學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對。在寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的表達(dá)方式和思路。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié)，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇一
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會：
一、平等對話。
新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)“在師生平等的'過程中進(jìn)行”將師生關(guān)系“理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅”，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程不再是應(yīng)該使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。
1、給學(xué)生機(jī)會。比如在教學(xué)問題研究《煤城焦作出路何在》時，通過“競選焦作市市長”的情景設(shè)計(jì)，使學(xué)生體會地理學(xué)對決策的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅考查了學(xué)生收集的資料，培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)能力。而且變老師枯燥的講解為學(xué)生自主地我想說，我能演。再通過讀書，進(jìn)一步了解煤城焦作。通過這一節(jié)課的教學(xué)，使師生、生生、生文對話達(dá)到融合，學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到了知識，學(xué)會了學(xué)習(xí)。發(fā)散學(xué)生思維。平等對話使學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主動者，把自己想說的，能說的都說出來，給學(xué)生展示自己的機(jī)會。
2、虛心請教。教師不是萬能之人。作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)。使學(xué)生明白，不管是誰都要學(xué)習(xí)，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學(xué)生以自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
3、合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)也是平等對話。老師參與學(xué)生的合作中。讓每個學(xué)生都有機(jī)會說話。學(xué)會合作，增強(qiáng)自信。
二、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)地理、理解地理，同時把學(xué)習(xí)到的地理知識應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近地理，感到學(xué)習(xí)地理的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
三、獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運(yùn)用激勵性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改：要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。地理學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇二
xxx：
面對校外攤點(diǎn)上越來越多的油炸食品和各種各樣的糖果、辣食，隨手丟下的令人觸目驚心的垃圾和“遍地開花”的果皮紙屑，嚴(yán)重影響了校園和周邊衛(wèi)生。
9月28日，張公山三小開展“拒絕零食，關(guān)注健康，凈化校園”倡議活動。晨會上，由學(xué)生自己宣讀倡議書，并向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.一日三餐，按時進(jìn)餐，吃飽吃好主食，特別是早餐;盡量不帶零花錢上學(xué)，不買零食，不把零食當(dāng)正餐。
2.全體同學(xué)不帶飲料和零食帶入校園，禁止在校園內(nèi)吃零食，糖果等。
3.不在上學(xué)、放學(xué)途中購買和食用各類零食，徹底遠(yuǎn)離油炸食品及校外馬路邊小攤販的燒烤等不潔的食品。
4.堅(jiān)持渴了就喝白開、雪碧等各類碳酸飲料，不買冰棒、冰沙、奶茶等飲料。
5.不亂丟亂扔紙屑，不隔護(hù)欄透景墻買東西，認(rèn)真做好值日，積極保持環(huán)境衛(wèi)生，為校園整潔添光彩。全體同學(xué)莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起!從現(xiàn)在做起!學(xué)習(xí)好榜樣，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過此次活動的開展，強(qiáng)化對學(xué)生不亂吃零食的文明健康教育，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建和諧校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇三
如果我僅能成為一只毛毛蟲，那么我會選擇蛻變，讓自己的生命在蝶群中綻放光彩；如果我只能成為一粒沙，那么我會選擇在蚌殼中接受磨練，成為耀眼珍珠中閃亮的一顆；如果我只能成為一棵樹，那么我會選擇成為胡楊，讓自己在沙漠中接受風(fēng)暴的洗禮，創(chuàng)造不平庸的一生。
我不去想磨練這個過程有多么艱難，是成功還是失敗，這是我自己的選擇。我不會后悔，追求完美人生，拒絕平庸的學(xué)生作文。
“沒有任何借口”這是西點(diǎn)軍校的一貫宗旨。正因如此，西點(diǎn)軍校為美國培育了三名總統(tǒng)，五位五星上將，三千七百名將軍和眾多商界精英?！叭绻阌邢敌瑤У哪芰Γ敲茨惚阌猩咸煺堑臋C(jī)會，沒有任何借口阻止你成功?！蔽鼽c(diǎn)軍校正是要求學(xué)員以自己最大的能力去完成任務(wù)，而不是去為完不成任務(wù)尋找借口?！熬芙^平庸的學(xué)生作文，追求完美”正是西點(diǎn)學(xué)子心中的目標(biāo)。
我不會去為自己的失敗尋找任何借口，哪怕是看似正確的借口，我知道這只會讓自己更加依賴，為下一次的失敗找更多的理由。只有經(jīng)歷挫折的人生才會更加燦爛奪目，既然選擇了拒絕平庸的學(xué)生作文就不會因?yàn)橥ㄏ虺晒β飞系钠D辛而停止腳步。
悠悠歷史的車輪回轉(zhuǎn)，我看到了那個男子在政治仕途中屢屢碰壁，最后他終于明白了自己的心，于是他選擇了周游列國，選擇了“面朝大海，春暖花開”的心境。莊子，他守候心靈的那輪明月，拒絕世俗，拒絕平庸的學(xué)生作文，成為一棵守候心靈的樹?！安删諙|籬下，悠然見南山?！边@便是陶潛渴望寧靜生活的愿望。官場太復(fù)雜他無心從事，他也不甘于平庸，成為一個世俗的人。于是他選擇了退隱，去尋找內(nèi)心的那一片田園，擁有了曠達(dá)的心境。他們都是拒絕平庸的學(xué)生作文的人，拒絕平庸的學(xué)生作文做官，拒絕平庸的學(xué)生作文生活，最終他們找到了內(nèi)心的歸屬，他們的精神得以升華。
拒絕平庸的學(xué)生作文意味著奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。天行健，君子以自強(qiáng)不息。拒絕平庸的學(xué)生作文，追求卓越?；蛴星俺嬆咎m之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或有班超棄筆從戎，縱橫疆場，保家衛(wèi)國。拒絕平庸的學(xué)生作文是一種自強(qiáng)的品質(zhì)，卻更是剛正不落世俗的精神。
保爾拒絕平庸的學(xué)生作文，成就了自己壯麗的生命；霍金拒絕平庸的學(xué)生作文，成就了思維的自由翱翔；海倫拒絕平庸的學(xué)生作文，讓她感受到了別人無法感受的世界。
拒絕平庸的學(xué)生作文，追求完美人生，讓我們精神自由飛翔，讓我們的生活更加絢麗多彩。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇四
大家好！我要演講的題目是：拒食野味，從我做起。
一說到野味，讓我不由自主的想起了今年突發(fā)的一種傳染病，全名叫新型冠狀病毒，和2003年的非典有些相似，都是因?yàn)槿藗兂砸拔兑鸬摹?/p>
2003年的非典是因?yàn)槿藗兂怨迂傄鸬?，今年的新冠是人們吃了蝙蝠引起的。新冠肺炎比非典的傳染性更?qiáng)，所以傳染的人更多，死的人也更多。我們要知道，蝙蝠體內(nèi)有100多種細(xì)菌，其中就有新冠這種細(xì)菌。不光是果子貍和蝙蝠身體里有細(xì)菌，所有野生動物體內(nèi)都會含有大量的細(xì)菌，說不好哪個就會比新冠這種傳染性更大、更強(qiáng)。
而且野生動物也是有生命的，不吃它們，不光是保護(hù)它們的生命，更是保護(hù)我們的生命，維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
最后，請大家拒食野味，遠(yuǎn)離野味，因?yàn)槲覀兊纳贾挥幸淮?，我們要珍愛生命，一起維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，從自己做起，從身邊做起。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇五
尊敬的家長朋友：
根據(jù)家長朋友反應(yīng)的一些情況，以及未來孩子們能健康成長，我園特別開展“關(guān)愛健康，拒絕零食和白色垃圾進(jìn)入校園”的活動。很多家長朋友還帶著孩子在商鋪等地買零食吃，書包里裝滿零食，并且將零食包裝袋隨意丟棄。長此以往，不但影響校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，增加家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且很不利于孩子的身體健康。所以現(xiàn)將有關(guān)情況與您溝通，希望您與學(xué)校密切配合，共同對孩子的健康負(fù)責(zé)。
一、吃零食的危害：
(1)幼兒正處于長身體的特殊時期，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，對正餐不感興趣，結(jié)果必需的營養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。
(2)吃零食也容易引起感染。吃零食時，往往是“隨手拈來”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。特別是幼兒長期食用含有過量色素(添加劑)的食品,容易引起情緒不穩(wěn),注意力不集中,自制力差,行為怪癖,食欲減退等癥狀。
二、學(xué)校開展“校園拒絕零食”活動的要求：
從下周開始，學(xué)校已重點(diǎn)進(jìn)行這方面的教育，在學(xué)生中開展“關(guān)愛健康，拒絕零食，和白色垃圾進(jìn)入校園”
希望通過“校園拒絕零食”活動，家校共同培養(yǎng)孩子們“不買”、“不帶”、“不吃”零食的習(xí)慣，家校共同為孩子的身體健康負(fù)責(zé)，為孩子美好的明天打好身體基礎(chǔ)。
的主題教育活動。
1、要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不亂要和亂花零用錢。
2、要盡量從一日三餐中攝取成長所需的營養(yǎng)，不要隨意吃零食。
3、不在校園內(nèi)外吃零食。不以零食充當(dāng)午餐、晚餐,不在就餐時購買和食用各類零食。不要隨地丟棄果皮紙屑，要講究衛(wèi)生，愛護(hù)校內(nèi)外環(huán)境，做文明小寶貝。
4、堅(jiān)持每天為孩子提供營養(yǎng)、衛(wèi)生的早餐。
希望通過“校園拒絕零食”活動，家校共同培養(yǎng)孩子們“不買”、“不帶”、“不吃”零食的習(xí)慣，家校共同為孩子的身體健康負(fù)責(zé)，為孩子美好的明天打好身體基礎(chǔ)。
倡議人：___。
時間：____年__月__日。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇六
親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：拒絕野味，從我做起。
在這世界上有許多生物，它們與我們生活在同一個地球上，或許我們很少見到它們，但是它們一直在深山中默默棲息。但是因?yàn)槲覀儗σ吧鷦游锏墨C奇，很多人都覺得野生動物好吃，所以越來越多的野生動物被我們所食用。
2020年初，新型冠狀病毒肺炎疫情牽動中國人民的心，罪魁禍?zhǔn)缀芸赡苁俏錆h一家海鮮市場非法銷售野生動物。這樣的消息和情境何其熟悉，17年前的sars病毒就源自野生動物市場上的果子貍體內(nèi)。今天，還有很多野生動物出現(xiàn)在人類的餐桌上，他們不知悔改，變本加厲的虐待小動物。雖然只是味覺上的一點(diǎn)享受，但卻能帶來天大的后果，這些后果足以讓那些無辜的人們丟失生命，讓原本幸福的家庭破裂。
因此，在屢次發(fā)生的教訓(xùn)前，每個人都應(yīng)該拒絕野味，從前我們呼吁保護(hù)野生動物只是關(guān)注它們的生態(tài)意義，還是有些人不以為意，我行我素；如今這些傳染病提醒我們，拒絕捕食野生動物，不僅關(guān)乎生態(tài)，更關(guān)乎公共安全。由人的貪戀、癡迷引起的后果來之迅速，氣勢洶洶。
在此，我發(fā)誓：絕不會食用野生動物，也會提醒身邊的人們。還它們一片棲息之地，還人類一個健康的身體。
我的演講完畢，謝謝大家！
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇七
第一段：
自私不僅僅是一種個人行為，更是一種社會不良風(fēng)氣。在學(xué)校生活中，我們要時刻警惕自己是否有自私行為的傾向，避免因自私而錯失合作機(jī)會。在學(xué)校中，學(xué)生要特別注意力量分配，以合理公正的方式分配權(quán)力。只有關(guān)注他人，照顧他人的感受，才能達(dá)到和諧相處，避免因自私行為而引起沖突。
第二段：
拒絕自私并不意味著要放棄自我，反而通過合理的選擇、合理的規(guī)劃可以兼顧自我和他人。要知道，共同合作才能使得每個人都有更大的收獲。合作時，在平等公正的基礎(chǔ)上交流需求與意見，以達(dá)到更好的協(xié)作效果。在課堂上，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相借鑒，共同進(jìn)步。在家庭中，同樣要照顧家人的感受，和睦相處。
第三段：
學(xué)生拒絕自私后需要做好的第一步，就是弄清楚溝通是如何關(guān)鍵。只有通過良好的溝通才能夠真正了解他人的想法和需求，進(jìn)而更加合理的分配資源。此外，學(xué)生也應(yīng)該不斷提升自身的能力，從而能夠更好地為他人作出貢獻(xiàn)，幫助他人解決難題。只有這樣，我們才能夠更好地完成自己的學(xué)業(yè)和社交任務(wù)。
第四段：
對于拒絕自私這個問題，建立正確的觀念也是非常重要的。人們往往主觀地將自己的利益放在第一位，這是對自身價值的極大低估。要知道，一個人的價值往往來源于他能夠?yàn)閯e人帶來多大的幫助和本領(lǐng)。因此，學(xué)生應(yīng)該要建立起正確的觀念，避免自私的情況發(fā)生。只有從根本上認(rèn)識到自己和他人的關(guān)系，才能做到自我約束。
第五段：
在學(xué)生中，拒絕自私會使得學(xué)生的內(nèi)心更加健康，心情更加舒暢。懂得隨時幫助他人，關(guān)心他人，了解他人，會讓自己在社交中更加順暢自如。學(xué)生應(yīng)該把拒絕自私定位為一種內(nèi)在的價值觀，這樣做，不僅會受到人們的尊重和喜愛，還能夠打造出一個更加溫暖、和睦、有愛的世界。在校園中，互幫互助、互相借鑒、合作共贏的精神會更容易導(dǎo)致人們的社交和心理正面發(fā)展。
總之，在學(xué)校中，拒絕自私就是積累自己的人生財富。拒絕自私并非是一種空頭承諾，而是需要學(xué)生們親自體驗(yàn)、在實(shí)踐中不斷摸索的過程。我們理應(yīng)把拒絕自私視為人格的根基，注重培養(yǎng)自我約束力和力量分配能力。通過這種方式學(xué)生將更加成功、舒適和快樂地生活，擁有更加美好的人生。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇八
親愛的家長及同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機(jī)的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時間用手機(jī)上網(wǎng)聊qq、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會說，我們使用手機(jī)是為了方便和家長聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機(jī)對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時，大腦中吸收的.輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動通訊進(jìn)校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機(jī)、ipad、小靈通、mp3、mp4等移動通訊工具進(jìn)入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。
承諾人：xxx。
監(jiān)督人（家長）：xxx。
20xx年x月xx日。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇九
尊敬的`老師：
為了響應(yīng)學(xué)校號召，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學(xué)習(xí)效率，我鄭重承諾：嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》。
若違反規(guī)定，我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
承諾人：xxx。
監(jiān)督人（家長）：xxx。
20xx年x月xx日。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十
同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，手機(jī)走進(jìn)我們生活的各個角落，功能從接打電話發(fā)信息到融合互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)生了日新月異的變化。
一部手機(jī)，餓了足不出戶可以點(diǎn)外賣，購物可以無現(xiàn)金支付，外出可以網(wǎng)上訂車票機(jī)票，可以看電影，可以玩游戲……一部手機(jī)可以把衣食住行全部搞定。手機(jī)，確實(shí)給我們的``生活帶來了諸多的方便。
在手機(jī)給我們帶來方便的同時，也帶了許多的困擾。有人在手機(jī)的輔助下工作得心應(yīng)手，成就了成功。有人在手機(jī)的主流中沉迷游戲不能自拔，由于長時間久坐低著頭對身體造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，負(fù)能量的東西讓人玩物喪志，走向了犯罪。
同學(xué)們，我們是學(xué)習(xí)的年齡，我們要把經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上。放下手機(jī)，刻不容緩。放下手機(jī)不僅是一句口號，而是一種態(tài)度。為此，我要向大家發(fā)出倡議：
1、放下手機(jī)，把精力用在學(xué)習(xí)上。
2、建造“養(yǎng)機(jī)場”，把手機(jī)放在養(yǎng)機(jī)場，制定“養(yǎng)機(jī)場”公約并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、看到身邊沉迷于手機(jī)行為，及時勸說并制止。
一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任，一份義務(wù)。同學(xué)們，讓我們從此刻起，拒絕手機(jī)，好好學(xué)習(xí)！
承諾人：xxx。
監(jiān)督人（家長）：xxx。
20xx年x月xx日。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十一
學(xué)生時代是人一生中最為重要的時期之一，對個人的成長發(fā)展具有重要意義。在成長的道路上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，追求道德認(rèn)知，擺脫個人自私思想，學(xué)會擁有團(tuán)體意識?？傊瑢W(xué)生應(yīng)當(dāng)拒絕自私。接下來，本文就“學(xué)生拒絕自私心得體會”主題進(jìn)行深入剖析。
第二段：對自私心態(tài)的負(fù)面影響。
在許多場合下，存在著自私的思想和行為。自私心態(tài)，其最大負(fù)面影響就是會讓我們無法充分參與到團(tuán)隊(duì)中，也就是我們?nèi)狈F(tuán)體意識。如果我們過多地強(qiáng)調(diào)個人的利益，往往會犧牲別人，也會失去別人的信任和支持，最終導(dǎo)致孤立無援，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)、個人發(fā)展方面的壓力增大。
第三段：擺脫自私心態(tài)的方法。
要想擺脫自私心態(tài)，首先我們需要認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，確定自己要努力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。我們必須正視自己的缺陷，自我肯定。此外，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)過程中必須的環(huán)節(jié)，不僅能讓我們擺脫個人的自私思想，還能培養(yǎng)集體意識，幫助我們更好地融入集體。
第四段：拓寬自己的視野。
拓寬視野是擺脫自私心態(tài)的重要方法。越來越開放的社會，我們需要擁有更加廣闊的視野，這樣才能深刻理解團(tuán)體存在的價值。學(xué)生可以通過多元化的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參加志愿者活動等形式來擴(kuò)大視野，豐富人生閱歷，更加明了個人應(yīng)該如何拒絕自私。
第五段：結(jié)論篇。
隨著社會的發(fā)展和個人發(fā)展空間的拓展，學(xué)生拒絕自私的行為才能在日后的職場發(fā)揮重要作用。在學(xué)習(xí)過程中，要摒除毫無意義地過度追求個人利益，同時注重與人溝通，增加團(tuán)隊(duì)合作意識。通過開闊視野，培養(yǎng)集體主義概念，學(xué)會擺脫自私思想，積極擁抱未來，將會是更加具有競爭力的人才。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十二
親愛的同學(xué)們：
也許，你剛?cè)雽W(xué)一年，才適應(yīng)大學(xué)的生活，對大學(xué)生活還充滿著新奇感;也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開始規(guī)劃自己的未來，準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員，開始思考自己的就業(yè)方向;也許，你是半年后就要走上社會的大四同學(xué)，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)。這個寒假，對于每個年級的同學(xué)都有著不同尋常的意義。在此，校學(xué)生會鄭重倡議大家：
第一，增強(qiáng)安全防范意識。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦!我們號召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學(xué)生學(xué)習(xí)之本。學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生的首要任務(wù)，寒假可是我們溫故知新的好機(jī)會。每天抽出一點(diǎn)時間來看書學(xué)習(xí)吧，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜!堅(jiān)持好的生活習(xí)慣不僅是有益健康，還是考驗(yàn)我們意志的重要方式哦!
第四，讓讀書成為成長的自覺。就讓我們充分利用暑假時間，讓自己沉浸于書香之中吧。讀書,是為了讓自己成為一個有溫度懂情趣會思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個有內(nèi)涵、知識淵博的大學(xué)生。
第五，積極參與社會實(shí)踐。
出處 xuEfEN.cOM.Cn
咱們。
可以結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，積極開展社會實(shí)踐和調(diào)研，努力提高社會適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，為不久后走向社會做好準(zhǔn)備。
xx年，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與了青奧志愿服務(wù)，校園文化藝術(shù)活動，大家都蠻拼的。xx年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來正能量!預(yù)祝我們的暑假愉快而有意義!
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自x年級x班的_x，今天我演講的主題是“遠(yuǎn)離手機(jī)，努力學(xué)習(xí)”。
我為什么會選擇用這八個字來作為我今天演講的主題呢?我想原因同學(xué)們應(yīng)該也非常的清楚。隨著網(wǎng)絡(luò)的越來越發(fā)達(dá)，社會的越來越進(jìn)步，對我們的學(xué)習(xí)，既有好處，也有害處。好處就是我們能夠通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識，不止是學(xué)習(xí)上的，也有一些其他方面的知識。害處就是很多的同學(xué)會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，從而耽誤了學(xué)習(xí)或者無心學(xué)習(xí)，我也是其中一個。
我有一個姐姐，只比我大了七歲。但只是這七年的差距，我們的生活環(huán)境就大不一樣。我姐姐上學(xué)的時候網(wǎng)絡(luò)還沒有現(xiàn)在這么的發(fā)達(dá)，也可能是我爸媽管她管的嚴(yán)，反正我姐姐是高中畢業(yè)之后才有了第一個手機(jī)。我姐姐畢業(yè)時候也才16年，離現(xiàn)在也只有四年而已。在座的很多同學(xué)到高中畢業(yè)的時候估計(jì)手機(jī)都換了很多個了。我姐姐那時候的娛樂活動就是看電視，所以她學(xué)習(xí)是非常的認(rèn)真的，因?yàn)楦蓴_的因素比較的少。我并沒有覺得自己就比我姐姐笨了，但是我學(xué)習(xí)就是比不上我姐姐，我覺得主要的原因就在于我姐姐回家是先寫作業(yè)，而我是先玩手機(jī)或者看電視。
肯定會有同學(xué)覺得你自己都這樣又怎么能夠來做我們的榜樣，上臺來演講呢?我之所以能夠站在這里，給同學(xué)們做演講，是因?yàn)槲乙呀?jīng)意識到了手機(jī)對我的危害，所以現(xiàn)在我除了上網(wǎng)搜題目之外，都不會去碰手機(jī)了。我也是以我姐姐為榜樣，在我眼里她學(xué)習(xí)是很好的，我作為她的妹妹，自然不會比她差到哪里去。我成績之所以比她差了很多，就是因?yàn)槲蚁矚g玩手機(jī)。所以我現(xiàn)在下定決心要遠(yuǎn)離手機(jī)了，努力的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們其實(shí)自己心里也非常的清楚，手機(jī)對我們的危害是很大的，但因?yàn)槭謾C(jī)對我們的誘惑非常的大，所以一直都沒有改變自己這樣不好的行為。我們學(xué)習(xí)的每一天都是非常的寶貴的，你多玩了一分鐘的手機(jī)，就少學(xué)習(xí)了一分鐘，浪費(fèi)了一分鐘的時間。雖然說我們在玩手機(jī)的時候能夠獲取到很多的知識，但我們現(xiàn)在最重要的還是要掌握好課本的知識，所以主次要分清楚了。
希望同學(xué)們能夠早一點(diǎn)想清楚手機(jī)對我們學(xué)習(xí)的危害，遠(yuǎn)離手機(jī)，努力的學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。希望同學(xué)們以后都能夠獲得一個好的成績。
謝謝大家!
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十四
賭博是一種毒瘤，已經(jīng)深蹲到了校園中，這讓許多學(xué)生心灰意冷。我是一名大學(xué)生，自小就受到家庭教育的影響，明白了賭博行為的危害，堅(jiān)守著自己的信念，不接受賭博這種行為。通過自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，拒絕賭博不僅會保護(hù)自己，更會讓我們的學(xué)校變得更加安全、健康。
第二段：為何學(xué)生喜歡賭博。
學(xué)生賭博行為，往往始于無知和好奇心態(tài)，他們認(rèn)為賭博是一種風(fēng)險投資，贏了可以賺錢，輸了可以找回過去。實(shí)際上，賭博是一種非法的行為，也是不負(fù)責(zé)任的行為。而且，賭博會對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重的影響，讓他們變得焦慮、多疑、冷漠。學(xué)生的父母和老師有責(zé)任幫助學(xué)生，讓他們明白賭博的危害性，盡快使學(xué)生認(rèn)識到危害性。
第三段：賭博危害。
賭博的危害性顯而易見。一方面，學(xué)生可能會借貸賭博，導(dǎo)致自己欠下巨額債務(wù)，甚至背上一輩子的債務(wù)，另一方面，他們可能會賭上父母的錢，這會導(dǎo)致他們之間的感情破裂。此外，賭博也會占據(jù)學(xué)生的大量時間，他們不會去做其他有益的事情，并且患上上癮癥。
很多學(xué)生會被身邊的同學(xué)或朋友拉著去賭博場所，那么，我們該如何拒絕呢？我們可以選擇堅(jiān)決拒絕，告訴對方我們的立場，或者換個場址或活動安排、讓自己保持獨(dú)立的觀點(diǎn)等等。為保護(hù)個人安全，我們更可以向校方反映你身邊的賭博行為，以及邀請專業(yè)人士來校向?qū)W生傳達(dá)賭博的危害信息，通過全校層面上的重視和培訓(xùn)，讓更多學(xué)生了解賭博的危害性，產(chǎn)生拒絕賭博的行為。
第五段：我的結(jié)論。
拒絕賭博并非一件容易的事情，但是我們不能袖手旁觀，我們有責(zé)任去幫助那些迷失在賭博中的人。如果我們覺得身處賭博環(huán)境中，不良沖動就會吞沒我們我們，我們應(yīng)該打起冷靜，拒絕賭博行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和自身的安全。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十五
隨著社會科技的發(fā)展，智能手機(jī)的普及，越來越多人成了“手機(jī)控”、“手機(jī)人”，過度依賴，沉湎在自己和手機(jī)的小世界里，因“低頭”現(xiàn)象導(dǎo)致的心理問題、身體問題和社會問題也隨之而來。為了讓同學(xué)們更深刻了解“低頭”帶來的危害，4月29日，我校社團(tuán)聯(lián)合會和廣告賞析興趣小組在文化廣場共同舉辦了以“拒絕低頭，從我做起”為主題的活動。
街舞社帶來的即興表演，拉開了活動的序幕。幾名同學(xué)戴上耳機(jī)、夸張的眼鏡和不同表情的面具拿著手機(jī)玩耍，演繹出生活中的手機(jī)“低頭族”被手機(jī)控制下的痛苦與歡樂。同學(xué)們還制作了一個鳥籠，里面放著手機(jī)模型，諷刺了過度沉迷在虛擬世界的低頭族?；顒幼詈螅瑥V告興趣小組的同學(xué)們還宣讀倡議書，號召全體師生重視低頭族的危害。本次活動吸引了眾多師生參與，大家通過簽名的形式表達(dá)了遠(yuǎn)離“低頭族”的決心。
此次活動讓大家意識到“低頭族”的危害，呼喚師生們抬起頭來，重視虛擬世界之外的真正情感，加強(qiáng)人與人之間的交流和溝通。
拒絕絡(luò)作文的學(xué)生反饋篇十六
賭博是一種極其不良的行為，但是在社會中仍然存在著一些人為了追求個人利益而進(jìn)行賭博的行為。而學(xué)生作為社會中的一員，更應(yīng)該時刻保持警惕，堅(jiān)決拒絕賭博，保持良好的生活作風(fēng)和道德觀念。本文就是要介紹學(xué)生應(yīng)該如何拒絕賭博的心得體會。
第二段：理解賭博的危害。
賭博的后果是極其嚴(yán)重的，不僅僅是導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上的損失，而且更輕則影響你的情緒，重則導(dǎo)致你和你的家人陷入生活困境。因此，我們應(yīng)該時刻警惕，明確賭博給我們帶來的巨大危害。
第三段：學(xué)會控制自己的欲望。
學(xué)生作為社會的未來，更應(yīng)該時刻保持自律意識，學(xué)會控制自己價值觀的偏移，保持理智和清醒的頭腦，擺脫賭博的引誘。我們可以通過學(xué)習(xí)如何控制自己的欲望，學(xué)會正確對待金錢和財富。
第四段：建立良好的家庭教育。
建立良好的家庭教育也是避免青少年賭博的有效手段。父母要盡責(zé)教育孩子，引導(dǎo)他們健康向上的生活方式。對于青少年關(guān)注度極高的游戲及其他娛樂活動可提供更為多樣、更具參與性和社交性的解決途徑，而非將注意力全部放在賭博上。
第五段：賭博始終是個人的行為。
賭博是個人行為，所以別人不會替你承擔(dān)所造成的所有后果。只有自己保持理智和明確的頭腦，才能夠意識到保持遠(yuǎn)離賭博如何對自己有利，如何使生活更加和諧美好。對于青少年，應(yīng)該堅(jiān)決抵制賭博，不參與賭博，對于身邊出現(xiàn)的賭博行為，也應(yīng)該主動拒絕和揭露。
結(jié)尾：
在這個社會中，不良行為層出不窮，我們作為學(xué)生，更應(yīng)該時刻保持警惕，堅(jiān)決維護(hù)好的生活作風(fēng)和道德觀念，不被不良行為所影響。生活中的每一個選擇，都應(yīng)該清楚明確、果斷決策，堅(jiān)決拒絕賭博，向著健康向上的目標(biāo)努力奮斗。
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