主題教育關(guān)于切實(shí)開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)方案的總體部署，按照”守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊急圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干千事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”目標(biāo)任務(wù)，對(duì)照初心使命，以下是小編精心整理的黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě)精選5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě) 1
根據(jù)X委關(guān)于召開(kāi)第二批主題教育民主生活會(huì)的相關(guān)要求，我緊緊圍繞此次主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)的會(huì)議主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要講話(huà)和重要指示批示精神，關(guān)于以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干等重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)，深入開(kāi)展談心談話(huà)，廣泛征求意見(jiàn)建議，認(rèn)真對(duì)照實(shí)施方案明確的六個(gè)方面重點(diǎn)查擺內(nèi)容，著力查找存在的突出問(wèn)題，深挖問(wèn)題產(chǎn)生的根源，明確努力方向和整改措施。下面，按照要求作對(duì)照檢查。
一、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明
經(jīng)過(guò)梳理檢查，今年以來(lái)本人沒(méi)有被組織約談、函詢(xún)、誡勉談話(huà)和問(wèn)責(zé)等情況，本人重大事項(xiàng)能按規(guī)定如實(shí)向組織匯報(bào)，到目前為止所涉及個(gè)人重大事項(xiàng)與向上級(jí)組織部門(mén)報(bào)告事項(xiàng)一致，不存在少報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)等問(wèn)題。配偶、子女及其配偶無(wú)經(jīng)商辦企業(yè)情況，配偶子女無(wú)房產(chǎn)投資及違反公務(wù)用車(chē)等情況。具體情況如下：房產(chǎn)X套，面積為X，地址為，車(chē)庫(kù)X個(gè)，地址為X。配偶在X工作，子女現(xiàn)為X大學(xué)學(xué)生。
二、對(duì)照6各方面查找存在的問(wèn)題
(一)在理論學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠全面系統(tǒng)，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)還沒(méi)有做到常學(xué)常新、融會(huì)貫通，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為破解難題的思路方法。具體表現(xiàn)為，雖然能夠積極參加集中學(xué)習(xí)，個(gè)人也嚴(yán)格按照擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)時(shí)松時(shí)緊，有時(shí)業(yè)務(wù)工作忙了就會(huì)不自覺(jué)放松學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)持續(xù)性、系統(tǒng)性不夠，學(xué)得深的理解得比較透徹，學(xué)得淺的，理解浮于表面，不能夠真正應(yīng)用到推動(dòng)改革發(fā)展、破解工作面臨的難題。二是缺什么補(bǔ)什么的意識(shí)樹(shù)的不牢，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，融會(huì)貫通的力度還有欠缺。主要表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)內(nèi)容求全求多，立足全市、全省，甚至全國(guó)大局，具體問(wèn)題具體分析還有差距，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在推動(dòng)工作有效開(kāi)展上，圍繞中心工作、重點(diǎn)工作履職盡責(zé)的政治自覺(jué)還不夠。存在“選擇性”學(xué)習(xí)現(xiàn)象，與工作有關(guān)的學(xué)習(xí)的多，關(guān)系不大的學(xué)習(xí)的少。
(二)在政治素質(zhì)方面。一是政治敏感性不高，對(duì)分管的意識(shí)形態(tài)工作抓得不實(shí)、不細(xì)，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的嚴(yán)峻形勢(shì)缺乏警覺(jué)性。主要表現(xiàn)在，意識(shí)形態(tài)工作更多的是以安排布置、傳達(dá)會(huì)議精神要求為主，對(duì)于上級(jí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作督促抓得緊，對(duì)于其他日常工作沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)督促。平時(shí)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重視不夠，沒(méi)有找到主抓的重點(diǎn)，對(duì)“兩個(gè)確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，未能完全做到知行合一，工作按部就班，缺乏創(chuàng)新。二是政治執(zhí)行力欠缺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力還需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效不夠明顯。主要表現(xiàn)在，對(duì)于深化改革的相關(guān)工作執(zhí)行力還不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的方針政策有理解不深刻的現(xiàn)象，滿(mǎn)足于工作抓了、會(huì)議開(kāi)了、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了、文件簽批了，缺乏一以貫之落實(shí)的“釘釘子”精神和“一根竹竿插到底”的雷厲風(fēng)行工作作風(fēng)，在解決群眾急難愁盼問(wèn)題方面缺乏實(shí)招硬招，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、直面困難、破解難題的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
(三)在能力本領(lǐng)方面。一是創(chuàng)新思路推進(jìn)工作成效不明顯，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力還需進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)在，對(duì)照以學(xué)增智的要求，雖然積極參加集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照計(jì)劃抓好個(gè)人自學(xué)，但是在學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化方面，能力提升不明顯。工作思維還不夠開(kāi)闊，面對(duì)工作中的難點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)在黨的創(chuàng)新理論中找方法，仍習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣解決問(wèn)題，敢闖敢試，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣和思路還需要提升。二是善于斗爭(zhēng)的能力本領(lǐng)不足，面對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題敢于迎難而上，推動(dòng)問(wèn)題解決的動(dòng)力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在，當(dāng)前各項(xiàng)改革持續(xù)深入推進(jìn)，在推動(dòng)改革的過(guò)程中，需要經(jīng)常面對(duì)一些新情況新問(wèn)題。面對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題，缺乏政治敏銳性和政治洞察力，迎難而上解決問(wèn)題的底氣不足，缺乏持續(xù)用力的韌勁，當(dāng)問(wèn)題遲遲沒(méi)有結(jié)局時(shí)，會(huì)出現(xiàn)為難情緒，缺乏有效的解決措施辦法，為盡快完成工作，導(dǎo)致工作完成質(zhì)量不高。
(四)在擔(dān)當(dāng)作為方面。一是帶頭作用發(fā)揮不明顯，班子成員配合不充分，存在管好分管領(lǐng)域工作的局限性思維。主要表現(xiàn)在，對(duì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、肩負(fù)的艱巨任務(wù)、存在的各種困難憂(yōu)患意識(shí)不足，直面問(wèn)題、改進(jìn)提升的辦法不多，開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的魄力不大，在管黨治黨、作風(fēng)建設(shè)、干部監(jiān)督管理等方面仍存在短板弱項(xiàng)，缺少與時(shí)俱進(jìn)的思路舉措和方式方法。二是創(chuàng)新工作方式方法能力不強(qiáng)，思維存在局限性，干事創(chuàng)業(yè)的精氣神稍顯不足。習(xí)慣用老眼光、老方法去看待和處理工作中的新問(wèn)題，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣有所下降，存在懈怠情緒和應(yīng)付心態(tài)，在同時(shí)面對(duì)多項(xiàng)重點(diǎn)工作和難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，缺乏深入思考和有效的創(chuàng)新方法，個(gè)別甚至?xí)霈F(xiàn)畏難情緒，導(dǎo)致工作不夠深入、貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅(jiān)決，抓工作推進(jìn)只求完成任務(wù)，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，缺少創(chuàng)新思路措施，導(dǎo)致工作平庸推進(jìn)。
(五)在工作作風(fēng)方面。一是分管領(lǐng)域制度建設(shè)存在滯后的情況，工作落實(shí)沒(méi)有完全形成閉環(huán)，導(dǎo)致有些工作落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)在一些臨時(shí)性工作，雖然比較重要，但是在安排工作時(shí)，一些分管科室存在推諉扯皮的情況，不愿意牽頭落實(shí)，配合完成工作不積極主動(dòng)，導(dǎo)致工作完成時(shí)限長(zhǎng)，有時(shí)存在落實(shí)不到位的情況。二是大局意識(shí)不夠，習(xí)慣于在自身分管領(lǐng)域考慮問(wèn)題，與其他班子成員齊抓共管局面還沒(méi)有形成。不能站在全局，甚至全區(qū)的角度考慮問(wèn)題，安排工作認(rèn)為自己分管領(lǐng)域的工作布置下去，按要求完成就可以了，對(duì)于其他需要配合的工作，不夠用心，用力不夠，心往一處想，勁往一處使的氛圍還沒(méi)有完全形成。
(六)在廉潔自律方面。一是廉政建設(shè)宣傳力度還不夠強(qiáng)，指導(dǎo)分管工作時(shí)，抓業(yè)務(wù)工作的多，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的少。有時(shí)存在當(dāng)“老好人”、”和事佬”的思想，與人為善，不想得罪人，怕影響班子團(tuán)結(jié)、部隊(duì)和諧。對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部接受吃請(qǐng)等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)“拉袖子”、”提提醒"，在批評(píng)上也是只是蜻蜓點(diǎn)水。同時(shí)，對(duì)所屬人員“八小時(shí)”之外的管理思考不多，措施較少，對(duì)干部職工生活圈、交際圈、娛樂(lè)圈沒(méi)有做到底數(shù)清、情況明。三是業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合還不夠緊密。分管領(lǐng)域抓業(yè)務(wù)與抓黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有緊密結(jié)合，更多精力用于抓業(yè)務(wù)，認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)只是遵規(guī)守紀(jì)就可以了，沒(méi)有及時(shí)關(guān)注傾向性、苗頭性問(wèn)題，常態(tài)化開(kāi)展談心談話(huà)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入業(yè)務(wù)工作的能力還需要進(jìn)一步提升。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
以上問(wèn)題的存在，雖然有客觀和歷史原因影響，但根本上還是主觀原因造成的。主要表現(xiàn)在：
(一)理論武裝不夠全面深刻。檢視自身問(wèn)題，歸根到底還是在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上沒(méi)能完全做到一以貫之、融會(huì)貫通。雖然及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)堅(jiān)持的比較好，但全面系統(tǒng)學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)卻仍有差距，理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性、系統(tǒng)性不夠，特別是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為破解工作難題的“公開(kāi)講話(huà)”本領(lǐng)不高，在貫徹執(zhí)行、學(xué)用相長(zhǎng)上存在不到位的問(wèn)題，導(dǎo)致以“兩個(gè)大局”和“兩個(gè)百年”的視野謀劃推進(jìn)工作的理念不夠新、眼界不夠?qū)?、思路不夠廣、標(biāo)準(zhǔn)不夠高。
(二)宗旨意識(shí)樹(shù)得不夠牢固。堅(jiān)持人民至上是百年奮斗的制勝法寶，也是一切工作的根本政治立場(chǎng)。深入剖析自己工作中一些問(wèn)題根源，主要是認(rèn)識(shí)上不夠，沒(méi)有深刻解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的精神境界修煉不到位。滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)上級(jí)的精神、執(zhí)行上級(jí)的部署，聽(tīng)聽(tīng)本單位同志的意見(jiàn)建議和基層同志的反映匯報(bào)。聽(tīng)取基層干部、職工群眾的聲音較少，對(duì)新發(fā)生的情況了解掌握得不深，有時(shí)處理問(wèn)題缺少預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，沒(méi)有真正做到鍥而不舍地解決問(wèn)題和跟蹤問(wèn)效，缺乏“釘釘子”和“滴水穿石”的韌勁。
(三)自我革命精神不夠堅(jiān)決。切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭敢于善于斗爭(zhēng)等方面存在差距不足，從根本上說(shuō)都是由于刀刃向內(nèi)、自我革命精神還不夠全面徹底，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高還不到位造成的，少了一些批判自己、否定自己、改造自己的狠勁，少了一些較真碰硬、敢破敢立、攻堅(jiān)克難的銳氣，有“病”并不可怕，可怕的是“諱疾忌醫(yī)”。
(四)創(chuàng)新思維能力還有欠缺。領(lǐng)會(huì)方針政策不透，掌握基層的實(shí)際情況不接“地氣”，研究系統(tǒng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不足，辦好“試驗(yàn)田”、下好“先手棋”等運(yùn)用的不夠，這些原因?qū)е铝俗约鹤龊妙I(lǐng)導(dǎo)工作、創(chuàng)新工作的主動(dòng)性、能力不足。創(chuàng)新思維和創(chuàng)新發(fā)展的能力不強(qiáng)，工作思路不清晰，思想觀念跟不上形勢(shì)，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是不能用全新的理念來(lái)研究和解決提升營(yíng)商環(huán)境問(wèn)題。
四、下一步工作打算
針對(duì)存在的問(wèn)題，深入分析原因，提出切實(shí)可行的解決措施，確保問(wèn)題整改到位。
(一)強(qiáng)化政治思想建設(shè)。把黨的思想建設(shè)作為基礎(chǔ)性建設(shè)來(lái)抓，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要加強(qiáng)系統(tǒng)化、經(jīng)常性思想作風(fēng)教育，提高思想政治素質(zhì)。全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。對(duì)各領(lǐng)域提出的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，對(duì)各方面工作提出的具體要求，都要放在整個(gè)科學(xué)體系中來(lái)認(rèn)識(shí)和把握，避免碎片化、片面性，不能只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林。
(二)強(qiáng)化黨性修養(yǎng)提升。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化政治素養(yǎng)，補(bǔ)足精神之鈣，以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志，為黨工作，為民服務(wù)。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在解決急難愁盼、克服痛難堵點(diǎn)中培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，著力提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓。
(三)強(qiáng)化創(chuàng)新思維能力。要不斷拓展思維的“寬度”，主動(dòng)跳出“一畝三分地”，主動(dòng)向外找新知識(shí)、新方法、新路徑，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法。要不斷挖掘思維的“深度”，保持“擠”和“鉆”的精神，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，總結(jié)科學(xué)規(guī)律方法。要不斷延長(zhǎng)思維的“長(zhǎng)度”，多用辯證思維、發(fā)展眼光看問(wèn)題，為工作創(chuàng)新提供動(dòng)力。要主動(dòng)克服因工作重復(fù)性、規(guī)則性、程序性強(qiáng)而產(chǎn)生的按部就班、循規(guī)蹈矩、平衡左右的思想，謀劃工作打破不敢想、不敢為、不敢越雷池一步的局限，抓落實(shí)杜絕“上下一般粗”“依葫蘆畫(huà)瓢”的形式，馳而不息做好自我改進(jìn)、自我完善，在打破和重組中積蓄創(chuàng)新的力量。
(四)強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)作風(fēng)。要有堅(jiān)韌不拔的毅力，保持積極向上的精神狀態(tài)。只有在多經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的過(guò)程中，才能夠更好地錘煉出擔(dān)當(dāng)實(shí)干的堅(jiān)定決心，使自己在逆境中更顯堅(jiān)強(qiáng)，更有擔(dān)當(dāng)。勇于挑起各種問(wèn)題，敢于面對(duì)社會(huì)矛盾，敢于在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)上沖鋒在前。敢于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起更大的責(zé)任，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)實(shí)干的楷模。通過(guò)多挑最重?fù)?dān)子。通過(guò)多經(jīng)歷風(fēng)吹浪打、多捧燙手山芋、多挑最重?fù)?dān)子，錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的過(guò)硬作風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
(五)強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)。牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，清掃思想垃圾，思想上政治上行動(dòng)上向黨中央看齊，筑牢思想防線(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。做到清清白白做官，干干凈凈做事，老老實(shí)實(shí)做人。
以上自我檢視發(fā)言，如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě) 2
在20_年第二批主題教育中，我深入開(kāi)展了剖析，認(rèn)真查找了自己在理論學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐、黨性修養(yǎng)等方面存在的問(wèn)題?，F(xiàn)根據(jù)要求，我對(duì)自身存在的主要問(wèn)題、問(wèn)題的根源及今后努力方向做如下剖析。
一、存在的主要問(wèn)題
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我發(fā)現(xiàn)自己在多方面存在不足：
1、學(xué)習(xí)不到位：對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)時(shí)事政策掌握不夠及時(shí)，未能做到學(xué)以致用，導(dǎo)致在面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)反應(yīng)不敏捷，決策不精準(zhǔn)。
2、貫徹不到位：在將上級(jí)指示精神和決策部署貫徹到工作中時(shí)，缺乏必要的深入分析和適應(yīng)性調(diào)整，有時(shí)對(duì)指令執(zhí)行不夠有力。
3、自覺(jué)行動(dòng)不到位：對(duì)于組織要求的各項(xiàng)工作，未能做到主動(dòng)出擊、積極響應(yīng)，有時(shí)需要外部推動(dòng)才能采取行動(dòng)，主動(dòng)性與創(chuàng)新性有所欠缺。
4、維護(hù)工作不到位：對(duì)于本職工作的保障與協(xié)調(diào)未能充分投入，忽視了環(huán)境變化對(duì)工作的影響，未能及時(shí)提出有效措施防范風(fēng)險(xiǎn)。
5、服務(wù)意識(shí)不到位：工作中過(guò)于注重流程和紀(jì)律，有時(shí)未能充分考慮群眾需求，缺乏“以人民為中心”的服務(wù)意識(shí)。
6、服務(wù)舉措不到位：缺少針對(duì)性、實(shí)效性的服務(wù)措施創(chuàng)新，同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，未能提升服務(wù)水平和效能。
7、求真務(wù)實(shí)不到位：在匯報(bào)工作時(shí)，有時(shí)夾雜主觀愿望，未能客觀準(zhǔn)確反映實(shí)際情況，使得問(wèn)題難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
8、狠抓落實(shí)不到位：對(duì)一些重點(diǎn)任務(wù)把控不嚴(yán)，執(zhí)行力不強(qiáng)，導(dǎo)致工作推進(jìn)不力，成效不顯。
9、以身作則不到位：作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，有時(shí)在遵守工作紀(jì)律、時(shí)間觀念等方面未能?chē)?yán)格要求自己，給下屬帶來(lái)了不好的示范。
10、廉潔自律不到位：雖然沒(méi)有明顯違紀(jì)行為，但在自我要求、防微杜漸上未能做到有警鐘意識(shí)，放松了自我約束。
11、預(yù)判形勢(shì)不到位：對(duì)外部環(huán)境變化和工作趨勢(shì)的預(yù)判不夠準(zhǔn)確，未能及時(shí)調(diào)整策略，應(yīng)對(duì)措施滯后。
12、較真碰硬不到位：在遇到困難和阻力時(shí)，缺乏堅(jiān)持原則、解決問(wèn)題的決心和魄力。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
通過(guò)深入分析，我認(rèn)為問(wèn)題產(chǎn)生的根源主要包括：
(1)認(rèn)識(shí)不足：沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到新時(shí)代黨員干部的使命和責(zé)任，對(duì)照黨中央的新要求未能做到心中有數(shù)。
(2)能力不足：在應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題、制定工作策略方面的能力有所不足，導(dǎo)致理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)。
(3)激勵(lì)不足：源于內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力和外部激勵(lì)不夠充分，使得在履職盡責(zé)方面出現(xiàn)懈怠。
(4)自我約束力不夠：缺乏持之以恒的自我監(jiān)督機(jī)制，未能在細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己，導(dǎo)致了工作和生活習(xí)慣上的一些松懈。
三、今后努力方向
面對(duì)以上問(wèn)題，我將立足于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力、強(qiáng)化自覺(jué)、嚴(yán)守紀(jì)律、提高服務(wù)質(zhì)量等方面，不斷完善自我。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
(2)提升綜合能力：通過(guò)實(shí)踐鍛煉和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是在分析問(wèn)題和決策方面下功夫。
(3)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)：實(shí)事求是，嚴(yán)格按照事實(shí)發(fā)展情況匯報(bào)工作，以實(shí)際效果為標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己的工作。
(4)提升服務(wù)水平：真正做到心系群眾，傾聽(tīng)他們的聲音，制定更具針對(duì)性和實(shí)效性的服務(wù)措施。
(5)強(qiáng)化執(zhí)行力：確保組織各項(xiàng)決策部署和工作要求落地有聲，注重建立健全監(jiān)督和考核機(jī)制。
(6)嚴(yán)守紀(jì)律底線(xiàn)：自覺(jué)提高政治站位，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)廉潔自律，樹(shù)立良好形象。
(7)提高預(yù)判和應(yīng)變能力：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)的敏感性和判斷力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力。
(8)增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于斗爭(zhēng)，提升較真碰硬的能力。
作為一名黨員干部，我必須不斷自我反省和自我完善，在新的工作實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮示范帶頭作用，為推動(dòng)工作發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)本次主題教育個(gè)人剖析，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能不辜負(fù)組織和人民的期待。今后，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地地為黨的事業(yè)添磚加瓦。我堅(jiān)信，通過(guò)努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自我超越，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě) 3
能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)XX關(guān)于XX工作工作的重要指示批示精神貫徹落實(shí)到位方面，但還存在：
一是引領(lǐng)作用發(fā)揮不力。作為班子成員，統(tǒng)籌作用發(fā)揮不夠充分，系統(tǒng)性體系化抓大事謀大事還不夠，對(duì)如何牢牢把握XX點(diǎn)的問(wèn)題、教的方法、指出的路徑，更好地融入中心服務(wù)大局，切實(shí)發(fā)揮保障作用思考得還不夠深，將XX重要講話(huà)重要指示精神轉(zhuǎn)化為干事不竭動(dòng)力的具體措施、具體實(shí)踐做得還不夠到位。
二是改革創(chuàng)新的魄力不夠。有時(shí)僅停留在確保完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)和推進(jìn)日常工作上。存在工作按部就班，想問(wèn)題、做決策顧慮較多，開(kāi)拓創(chuàng)新少，就工作干工作多，主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多，解決問(wèn)題少，工作上缺乏新意，缺少亮點(diǎn)，習(xí)慣于用老方法解決新問(wèn)題，對(duì)如何創(chuàng)新工作思路、如何做好服務(wù)大局工作等方面缺乏系統(tǒng)深入地研究，缺乏探索創(chuàng)新的及時(shí)性、主動(dòng)性。
三是動(dòng)真碰硬的勁頭不足。隨著年齡的增長(zhǎng)，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，有著瞻前顧后，求穩(wěn)怕亂、思前想后的顧慮，認(rèn)為工作永遠(yuǎn)也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有了“少干事、不出事”的傾向，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的督辦落實(shí)未完全形成多跨協(xié)同、閉環(huán)落實(shí)的工作機(jī)制。
四是勇于擔(dān)責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)。不敢擔(dān)責(zé)、不想擔(dān)責(zé)、不愿擔(dān)責(zé)的意識(shí)還時(shí)不時(shí)存在，針對(duì)同事們提出的一些合理述求不敢允諾。比如XX，但鑒于怕上級(jí)追責(zé)的原因，未能辦成。
黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě) 4
一是落實(shí)“一崗雙責(zé)”不夠徹底。在落實(shí)“一崗雙責(zé)”上缺少有效措施，還沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為自己的“責(zé)任田”和“分內(nèi)事”，平時(shí)關(guān)注業(yè)務(wù)工作多，講黨風(fēng)廉政建設(shè)少，到基層檢查指導(dǎo)工作時(shí)，檢查業(yè)務(wù)性工作的時(shí)候多，真正檢查黨建工作的時(shí)候少，特別是對(duì)如何圍繞生產(chǎn)抓黨建工作指導(dǎo)偏少，造成個(gè)別單位對(duì)黨建工作不重視，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)也抓的不實(shí)。
二是對(duì)黨員干部的教育管理力度不足。對(duì)干部的培養(yǎng)使用更注重業(yè)務(wù)能力，以業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)，缺少對(duì)干部政治能力的深入了解。雖然執(zhí)行任前廉政談話(huà)、誡勉談話(huà)等制度，但在后續(xù)工作中缺少主動(dòng)跟進(jìn)。
三是抓意識(shí)形態(tài)工作力度不夠。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重視不夠，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性，往往只是會(huì)議強(qiáng)調(diào)布置，而沒(méi)有具體的工作舉措去落實(shí)。與身邊同志咬耳扯袖、紅臉出汗的作用發(fā)揮不好，對(duì)身邊的不良風(fēng)氣和苗頭性?xún)A向問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)制止，沒(méi)能很好地做到防微杜漸。
黨員干部第二批主題教育個(gè)人檢視剖析材料怎么寫(xiě) 5
一是理論學(xué)習(xí)缺深度。對(duì)照以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的要求，在全面學(xué)習(xí)中深化對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的理解和認(rèn)識(shí)還不夠到位，督促指導(dǎo)各黨組織利用“三會(huì)一課”、主題黨日、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式深化理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨的最新政策理論的整體性把握還有不足，存在急用急學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、畸輕畸重的問(wèn)題。如：對(duì)XX等必學(xué)科目以及全面從嚴(yán)治黨、政治監(jiān)督、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)學(xué)習(xí)多，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、創(chuàng)新改革、營(yíng)商環(huán)境、生態(tài)環(huán)保、人才等內(nèi)容學(xué)習(xí)相對(duì)較少，對(duì)XX的重大意義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求理解的不夠深入全面。
二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一上還沒(méi)有達(dá)到最佳效果，對(duì)XX重要論述和重要指示批示精神領(lǐng)會(huì)不夠深刻，運(yùn)用貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法破解具體工作中的難題矛盾不夠精細(xì)到位，在謀劃開(kāi)展具體工作時(shí)從中找方向、找答案、找方法的本領(lǐng)還不強(qiáng)。如：面對(duì)當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，自己統(tǒng)籌和推進(jìn)分管工作時(shí)，常常是需要什么學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、找政策，學(xué)用結(jié)合、理論指導(dǎo)實(shí)踐還有一定差距，未能達(dá)到體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的高標(biāo)準(zhǔn)要求。
三是宣傳闡釋有欠缺。身為班子成員，在宣傳闡釋、深入貫徹、走心入腦的示范作用還需發(fā)揮，對(duì)擁護(hù)“兩個(gè)確立”最深厚的理論基礎(chǔ)是建立在對(duì)XX的深入學(xué)習(xí)、不斷領(lǐng)悟上還缺乏認(rèn)識(shí)，在打通理論普及“最后一公里”，引導(dǎo)基層干部群眾把對(duì)偉大思想的認(rèn)識(shí)信仰轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)同還有欠缺。如：對(duì)基層和分管部門(mén)、所在支部、黨員干部的理論宣傳不夠系統(tǒng)、全面、深刻，往往將工作重心放到了灌輸式地理論宣講上，沒(méi)有真正形成廣泛共識(shí)與共同行動(dòng)。
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