建筑總結(jié)是對建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點(diǎn)。
我的籃球作文教育工作者篇一
今年，我十四歲了，能夠這么說，這正是一個(gè)充滿活力和自信的年齡可是對我來說，生活完全不是如此。
人們常說，人僅有擁有夢想才會(huì)有活下去的目標(biāo)。才會(huì)充滿活力，充滿自信，雖然我也有夢想，也有目標(biāo)?？墒俏覅s沒有太大的信心。因?yàn)槲矣X得我的夢太遙遠(yuǎn)了，太遙遠(yuǎn)，似乎對于我來說沒有留下一絲期望。
在12歲之前，我對籃球并不了解，也沒有過多地去關(guān)注它。倒是經(jīng)常和同學(xué)一起打籃球，在同學(xué)們眼花繚亂的球技之下，我覺得自己真是一個(gè)“超級(jí)菜鳥”。也正是從那開始，我喜歡上了籃球，喜歡它帶給我的快感，我喜歡在籃球場上那種自由自在的感覺。
12歲時(shí)，我開始接觸籃球，因?yàn)橹俺８W(xué)同學(xué)打球，有一些功底，所以學(xué)起來比較簡便，很快就從“超級(jí)菜鳥”變成“菜鳥”，還結(jié)識(shí)了班上的幾個(gè)喜歡打籃球的同學(xué)。我們當(dāng)中我是實(shí)力最差的，這也是我的缺憾。
我自從學(xué)會(huì)打籃球以來，我就一向在努力，我期望自己將來有一天能夠進(jìn)入職業(yè)的球隊(duì)，我并不是想要有多么出名，我只是想實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？墒?，我的身高成了我成為一個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的最大問題，因?yàn)槲业纳砀卟?米七幾，這對于進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)來說身高就不夠了，我一向在想，用什么辦法能夠讓自己長高些，我想要扣籃，可是因?yàn)樯砀摺椞母鞣N原因，我連籃板都摸不到。可我并沒有放棄，我相信會(huì)有奇跡。
我熱愛籃球，正如我熱愛生命；熱愛那球進(jìn)籃筐時(shí)擦過籃網(wǎng)的那聲音；熱愛那投球不進(jìn)的反省和改正；我一開始投球的姿勢不對，這對于我這個(gè)打了一年多球的姿勢，想要改談何容易！我沒有放棄，我每一天在家里對著墻壁練習(xí)投球姿勢，練了將近一個(gè)月，最終也有所收獲。
有一首歌叫《我的未來不是夢》，我深深的被它所感動(dòng)，我也一向深深的相信，相信有那么一天，即使失敗了，我也不會(huì)放棄我對籃球的熱愛，我不會(huì)忘記籃球給我?guī)淼臒o窮的歡樂。
我一向在想，我如果球技好的話，也許我的籃球夢就有期望了。我相信一句話“只要功夫深，鐵桿磨成針?！敝灰也环艞?，我相信我必須會(huì)成功的。
我，一個(gè)籃球愛好者，有一個(gè)籃球夢―期望在籃球的天空上自由飛翔，找到屬于我自己的一片天空！
我的籃球作文教育工作者篇二
每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人的夢想也都是自己去選擇的，你是否為自己的夢想去努力過呢，夢想即使在遙不可及，你終究會(huì)去嘗試，今日，我就來和你們分享一下我的夢想。
在小學(xué)的時(shí)候，由于比較貪玩，為了不上早自習(xí)，就和班里的一些同學(xué)們一起參加了籃球隊(duì)，而玩玩沒想到，這一舉動(dòng)，讓我有了這樣的一個(gè)夢想。
起初，我們也只是在籃球場上看著大年級(jí)的哥哥們在場上打球，我們就負(fù)責(zé)給他們撿撿球，遞遞水什么的?？蛇@樣幾個(gè)月下來，我們也都對于籃球漸漸地有了興趣，不在只是去早上敷衍一下了，也開始慢慢的打球，可是畢竟小嘛?？傁胫痘@，不想練運(yùn)球，而教練也只是讓我們低年級(jí)的學(xué)生埋頭運(yùn)球，左手一千下，右手一千下的運(yùn)。比賽和投籃什么的也只是高年級(jí)的學(xué)長練。這對于我們都過于枯燥了，我們也要投籃，也要酷酷的胯下運(yùn)球?？山叹毦褪遣唤探o我們。
在練了幾個(gè)月的運(yùn)球后，我們也最終忍不住了，去問教師，為什么只讓我們運(yùn)球，不然我們上籃和投籃。教師什么都沒說，只是把球給了我們，說：“只要你們能把球帶過我，不用碰到籃筐，我就教你們?！?/p>
當(dāng)然，結(jié)果就是，沒有一個(gè)人成功。我們連球都拿不穩(wěn)，就別說碰到籃筐了。這也極大的打擊了我們，教師也不多說，撂下幾個(gè)字“再去運(yùn)2個(gè)月，每人去找個(gè)師傅，直到成功為止?！?/p>
于是我們就像他說的一樣，每個(gè)人去找了一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長，讓他們帶我們，每一天練習(xí)時(shí)刻也不放松，他們?yōu)榱怂麄兊谋荣惗?，我們?yōu)榱四軌蜈A教師一次去拼搏。我們也不是僅僅在學(xué)校里練球，在體育課上，放學(xué)回家，周末和節(jié)假日里，都一向在苦練球技。
比賽結(jié)束后，我們隊(duì)也取得了十分好的成績，可是好像，學(xué)長們打完這一屆，就不打了，以后就要我們上場了，可是我們連投籃都不會(huì)，學(xué)長也看出了我們的焦慮，說：“下次就看你們的啦！好好努力，你們比我們以前練得還猛，相信你們會(huì)跟出色?！蔽覀冎皇前涯抗饪聪蛄私叹?，他只是回了一句：“下次就你們上去丟臉了，看什么，去練球，能過我了？”這時(shí)學(xué)長也忍不住了，說：“當(dāng)年你也是說我們下次會(huì)丟臉的，能不能給他們點(diǎn)鼓勵(lì)呀，別總這樣教。”可是學(xué)長說完這句話就灰溜溜的走了，他也是怕的類。
之后呢？教練和我們說，投籃是得分的方法，可如果，你連運(yùn)球都不會(huì)，連球都過不了半場就被對面搶走了，那還怎樣投籃，所以，僅有基本功是最重要的。
這無限的練習(xí)，就是為了我們的夢想，可是實(shí)現(xiàn)他，不能沒有目的的去實(shí)現(xiàn)，這樣也是沒有用處的，要有計(jì)劃的去實(shí)現(xiàn)，加上你的努力，即使沒有那么成功，可是只要你為此去奮斗過，那就足夠了！
我的籃球作文教育工作者篇三
在籃球的世界里，高手也曾是菜鳥，而菜鳥能夠不再是菜鳥，只要你足夠熱愛，堅(jiān)持不懈，沒有什么不可能！
小時(shí)候，爸爸常常帶著我一起觀看籃球節(jié)目——nba。每每看到籃球在空中畫出一道道優(yōu)美的弧線，伴隨著“刷”的一聲，球員歡呼，球場沸騰，我總是熱血沸騰。
之后爸爸帶回了一個(gè)籃球。我抱著籃球直奔球場。爸爸首先教我運(yùn)球，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作做?；@球仿佛是一個(gè)超級(jí)好玩的游戲。頓然心想，是不是反復(fù)練習(xí)這些普通的動(dòng)作，就能夠籃球明星一樣做著很酷很酷的動(dòng)作呢？這個(gè)幼稚的想法讓我堅(jiān)持練習(xí)了兩天。
第三天我才明白，原先打籃球并不是那么簡單。這一天，爸爸依然教我一些既簡單又普通的動(dòng)作。這時(shí)心中那團(tuán)小小的火苗在逐漸消失。興奮、專心和努力的我不見了，練習(xí)是還時(shí)不時(shí)把籃球狠狠扔在地上，甚至用腳踢。
爸爸看出了我的心思，說：“為什么不好好練球？”我心不在焉地回答；“每一天都練一樣的，太無聊了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你好好想想，電視上的籃球明星是什么原因才這么的厲害呢？”之后，爸爸跟我講了科比洛杉磯凌晨四點(diǎn)的故事。
聽了爸爸的這番話，我皺了皺眉，心想，科比小時(shí)候也是菜鳥一個(gè)，也跟我一樣，一向練簡簡單單的動(dòng)作，可他百練不厭，直到練透了，才學(xué)習(xí)下一個(gè)新動(dòng)作。正是因?yàn)樗诤诎抵袚]灑了無數(shù)的汗水，讓光明一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)生命里，才從一個(gè)默默無聞的普通人，變成了一個(gè)萬眾矚目的巨星，書寫出一個(gè)個(gè)傳奇。
爸爸拍著我的肩膀，“兒子，加油！你必須行！”頓時(shí)，一股強(qiáng)大的力量注入我的身體。我拾起籃球，走向球場，重新回到了以往狂熱的籃球“舞臺(tái)”，重新練起那簡單的動(dòng)作。
我一向仰望科比，科比的身影陪我度過了一個(gè)個(gè)訓(xùn)練的時(shí)刻。我一步一步地走來，今日成了學(xué)?；@球隊(duì)的一名主力，以往的菜鳥已不再是菜鳥。
只要你足夠熱愛，堅(jiān)持不懈，沒有什么不可能！打籃球也一樣。
我的籃球作文教育工作者篇四
今日午時(shí)，萬里無云，太陽火辣辣地炙烤著大地，但我還是十分興奮，因?yàn)?，蘇吉阿姨要帶我跟叔叔們打籃球。
來到新體育館，突然，碰見了同學(xué)顧昊，他騎著自行車，若無其事地行駛在小路上?！拔?，顧昊！”我喊道。他回頭望來，見到我趕忙下車，推著車，走了過來?！肮軡櫖|，你怎樣在那里？”他問?！拔掖龝?huì)兒要和我阿姨的同事打籃球，你要不要來？”我問?！昂玫?，我加你們，反正我也沒事?！彼@得很興奮。我爽快的答應(yīng)了。
幾分鐘后，最終見到幾位叔叔走了過來，我和顧昊趕忙占了一個(gè)空位。最終到了，這時(shí)，我的體育教師張斌張教師也和他的一個(gè)朋友來打球，張教師看到我們準(zhǔn)備開球他趕忙慢跑過來，對我們說：“加我們吧！”“ok！”
分隊(duì)進(jìn)行中，我和一個(gè)大哥哥和我的同學(xué)顧昊一隊(duì)，兩位叔叔一隊(duì)。我們隊(duì)發(fā)球。
剛開始，我發(fā)給了那位大哥哥，他立即跑出三分線，在無人防守的情景下，雙手抓住球，瞄準(zhǔn)籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐，哇！真是神投手?。。?！我們所以得一分。場上比分1：0。
之后，對方發(fā)球。幾秒鐘后，發(fā)起了大反攻一位叔叔，拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風(fēng)呼呼作響，來到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進(jìn)了！之后，對方的兩位叔叔狂飆三分，如入無人之境。
最終，還是敗在了他們手下。
經(jīng)過這次籃球大賽，我明白，要有合作精神，團(tuán)結(jié)一致。也鍛煉了我的身體，真是一舉兩得呀！
我的籃球作文教育工作者篇五
今天下午的體育課，老師沒有來，于是語文老師就給我們上了一節(jié)“籃球課”，開始，語文老師從男生到女生傳球，再讓我們以男對女，然后從男到女投籃。開始傳球了，籃球從老師手中到了杜慶旭手中，又回到老師的手中，到下個(gè)人手中，到老師手中……到我了，于是老師傳了過來，籃球砰的一聲就從我手上擦肩而過，于是我就撿了起來還給了老師。
投籃了，我第一個(gè)投，由于我怕打到球籃下的老師，所以我故意沒投中，可是亓浩瀚投中了，于是男生就暫時(shí)領(lǐng)先一步……到女生了，可是到落幕的時(shí)候，結(jié)果出來了，男生贏了，于是我沾沾自喜起來，可心中卻想著輸了的女生，因?yàn)樗齻儽容^矮，所以她們才會(huì)輸了，如果那些高的女同學(xué)全部投中了，那么我們男生就不會(huì)贏了，其實(shí)，誰輸誰贏并不重要，重要的是男生和女生之間的.友誼。
我的籃球作文教育工作者篇六
小朦是籃球運(yùn)動(dòng)員，但她為什么會(huì)去打籃球呢？這……說起來真有點(diǎn)搞。
理由一：這丫頭是超級(jí)大花癡，曾經(jīng)因?yàn)椤豆嗷@高手》的熱播而變得超級(jí)愛看別人打籃球，看著看著，就會(huì)流口水，流著流著自己也就手癢了，想學(xué)籃球。
理由二(也是最重要的)：因?yàn)槟车叵掠螒蛏坛怯幸豢钜苿?dòng)籃框的游戲，籃框移動(dòng)得很快，你如果投不進(jìn)，就要付5元錢，但如果投進(jìn)，店主會(huì)付你5元錢。小朦因被這游戲坑了不少錢，回家苦練籃球。修成正果后又重回殺場，從此以后，店主一見到她就怕的要關(guān)門，小朦也因此賺了不少錢。
本來，女生打籃球也沒什么，但不能因?yàn)榛@球而影響我的生活呀！比如：在我和網(wǎng)友語音聊天時(shí)，她不是在看《灌籃高手》就是在看《籃球火》的碟片，然后那高分貝的花癡級(jí)尖叫聲通過電流的傳播傳播到對方的耳朵里，害得我被誤認(rèn)為是花癡。再比如：在我看電視或是玩電腦時(shí)，假借練習(xí)投籃或運(yùn)球的借口，用球砸我的頭，然后再裝出一副楚楚可憐的樣子要我原諒她，哪有這種人??！
我的籃球作文教育工作者篇七
中午，我打完籃球回到家，吃完午飯便躺下了。我慢慢地回憶著今日打籃球的經(jīng)過，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
夢中，我來到了美國。加入了美國職業(yè)男子籃球隊(duì)，隊(duì)名叫“休斯頓火箭”，我是一名不起眼的后衛(wèi)。抬頭一看，哇！我的偶像“小巨人”姚明和“籃球天才”特雷西麥克格拉迪都在呢！教練對我們說：“明天是新賽季的第一場球，今日要認(rèn)真訓(xùn)練，為明天的比賽做準(zhǔn)備！”大家都不約而同地答應(yīng)了。
好不容易等到了第二天。早上9點(diǎn)，我們進(jìn)入比賽場內(nèi)。哇！那里人山人海，歡呼聲、打鼓聲混在一起，成了一首激動(dòng)人心的比賽進(jìn)行曲。我是第一次參加這種比賽，心里不知有多高興。
第一節(jié)比賽開始了。主裁判把球往空中一拋，雙方中鋒跳起來搶球。我們的姚明首先搶到，然后傳給蘇拉。蘇拉帶球來到對方場地，一個(gè)假動(dòng)作傳給姚明，姚明立刻轉(zhuǎn)身扣籃，誰知被對方中鋒拍了出來，我立即跑去搶球。由于我是個(gè)新手，對方根本沒把我放在眼里。我立刻轉(zhuǎn)身三分遠(yuǎn)射，給對方一個(gè)下馬威。
對方也不甘示弱，帶球來到我場，立刻投一個(gè)三分，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，姚明利用身高把快進(jìn)籃筐的球頂了下來?？墒?，對方的進(jìn)攻還未結(jié)束，只見對方名將邁克畢比迅速地接到球，然后急停跳投，也進(jìn)了。此刻比分是2比2。
我們以這樣的策略打完了第一、二節(jié)比賽。
下半場一開始，改變戰(zhàn)術(shù)的火箭隊(duì)隊(duì)員猶如脫胎換骨，連續(xù)得了好幾分，在第三節(jié)里，我們的比分為：76比54。我們大大領(lǐng)先于對方。
第四節(jié)，對方教練見勢不妙，立刻改變戰(zhàn)略。第四節(jié)一開始，他們個(gè)個(gè)像下山的猛虎，三分球幾乎百投百中，很快差距拉成了99比95，只差4分了。之后，他們又乘盛追擊。把比分反超了，是107比105。雖然是2分，可是僅有3秒了，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
“小升！快醒醒！”媽媽叫醒了我。我原先在做夢呀！
我的籃球作文教育工作者篇八
這不看不知道，一看下一跳啊。
中山廣場的籃球場內(nèi)，八一雙鹿籃球隊(duì)員正在里面呢！原來，八一隊(duì)今天特地組織了這次活動(dòng)，來到了中山公園與大學(xué)籃球隊(duì)對抗，切磋切磋。八一隊(duì)可是cba里大名鼎鼎的球隊(duì)，獲得過無數(shù)次總冠軍，實(shí)力超強(qiáng)的。梁思遠(yuǎn)、金星星、顧浩三人毫不猶豫地買了票，瘋一樣地沖進(jìn)球場，選了一個(gè)好位子。說實(shí)話，這三人都是八一隊(duì)的鐵桿球迷，每天晚上只要有八一隊(duì)的比賽，必定會(huì)不約而同地守在電視機(jī)旁，收看比賽直播?？上藦臎]有到過現(xiàn)場去看比賽過，所以也留下點(diǎn)小小的遺憾。這下，可以讓他們大呼過癮了。
比賽還沒開始，幾個(gè)人就立馬忙開了，一會(huì)找著個(gè)簽名，一會(huì)找那個(gè)簽名，什么莫科啊、李楠啊、陳可、李可，都不放過。球星們也是寬容地接受請求。
顧浩可是樂瘋了，從來沒有過這么爽呢！能得到八一隊(duì)員的簽名是他夢寐以求的事這回他睡覺笑都能笑醒了。
中場休息，金星星待不住了，趁機(jī)到球場上那這球投了幾個(gè)三分。梁思遠(yuǎn)和顧浩也進(jìn)去，又玩起了斗牛，完全是忘了自己在哪里了。
梁思遠(yuǎn)他們的行動(dòng)引起了幾個(gè)人的關(guān)注。
到底怎么了呢？
我的籃球作文教育工作者篇九
炎炎夏日，一群穿著紅衣服的孩子，正踏上公交車。他們要去哪呢？——籃球館。
天還蒙蒙亮，一群高矮“參差不齊”的孩子，正挎著大包小包。他們要干嘛呢？——打籃球。
正值青春時(shí)期，一群整裝待發(fā)的孩子，正向前奔跑。他們要奔向哪里？——籃球明星。
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，我興奮不已?！按笙奶斓?，在家里呆著都熱，你還打籃球，不熱嗎？”同學(xué)問我?！按蚧@球就是要打得火熱！”我說。
每天，我都要從夢鄉(xiāng)里爬出，爬到另外一個(gè)夢——籃球夢。穿好籃球服，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，背好包包，出發(fā)！來到籃球館后，先是做熱身準(zhǔn)備，讓自己的身體“知道”要打籃球了，然后就是繞場運(yùn)球。做完這些運(yùn)動(dòng)后，后背，頭上都冒出了一些汗，而這僅僅是個(gè)開始。隨之而來的就是對技術(shù)要領(lǐng)的掌握了。變向運(yùn)球，胯下運(yùn)球，背后運(yùn)球，投籃，三步上籃……這一練，就是一個(gè)半小時(shí)，最后累得趴在地上的可能就是你了，而頭上的汗，已經(jīng)“吧嗒吧嗒”地往下流了，衣服早已被汗浸濕了一半。終于到了休息的時(shí)間，我“博爾特”般的速度，撲向水瓶。這時(shí)的水已變成最最好喝的飲料，當(dāng)然也能體會(huì)“透心涼，心飛揚(yáng)”。接著下面進(jìn)行的就是“放飛夢想”——籃球比賽！
“雙方跳球，三、二、一、嘟~”教練一聲令下，緊張賽事正在進(jìn)行！“快，傳球！”，“好，快突破！”，“快，投籃，好，進(jìn)了！”全場沸騰！
這時(shí)的你，可能已經(jīng)獲得“汗人”這個(gè)稱號(hào)了，全身上下，隨處一碰，就都是汗！不急，回家來個(gè)涼水澡，就神清氣爽，一身輕松！
這就是我的“籃球之夢”。汗、累，并涼爽、輕松地進(jìn)行著……。
我的籃球作文教育工作者篇十
打籃球是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，它已成了我生活中不可缺少的一部分。
我并不因各類籃球明星的耀眼而喜歡籃球，我鐘情于它是因?yàn)樗芙o我無窮的力量。
我在孤單苦悶時(shí)，第一個(gè)想到的就是籃球。因?yàn)樗拖裰覍?shí)的伙伴，任我發(fā)泄，陪我玩耍，讓我表演，由我陶醉……當(dāng)放下手中的籃球時(shí)，孤單苦悶已被快樂所取代。
我在沒目標(biāo)時(shí)，是籃球觸動(dòng)我換角度去追求。因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出球場上球員的投籃：手感要有，但力度與角度的配合更為重要，這樣球才會(huì)乖乖地進(jìn)入籃筐。于是，我就懂得了：該換個(gè)角度去追求，可能會(huì)更好！
這就是我的最愛——籃球，忠實(shí)的伙伴、哲理的教師、心情的調(diào)節(jié)器……不斷地在我身上變換角色，于是我不由自主地愛了上它。
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我的籃球作文教育工作者篇十一
獨(dú)自倚在籃球架旁，默默地看著同學(xué)們在球場上龍騰虎躍，球進(jìn)籃了，我用掌聲和微笑為他們喝彩?！皝硌?，來打球！”同學(xué)朝我把球拋來?！安唬淮?！”手一揮，我將籃球截了回去。
看著他們一張張?zhí)鹛鸬男δ?，心里有一絲絲的惆悵，霎時(shí)，一種帶著溫度的液體從我臉上流過。
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)活潑可愛的瘦女孩，全班差不多數(shù)我的體質(zhì)最好，教師發(fā)現(xiàn)我是個(gè)體育苗子，就打算把我培養(yǎng)成一名運(yùn)動(dòng)健將，不管什么比賽，都少不了我的參加，每次我都拿前三名的好成績，那時(shí)真有一種“一飛沖天”的感覺。
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我開始打籃球，課上與體育教師一起切磋球藝，課下刻苦訓(xùn)練。漸漸地，我的籃球水平有了明顯的提高，從此我酷愛籃球，一天不接觸籃球，我就不舒服。
隨著時(shí)間的推移，我上了初中，遇到了更好的體育教師，他認(rèn)真地為我講解技術(shù)要領(lǐng)，反復(fù)為我做示范動(dòng)作，把自己的大部分精力用在了提高我的球技上。在教師的精心指導(dǎo)下，我的球技有了突飛猛進(jìn)的提高，在球場上，我左突右防，叱咤風(fēng)云，好不威風(fēng)。為此，我不禁沾沾自喜。
悲總是伴隨著喜到來，初二時(shí)的一天，我在打球時(shí)跑著跑著就頭暈，一檢查，醫(yī)生說我貧血，這個(gè)消息對我來說就像是晴天霹靂。我瞞著家人，偷偷地開了好多補(bǔ)藥，貧血倒是減輕了，由于營養(yǎng)過足的緣故，身體一天天發(fā)胖，我逐漸對自己失去了信心，但在教師的鼓勵(lì)下，我強(qiáng)壓著心中的不快，繼續(xù)打球。
上初三時(shí)，我最終進(jìn)了球隊(duì)，在我高興的時(shí)候，全家人卻一致反對，他們讓我專心學(xué)習(xí)，將來考上縣里的重點(diǎn)高中。我不服，我多次哭著央求媽媽，最終，媽媽同意我只在課下訓(xùn)練。
我雖然沒有考上重點(diǎn)高中，但來到了目前就讀的這所百年名校，看到同學(xué)們生龍活虎地奔馳在籃球場上，我僅有默默地注視，靜靜地走過，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得那個(gè)沒有結(jié)局的夢。
我的籃球作文教育工作者篇十二
小時(shí)候，當(dāng)我看了《灌籃高手》后，我便認(rèn)為籃球是一項(xiàng)充滿激情，充滿活力的運(yùn)動(dòng)。上小學(xué)后，我終于如愿以償，成了學(xué)校籃球隊(duì)的一員。從此，籃球成了我生命中不可缺失的一部分。
在五年級(jí)的暑假，我參加了各種各樣的比賽，令我印象最深刻的就是全國比賽。那一場比賽是殘酷的，無情的，勝利的進(jìn)前八，輸了的被直接淘汰出局。
比賽開始，我們雙方便展開了激烈的爭奪，你來我往，比分交替上升，我憑著行云流水般的技術(shù)在敵我兩方來回穿梭，此刻，我的眼中只有那個(gè)橙黃色的籃球，忽然，我一個(gè)大步上籃，球在空中劃過一道弧線，完美地落入了籃筐，可我已經(jīng)坐在地上,疼得話也說不出了，場上的比分就改變了形勢。命運(yùn)之神似乎特別偏愛那一方，比分已經(jīng)落下了一大截。我的腦中只剩下：我要上去！我要上去！強(qiáng)撐著，我扯出一張自信的笑臉，忍住了疼痛，大步走向他們，頭也不回......
球在我們手中靈活地傳動(dòng)，在一陣陣喝彩中往事歷歷在目：多少個(gè)盛夏、嚴(yán)寒，我與隊(duì)友一同訓(xùn)練，一同流汗，一同成功，也一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的生命滿滿都是汗水與艱辛。每當(dāng)接到那籃球，我的肩上就像扛起了隊(duì)友對我極高的期望，我怎會(huì)忘記！那沉甸甸的目光與希望！
終于，我們在傷痛與汗水中，獲得了勝利。
每一次拼搏，滿載了對朋友的信任；
每一次拼搏，溢滿了對籃球的熱愛；
每一次拼搏，詮釋了對生命的希望！
掌聲落幕，球場上，又恢復(fù)了平靜。面對空空的場地，我沉默了幾秒鐘，對著它深深彎下了腰，然后，用充滿力量的步伐，跟隨著我們的球隊(duì)，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)身離去。
我的籃球作文教育工作者篇十三
說起我的課余生活，可用“豐富多彩”這個(gè)詞語來形容。跑步、畫畫、寫字、跳繩、打籃球，這些都是我課余的活動(dòng)方式，要說我最喜歡的課余生活那就是打籃球了。
我們牌頭鎮(zhèn)小的特色之一就是學(xué)“籃球”。作為三年級(jí)的我，最喜歡的就是在大課間的時(shí)候和好朋友一起玩籃球了。我們可以做“天使球操”，也可以舉行拍籃球比賽，又可以進(jìn)行投籃活動(dòng)。每次大課間的鈴聲響起，我的心便跟著籃球一起飛向了籃球場?？矗莻€(gè)高個(gè)子投籃每次都那么的準(zhǔn)，站在三分線籃下的任一地方都能投中。而我呢，基本上十個(gè)只投中了四個(gè)，但我還是那么的喜歡投籃。我相信通過我的練習(xí)，待到也像高個(gè)子的哥哥那么高，我也會(huì)百發(fā)百中的。
籃球，我真喜歡你!
我的籃球作文教育工作者篇十四
打籃球，這項(xiàng)體育活動(dòng)大家都知道的是吧！它既能鍛煉我的身體，又能幫我減肥，今天我就來分享一下打籃球的樂趣。
這一天，媽媽帶我去離學(xué)校不遠(yuǎn)的籃球場，我以后的籃球課都在這上。
老師來了，他長得很年輕，我們個(gè)個(gè)都排好。
老師先教我們手波球，這個(gè)比我想象中要難，后來就更難了，后面我們要用球繞著身體轉(zhuǎn)一圈，又學(xué)打低球……終于到休息了，我喝了口水，看到老師在投球，就上前去搶球，可惜沒搶到，另外一位同學(xué)看到了，也上前來助我一臂之力，在我倆的合作下，終于搶到那個(gè)球。
分段上課了，老師說我們來玩一個(gè)搶球游戲，規(guī)則是這樣的，在一個(gè)圓圈內(nèi)拍球，率先把對方的球打出圈內(nèi)獲勝。
可是，因?yàn)槲覀冎挥?個(gè)人，只有3個(gè)人的那一隊(duì)，其中一個(gè)人有兩條命，我和那個(gè)有兩條命的人打了三個(gè)回合都輸了，可我們在大混戰(zhàn)中打敗了他，我們高興地把籃球扔的很高，尤其是我歡呼的最大聲。
我感覺到了打籃球真正樂趣。
我的籃球作文教育工作者篇十五
打乒乓球，所以不給我們上了。我們都說：“您給我們上?！崩蠋熣f：“如果下午不下雨的話，我就給你們上?！毕挛珞w育課的時(shí)間到了，沒有下雨，語文老師來了，老師還拿來了一只籃球，教我們打籃球。老師先給我們班所以的男生女生各傳了一次，然后是讓男生傳給女生，女生再傳給男生。這樣老師教了我們好幾次后，有教我們投籃，我投了幾次都沒有投進(jìn)去，女生也沒有一個(gè)投進(jìn)去的，男生有兩個(gè)投進(jìn)去了，我想我一定多加練習(xí)，爭取下次能投進(jìn)去。
今天的籃球課真是很有趣，很快樂！
我的籃球作文教育工作者篇十六
每個(gè)人都有夢想，并且各不相同，有的人是醫(yī)生夢，有的人是軍人夢，有的人是明星夢而我最大的夢想是成為叱咤球壇的籃球明星。
每次在電視里看到那些nba球星打籃球時(shí)，他們只是一抬手，籃球便很輕松地投進(jìn)籃框，真讓人羨慕不已。在我的央求下，我也報(bào)了一個(gè)籃球班，成了一名小小的籃球運(yùn)動(dòng)員。
我依稀記得第一次上籃球課時(shí)的場景：教練讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，首先我們繞著籃球場慢跑3圈，然后跟著教練練運(yùn)球，三步上籃。
為了學(xué)好三步上籃，我可付出了慘重的“代價(jià)”。按照教練的方法：手捧一個(gè)圓滾滾的籃球沖著球框跑兩步，一下子跳了起來，緊接著把手里的籃球?qū)χ@筐投了過去，可結(jié)果不但沒投中籃筐，而且在籃球下墜的時(shí)候還砸在了自己的頭上，頓時(shí)讓我滿眼火冒金星，好半天才從地上慢吞吞爬起來。休息了一會(huì)，我仍咬牙繼續(xù)爬起來練習(xí)。
每次的練習(xí)，我都是渾身濕透。
雖然我現(xiàn)在打籃球的水平也不是很好，投籃也總是投不準(zhǔn)，但偶爾也會(huì)憑借運(yùn)氣投進(jìn)幾個(gè)球。我想：我只要堅(jiān)持不懈定會(huì)成功，也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的籃球作文教育工作者篇十七
我的課余生活有很多，比如下棋、打球和跑步。其中，我最喜歡打球。
我經(jīng)常跟同學(xué)在課余活動(dòng)中打球。剛開始，我有些緊張。不過我在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，找到了感覺。第一節(jié)比賽的時(shí)候，我們占據(jù)上風(fēng)，領(lǐng)先對手7分。但到了第二節(jié)，對方開始反擊。他們抓住機(jī)會(huì)，把比分追到了只落后一分。這時(shí)，我一邊鼓勵(lì)我的隊(duì)友一邊想：這樣下去不行啊，比分會(huì)被反超的。如果再這樣下去，會(huì)輸?shù)?。所以我一直拖延時(shí)間，不讓對手進(jìn)攻。拖到最后時(shí)刻，我左右晃動(dòng)運(yùn)球，突然一個(gè)胯下運(yùn)球加一個(gè)跳步隔開距離，然后一個(gè)后仰跳投終結(jié)了上半場的比賽。
下半場的比賽要開始了。我穿好鞋子，系好鞋帶，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。但下半場卻并不那么輕松。對方的防守越來越緊，所以我們長時(shí)間都沒得分。比分也被慢慢拉開。最終，我們還是以38比36輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然我們輸了，但我的收獲卻不少。我也漸漸知道了打球并不是靠自己或隊(duì)伍的首領(lǐng)，而是靠大家。這場比賽讓我吸取了不少教訓(xùn)。這要我們?nèi)￠L補(bǔ)短，下次就能戰(zhàn)勝對手。
我的籃球作文教育工作者篇十八
籃球?qū)τ谖襾碚f是一個(gè)夢，一個(gè)渴望而不可求的夢，剛剛觸摸籃球就有一種飛的感覺，想讓它成為我的專利，也希望自己擁有這種精神——飛翔。不過還要努力呀！馬上面對期末了，電腦就要成為一個(gè)奢侈品喲，不要讓他命令我，而是合理安排時(shí)間的利用它，只能這樣喲，我打算在暑假時(shí)是我每天不可缺少的習(xí)慣，愛好是慢慢的培養(yǎng)，當(dāng)然羽毛球也不能放棄，畢竟已經(jīng)相伴幾年了，運(yùn)動(dòng)伴隨著我，好的.心情伴隨著我，飛翔，為了自己的愛好而飛，更是為了自己的目標(biāo)而飛翔。有了自己的理想并且要為自己的理想而奮斗。
籃球使我目標(biāo)更加堅(jiān)定，在打籃球的過程是我的煩惱拋到九霄云外，那一種爆發(fā)，那一種放松，是我徹底融入到一個(gè)境界，當(dāng)汗流浹背時(shí)的堅(jiān)持，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，都使我難以忘懷，尤其是打完球后，被風(fēng)吹的感覺是我感到難以取代的舒暢，那種自信，那種自豪，籃球可以改變我很多，打籃球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，其中的奧妙還需要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)的體會(huì)，我希望我可以為了繼續(xù)努力下去。并且希望我的朋友們也可以體會(huì)籃球的“cool”。
我的籃球作文教育工作者篇十九
人生會(huì)有很多夢想，太陽的夢是把溫暖灑向大地，月亮的夢是把清輝灑向人間，花兒的夢是把美麗帶給人們，而我的夢是當(dāng)一名籃球巨星。而現(xiàn)在，這個(gè)夢想似乎遙不可及。
我現(xiàn)在打籃球的水平還不算很好。和同學(xué)打籃球時(shí)，投籃總是投不準(zhǔn)，偶爾會(huì)憑借運(yùn)氣投進(jìn)幾個(gè)球。而我的幾個(gè)好朋友投籃都非常準(zhǔn)，隨便一投就能進(jìn)。所以，我下定決心，一定要超過他們。
我喜歡并迷上籃球，就是因?yàn)榭戳艘粓鰊ba，才如此喜歡上了籃球。
那是幾年前的一個(gè)夏日的傍晚，我拿著遙控器翻看著電視節(jié)目，無意間翻到了cctv5體育頻道，當(dāng)時(shí)正在直播nba比賽。我看到幾個(gè)人在場上相互間傳著球，最后一個(gè)人突破對方防線，完成了一個(gè)暴扣。這一幕，立馬把我迷住了，也就是從那時(shí)起，我深深地迷上了籃球。
不久，我便讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。
第一天上籃球班，我還不怎么會(huì)拍球。慢慢地，我可以拍上幾個(gè)球。等學(xué)會(huì)拍球后，我就開始練投籃了。起初，我只能在籃下投籃，慢慢地，我可以在罰球線投籃。再過幾天后，我又可以投更遠(yuǎn)的球。幾天之后，我嘗試著投三分球，竟沒有投進(jìn)。但我沒氣餒，又投了幾個(gè)，終于投中了，我高興地跳了起來。就這樣，我一天比一天投得好，現(xiàn)在可以超過我的同學(xué)了。
我的夢想并不是遙不可及。目前最重要的是要把學(xué)習(xí)成績提高，再利用課余時(shí)間提高球技。這樣雙管齊下，學(xué)習(xí)沒有落下，球技也在提高。相信：只要持之以恒，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)想。
我的籃球作文教育工作者篇二十
“不行，你太矮了！”“你這種身材還期望在球場上有成就？”“我看，你還是去打乒乓球吧！”——這，就是球場上的人給我的評價(jià)。
不論什么天氣，不論什么時(shí)間，小區(qū)里的人都會(huì)在球場上看到一個(gè)身體發(fā)育不良，身高不過165公分的中學(xué)生在練球。那個(gè)中學(xué)生就是我，是拼了命也要把球練好的那個(gè)我。
為了練習(xí)交叉步，我上百遍的練習(xí)，朦朧的晨曦中，晚自習(xí)后擁擠的人群里，腳踝變形了，噴著云南白藥，一次次一瘸一拐的回家甚至爬著上樓梯?？删退氵@樣也不及那個(gè)人的萬分之一。
為了練習(xí)左手挖球，我可以用左手拿筷子，用左手寫字連擰汽水也用左手。一個(gè)挖球不小心，手指就會(huì)被球撞壞，可就算手指骨折也達(dá)不到他的千萬分之一。
但，每一個(gè)太陽升起的日子里，我從未止步，籃球從未離開我。
終于，進(jìn)了校隊(duì)。果然我是球隊(duì)最矮的一個(gè)。
進(jìn)校隊(duì)第一天便受到教練的排斥——我的身高問題。我難堪的的笑過后，只輕輕地說：“我想試試?！庇?xùn)練后終于證明了身高不是關(guān)鍵，技術(shù)才是。
不久，我在校隊(duì)里成了后衛(wèi)，負(fù)責(zé)壓制球場進(jìn)攻節(jié)奏。但我性子急總是容易失誤，一失誤就會(huì)挨罵。
班主任不支持我打球說我太矮打也是白打。我想說當(dāng)年博伊金斯165公分都可以打進(jìn)nba，我想我也可以的。
看看變形的腳踝，受傷的手指，我不應(yīng)該在你們的排斥前低頭。
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我想，我只需要一些理解和鼓勵(lì)。
這就是我和。
我的籃球作文教育工作者篇二十一
今天，我和郭澤宇、朱家瑞……一起打籃球。分組的時(shí)候，我們用了手心手背的方法決出了誰是黑組，誰是白組。
游戲開始了，王子睿一下子就搶到球了，多虧了扈智涵，在王子睿拍球的'時(shí)候搶斷了球。于是，他把球傳給了我，我跑到籃筐前，來了一個(gè)漂亮的空心球，球落地了，我們相互擊掌，一陣歡呼。我又搶到球，想傳給扈智涵，可球被對方搶了過去。
多么有趣呀!我一定珍惜課余時(shí)間，來享受我的課余生活!
我的籃球作文教育工作者篇二十二
今天，我們下午上完語文課后，我們就去了操場，我們在下課的時(shí)候，我們在操場上痛痛快快地玩了起來。
上課了，我們在操場上等著語文老師，這次體育是語文老師上的，我們等了好長時(shí)間，語文老師才來了，我們語文老師讓我們按做操的順序來排，語文老師弄完以后又去了一個(gè)地方，我想：語文老師要干什么去呢？等了一會(huì)兒我們看見語文老師了，他手中拿著籃球，同學(xué)們都看見了語文老師手上的籃球，都高興地歡呼起來。拿來球，我們開始傳球，我們和老師打完了以后，又男生和女生打。
下課了，我們又打了一會(huì)兒籃球才回的教室，我想：今天玩得太好了。
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