在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
高中語文教學心得體會六年級語文教學心得體會篇一
軍訓結(jié)束的那一刻，我們匆匆登上了大巴，當車駛離學校，我們又恢復了戰(zhàn)士的身份，回到部隊。這是擔負的責任對我們的要求，這是社會對我們的期盼。
——教官說
看完這段話，心里那種不舍的心情依然還在心里回蕩。
會操結(jié)束，領(lǐng)導講完話，前一秒還在抱怨早起睡眠不足的同學，下一秒就把一切的辛苦和疲憊拋之腦后，操場被離別的氣氛籠罩著。
那看起來短短相處的12天里，我們一起流著青春的汗水，經(jīng)歷著高溫、陰雨，卻始終在軍訓場上堅持，不知道從何時起同學，教官的友誼都得到了升華，才讓這一幕的別離，顯得特別的悲傷和不舍。
他們登上大巴的那一刻，仿佛舊電影里慢鏡頭的片段，時間被拉得很長很長，可是這份離別來得急促的毫無預兆的，我們就連一句正式的"謝謝、再見"都還沒說出口，教官們就轉(zhuǎn)身離開。他們匆匆登上大巴，大巴車正向著他們恢復戰(zhàn)士身份的方向駛?cè)?，在遠處的我看著望著窗外的教官，心里的不舍和感謝之情頓時涌上心頭，沒有告別的言語，只有遠望著大巴駛?cè)サ难酃夂蛷难劢谴蜣D(zhuǎn)的淚珠，還有一雙雙揮動的雙手，都在無言中表達著不舍和感謝之情。
"笑，笑什么笑;動，動什么動;我去;其實你們還是很棒的，給自己一個掌聲吧;下巴抬高點，誒不錯哦，就這樣繼續(xù)保持;優(yōu)秀"……這一個個教官口頭禪，仿佛還在耳邊響起?；叵肫鹜盏能娪枺瑑?nèi)心抗拒的高溫，一天天我們都堅持過來了，好像正是因為每一步都走的特別不容易，所以才讓離別的這一刻顯得如此沉重。
在一次次的排練、訓練場上，看著他們身上一次次展示的技能，看著他們被太陽曬得黝黑的皮膚，第一次發(fā)自內(nèi)心深處的覺得軍人的辛苦和不易，就像前幾天教官和我們所說的"不要覺得世界安寧，只是有人在替你負重前行"他們用青春和汗水換來了我們的幸福安樂，真想和他們道聲謝謝啊!只是很可惜我們或許再也沒有這種機會了。
脫下迷彩軍裝，我們就正式成長一名大學生;軍訓已經(jīng)結(jié)束，但大學生涯才剛剛開始。
這也許就是我們?nèi)松凶詈笠淮未┥厦圆史?，以學生的身份站在軍訓場上，喊著一致的口號，踏著整齊的步伐。這或許是一場再也不想回去的經(jīng)歷，因為它的苦它的累;這也許也是一場永遠值得懷念的相遇，因為它雖然短暫卻刻骨銘心。
很慶幸有一個健康的體魄，經(jīng)歷這12天的歷練，這期間，有歡笑、有汗水也有掌聲，所以很感恩生活的饋贈，給予我們這一段回憶。
這是一段體驗的結(jié)束，也是新的一段生活的開始。愿在以后的日子里我們整裝待發(fā)，面向朝陽，以筆為戎，在大學的"戰(zhàn)場上"馳騁。
高中語文教學心得體會六年級語文教學心得體會篇二
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
——柳青
允許我擅自做主的化用溫斯頓《論奧威爾》中的一段話："當一些作家還在為自己及作品尚活于世而慶幸時，路遙嘔心瀝血完成了他的《平凡的世界》后與世長辭，以致我只能把妒忌換成尊敬和懷念。
巴烏斯托夫斯基在形容對契訶夫的喜愛時，用了一個特殊的詞："契訶夫感"。在閱讀路遙的過程中，冒昧的涌上一股感受："路遙感"。《人生》這部中篇小說，也許在大多數(shù)人的眼中，與《平凡的世界》難以同日而語。甚至有人不知有《人生》，只知有《平凡的世界》。但其實，人生是平凡的世界的序曲，平凡的世界是人生的展開。
都說書讀百遍，其義自見?！度松?。真如其名一般的難以捉摸，也許是我的愚蠢，讀了這些年，究竟沒有全然了其意。也許失去了兒時的戲謔相見，多了份莊重與嚴肅，反而少了許純真與坦率吧。
人生的道路總是艱難曲折的，小說中的高加林無法避免的遭遇了人生的一場又一場洪荒。也許命中注定、在劫難逃;也許是"自作孽，不可活"。但試想，莫不都是人生嗎?就像所說的那樣："人生就像舞臺，有喜劇，也有悲劇。"去偽存真，人生無非一場戲罷了。
雖然都在舞臺上演著這出戲，但妝具的背后，有虛偽、譏諷;亦有真情、至善。高加林被名利的大潮卷來卷去，摘去了所謂些許小人的面具，但終究在人生的道路上丟忘了根本，迷失了心性。他的人生跌宕起伏，但他只是茫茫人潮中的小人物，掀不起波瀾。在社會的蕩滌下，最終消亡殆盡，這是萬眾人生的縮影。其實，人生的本質(zhì)沒有一帆風順，只有任憑風吹雨打，方可見雨后彩虹。人生與世間，來去縱橫，若白駒過隙。似高加林的人士，短短幾年，卻仿佛滄海桑田，人事變遷，嘗盡世態(tài)炎涼，止徒增悲喜爾!
之前講的好像太過籠統(tǒng)，其實陜北高原上的故事著實需要仔細回味。那個在人們印象中缺水、貧窮、風沙漫天的地方，也許只有煤黑子、硬饃饃的地方，其實也有許多高原上的兒女在原上吊著嗓子唱著："上河里(哪個)鴨子下何里鵝，一對對(哪個)毛眼眼望哥哥……"的悠揚信天游，在這個他們眼里可稱之為天堂的地方演繹著一個個奮斗拼搏的故事。因為，這里是他們?nèi)松拈_端。
高中語文教學心得體會六年級語文教學心得體會篇三
喧鬧的城市踏入寧靜的校園，為期5天的軍訓如火如荼地拉開了帷幕。
這幾天，我們感到既漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，此刻5天已經(jīng)過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
對于我們這些一個個生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓是個再好不過的鍛煉機會。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內(nèi)容，換了誰都會疲憊，都會厭倦?？晌覀冎荒茉谛闹械吐暤亟幸宦暲邸?/p>
老天爺整天瞅著我們眉開眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那些軍人同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災樂禍地潑灑著他的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比7月下旬還猛烈的“特大強降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這高中第一班崗，堅實地踏出這關(guān)鍵一步！
訓練場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲：“一，二，三，四……”稍息，立正，靜止轉(zhuǎn)法，齊步走……這些動作看起來簡單，可學起來就沒那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴格的要求。而且光動作到位還不行，還得做到整齊劃一。訓練是辛苦的，休息是快樂的。休息哨一吹，全場歡呼。休息時，就免不了和教官閑聊，促進軍民交流嘛。
不論是孟夫子的“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的都是人與人之間要團結(jié)協(xié)作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立后對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解；學會了忍讓，一時間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現(xiàn)了自我價值。
從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。5天的時間或許太過短暫了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應，但我學會了堅持。
人只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。
軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為太陽暴曬的臉，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
5天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動了我的奶酪》中看過這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會怎么做？”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的女孩，如果我是勇敢的，我就無所畏懼，那么我沒有理由放棄努力。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂風暴雨，怎么會有屬于自己的風雨彩虹，怎么會有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利！
我為我這不會成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風雨，溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念。
高中語文教學心得體會六年級語文教學心得體會篇四
有一種體驗使我們知道，要想翱翔于天際，必須搏擊蒼穹;有一種經(jīng)歷使我們知道，眾人同心，其利斷金;有一種執(zhí)著使我們知道，天下興亡，匹夫有責。
時間飛快，如指間沙瞬間流逝，為期五天的軍訓生活早已結(jié)束，但卻歷歷在目。軍訓，一個使人畏懼、興奮、心酸的字眼，它猶如魔術(shù)般能夠在短時間內(nèi)使我們由懶散步伐到幾天后的整齊劃一，由細皮嫩肉到幾天后的“黑炭”，由嬌生慣養(yǎng)到幾天后什么都自己動手。然而在這些變化的背后，我們真正感受到累。最典型的是站軍姿。在驕陽似火的烈日下，我們一排排佇立，雙腳分開約60度，雙腿并攏，雙手緊貼褲縫，兩肩后張，挺胸收腹，目視前方，紋絲不動。盡管額頭上不斷流下大豆般的汗珠，蚊子不斷在你耳旁“嗡嗡”叫，你也只能善罷甘休，否則旁邊的“紅外線”掃到你了，那時便是雪上加霜了。然而站軍姿的本質(zhì)就是與時間作斗爭，為時三十分鐘，聽起來并不長，但較真起來，真要人命。拋開皮膚曬到發(fā)痛不說，身體麻木，膝蓋發(fā)酸，腳跟、背、腰如針扎般的疼痛，但心里卻美滋滋的，因為自己堅持了下來。
其次是練軍拳，軍拳最講究的是聲音洪亮與動作標準整齊。但對平時不愛運動的我而言，體力早已透支，雙手雙腳酸痛不堪，哪還有力氣去打軍拳啊!然而教官卻視而不見，“軍警拳第一套，1、2、3，怎么沒用力，沖拳啊!沒吃飯嗎?馬步不夠大，再往下彎——”教官喋喋不休地說道：“不行，你一個人不行，全班重做，你們是一個集體?！蔽夷橆a發(fā)燙，不敢抬頭看他們，生怕在同學臉上露出不滿，然而我發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象中的那樣。
“，其實那個動作是這樣的，你做錯了”，a同學說。b同學：“就是，就是，沖拳要有力，要喊出來，我教你。”b同學又說道。同學們你一言我一語的。盡管太陽依舊猛烈，但我們不在乎，不斷相互幫助，最終換來教官一句“我很滿意”。
經(jīng)過軍訓，那些曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，在馬教官身上，有了真正的詮釋。今天我們在偷笑，明天就是別人在笑我們，故今日之責任，不在他人，在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
軍訓就像風雨過后的泥土，經(jīng)過無數(shù)次洗刷，最終會沉淀，直至融入我生命中的最深處。
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