總結(jié)是一種對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃。寫總結(jié)要重點(diǎn)突出對(duì)重要事件、項(xiàng)目或階段的總結(jié)。在這些總結(jié)范文中，我們可以找到啟發(fā)和靈感。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇一
這學(xué)期每個(gè)老師都很忙。我在五年級(jí)教英語。有很多學(xué)生。另外，本學(xué)期我參加了市級(jí)精品課程的展示和評(píng)估，任務(wù)比較重。我努力在平時(shí)的教學(xué)中做到扎實(shí)有效，讓每一個(gè)學(xué)生都能受益，上每一堂課，好好對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們不斷取得進(jìn)步。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于剛走上工作崗位，經(jīng)驗(yàn)有限，虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行思，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：
在教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，既是一個(gè)復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個(gè)理想的心理預(yù)期。一提到教學(xué)設(shè)計(jì)，自然就想到礁。礁是教學(xué)設(shè)計(jì)的文化本，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍(lán)圖。在寫礁的過程中，認(rèn)真鉆研教材，挖透教材，根據(jù)新課改的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)寫好礁，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后思寫入礁，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中，在腦海里多留一些課堂的情景，下課后沉思教學(xué)過程，省教學(xué)問題，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的覺悟，力爭(zhēng)上好每一堂課，通過思，對(duì)下堂課進(jìn)行預(yù)設(shè)，備好下一堂課。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂，向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量。
隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)對(duì)教師提出了前所未有的挑戰(zhàn)，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，以新課改的教育理念為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，首先，就要從自己做起，爭(zhēng)取上好每一堂課，讓每一堂都有亮點(diǎn)，讓每一堂課都能吸引學(xué)生，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。在自己上好課的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，想辦法活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在量的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵。一堂成功課必須具備六個(gè)“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備，挖透教材；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正、方；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué)；一定要有工整的板書；一定要有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，所以，在認(rèn)真上好課的同時(shí)，及時(shí)饋教學(xué)效果。
作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè)。要精心批改作業(yè)，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，書寫要工整，有錯(cuò)題必須更正，要求學(xué)生按時(shí)立完成作業(yè)。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定解決方案。
數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面會(huì)逐漸擴(kuò)，如果不及時(shí)解決，會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，要制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。要用自己的耐心和愛心去感化后進(jìn)生，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心，特別是對(duì)一些后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有耐心。輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)，盡量做到都會(huì)的不輔導(dǎo)，都不會(huì)的少輔導(dǎo)，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，確保輔導(dǎo)計(jì)劃的完成。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓，把輔導(dǎo)落到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)，讓學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)。
在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)，始終把學(xué)生的成績(jī)作為教學(xué)工作的主要任務(wù)，把成績(jī)作為判斷教學(xué)成效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，除了期中、期末以及月考測(cè)試外，每章一套題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求學(xué)生每次測(cè)試完都要寫總結(jié)，本人對(duì)學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，并制定出解決問題的對(duì)策。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定“兩率”奮斗目標(biāo)，不斷提高平均成績(jī)，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績(jī)。期中考試及格率xx、率xx；期末考試及格率xx、率xx。兩次成績(jī)比較率沒有提高，及格率有所提高，從整體上比較成績(jī)?cè)谔岣摺?/p>
以上就是我在本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多地方存在不足，我在以后的教學(xué)工作中，虛心向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇三
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月xx號(hào)到的xx，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去**職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說錯(cuò)了，但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里，聽了四個(gè)老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。第一次聽課是一個(gè)高三的英語老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；第二個(gè)老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標(biāo)的時(shí)候只告訴了發(fā)音，沒有注意其他的，而這個(gè)老師不僅告訴發(fā)音，還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn)；第三個(gè)老師沒有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個(gè)語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇四
書法，是中國文字特有的財(cái)富。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨(dú)一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個(gè)問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個(gè)困擾，書法不同于別的課程，只有簡(jiǎn)單的課本，無教參、無教案。完全需要自己去填充。看似“簡(jiǎn)易”的教材，其實(shí)很難去構(gòu)架豐富課堂。
20xx年國家就有提出書法進(jìn)課堂，在近幾年才見起色，整個(gè)書法的推進(jìn)才進(jìn)入正軌。書法雖初步進(jìn)入校園，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè)，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課。書法概論知識(shí)很多，課堂實(shí)踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”?！翱菰餆o味”的書法課堂，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的，反而會(huì)引起學(xué)生的反感。所以，書法場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)就非常重要，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。
書法課本每一課都會(huì)有相關(guān)書法知識(shí)、書法家相關(guān)介紹，這些“干癟”的介紹實(shí)則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時(shí)，就會(huì)搜羅大量資料包括：理論知識(shí)、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考，去學(xué)習(xí)，在播完視頻后，再去點(diǎn)綴性講解，設(shè)問式去觀看。這樣的話學(xué)生們才會(huì)有更多自己的“空間”去思考、去理解。有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手，他們肯定會(huì)從自己的興趣點(diǎn)開始，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實(shí)現(xiàn)人人當(dāng)老師，探究性學(xué)習(xí)。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬，才能讓他們看到更美好的期許，對(duì)未來充滿希望。
學(xué)生對(duì)藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會(huì)有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營(yíng)造創(chuàng)設(shè)自由生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生站在中央，成為講授者、表演者、創(chuàng)造者。在感受中、體驗(yàn)中學(xué)知識(shí)、技能。我們小時(shí)候書法課還叫“大字課”，整個(gè)課堂非?！皞鹘y(tǒng)”，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式？首先，要改變教學(xué)方式，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到書法在歷史長(zhǎng)河中的重要作用，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認(rèn)可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后，他們就會(huì)有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個(gè)體差異性，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個(gè)體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實(shí)，可以用分組去學(xué)習(xí)，把每組學(xué)習(xí)水平均衡，讓“后進(jìn)生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽(yù)更加的努力，每個(gè)組都形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生們就會(huì)獻(xiàn)出自己的一份努力，讓本組榮譽(yù)熠熠生輝。
比如我上周上的一次公開課，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級(jí)同學(xué)分成了7組，每組6人，每組有一塊書法展示板，每個(gè)人手中拿到6個(gè)單獨(dú)的米字格，讓他們寫課堂講解的3個(gè)字，每個(gè)字寫2個(gè)，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個(gè)字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽(yù)，他們書寫就會(huì)非常的認(rèn)真，篩選的時(shí)候也會(huì)非常仔細(xì)。因?yàn)檫@張展示墻是一個(gè)組的榮譽(yù)。我可以自我放棄，但是進(jìn)入組內(nèi)就要非常努力，不因?yàn)槲易约河绊懻麄€(gè)組的榮譽(yù)。不僅形成組內(nèi)榮譽(yù)，還要組內(nèi)幫扶、激勵(lì)。這些都是良性激勵(lì)。
最終，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍，才能激勵(lì)學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓課堂高效的前行，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚(yáng)光大，得以延續(xù)。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)六個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，兼七（5）班班主任。一個(gè)學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事這兩項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在七年組同事的大力支持和幫助下，這兩項(xiàng)工作都取得較為可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：
（一）思想道德方面。
作為政治教師，應(yīng)該從思想上嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期，我服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、進(jìn)修的各種會(huì)議和培訓(xùn)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己查閱相關(guān)材料或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)；顧全大局、服從學(xué)校教學(xué)安排，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)過程中，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向優(yōu)秀老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)上的問題，使自己的教學(xué)水平有較大提高。
（二）知識(shí)能力方面。
1、知識(shí)更新。能夠了解并適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存學(xué)科資料；同時(shí)積極與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，利用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷（發(fā)展的目的。再次，尊重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
此外，我能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真詳細(xì)地編寫導(dǎo)學(xué)案，注重研究和學(xué)習(xí)如何提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，并能經(jīng)常聽其他各門任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)每一位學(xué)生。
引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生溝通，避免學(xué)生誤入歧途。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間、自習(xí)的時(shí)間多次談話，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，以增強(qiáng)信心，積極的面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁奮發(fā)進(jìn)取，鼓勵(lì)他們良性競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的成績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己，完善自己，樹立自己的理想，勇于戰(zhàn)勝人生旅途中的各種挫折，最終到達(dá)勝利的彼岸。
此外，我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。在學(xué)生成績(jī)下降的時(shí)候，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想發(fā)生變化的時(shí)候，在學(xué)生身體不適的時(shí)候，在學(xué)生多次犯錯(cuò)且屢教不改的時(shí)候，我能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，商量解決的辦法，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校親眼看看自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣更具有說服力。經(jīng)過努力，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我的工作能夠認(rèn)可，而且能配合我共同管教孩子。
通過這些努力，我所教班級(jí)和七年級(jí)的政治在期末考試中都取得了較好的成績(jī)，差生的成績(jī)也有提升，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一，同時(shí)自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)也得到很大提高。
出自 www.aiweibaby.com
當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇六
在本學(xué)年里，本人擔(dān)任八年級(jí)3班4班的數(shù)學(xué)課及3班的班主任，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)年里，作為一名共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每月聽課4次以上。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我一直思考著：怎樣教數(shù)學(xué)?為此，學(xué)習(xí)了《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都有新的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)無疑給我們每位數(shù)學(xué)教師提出了新的挑戰(zhàn)，我必須思考的問題。學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。特別是使自己更深的體會(huì)到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰到好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，聽了全國各地專家講座，了解全國各地的最新的教育理念和方法，不斷融入教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
教學(xué)常規(guī)上具體做到：
1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合，上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵，認(rèn)真研究教學(xué)方法，練習(xí)上精心選題，做到精，有層次，有梯度。
2、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣，實(shí)施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，那是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課，來提高教學(xué)能力。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，采取當(dāng)面批改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇七
我國古代許多的物理學(xué)家，對(duì)物理發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn)，不少研究成果長(zhǎng)期居世界領(lǐng)先地位。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國古代軍事、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用，且對(duì)促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。
又如，我國近代著名的力學(xué)家、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛，無論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn)，尤其是對(duì)我國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被稱為“中國的導(dǎo)彈之父”。通過對(duì)我國歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心、自豪感、責(zé)任感，樹立了為民富國強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，激發(fā)了他們的愛國熱情。
歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時(shí)，首先向?qū)W生介紹德國的物理學(xué)家歐姆，得到這個(gè)結(jié)論是不容易的，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動(dòng)，做了大量實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和激勵(lì)。
另外，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫小，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德。
物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過發(fā)掘、引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智力的同時(shí)，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。
在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個(gè)原則：有意原則、有序原則、有機(jī)原則?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性、一致性和同步性，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材，實(shí)行德育的目標(biāo)控制?！坝行颉保杭磳?duì)教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個(gè)觀點(diǎn)、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來，從而獲得良好的整體效應(yīng)?！坝袡C(jī)”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，找準(zhǔn)某一知識(shí)或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”，而是育人的“工程師”。
物理的產(chǎn)生和發(fā)展，從來就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的。能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)順利地解決實(shí)際問題，這是學(xué)生素質(zhì)的核心，也是評(píng)價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志，因此，我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來。
比如，從緒論課起，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用，要特別注意教科書和教師運(yùn)用知識(shí)解決問題的思路和方法，努力用學(xué)過的知識(shí)去解決實(shí)際問題。從教材的安排看，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識(shí)；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、國防科研等方面需要物理知識(shí)；物理知識(shí)是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識(shí)的應(yīng)用。講完知識(shí)點(diǎn)后，我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例。比如，講完動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過程中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，其目的是加強(qiáng)物理知識(shí)與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識(shí)，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教材最后到，物理是一門很有用的課程，物理學(xué)對(duì)“四化”建設(shè)具有十分重要的作用，我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，也是一種的藝術(shù)。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細(xì)微的，但滴水成河，積沙成塔，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一句話、一道習(xí)題、一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都能啟發(fā)學(xué)生情感，啟迪學(xué)生思維。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇八
1.認(rèn)真?zhèn)湔n和撰寫實(shí)驗(yàn)教案，提前通知實(shí)驗(yàn)室管理人員做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)前必須首先進(jìn)行預(yù)備實(shí)驗(yàn);通過預(yù)備實(shí)驗(yàn)了解和熟悉實(shí)驗(yàn)所需儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)原理、步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)與圖表、檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。對(duì)新上課的教師如果不按規(guī)定做預(yù)備實(shí)驗(yàn)，按學(xué)校的規(guī)定管理人員有權(quán)拒絕其進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，所引起的后果有其本人負(fù)責(zé)。
2.應(yīng)在上課前5分鐘到崗，實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間內(nèi)不應(yīng)離開實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)崗位。
3.嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)和講解實(shí)驗(yàn)原理、內(nèi)容、儀器操作方法及注意事項(xiàng)。準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的問題、及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性個(gè)別指導(dǎo)，糾正不正確的操作習(xí)慣，督促學(xué)生合理安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)故障。
4.認(rèn)真檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄情況，簽字后方可讓學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室。
5.在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與技能的同時(shí)，注意幫助學(xué)生樹立認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、愛護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約試劑等良好實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，對(duì)弄虛作假、馬虎、浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)給與批評(píng)教育;對(duì)于責(zé)任原因引起儀器設(shè)備損壞者，要責(zé)令檢討并按規(guī)定賠償。
6.負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)室安全、衛(wèi)生工作，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)束工作與值日情況。
7.及時(shí)認(rèn)真地批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告并發(fā)還學(xué)生，批閱時(shí)給出必要、正確的評(píng)語，糾正實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的錯(cuò)誤，積極與學(xué)生討論突出的、具有代表性的問題，對(duì)于不合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)督促學(xué)生重寫，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況綜合評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)。
8.承擔(dān)各種常見教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的驗(yàn)收、調(diào)試、鑒定等技術(shù)工作，協(xié)助實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員管理與使用儀器，保證儀器設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。
9.每學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、分析并提交書面總結(jié)材料，交實(shí)驗(yàn)中心歸入實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作檔案。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào)。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十
1、體育教師認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”要求，每節(jié)課應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上課，穿好運(yùn)動(dòng)裝及球鞋。
2、課前體育教師必須檢查課中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)器械安全性。
3、開始上課時(shí)，體育教師必須檢查每位學(xué)生是否按規(guī)定穿好了服裝、鞋子。還要檢查學(xué)生身上是否有不應(yīng)該佩帶的各種標(biāo)志、和硬東西，請(qǐng)學(xué)生把這些物品放在一旁專用處。
4、教師及時(shí)了解、安排好體育免休與身體不舒服同學(xué)體育課休息工作。
5、課中準(zhǔn)備活動(dòng)必須做充分，有特殊內(nèi)容的課還要做好專項(xiàng)性練習(xí)。
6、體育教師一定要在課中隨時(shí)教育學(xué)生做好安全預(yù)防措施，對(duì)運(yùn)動(dòng)量大、有危險(xiǎn)性的項(xiàng)目要加強(qiáng)相應(yīng)保護(hù)措施，并教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)能力。
7、課中體育教師不得隨意交談，更不能擅自離崗。
8、課中合理安排運(yùn)動(dòng)量，多采用目標(biāo)管理方法，做到量力而行。
9、平時(shí)在游戲中多觀察、多提醒學(xué)生行為規(guī)范，特別是安全教育。
1o、課中一旦發(fā)生傷害事故，及時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理。(能處理的醫(yī)務(wù)室老師要及時(shí)處理，不能處理的衛(wèi)生保健教師要陪同及時(shí)上醫(yī)院)。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十一
1、負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，每月將檢查記錄交園領(lǐng)導(dǎo)，為獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。
2、認(rèn)真制定并貫徹落實(shí)衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，保證各類人員的健康檢查率達(dá)標(biāo).
3、每周制訂科學(xué)合理的代量食譜，并于周一8：oo前公布，注意飯萊多樣化，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，保證幼兒伙食盈虧達(dá)標(biāo)。檢查并督促食堂飲食衛(wèi)生工作執(zhí)行情況，保證幼兒食品衛(wèi)生安全。
4、加強(qiáng)對(duì)各部門人員衛(wèi)生保健工作情況的檢查與指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)匯報(bào)，提出改進(jìn)意見.
5、每月定期出宣傳欄，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，按時(shí)組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健和食品安全方面的知識(shí)。
6、正確處理幼兒常見病，做好意外事故的急救，負(fù)責(zé)護(hù)送發(fā)生意外的兒童去醫(yī)院.
7、按時(shí)完成托幼機(jī)構(gòu)保健培訓(xùn)教材中所規(guī)定的各項(xiàng)工作內(nèi)容.
8、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作.
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十二
一、實(shí)驗(yàn)課主講教師對(duì)所負(fù)責(zé)的教學(xué)工作負(fù)全面責(zé)任。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練掌握儀器、設(shè)備的使用方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)要精益求精。
三、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所用的設(shè)備、儀器以及原材料要提前對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員做出具體的安排和要求。
四、在開學(xué)一周內(nèi)應(yīng)將實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃定出，針對(duì)學(xué)生情況及設(shè)備情況對(duì)本學(xué)期實(shí)驗(yàn)做出妥善安排，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室報(bào)系批準(zhǔn)后執(zhí)行，中途修改計(jì)劃，須上報(bào)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)。
五、若利用實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地或儀器設(shè)備進(jìn)行非教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，應(yīng)具備書面報(bào)告，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任上報(bào)系主任批準(zhǔn)后方可施行，不得擅自安排。
六、對(duì)自己負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室需購置的儀器、設(shè)備、材料應(yīng)提前提出計(jì)劃交實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，安排執(zhí)行。
七、對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的工作，應(yīng)經(jīng)常檢查與督促，并應(yīng)參加一定準(zhǔn)備工作。
八、要督促學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對(duì)不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，或違反紀(jì)律的人員，要及時(shí)提出批評(píng)、教育，問題嚴(yán)重、或出現(xiàn)事故者，應(yīng)及時(shí)停止其實(shí)驗(yàn)，并向?qū)嶒?yàn)室主任匯報(bào)。
九、對(duì)學(xué)生成績(jī)要嚴(yán)格把關(guān)，要做好平時(shí)實(shí)際操作的成績(jī)記載，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)期結(jié)束，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有實(shí)質(zhì)性的考試、考核工作。
十、應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室的工作人員一起參加實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器的驗(yàn)收工作。
十一、自覺遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十三
一、忠誠祖國的教育事業(yè)，以高度的政治熱情和崇高的使命感，全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛學(xué)生，教書育人，按照《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求學(xué)生，使之在德智體諸方面得到全面發(fā)展。
二、明確教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；要狠抓對(duì)學(xué)生的“雙基”教學(xué)和非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、顧全大局，服從分配，自覺接受和認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校規(guī)定的年度、學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)，要完成或超額完成基本工作量。做到既能勝任教學(xué)工作，又能勝任班主任工作。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，明確本年級(jí)的教學(xué)要求，明確本年級(jí)教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位，從而落實(shí)教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期要完成一份教學(xué)總結(jié)或體會(huì)。
五、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，精心設(shè)計(jì)好每一堂課；課堂教學(xué)要堅(jiān)持少、精、活，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)過程的管理工作，及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚砗谜n堂上出現(xiàn)的問題。
六、堅(jiān)持“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，面向全體學(xué)生，提高尖子學(xué)生，狠抓中下學(xué)生，使各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有穩(wěn)步的提高。
七、積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研究活動(dòng)，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，著書立說。
八、認(rèn)真進(jìn)行對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，熱情支持并指導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組活動(dòng)。
九、按照教務(wù)處的要求，做好各類考試的命題、閱卷、評(píng)分、登統(tǒng)工作，搞好教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)的交接工作。
十、加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn)，協(xié)助班主任抓好班集體的建設(shè)。對(duì)班級(jí)評(píng)先和學(xué)生操行評(píng)定提出意見，參加學(xué)生年級(jí)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議。
十一、要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，聽取他們的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
十二、認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校和教研組的團(tuán)結(jié)，助人為樂，為人師表，做精神文明建設(shè)的模范。
十三、積極完成學(xué)?；蚪虅?wù)處交辦的其他工作任務(wù)。
十四、深入鉆研教學(xué)內(nèi)容，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
十五、在教學(xué)過程中從嚴(yán)執(zhí)教，指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，要關(guān)心學(xué)生德智體全面發(fā)展，做好教書育人工作。
十六、積極參加實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)研究及其他各項(xiàng)活動(dòng)。
十七、新教師上崗前要熟悉本實(shí)驗(yàn)室所開實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。經(jīng)過四—六周的培訓(xùn)，掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)基本要求、輔導(dǎo)注意事項(xiàng)、參考數(shù)據(jù)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。能較熟練指導(dǎo)學(xué)生后方可獨(dú)立上課。
十八、教師實(shí)驗(yàn)課前，提前10分鐘進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室；不得無故遲到。
十九、課堂上不能看與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容無關(guān)的書籍、報(bào)刊。不能擅自離崗。
二十、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實(shí)驗(yàn)室打掃干凈、關(guān)好門窗、切斷電源、認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。
二十一、不定期抽查教學(xué)情況、儀器使用、學(xué)生記錄情況等。
二十二、每月組織一次教學(xué)討論會(huì)，期末教師要做總結(jié)，交流教學(xué)中存在的問題。
二十三、認(rèn)真寫好每篇課文的教案，備課既要備篇章結(jié)構(gòu)，寫作技巧，重點(diǎn)難點(diǎn)，字音詞義，又要備教學(xué)目的，講授方法，學(xué)生情況。對(duì)每篇課文的講授要做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，講法科學(xué)。
二十四、堅(jiān)持文道統(tǒng)一，講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，努力利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義，愛真、善、美等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
二十五、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作。充分體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性和基礎(chǔ)功能，注意字、詞、句、段、篇等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生在各階段，各學(xué)年的要求，落實(shí)學(xué)生在各階段，各學(xué)年所應(yīng)掌握的知識(shí)。
二十六、大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，努力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、體驗(yàn)、抽象思維和形象思維的能力。配合圖書室搞好“讀書實(shí)踐”活動(dòng)。
二十七、搞好作文教學(xué)，不斷增強(qiáng)學(xué)生口語表達(dá)，書寫能力，做到系列化，層次化，科學(xué)化。各階段，各學(xué)年訓(xùn)練的重點(diǎn)要明確，數(shù)量要適當(dāng)，形式要多樣，要使作文批改、演說交談、抄寫編撰成為學(xué)生提高寫作、表達(dá)、書寫能力的重要一環(huán)，在布置和評(píng)講前要集體備課。
二十八、積極開展語文課外活動(dòng)。重視語文活動(dòng)在語文教學(xué)中的作用，課外活動(dòng)要經(jīng)?；?，科學(xué)化，系列化。各年級(jí)課外活動(dòng)小組訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)要突出，針對(duì)性要明確，內(nèi)容要切合學(xué)生的實(shí)際。定期舉辦語文知識(shí)講座，既要生動(dòng)又要實(shí)在，要通過這些活動(dòng)的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，擴(kuò)大學(xué)生語文視野，提高學(xué)生語文能力的目的。
二十九、加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，適應(yīng)素質(zhì)教育新的教育教學(xué)要求，虛心鉆研，務(wù)實(shí)進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)能力與水平。
三十、服從學(xué)校交給的其他文字材料的收集整理等工作。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十四
七、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)組織值日學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作;。
八、實(shí)訓(xùn)后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)批閱學(xué)生或?qū)W生小組實(shí)訓(xùn)成果，及時(shí)記錄學(xué)生成績(jī);。
九、指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)訓(xùn)中心工作人員緊密配合，協(xié)調(diào)一致做好工作。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十五
1、充分做好實(shí)習(xí)生離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其中包括落實(shí)實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)班級(jí)、授課內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)生分班，實(shí)習(xí)生辦公地點(diǎn)以及確定講課和做班主任先后順序等。
2、切實(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生“四備”(備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生)，編寫教案，說課和試講等工作。
3、經(jīng)常去實(shí)習(xí)學(xué)校聽實(shí)習(xí)生講課，每生最少兩次，并詳細(xì)記錄聽課筆記。
4、每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師都要精心組織一次實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)以及課后評(píng)議。
5、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生返校的各項(xiàng)結(jié)束工作，其中包括教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)用品和其它用品，張貼感謝信，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫好教育實(shí)習(xí)總結(jié)和鑒定，與實(shí)習(xí)學(xué)校教師協(xié)商評(píng)議實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)(實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀等級(jí)控制在50%以下)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后2周將每一位實(shí)習(xí)生的《教育實(shí)習(xí)總結(jié)》交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。
6、每位指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周都將自己的聽課筆記交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，以供檢查評(píng)比之用。
二、“委托式”教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求。
學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除了做到上述1、2、5條要求外，還應(yīng)做到：
1、負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)生平安送至學(xué)校，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的食、等后勤工作。
2、協(xié)助安排和陪同院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查實(shí)習(xí)工作。
3、負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校結(jié)清實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)管理費(fèi)用，并將實(shí)習(xí)生平安接回學(xué)校。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十六
1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛體育教學(xué)工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，遵守職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家法律，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律及規(guī)章制度，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，相互尊重，相互團(tuán)結(jié)，相互合作。
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案或講稿，積極參加教學(xué)科研工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教學(xué)工作任務(wù)。
5、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格、尊重大學(xué)生在品德、智力、體制等方面全面發(fā)展。
6、制止有害于大學(xué)生的行為或者其他侵犯大學(xué)生合法權(quán)的行為，批評(píng)和抑制有害于學(xué)生成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
7、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、體育教師上課時(shí)應(yīng)儀表端莊、精神飽滿，必須穿運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十七
1、值日教師要有高度的工作責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好當(dāng)天的值日工作。
2、值日教師必須佩帶值日標(biāo)志，安排好值日生的工作，做到分工明確，職責(zé)清楚。
3、值日教師要組織值日學(xué)生維持好當(dāng)天學(xué)校的紀(jì)律，做好當(dāng)天的安全教育工作，特別要護(hù)送好學(xué)生放學(xué)時(shí)過馬路，嚴(yán)防事故發(fā)生。
4、值日教師要檢查學(xué)校當(dāng)天的衛(wèi)生情況，填寫當(dāng)天的校務(wù)日志，做好當(dāng)天的值日工作記錄，主動(dòng)向?qū)W校反映問題。
5、值日教師必要提前到校（早上7：25，中午1：50），完成任務(wù)后才能離校。離校時(shí)要鎖好學(xué)校的校門。
6、值日教師如有特殊情況不能值班，應(yīng)事先先向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，以便做好安排。
7、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當(dāng)月的崗位資金。
教師的職責(zé)與工作總結(jié)篇十八
1.負(fù)責(zé)制定每學(xué)期和每周衛(wèi)生保健計(jì)劃，貫徹衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好日常保健工作記錄、登記、積累資料，按時(shí)按要求做好統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)工作，不斷改進(jìn)。
5.檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，檢查班級(jí)的衛(wèi)生(清潔，定期安排曬洗墊被、擦席子、擦洗桌椅、玩具消毒等)。
8.按季節(jié)做好防暑降溫、防寒保暖工作(包括防護(hù)用品的準(zhǔn)備和督促班級(jí)做好隨時(shí)飲水工作)。
9.管理好幼兒膳食，做好營(yíng)養(yǎng)分析;。
12.按要求按時(shí)做好各類保健資料，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，能說明問題。
13.與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
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