最新幼兒園六一晚會主持人8篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 17:08:00
最新幼兒園六一晚會主持人8篇(實用)
時間:2023-06-06 17:08:00     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班六一主持詞篇一

⒈初步了解海報的用途。

⒉能根據(jù)節(jié)日的安排,畫出獨特的六一海報。

⒊體驗合作化的快樂。具有一定的任務(wù)意識,合作意識和堅持性。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對海報具有初步的了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:4開的白紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、雙面膠、廢舊材料等。

1.共同討論海報的用途。提問:海報有什么用途?

小結(jié):海報設(shè)計是視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式之一,通過版面的構(gòu)成吸引人的目光,向人們展示宣傳信息。

二、出示海報圖片,引導(dǎo)幼兒觀察海報圖片,了解設(shè)計海報的主要內(nèi)容。

1.兒介紹自己喜歡的海報

提問:你喜歡的海報是什么樣子的?上面有什么?

2.課件,幫助幼兒進(jìn)一步了解海報的主要內(nèi)容。

提問:海報主要有哪些內(nèi)容?

小結(jié):六一海報主要包含六一慶?;顒拥臉?biāo)題、演出時間、演出地點及節(jié)目順序,采用圖文并茂的形式。

三、幼兒設(shè)計海報,教師觀察指導(dǎo)。

1.小組商量,討論設(shè)計海報。

引導(dǎo)幼兒按照特長分工合作,有的構(gòu)圖,有的寫字,有的裝飾。

2.提醒幼兒注意畫面的合理布局,可添加相關(guān)內(nèi)容。四、引導(dǎo)幼兒分享、交流,體驗創(chuàng)作的樂趣。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品展,鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計的海報。

2.引導(dǎo)幼兒推選出制作優(yōu)秀的海報張貼到幼兒園的宣傳欄,向家長和其他小朋友宣傳。

幼兒園大班六一主持詞篇二

乙:各位來賓

合:親愛的小朋友

大家好

甲:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光。

乙:聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂的海洋。

甲:六月,是童年的搖籃。

乙:六月,是童年的夢想。

甲:六月,是童年的太陽。

乙:六月,是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

合:xx幼兒園慶?!傲弧眹H兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

甲:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長參加我們的“六一”演出活動,下面請園長致詞,大家歡迎。

乙:歡樂洋溢在我們的臉上,幸福蕩漾在我們的心間,首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎大班小朋友表演《慶六一》。大家歡迎。

甲:月亮彎彎,月亮圓圓,月亮像孩子的臉,請欣賞中班舞蹈《半個月亮爬上來》。

乙:瞧!小二班的寶寶們,他們也上來為大家表演節(jié)目《哈巴狗》。大家歡迎!

甲:小朋友們都是爸爸、媽媽的乖寶寶,老師眼中的好孩子,接下來請欣賞小一班為大家表演舞蹈《我愿做個好小孩》。

各位家長、各位來賓,我們的寶寶可愛吧!他們還不想下舞臺,因為他們還沒有盡興,還想為大家表演律動《起床了》。掌聲鼓勵吧!

乙:扭吧、跳吧、舞起來吧!請欣賞大班舞蹈《北京小妞》

甲:伙伴們,瞧,那邊來了一群可愛的小寶寶,身著整齊的服裝,多么的精神,多么的可愛,請欣賞寶貝們?yōu)槲覀儽硌荨洞疅栉琛贰?/p>

哇!寶寶們跳得真棒!還想來一個嗎?請欣賞律動《豬八戒吃西瓜》

乙:公雞勇敢、機(jī)智,送你大吉大利,母雞溫柔美麗,送你萬事如意!小雞聰明伶俐,送您開心滿意,請欣賞小一班舞蹈《小公雞愛打架》。

甲:寶寶班有兩個可愛的小朋友,可以說是各有特長,而且做任何事總喜歡一比高低。今天,他倆想借此機(jī)會上臺,請觀眾們評一評,究竟誰的本領(lǐng)大?請聽兒歌《乖寶寶》。

乙:別看我們年紀(jì)小,但他們是如此的理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人,下面看她們是怎樣在關(guān)心泥娃娃的,請欣賞中班舞蹈《泥娃娃》。

甲:在這陽光燦爛,無比快樂的日子里,讓我們用最熱烈的掌聲請出小二班的小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮兑环皱X》。

乙:看過小二班的表演,接下來一起欣賞小一班的舞蹈《五指歌》

甲:輕快音樂、輕快舞姿,帶給我們輕松的心情,請欣賞大班舞蹈《化蝶飛》。

乙:和諧的韻律會給人驅(qū)散憂愁和煩惱,會使人的身心得到快樂和健康,請欣賞中班舞蹈《健康歌》。

乙:歡樂的時光總是那么短暫,到了和大家說再見的時候了。

甲:希望通過此次活動能增加我們紅星幼兒園與家長溝通。

乙:愿所有的熱心觀眾都來關(guān)心幼教、支持幼教,給幼兒一個健康,快樂的成長空間。

甲:愿我們能為祖國的明天培育更多的棟梁。

合:紅星幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們明年六一再相會。

幼兒園大班六一主持詞篇三

(男)各位叔叔、阿姨;

(男)親愛的同學(xué)們:

(合)大家早上好!

(男)伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié),

(女)六一是大家最開心,最盼望的日子。

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔,它們的歌聲,今天格外清脆、格外歡暢。

(女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日:六一兒童節(jié)。

(男)在這特殊的日子里,我們的心中充滿感激。

(合)感謝老師的教導(dǎo),是您教會我知識,教會我做。

(合)感謝老師的辛勤培育,是您教讓我成長,讓我堅強(qiáng)!

(男)當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線,

(女)當(dāng)溫暖的陽光灑滿人間。

(男)當(dāng)喜悅的笑容綻放在人們的臉上

(女)這一切都在提醒著我們

(合)六一兒童節(jié)——來到了!

(女)我們的心像怒放的花朵。

(男)蕩起一片歡樂的海洋。

(女)六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)

(男)六月,有童年的沃土,有童年的太陽

(女)六月,是一支歌,一支幸福的歌

(男)盡管,我們只是一顆小幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

(女)盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

(男)在這美麗的節(jié)日里,讓我們滿懷感激地再次說一聲:

(合)“謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師們!

(男)“六一”的鮮花/絢麗多彩;

(女)“六一”的陽光/燦爛奪目;

(男)“六一”的歌舞/歡快動人!

(合)我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

(合)我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!

(女)在今天這個快樂、幸福的節(jié)日里,我們要感謝敬愛的老師,更要感謝關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下面歡迎學(xué)校王校長為我們講話,掌聲有請。

(男)我們伴隨節(jié)日快樂的成長,而六年級的哥哥姐姐們,他們留下優(yōu)美的篇章,將迎接新的挑戰(zhàn)。掌聲有請學(xué)生代表xx講話。

(女)xx首屆“六一”兒童節(jié)文藝演出

(合)正式開始!

(男)四度春風(fēng)化綢繆,

(女)幾番秋雨洗鴻溝。

(男)黑發(fā)積霜織日月,

(女)粉筆無言寫春秋。

(男)蠶絲吐盡春未老,

(女)燭淚成灰秋更稠。

(男)春播桃李三千圃,

(女)秋來碩果滿神州。

(女)再次用掌聲感謝他們帶來動聽的歌曲;更感謝辛勤的老師們!

(女)有請xx班帶來的:《走秀》,掌聲在哪里?

(男)還記得今年的元宵晚會xx那句“說得對呀”嗎?

(女)呀對!我還記得。

(男)下面請欣賞xx等同學(xué)帶來的小品:《呀對》

(男)唱不盡滿眼的好風(fēng)景,好日子天天都放在歌里過。

(女)唱不盡今朝好心情,好歌越唱大路越寬闊。

(男)下面請欣賞xx班xx等同學(xué)帶來的舞蹈:《大地飛歌》

(男)愛,勝過太陽的溫暖,春風(fēng)的和煦,清泉的甘甜;

(女)愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

(男)下面請欣賞xx班帶來的小品:《關(guān)愛》

(女)讓我們駕起思緒的雙槳,游蕩于山川之顛,蕩漾于碧波之上,

(男)讓我們蕩起想象的雙槳,穿梭于叢林之中,翱翔于藍(lán)天之上。

(女)下面請欣賞xx等同學(xué)帶來的舞蹈:《讓我們蕩起雙槳》

(男)遇到困難,我們要對自己說:不怕不怕;遇到挫折,我們要對自己說:不怕不怕。xx班的同學(xué)正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞舞蹈:《不怕不怕》!

(男)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”

(女)“誰言寸草心,報得三春暉”

(男)感恩,充實著我們的生活

(女)感恩,塑造著我們的心靈

(男)因為感恩,可以讓我們更加堅強(qiáng)

(女)感恩,可以讓我們體會到了人生的快樂

(男)請欣賞由xx帶來的手語合唱:《感恩的心》

女:六月/送來/五彩的朝霞,六月/送來/遍地的鮮花

男:六月/送來/滿天的白鴿,六月/送來/美麗的圖畫。

男:我們的心情/無比的激動。

男:激動的心情/溢于言表。

女:新世紀(jì)的太陽/是我們的

男:新世紀(jì)的鮮花/是我們的。

女:托起金星,讓她/閃亮在/未來的天宇。

男:踏響大地,讓童心/乘著春風(fēng)飛行。

女:成長在/祖國的懷抱里,我們/格外幸福

男:成長在/黨的陽光下,我們/朝氣蓬勃。

合:我們是/祖國的春天,我們是/祖國的希望。

女:xx慶祝六一兒童節(jié)文藝演出

合:到此結(jié)束。

男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

合:祝同學(xué)們節(jié)日快樂,祝老師們/身體健康,工作順利。

幼兒園大班六一主持詞篇四

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,節(jié)日好!

女:今天的陽光最燦爛,每一片樹葉都是那樣鮮亮!

男:今天的鮮花最絢麗,每一片花瓣都在翩翩起舞!

女:我們的笑臉啊,比陽光還要燦爛。

男:我們的心情啊,比鮮花還要絢麗。

女:輕輕地,屏住呼吸,

男:每一顆澎湃的心啊,激動地要跳出胸膛,

女:這一切都在提醒著我們:六一國際兒童節(jié)——來到了!

合:這是全世界兒童共同的節(jié)日,是我們盼望已久的節(jié)日。

女:在深深淺淺的夢里,六一是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至。

女:今天,我們在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,登臺演出,展示自己的才華,慶祝自己的節(jié)日。

合:讓我們衷心的祝愿演出成功

男:今天參加我們“六一”演出的有來自全鄉(xiāng)各小學(xué)的同學(xué)和幼兒園的小朋友。在六一國際兒童節(jié)到來之際,鄉(xiāng)黨委政府對我們少年兒童的健康成長高度重視,對我們的演出也特別關(guān)注。讓我們對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù),表示衷心的感謝。

女:親臨我們演出現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:****。讓我們對他們的到來表示衷心的感謝。下面我們用熱烈的掌聲有請****給我們講話。

男:帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們體驗歡樂感受幸福。

女:沐浴著陽光,感受著雨露,在這難忘的一刻,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會用愛擁抱所有的人。請欣賞第一個節(jié)目手語《感恩的心》。

女:學(xué)校是我們成長的樂園,在美麗的學(xué)校,我們勤奮學(xué)習(xí),快樂生活、全面發(fā)展。

男:孩子們的心中總有著幻想,孩子們的臉上總有著笑容,今天他們是舞臺的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請出學(xué)前班這群可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮缎▲喿印贰?/p>

女:學(xué)校是我們成長的搖籃,我們每個學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,都會學(xué)到很多的知識,明白許多道理。但是也有個別學(xué)生與眾不同,就像以下的相聲《如此學(xué)生》。掌聲有請。

男:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,童年的歌聲多么動聽,童年的生活最幸福,我們愿用稚嫩的小手,五彩的畫筆,去描繪快樂的童年!請看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《快樂的童年》。

男:我們每個人每只手都有五根手指,這些手指都發(fā)揮著不同的作用,但今天拇指和食指卻吵架了,這是為什么呢?請聽相聲《拇指和食指》。

女:陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲桃李滿天下。

男:是的,這是春天帶給我們的鳥語花香,萬紫千紅,但不知不覺的,夏天已悄悄來臨,春天,她去了哪里,讓我們跟著小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

女:小鳥在歌唱,蝴蝶在飛舞,小昆蟲們在演奏,就連狡猾的大灰狼,可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請看幼兒園中班的小朋友表演的情景劇《大灰狼和小鴨子》。

女:童年是歌,童年是舞,童年是我們的理想和追求,讓我們跟著一群帶有玫瑰花香的女孩子,一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采,請欣賞舞蹈《玫瑰中的.活潑女孩》。

男:送走了一群活潑的女孩,我們又要迎來一個小姑娘,不過她有些特別,請聽詩朗誦《一個石頭小姑娘》。

男:一望無際的大海,浪花朵朵,海鷗飛翔,還有那白色的沙灘。同學(xué)們,你們夢想過這樣美妙的境界嗎?就讓我們在振義小學(xué)的同學(xué)的歌聲《踏浪》中一起去海邊游玩吧!

男:今天,我們的歌聲多么嘹亮,我們的笑容是多么的燦爛

女:是呀!今天,這里是歌的世界,笑的海洋。請看舞蹈《歌聲與微笑》。

女:五彩的日子,夢想的時光,在這個金色的季節(jié)里,讓我們分享快樂,憧憬未來。

女:今天我們歡聚在這里,今天我們心情舒暢,唱我們動聽的歌兒,跳我們優(yōu)美的舞蹈,共同慶祝我們快樂的節(jié)日。請欣賞古小四年級組許玉嬌等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》。

六一兒童節(jié)結(jié)束語:

女:六一的歌聲這樣的動聽,

男:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,

女:六一的集會這樣的歡騰!

合:我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!

男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。

女:我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

男:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!

合:我們的明天一定更美好!

女:古小慶“六一”文藝匯演活動

合:到此結(jié)束!

女:祝同學(xué)們節(jié)日快樂,天天快樂!

男:祝老師們工作順利,心情舒暢!

合:謝謝大家!

幼兒園大班六一主持詞篇五

1、序曲:(西游記片頭曲)

2、主題曲目:(一個師傅仨徒弟)、(猴哥)

1、師徒四人的扮演者(最主要的是形似,尤其是豬八戒)。

2、小猴子(男孩子扮演就可以,人多最好)。

3、如果都是男孩子參加的節(jié)目,需要妖怪2人(胖瘦或高矮對比明顯的就可以)。如果有女孩子參加這個節(jié)目的話,就都扮演妖怪(當(dāng)然要是漂亮的女妖怪?。┣懊娴膬蓚€小妖怪就可以不用了。

1、金箍棒(孫悟空和小猴子都要有),

2、唐僧等幾人的兵器(和金箍棒一樣,市場上都有賣的,很形象的?。?/p>

3、四人的服裝(袈裟一件,可以自己做,用紅綢子貼上金色絲帶。僧衣兩件,豬八戒和沙僧的。孫悟空傳金色的武術(shù)服就可以,別忘了穿上一條小裙子。頭上除了緊箍咒外還要有長綾,像美猴王的樣子就行,也是為了和小猴子區(qū)分)

4、四人頭飾(用紙板做就可以,參照物為卡通書上的圖畫,唐僧帽可以用生日帽改成啊,沙僧別忘了帶上念珠。豬八戒嘛,袈裟敞開,漏出肚子最好,三個徒弟最好能戴上不同顏色的絲巾,顏色搭配漂亮就好。)

5、其他小猴子的頭飾可以和孫悟空的緊箍咒一樣,但是一定不要喧賓奪主啊,顏色上稍有區(qū)分就可以了。如果有女孩子扮演的妖怪穿的衣服越鮮艷、華麗越好(盡量像妖怪最好),如果是兩個男孩子的妖怪最好有黑色的斗篷,怪異的頭飾就行。

師徒四人學(xué)著電視劇中的人物動作走上臺(序曲伴奏),在臺上走幾圈后原地休息(一個師傅仨徒弟的歌曲伴奏)孫悟空跑下臺,妖怪上,把唐僧捉住要帶走,悟空上,和沙僧等一同把妖怪打走,這是,猴哥音樂起,師徒三人走下臺,孫悟空在臺上亮相,小猴子上,在悟空帶領(lǐng)下做操練的動作,音樂結(jié)束時師徒上臺集體造型。如果是女妖怪的話就要在小猴子之后上場,和小猴子兩兩相對應(yīng),對打。

具體動作不限,只要四個主要人物表演的形象就可以,可以讓他們看孫悟空的電視?。▌赢嬈山^對不行的啊)模仿他們走路的動作,尤其是孫悟空哦,其他小猴子和妖怪的動作只要整齊威武就行了。

這是一個很有意思的表演形式的節(jié)目,小朋友也喜歡演,一定讓他們自己發(fā)揮(尤其是那四個主要人物的動作),不要強(qiáng)行規(guī)定具體動作,要不就不好看了,特死板。只要他們能根據(jù)音樂表演相對應(yīng)的情節(jié)就可以。

小猴子和妖怪的就要整齊劃一了,要老師多辛苦排練了!

幼兒園大班六一主持詞篇六

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動。

:鋼琴

一、律動:《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲:《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、教師彈奏歌曲過門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

3、請部分幼兒到前面來演唱。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

老師:孩子們真棒,真是愛動腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽,他們一定會很喜歡你們的。活動結(jié)束。

每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備。根據(jù)以往經(jīng)驗,筆者認(rèn)為,在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的。

一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個學(xué)年或一個學(xué)期來看,“六一”活動只是教育、教學(xué)工作中一項重要活動,而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定,進(jìn)行日常的教育與教學(xué),這是基礎(chǔ)和根本,不可取代。如果抓了節(jié)日活動,忽視或影響了正常的教育、教學(xué),那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān)。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過多占用幼兒休息時間,強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,都是好的形式、好的活動。

幼兒園大班六一主持詞篇七

1、知道六一是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

2、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒

1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

2、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。

2、能力準(zhǔn)備:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備。

一、組織幼兒討論六一節(jié)的活動,感受節(jié)日氣氛。

1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。

二、制作水果拼盤

1、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

2、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。

3、幼兒分組合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。

4、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

三、水果冷餐會

1、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。

2、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。

3、回憶今天的活動,進(jìn)一步體會六一的快樂。

四、活動延伸:

2、話題:難忘的六一。欣賞活動中的照片。

3、邊沿內(nèi)容:班級主頁中對這次活動作記錄。

幼兒園大班六一主持詞篇八

1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2.會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

圖片一張。

1.在律動《機(jī)器人》的音樂伴奏下,做“機(jī)器人”動作進(jìn)教室。

2.發(fā)聲練習(xí):快樂的六一

3.感受理解新歌。

(1)通過談話,引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友們最喜歡干什么?

今年“六一”節(jié)快要到了,我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日?讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

(2)欣賞教師的演唱。

好聽嗎?你聽到了什么?教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

(3)出示圖片,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

(4)跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手,邊擺動邊跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖拉,要有跳躍感。

(5)教師再演唱一遍歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

(1)分組演唱,把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。

(2)邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。

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