨著中國鐵路的發(fā)展，客運(yùn)提速和貨運(yùn)重載的發(fā)展戰(zhàn)略被提了出來，一大批高速客運(yùn)專線的陸續(xù)完工和主要干線重載列車的開行都使得列車和線路的相互作用問題變得十分突出，這時(shí)候就應(yīng)運(yùn)用車輛—軌道耦合動(dòng)力學(xué)的理論來對(duì)這些情況提供安全設(shè)計(jì)，并進(jìn)行仿真分析。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十二
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實(shí)了多方面的知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向?yàn)閮?yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動(dòng)有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機(jī)的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進(jìn)了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個(gè)有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對(duì)數(shù)字圖像處理的研究?jī)A向于將數(shù)字圖像作為一個(gè)組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。
朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計(jì)算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點(diǎn)。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對(duì)復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計(jì)算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。
從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實(shí)它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項(xiàng)目調(diào)度，而項(xiàng)目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達(dá)到某種目標(biāo)的調(diào)度方案。項(xiàng)目調(diào)度實(shí)質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識(shí)以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項(xiàng)目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會(huì)有比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。
界的機(jī)遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長(zhǎng)江特聘教授、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長(zhǎng)，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計(jì)算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計(jì)算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤增長(zhǎng)60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對(duì)網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場(chǎng)動(dòng)向，并對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，就可以有效實(shí)現(xiàn)對(duì)采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進(jìn)貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對(duì)手機(jī)的定位和購物推車獲得商場(chǎng)內(nèi)顧客在各處停留時(shí)間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場(chǎng)布局和貨架排列。
大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動(dòng)了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對(duì)大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國通信學(xué)會(huì)先后成立了大數(shù)據(jù)委員會(huì)，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。
最后，根據(jù)當(dāng)前應(yīng)用需求和計(jì)算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時(shí)代是我國計(jì)算機(jī)學(xué)界面臨一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認(rèn)識(shí)。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機(jī)遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。
的一種思想以及思維方式，接觸到平時(shí)一般接觸不到的更深層次的理論知識(shí)和更前端的知識(shí)發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的'老師和專家們！雖然講座活動(dòng)已經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時(shí)刻提醒我們要不斷的攀登知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
2015年11月26日晚7點(diǎn)，我參加了主題為“與您相約：致青春·我的留學(xué)夢(mèng)”的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次交流會(huì)邀請(qǐng)外事處沈麗玲老師、研究生培養(yǎng)科李培老師，以及水玲玲老師、林美淳和意大利留學(xué)生李安東等五位嘉賓。七時(shí)整，交流會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第一演講廳早已座無虛席，熱情洋溢的同學(xué)還站著或坐在走道上聆聽前輩的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。
首先，主持人李翠敏邀請(qǐng)了水玲玲老師、林美淳和李安東三位嘉賓上臺(tái)，與大家分享了自己留學(xué)時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，如前期準(zhǔn)備，申請(qǐng)過程和留學(xué)收獲等。在隨后的觀眾提問環(huán)節(jié)中，嘉賓們更是就同學(xué)們關(guān)心的問題進(jìn)行了一一回答，并提醒同學(xué)們關(guān)于留學(xué)最好早做準(zhǔn)備，并且積極申請(qǐng)，學(xué)好外語。通過嘉賓們幽默風(fēng)趣的講述，我深切感受到了外國學(xué)術(shù)研究的專業(yè)性和異國生活的樂趣。
然后，沈麗玲老師分四大板塊——研究生雙學(xué)位項(xiàng)目、 非學(xué)位交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目、非學(xué)位暑期學(xué)習(xí)、海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目——向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了我校赴外交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目的。沈老師從就同學(xué)們最主要關(guān)注的問題，分別理清了四個(gè)項(xiàng)目的立項(xiàng)初衷和宗旨、主要針對(duì)學(xué)生團(tuán)體、 項(xiàng)目具體要求等內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們多利用學(xué)校構(gòu)建的這一留學(xué)平臺(tái)，更加便利的進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)。 接著，已在接收公派項(xiàng)目工作6年并十分熟悉公派留學(xué)流程的李培老師，也總結(jié)了很多申請(qǐng)留學(xué)的心得。他回顧了華師自2015年來加入國家公派留學(xué)項(xiàng)目即csc的歷史及取得的成果，重點(diǎn)介紹了從廣州市“菁英計(jì)劃”、國家基金委員會(huì)等渠道獲得公派資格的過程， 特別總結(jié)了作為畢業(yè)生或者已參加交換項(xiàng)目的同學(xué)如何獲得申請(qǐng)公派留學(xué)。
最后，本次留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束。
本次留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)帶給我深深的感悟和思考：交流會(huì)打消了我們傳統(tǒng)觀念上對(duì)留學(xué)存在的畏難心態(tài)，增加了我們對(duì)赴外留學(xué)渠道和基本流程的了解，正如這次交流會(huì)主題，真正讓我們這些華師莘莘學(xué)子感受到了留學(xué)路上不孤單。努力拼搏！讓我們勇敢地去追尋心中的留學(xué)夢(mèng)吧！
時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們?cè)诓痪玫膶硖と肷鐣?huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。
在聽講座上我們要深化專業(yè)知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。
當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢(shì)。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。
應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量，還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整。現(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
聽講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十三
“做學(xué)術(shù)”這個(gè)詞匯在我們的大學(xué)生活中似乎不陌生，無論是論文寫作、實(shí)驗(yàn)研究還是學(xué)術(shù)報(bào)告，都與“做學(xué)術(shù)”有著密切的關(guān)系。而如何做好學(xué)術(shù)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，得到更好的評(píng)價(jià)和認(rèn)同，一直是我們不斷努力的方向。本文將會(huì)從個(gè)人的視角出發(fā)，探討自己心中的“做學(xué)術(shù)”體會(huì)以及在實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：初探“做學(xué)術(shù)”的內(nèi)涵。
“做學(xué)術(shù)”其實(shí)不僅僅是簡(jiǎn)單的論文寫作和實(shí)驗(yàn)研究，更包括了一系列的技能和素質(zhì)，如邏輯思維能力、批判性思維能力、交流和合作能力等等。這些能力對(duì)于我們的日后學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。因此，我們需要注重自身的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，不斷提升和完善自己。同時(shí)，對(duì)于“做學(xué)術(shù)”的內(nèi)涵和含義的深入理解，也有助于我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)術(shù)之路。
第三段：實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟。
在實(shí)踐過程中，我們不斷嘗試學(xué)習(xí)和探索，遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在論文寫作上，我學(xué)會(huì)了如何搜尋和篩選相關(guān)文獻(xiàn)資料，如何分析和歸納內(nèi)容，如何結(jié)構(gòu)化和表達(dá)思路。在實(shí)驗(yàn)研究中，我經(jīng)歷了許多次失敗和出現(xiàn)意外的情況，但在不斷探索和調(diào)整中，最終獲得了成功的結(jié)果。在學(xué)術(shù)報(bào)告上，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理論，如何與他人進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流。這一切都豐富了我的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和體驗(yàn)，也培養(yǎng)了我各方面的能力和素質(zhì)。
第四段：總結(jié)與反思。
通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自己的“做學(xué)術(shù)”的體會(huì)不斷深入，更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我意識(shí)到在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，自我反思和批判性思維是至關(guān)重要的，只有不斷反思才能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和提高。我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新非常重要，只有不斷了解最前沿的知識(shí)和研究，才能在學(xué)術(shù)中立于不敗之地。
第五段：展望未來。
通過本次的學(xué)術(shù)體驗(yàn)和總結(jié)，我對(duì)未來的學(xué)術(shù)之路有了更加明確的規(guī)劃和期盼。我會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和研究方向，注重自身的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，提高自己的思維深度和廣度。同時(shí)，也會(huì)注重與他人的合作和交流，不斷汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。相信只有這樣，才能做好學(xué)術(shù)，取得更好的成果和認(rèn)同。
結(jié)語：
在學(xué)習(xí)和生活中，做學(xué)術(shù)的意義遠(yuǎn)不止于此，它已經(jīng)成為了我們成長(zhǎng)和發(fā)展中不可或缺的一部分。只要我們不斷努力，積極探索和總結(jié)，相信可以在學(xué)術(shù)中闖出屬于自己的一片天地。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十四
經(jīng)過一年緊張忙碌的課程學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)入研究生第二學(xué)年，現(xiàn)在正著手于畢業(yè)論文的開題。至此，回顧以往的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，寫下自己的心得體會(huì)，以更好地指導(dǎo)未來兩年的學(xué)習(xí)生活。聽學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，是我們研究生學(xué)習(xí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。專家教授的精彩演講，傳播著最新的科學(xué)前沿，帶給我們深刻的思想啟發(fā)與引導(dǎo)。現(xiàn)在對(duì)幾個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告與講座作簡(jiǎn)要的回顧：年10月15日，來自臺(tái)灣高雄應(yīng)用科技大學(xué)的潘正祥教授，在第三屆遺傳與智能計(jì)算國際會(huì)議上做了題“intelligentwatermarkingtechniques”《智能數(shù)字水印技術(shù)》學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中，潘正祥教授向廣大師生介紹了數(shù)字水印技術(shù)的基本概況，并深入闡述了關(guān)于智能計(jì)算在數(shù)字水印中的應(yīng)用。通過聆聽潘教授的報(bào)告，我知道了數(shù)字水印技術(shù)是將一些標(biāo)識(shí)信息（即數(shù)字水?。┲苯忧度霐?shù)字載體（包括多媒體、文檔、軟件等）當(dāng)中，但不影響原載體的使用價(jià)值，也不容易被人的知覺系統(tǒng)（如視覺或聽覺系統(tǒng)）覺察或注意到。通過這些隱藏在載體中的信息，可以達(dá)到確認(rèn)內(nèi)容創(chuàng)建者、購買者、傳送隱秘信息或者判斷載體是否被篡改等目的。數(shù)字水印是信息隱藏技術(shù)的一個(gè)重要研究方向。2009年10月19日，美國工程院院士、自由軟件基金會(huì)創(chuàng)始人及主席、gnu工程創(chuàng)始人richardstallman為我們講述自由軟件，一個(gè)計(jì)算機(jī)用戶團(tuán)結(jié)起來獲得控制自己計(jì)算機(jī)自由的行動(dòng)。他提到自由軟件運(yùn)動(dòng)催生了gnu操作系統(tǒng)，有的時(shí)候被曲解為linux操作系統(tǒng)，gnu正是實(shí)現(xiàn)這些自由的一個(gè)操作系統(tǒng)。其內(nèi)容涉及到自由軟件歷史、自由軟件哲學(xué)、技術(shù)、gnu操作系統(tǒng)、對(duì)稱版權(quán)（copyleft）gnugpl、版權(quán)、軟件專利、drm，以及thechurchofemacs等。通過哲思社區(qū)創(chuàng)始人徐繼哲的演講，我很清楚地知道哲思社區(qū)是中國領(lǐng)先的自由軟件社交網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作平臺(tái)。通過采用先進(jìn)的自由軟件和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，哲思為用戶提供創(chuàng)新的在線社區(qū)使用體驗(yàn)，包括即時(shí)通訊、電子郵件、日歷、朋友、博客、活動(dòng)等豐富強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)功能，以滿足自由軟件用戶對(duì)社交、通訊、內(nèi)容資訊、項(xiàng)目協(xié)作等多方面的'需求。
akiraurushibata將中國古典哲學(xué)和自由軟件結(jié)合起來和大家一起探討，除了了解自由軟件的基本情況外，我體會(huì)到自由是每一個(gè)人所追求的，它比一切更寶貴。2009年11月21日，在桂林電子科技大學(xué)第三屆研究生創(chuàng)新論壇分論壇上，張振升學(xué)長(zhǎng)做了題為《基于二分查找判定樹的蔗糖結(jié)晶顆粒分類器設(shè)計(jì)》的報(bào)告。報(bào)告指出國內(nèi)大部分制糖企業(yè)在煮糖工序結(jié)晶環(huán)節(jié)仍需人工目測(cè)感觸晶粒的成像處理和模式識(shí)別技術(shù)對(duì)煮糖過程蔗糖結(jié)晶顆粒進(jìn)行分類識(shí)別，用機(jī)器視覺模擬人工感觸晶粒的成長(zhǎng)狀況的方法將結(jié)晶顆粒按面積和形狀指數(shù)分類，為煮糖自動(dòng)控制系統(tǒng)提供決策數(shù)據(jù)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)煮糖過程自動(dòng)化的研究有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，采用顏色空間轉(zhuǎn)換的方法、改進(jìn)遺傳算法與改進(jìn)otsu算法相結(jié)合的閾值選取方法，基于圖像處理的蔗糖結(jié)晶顆粒識(shí)別方法是可行的，結(jié)晶顆粒圖像分割質(zhì)量高，分類準(zhǔn)確、效率高，能夠用機(jī)器視覺模擬人工感觸晶粒的成長(zhǎng)狀況，能夠?yàn)橹筇强刂葡到y(tǒng)提供好的決策依據(jù)，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。年6月10日，西安電子科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，王育民教授于來校作了題為“信息論與密碼學(xué)”和“信息、信息論和shannon的偉大貢獻(xiàn)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告中，王教授從個(gè)人對(duì)信息和信息論的認(rèn)識(shí)、基于量子物理學(xué)的量子加密體制、shannon信息論與經(jīng)典密碼學(xué)、shannon信息論的幾個(gè)主要問題、shannon信息論與現(xiàn)代密碼學(xué)shannon的大師風(fēng)范和不朽貢獻(xiàn)等方面全面而系統(tǒng)的闡述了報(bào)告會(huì)主題。2010年6月23日，密西西比州立大學(xué)終身教授杜健霞博士，做了題為《研究方法》、《美國高等教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
上午的報(bào)告首先指出國內(nèi)學(xué)者文章在國外難發(fā)表的根本原因——研究方法的欠缺及不科學(xué)。接著提出教育學(xué)科學(xué)研究的三個(gè)基礎(chǔ)理論：教育理論（教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)）、邏輯學(xué)和基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)。并從方法—論意識(shí)的覺醒入手，介紹了美國與中國學(xué)術(shù)界研究方法上的差異，重點(diǎn)講述了教育研究課題設(shè)計(jì)的綜合性、擴(kuò)散性和多樣性。最后以自己剛在國外發(fā)表的論文為范例，對(duì)研究方法的采用、寫作和投稿注意事項(xiàng)進(jìn)行一一剖析和闡述。下午杜教授從培養(yǎng)的人才規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)資源等方面對(duì)美國高等教育進(jìn)行分析，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供了很好的案例。另外以密歇根州立大學(xué)為例，指出該校專門設(shè)置了“科研推廣中心”，注重引導(dǎo)學(xué)生參與科研活動(dòng)，學(xué)校非常支持和鼓勵(lì)在校學(xué)生到當(dāng)?shù)乜蒲袡C(jī)構(gòu)與公司實(shí)習(xí)和兼職，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的科研訓(xùn)練，使他們盡早熟悉科學(xué)研究的程序和方法，在動(dòng)手動(dòng)腦的科研活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。
杜教授的講座融理論與案例分析相結(jié)合，深入淺出，具有極大的啟發(fā)性。聽過的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座不止這些，還有許多。每個(gè)講座我都獲益非淺，而且每個(gè)講座人都有自己獨(dú)到的見解。通過聆聽專家教授的學(xué)術(shù)報(bào)告與講座，既開闊了視野，也深切感受到了來自學(xué)術(shù)前沿的新思想。從他們身上，我看到每個(gè)人要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里盡心盡力，堅(jiān)持去做研究，不斷去追求真理，才能為人類幸福作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。也要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槟汶x不開這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我們進(jìn)行思想的碰撞，就會(huì)創(chuàng)造出智慧；學(xué)會(huì)與人溝通，彼此交流，共同學(xué)習(xí)。還要懂得學(xué)習(xí)與做研究的方法，勇于去實(shí)踐，即使失敗，也要再次站起來重新開始直至成功；勇于創(chuàng)新，打破思維定勢(shì)，嘗試去改變思維的方式，這樣會(huì)有意想不到的收獲。最后要結(jié)合自己的專業(yè)，聯(lián)系我們的社會(huì)實(shí)際，尋找社會(huì)的需求，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十五
學(xué)術(shù)會(huì)議是學(xué)術(shù)界最常見的交流平臺(tái)之一，對(duì)于從事學(xué)術(shù)研究的人來說，參加學(xué)術(shù)會(huì)議不僅是展示自己研究成果的機(jī)會(huì)，還可以與同行專家學(xué)者進(jìn)行深入交流，拓寬研究視野。我最近參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。下面我將從參會(huì)的準(zhǔn)備工作、會(huì)議主題、演講內(nèi)容、交流互動(dòng)和結(jié)合實(shí)踐應(yīng)用幾個(gè)方面展開，分享我對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議的一些心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作是參加學(xué)術(shù)會(huì)議的重要環(huán)節(jié)，也是事半功倍的關(guān)鍵。參會(huì)者要提前了解會(huì)議的主題和議程，確定自己感興趣的部分，并做好相關(guān)的研究準(zhǔn)備。此外，準(zhǔn)備好自己的演講稿件，并進(jìn)行充分的練習(xí)，以確保能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的研究成果。同時(shí)，還要帶上足夠的名片和個(gè)人簡(jiǎn)歷，以便與其他參會(huì)者進(jìn)行交流和合作。這些準(zhǔn)備的工作將有助于參會(huì)者在會(huì)議中更好地展示自己，與他人建立聯(lián)系。
其次，會(huì)議主題是學(xué)術(shù)會(huì)議的核心，也是吸引參會(huì)者的重要因素。會(huì)議主題的選擇應(yīng)該與當(dāng)前熱點(diǎn)和學(xué)術(shù)前沿密切相關(guān)，能夠引起與會(huì)者的興趣和思考。在我參加的學(xué)術(shù)會(huì)議中，主題涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括科學(xué)、人文、社會(huì)等方面。這為不同領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了跨學(xué)科合作和思想碰撞，推動(dòng)了學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。
第三，演講內(nèi)容在學(xué)術(shù)會(huì)議中起著重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的演講內(nèi)容應(yīng)該具備系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，能夠吸引聽眾的注意力，并讓他們對(duì)研究興趣濃厚。在我的演講中，我結(jié)合了自己的研究成果，發(fā)表了一篇關(guān)于科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新的論文。我運(yùn)用了清晰的邏輯，將自己的研究過程和成果有機(jī)地呈現(xiàn)給聽眾，同時(shí)提出了一些新的觀點(diǎn)和思考。這樣的演講內(nèi)容給與會(huì)者留下了深刻的印象，并激發(fā)了他們的思考和討論。
第四，在學(xué)術(shù)會(huì)議中的交流互動(dòng)至關(guān)重要。會(huì)議并不僅僅是參會(huì)者發(fā)表演講，還包括與會(huì)者之間的問答環(huán)節(jié)、小組討論和學(xué)術(shù)交流等。這些交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)是參會(huì)者獲取新知識(shí)、了解不同觀點(diǎn)和建立學(xué)術(shù)聯(lián)系的重要途徑。在我參加的學(xué)術(shù)會(huì)議中，我積極參與了問答環(huán)節(jié)和小組討論，與其他與會(huì)者進(jìn)行了深入交流。通過與他人的交流互動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，解決了一些研究中的難題，也結(jié)識(shí)了一些志同道合的學(xué)術(shù)伙伴。
最后，學(xué)術(shù)會(huì)議需要與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，才能夠真正發(fā)揮其價(jià)值。學(xué)術(shù)研究的最終目的是為了解決實(shí)際問題和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，在學(xué)術(shù)會(huì)議中討論的結(jié)果和觀點(diǎn)需要在實(shí)踐中得到驗(yàn)證和應(yīng)用。在我參加的學(xué)術(shù)會(huì)議中，有很多研究成果都與實(shí)踐結(jié)合得很好，提供了解決實(shí)際問題的切實(shí)方法和策略。這對(duì)于我們從事學(xué)術(shù)研究的人來說，是一個(gè)很重要的啟示和借鑒，提醒我們要將研究成果更好地應(yīng)用到實(shí)際中，讓學(xué)術(shù)研究更貼近現(xiàn)實(shí)，造福社會(huì)。
綜上所述，學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)展示研究成果和交流學(xué)術(shù)思想的重要平臺(tái)。通過準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備，會(huì)議主題的精心選擇，演講內(nèi)容的精彩呈現(xiàn)，交流互動(dòng)的深入交流和與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，可以使學(xué)術(shù)會(huì)議更加豐富多彩，有益于學(xué)術(shù)研究的進(jìn)一步發(fā)展。參加學(xué)術(shù)會(huì)議是我個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展過程中的重要一環(huán)，也讓我深切感受到了學(xué)術(shù)界的活力和不斷追求進(jìn)步的精神。希望將來能夠繼續(xù)參加更多的學(xué)術(shù)會(huì)議，并與更多的學(xué)者專家交流合作，為學(xué)術(shù)研究做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十六
20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學(xué)術(shù)年會(huì)，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會(huì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
一、橫看成嶺側(cè)成峰——對(duì)“高效課堂”的再認(rèn)識(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的實(shí)踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。仔細(xì)審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風(fēng)采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當(dāng)下的課堂教學(xué)一點(diǎn)不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個(gè)詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭(zhēng)課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評(píng)價(jià)，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當(dāng)然教師在的點(diǎn)撥、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識(shí)的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長(zhǎng)”等新的新教育觀念，意義很強(qiáng)。他為高效課堂了要的標(biāo)準(zhǔn)減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”。“教者”變成“學(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵(lì)教師要勇于放手,放手對(duì)學(xué)生“放生”。
在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點(diǎn)，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會(huì)都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。
二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長(zhǎng)。
老師滔滔不絕地講學(xué)生迷迷糊糊地聽，主題的不同設(shè)置多樣的課?；叵氲慕逃虒W(xué)，生怕孩子不會(huì)這不會(huì)那，總是一股腦的把所有知識(shí)都塞給學(xué)生，這次學(xué)習(xí)，我感覺原來教育竟可以是，學(xué)生學(xué)習(xí)所的知識(shí)才是屬于學(xué)生的。任何知識(shí)的傳授都以學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)為前提。只要能激起學(xué)生探究欲望的課，好課，教師的教服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，否則只能是事倍功半。
三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育。
平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)了李炳亭，在論壇中他的精彩點(diǎn)評(píng)引起了全場(chǎng)教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風(fēng)趣，和對(duì)當(dāng)下課堂教學(xué)的犀利批判，更多的是感動(dòng)于他對(duì)孩子的那份樸素簡(jiǎn)單卻無比厚重的愛。李炳亭有經(jīng)典的話語，例如：
1、學(xué)習(xí)是一件私人化的事件，是在經(jīng)歷中體驗(yàn)。
2、學(xué)生，在學(xué)中生。
3、課堂教學(xué)的資源是學(xué)生。
4、課改放生。
5、自學(xué)是讓孩子在學(xué)校不掉隊(duì)的最好的方法。
6、學(xué)習(xí)是?學(xué)習(xí)玩游戲。
教學(xué)中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠(yuǎn)找答案，參加了這次活動(dòng)，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個(gè)李炳亭，我反思為我只會(huì)用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對(duì)話。真感覺是只井底之蛙。
總之，此次學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說即是受了一次極好的教育，對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并展現(xiàn)此次年會(huì)活動(dòng)的全貌。學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，一名教師，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)采納各位教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十七
學(xué)術(shù)會(huì)議是學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái)，為學(xué)者們提供了一個(gè)相互分享研究成果和思想的機(jī)會(huì)。近日我參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)議的理解和感悟，以及對(duì)未來學(xué)術(shù)研究的啟示。
首先，學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在會(huì)議期間，我參加了多個(gè)主題演講和研討會(huì)，深入了解了不同領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和前沿技術(shù)。與其他學(xué)者進(jìn)行深入的交流和討論，我收獲頗多。通過傾聽其他人的發(fā)言和提問，我得以從多個(gè)角度審視同一個(gè)問題，并開闊了自己的思維。學(xué)術(shù)會(huì)議為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，加速了我對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深入理解。
其次，學(xué)術(shù)會(huì)議是展示自己研究成果的舞臺(tái)。在會(huì)議期間，我有幸獲得了展示自己研究成果的機(jī)會(huì)，并接受了其他學(xué)者的評(píng)價(jià)和批評(píng)。這種互動(dòng)和交流使我對(duì)自己的研究工作產(chǎn)生了新的思考并收到了很多寶貴的建議。我也在會(huì)議期間與一些領(lǐng)域內(nèi)的專家進(jìn)行了交流，他們?yōu)槲业难芯刻峁┝酥匾闹笇?dǎo)意見。因此，學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)展示自己研究成果的舞臺(tái)，也是一個(gè)接受反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
第三，學(xué)術(shù)會(huì)議促進(jìn)了合作與共享。參加學(xué)術(shù)會(huì)議可以與其他學(xué)者建立聯(lián)系，尋求可能的合作機(jī)會(huì)。在會(huì)議期間，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的學(xué)者，并就一些共同感興趣的課題進(jìn)行了深入討論。這種合作和共享的精神不僅促進(jìn)了我的研究，也有利于整個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步。通過與其他學(xué)者的交流合作，我們可以共同探索新的研究方向，產(chǎn)生更具創(chuàng)造性的成果。因此，學(xué)術(shù)會(huì)議是促進(jìn)合作與共享的重要途徑。
第四，學(xué)術(shù)會(huì)議激勵(lì)了個(gè)人的自我提高。在參加學(xué)術(shù)會(huì)議的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的學(xué)者，他們的研究成果和思維方式給予了我很大的鼓舞和啟示。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧激發(fā)了我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。與會(huì)學(xué)者們的精彩演講和深入討論，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。學(xué)術(shù)會(huì)議不僅是學(xué)者們交流思想的平臺(tái)，也是一個(gè)相互激勵(lì)和促進(jìn)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
最后，學(xué)術(shù)會(huì)議是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展的動(dòng)力之一。通過學(xué)術(shù)會(huì)議，許多前沿的研究成果可以迅速傳播和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步和技術(shù)發(fā)展。學(xué)者們的交流與合作，也為學(xué)術(shù)研究提供了新的思路和方向。學(xué)術(shù)會(huì)議的舉辦不僅有利于學(xué)術(shù)發(fā)展，也有助于培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。通過與其他學(xué)者的交流和合作，年輕的學(xué)者可以獲得更多的指導(dǎo)和支持，推動(dòng)他們?cè)趯W(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)術(shù)會(huì)議是一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)、展示和交流平臺(tái)。通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議，我不僅加速了自身的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，也開拓了自己的思維，并與其他學(xué)者建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)術(shù)會(huì)議不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)術(shù)研究有重要影響，也是學(xué)術(shù)發(fā)展和整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼?，作為一個(gè)學(xué)者，我將繼續(xù)積極參與學(xué)術(shù)會(huì)議，并將從中獲得更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十八
第一段：引言（200字）。
學(xué)術(shù)反思是大學(xué)教育過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它讓我們能夠更深入地思考自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)成果，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出相應(yīng)的調(diào)整。在學(xué)術(shù)反思中，我們必須審視自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，以評(píng)估我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和不足之處。通過學(xué)術(shù)反思，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的力量和改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。本文將分享我在學(xué)術(shù)反思過程中的體會(huì)和收獲，以及改進(jìn)自身學(xué)習(xí)技巧和規(guī)劃的方法。
第二段：現(xiàn)狀的認(rèn)知（200字）。
在我開始進(jìn)行學(xué)術(shù)反思之前，我對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力和規(guī)劃方式有一種自滿的態(tài)度。然而，通過參加學(xué)術(shù)反思課程，我很快認(rèn)識(shí)到自己存在一些固定的學(xué)習(xí)模式和思維定式。我過分依賴書本知識(shí)而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這導(dǎo)致我在實(shí)際問題解決中的積極性和創(chuàng)新性不足。除此以外，我對(duì)學(xué)習(xí)過程中的挫折和失敗并沒有做出正確的心態(tài)調(diào)整，導(dǎo)致我陷入消極情緒而無法持續(xù)努力。
第三段：認(rèn)識(shí)到的問題（200字）。
通過學(xué)術(shù)反思過程，我認(rèn)識(shí)到自己的問題并采取了一些措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我開始注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，通過實(shí)際操作和參與實(shí)踐項(xiàng)目來提升自己的綜合素質(zhì)。其次，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，將失敗和挫折視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并持續(xù)努力。最后，我開始構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，并設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)效率和指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)方向。
第四段：改進(jìn)所帶來的提升（300字）。
通過對(duì)學(xué)術(shù)反思及改進(jìn)措施的實(shí)施，我逐漸感受到了自己的提升。首先，我的實(shí)踐能力得到了顯著提升。通過實(shí)際操作和參與實(shí)踐項(xiàng)目，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，我的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)發(fā)生了積極變化。我能夠主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，敢于嘗試新領(lǐng)域，勇于面對(duì)失敗，并從中吸取教訓(xùn)。最后，我的學(xué)習(xí)能力和效率得到了提高。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，我能夠更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并合理安排時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：結(jié)論（300字）。
通過學(xué)術(shù)反思和改進(jìn)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的力量和改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。學(xué)術(shù)反思讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問題和不足之處，并引導(dǎo)我調(diào)整學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，逐步提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過改進(jìn)，我在實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率上都獲得了顯著提升。我相信，只要持續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)反思和改進(jìn)，不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)。學(xué)術(shù)反思是一條通向成功的道路，讓我們一起抓住學(xué)術(shù)反思的機(jī)會(huì)，實(shí)踐改變命運(yùn)。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇十九
寒假后開學(xué)前一天，用了一個(gè)上午的時(shí)間聆聽了徐州一中的歷史特級(jí)教師―李鳳遐的講座。聽完后感受頗深，受益匪淺，或者可以說是震撼！李老師經(jīng)典的話太多太多，無法一一列舉，只就印象最深的一句話談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
李老師說：“走近學(xué)生的教師是合格的教師，走進(jìn)學(xué)生的教師是優(yōu)秀的教師?！薄敖焙汀斑M(jìn)”音同意不同，成就的結(jié)果也不同。我只能算走近學(xué)生而已，還沒有走進(jìn)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生就必須給孩子平等的愛，尊重的愛，理解的愛，寬容的愛，信任的愛和自律的愛，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到被人關(guān)注，被人欣賞，體會(huì)到溫暖和幸福。
聽到這句話，覺得自己很慚愧。我教了9年學(xué)，當(dāng)了4年的班主任，學(xué)生一直是我生活中的主要部分，與學(xué)生談心，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律……自認(rèn)為與學(xué)生建立了很好的感情，很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，但現(xiàn)在看來，就憑這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，或許這就是教育家與教書匠的差別吧。如今，李鳳遐老師就給我做出了很好的榜樣，她用科學(xué)的管理，智慧的班級(jí)活動(dòng)，用愛啟迪學(xué)生，使得班級(jí)活動(dòng)那樣的有教育意義，那樣的使人記憶猶新。聽報(bào)告就像一面鏡子，照出我們的渺小，又像一條鞭子，催我們奮進(jìn)！
是呀，親其師，信其道，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。對(duì)于班主任而言，這一點(diǎn)更加重要。
學(xué)術(shù)心得體會(huì)的萬能和篇二十
學(xué)術(shù)講座是一個(gè)課堂之外的大講壇，參加各種各樣的學(xué)術(shù)講座可以擴(kuò)展我們的視野，學(xué)習(xí)到不同專業(yè)不同學(xué)科的前沿知識(shí)。
在研究生階段，擴(kuò)展自己的知識(shí)面是非常重要的，我們要研究好本專業(yè)的知識(shí)，就需要從各個(gè)方面去獲取信息，尋找創(chuàng)新點(diǎn)，學(xué)校給我們提供了學(xué)術(shù)講座這么好的資源，我們應(yīng)當(dāng)要好好利用，海納百川，同時(shí)認(rèn)真及時(shí)的做好總結(jié)，以便參考。
11月16日下午3點(diǎn)，桂林市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在廣西師范大學(xué)育才校區(qū)田家炳樓一樓報(bào)告廳舉辦了一期“專利申請(qǐng)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班”，并且邀請(qǐng)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局光電技術(shù)發(fā)明審查部部長(zhǎng)崔伯雄作“專利審查與專利保護(hù)”為主題的學(xué)術(shù)報(bào)告，我報(bào)名參加并與我校師生前去參加培訓(xùn)。
報(bào)告會(huì)上，崔伯雄主要從發(fā)明公開的表達(dá)形式、專利保護(hù)的表達(dá)形式、授予專利權(quán)的條件、專利法關(guān)于授權(quán)條件的修改、專利布局的考慮這五個(gè)方面來闡述專利申請(qǐng)說明書的撰寫、專利權(quán)利要求的撰寫、如何突顯專利的新穎性和創(chuàng)造性、如何防止抵觸申請(qǐng)等實(shí)際問題。
從字面上講，“專利”即是指專有的利益和權(quán)利。
專利的分析概述：如此巨大的信息資源遠(yuǎn)未被人們充分地加以利用。
事實(shí)上，對(duì)企業(yè)組織而言，專利是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者之間惟一不得不向公眾透露而在其他地方都不會(huì)透露的某些關(guān)鍵信息的地方。
專利的種類在不同的國家有不同規(guī)定，在我國專利法中規(guī)定有：發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。
專利在我們的日常生活中非常常見，小到杯蓋達(dá)到重型機(jī)械都有專利，只要真正在從事一項(xiàng)研究或者突發(fā)奇想，每個(gè)人都能申請(qǐng)自己的專利，而我現(xiàn)在比較關(guān)心是如何申請(qǐng)專利，從這個(gè)報(bào)告會(huì)上我了解到：(1)專利申請(qǐng)流程：依據(jù)《專利法》，發(fā)明專利申請(qǐng)的審批程序包括：受理、初步審查階段、公布、實(shí)審以及授權(quán)5個(gè)階段，實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)申請(qǐng)不進(jìn)行早期公布和實(shí)質(zhì)審查，只有3個(gè)階段。
(2)申請(qǐng)專利的原則：形式法定原則，申請(qǐng)專利的各種手續(xù)，都應(yīng)當(dāng)以書面形式或者國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局規(guī)定的其他形式辦理。
單一性原則，是指一件專利申請(qǐng)只能限于一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。
但是屬于一個(gè)總的發(fā)明構(gòu)思的兩項(xiàng)以上的發(fā)明或者實(shí)用新型，可以作為一件申請(qǐng)?zhí)岢?用于同一類別并且成套出售或者使用的產(chǎn)品的兩項(xiàng)以上的外觀設(shè)計(jì)，可以作為一件申請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>
先申請(qǐng)?jiān)瓌t，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的，專利權(quán)授給最先申請(qǐng)的人。
(3)專利審查程序：各國對(duì)專利申請(qǐng)的審查有不同的要求，基本上實(shí)行兩種不同的制度。
有的國家實(shí)行形式審查制，即只審查專利申請(qǐng)書的形式是否符合法律的要求，而不審查該項(xiàng)發(fā)明是否符合新穎性等實(shí)質(zhì)性條件。
有些國家則實(shí)行實(shí)質(zhì)審查制，即不僅審查申請(qǐng)書的形式，而且對(duì)發(fā)明是否具備新穎性、先進(jìn)性和實(shí)用性等條件進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的審查，只有具備上述專利條件的發(fā)明，才授予專利權(quán)。
中國和世界上大多數(shù)國家采用實(shí)質(zhì)審查制。
申請(qǐng)專利時(shí)提交的法律文件必須采用書面形式，并按照規(guī)定的統(tǒng)一格式填寫。
申請(qǐng)不同類型的專利，需要準(zhǔn)備不同的文件。
但是專利申請(qǐng)說明書和權(quán)利要求書是必需的。
專利申請(qǐng)說明書，簡(jiǎn)稱專利說明書，是對(duì)專利內(nèi)容進(jìn)行清楚、完整、詳細(xì)的說明，提交專利機(jī)構(gòu)審核、鑒定的書面材料。
它由國家專利局統(tǒng)一制作，有各種專利請(qǐng)求書的表格式樣。
專利申請(qǐng)說明書是申請(qǐng)人在申請(qǐng)專利時(shí)所必須提交的一種技術(shù)文書，它清楚、完整地?cái)⑹霭l(fā)明的內(nèi)容，詳細(xì)介紹發(fā)明過程，指出類似發(fā)明的技術(shù)情況及弊病，說明本發(fā)明在克服這些弊病所采用的方法，說明本發(fā)明技術(shù)的先進(jìn)性、新穎性。
專利申請(qǐng)說明書是發(fā)明和實(shí)用新型專利申請(qǐng)文件的主要組成部分，也是專利文獻(xiàn)的重要組成。
通常所說的專利文獻(xiàn)便是指專利申請(qǐng)說明書，它具有傳遞信息的功能。
為了清楚說明問題，專利申請(qǐng)說明書可以有附圖。
專利申請(qǐng)說明書是一種專利申請(qǐng)文件，說明書是專利申請(qǐng)文件中很重要的一種文件，它起著公開發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容、支持權(quán)利要求的保護(hù)范圍的作用。
要想獲得發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)，就必須向國家專利局提交專利申請(qǐng)說明書，辦理專利申請(qǐng)必備手續(xù)。
由于專利申請(qǐng)說明書是要公布的，保密的要求保護(hù)的內(nèi)容不能寫在專利申請(qǐng)說明書中，而要寫在權(quán)利要求書中。
專利申請(qǐng)說明書主要功能是是清楚、完整地公開發(fā)明或?qū)嵱眯滦?，使所屬技術(shù)領(lǐng)域的科技人員能夠理解和實(shí)施該發(fā)明或?qū)嵱眯滦汀?/p>
專利制度的公開性就是通過公布專利申請(qǐng)說明書來實(shí)現(xiàn)的。
專利申請(qǐng)說明書還用于支持專利申請(qǐng)權(quán)利請(qǐng)求，并在確定發(fā)明或者實(shí)用新型專利權(quán)的保護(hù)范圍時(shí)，可以用以解釋權(quán)利要求。
權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，說明發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)特征，限定專利申請(qǐng)的保護(hù)范圍。
在專利權(quán)授予后，權(quán)利要求書是確定發(fā)明或者實(shí)用新型專利權(quán)范圍的根據(jù)，也是判斷他人是否侵權(quán)的根據(jù)，有直接的法律效力。
權(quán)利要求分為獨(dú)立權(quán)利要求和從屬權(quán)利要求。
獨(dú)立權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)從整體上反映發(fā)明或者實(shí)用新型的主要技術(shù)內(nèi)容，它是記載構(gòu)成發(fā)明或者實(shí)用新型的必要技術(shù)特征的權(quán)利要求。
從屬權(quán)利要求是引用一項(xiàng)或多項(xiàng)權(quán)利要求的權(quán)利要求，它是一種包括另一項(xiàng)(或幾項(xiàng))權(quán)利要求的全部技術(shù)特征，又含有進(jìn)一步加以限制的'技術(shù)特征的權(quán)利要求。
進(jìn)行權(quán)利要求的撰寫必須十分嚴(yán)格、準(zhǔn)確、具有高度的法律和技術(shù)方面的技巧。
崔伯雄研究員的報(bào)告深入淺出、圖文并茂，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
在崔伯雄和與會(huì)人員交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家就專利申請(qǐng)過程中遇到的難題向崔伯雄進(jìn)行咨詢，都得到他的答復(fù)，通過這樣的學(xué)術(shù)交流，我進(jìn)一步了解了專利的相關(guān)知識(shí)。
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