為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作方案的基本格式篇一
以教育科研為抓手，以創(chuàng)建科研品牌為目標(biāo)，圍繞區(qū)教育局重點(diǎn)工作目標(biāo)和校長工作報(bào)告提出的總體思路和工作目標(biāo),努力打造、發(fā)展和豐富學(xué)校的科研管理文化。結(jié)合課程改革的教育理念，把教育教學(xué)管理工作當(dāng)作課題研究，充分發(fā)揮教育科研、教學(xué)研究的職能,以加快走內(nèi)涵發(fā)展的步伐。
1、學(xué)校課題參評市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。
2、組織參評兩年一屆的區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎評審活動。
3、督促學(xué)校推進(jìn)心理健康教育活動，參加心理優(yōu)質(zhì)課評比，參評心理咨詢室的評估。
4、參加各類征文評比活動。
一、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)基層教育科研隊(duì)伍的建設(shè)，重視青年教師教育科研水平的提高，結(jié)合具體課題實(shí)行“科研導(dǎo)師制”。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長是教育科研工作的第一負(fù)責(zé)人，促進(jìn)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，各教研組長、區(qū)級以上立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人、各級教科研成果、論文獲獎發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學(xué)校教科研活動的骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)校教科組的領(lǐng)頭作用。
學(xué)校教科組組長：z
教科組成員：z及各教研組長
教科組職責(zé)：
（1）充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，搞好各級課題的研究工作。
（2）擔(dān)任校級課題成果、論文的評委工作。
二、科研培訓(xùn)
1、切實(shí)抓好教育科研的普及培訓(xùn)與提高工作，全面提高廣大教師的教育科研水平，進(jìn)一步加大對教師的教育科研培訓(xùn)力度，開展校本培訓(xùn)、按需培訓(xùn)，選派教育科研骨干參加區(qū)級以上培訓(xùn)。做好外請內(nèi)培的反饋工作，借助市區(qū)教科所的協(xié)作指導(dǎo)功能，提升科研活動的成效，帶動一批科研骨干。將“外培”所獲，以研討課、書面匯報(bào)、講座等形式進(jìn)行總結(jié)和交流。
2、宏觀課題和微觀課題研究結(jié)合，課題研究和論文、案例、教育故事、博客撰寫結(jié)合。教研、師訓(xùn)部門聯(lián)合組織開展以教育沙龍、研討、論壇等形式為分享平臺的活動，力爭每次活動都能使參與的每位教師有所收獲。
3、構(gòu)建教研、科研、師訓(xùn)一體化格局，開展教研組小課題研究，8月份邀請教科所專家舉行一次課題基礎(chǔ)培訓(xùn)。
三、課題管理
1、重視教科研工作過程的有效管理，重申規(guī)范課題的“立項(xiàng)——過程——結(jié)題——推廣”的操作。抓好課改的實(shí)施工作，各課題組定期召開課題階段性研討會，創(chuàng)新校本教研訓(xùn)途徑，形成課堂教學(xué)研究制度、與專家對話制度、同伴合作制度等。
2、加強(qiáng)對區(qū)級以上立項(xiàng)課題的管理，重點(diǎn)扶持市級以上課題。到期課題組認(rèn)真修改課題報(bào)告，參加區(qū)兩年一度成果評選，樹立精品意識，重視課題包裝。
負(fù)責(zé)人課題名稱立項(xiàng)級別完成日期
z學(xué)校德育社區(qū)化推進(jìn)的研究與實(shí)踐省立項(xiàng)20xx.6
z基于課例研究的小學(xué)語文校本教研模式的構(gòu)建市立項(xiàng)202014.6
z小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z以地方資源為載體的校本課程開發(fā)與研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z農(nóng)村小學(xué)生英語兩級分化的原因及教學(xué)對策區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z歷奇為本活動在少先隊(duì)活動教育中的研究與實(shí)踐區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z多元文化背景下外地生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究區(qū)立項(xiàng)20xx.6
z小學(xué)美術(shù)綜合性課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究校立項(xiàng)20xx.6
z以歷奇活動為載體促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的研究校立項(xiàng)20xx.6
2、積極準(zhǔn)備申報(bào)20xx年度區(qū)級立項(xiàng)課題：（9月底前上報(bào)課題名稱，10月底前做好課題方案）
語文：z——導(dǎo)師：z
數(shù)學(xué)：z——導(dǎo)師：z
綜合：z——導(dǎo)師：z
學(xué)校特色研究：z——導(dǎo)師：z
學(xué)校社團(tuán)構(gòu)建：z——導(dǎo)師：z
完小課題：z——導(dǎo)師：z
藝術(shù)：z——導(dǎo)師：z
德育班主任：z——導(dǎo)師：z
11月份舉行立項(xiàng)課題開題研討交流會
3、大力開展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參加各級論文、案例評選，加強(qiáng)小學(xué)科論文的指導(dǎo)，力爭發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果體現(xiàn)。
四、檔案管理
1、及時(shí)上交各類教科研成果及資料（課題申報(bào)表、實(shí)施方案、課題組會議學(xué)習(xí)記錄、課題報(bào)告及附件等），以備教科室整理歸檔。
2、建立教育科研電子檔案，凡是教師獲獎、發(fā)表、參評的論文都要及時(shí)將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎發(fā)表的注明級別。
五、心理健康教育
心理健康教育作為德育校本課程內(nèi)容之一，每位班主任都要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并在班中落實(shí)心理健康教育，群體性的心理輔導(dǎo)活動和個體心理健康教育結(jié)合，抓典型個案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文及案例。
1、成立學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)站
站長：z（監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校心理健康教育工作）
副站長：z
（負(fù)責(zé)本校心理健康教育的行政管理、培訓(xùn)、教學(xué)科研等工作）
成員：z（學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)教師、心理咨詢教師）
2、繼續(xù)設(shè)立“知心姐姐信箱”及信件回復(fù)制度，由學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)。
3、建立班級特殊學(xué)生心理健康檔案（見班主任手冊），班主任對特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)談話每月一次以上，對特殊學(xué)生家訪或話訪每學(xué)期兩次以上，領(lǐng)導(dǎo)班子至少結(jié)對一名學(xué)生。
4、心理咨詢的轉(zhuǎn)介機(jī)制：班主任或任課教師對亞健康心理或輕度心理障礙學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)需要接受心理咨詢的學(xué)生可轉(zhuǎn)介給心理咨詢教師；學(xué)校心理咨詢教師負(fù)責(zé)對有輕度心理問題的學(xué)生開展咨詢，當(dāng)遇到有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生時(shí)，能及時(shí)將其轉(zhuǎn)介到校外的專業(yè)機(jī)構(gòu)接受咨詢和治療。
低段心理咨詢教師：z
中段心理咨詢教師：z
高段心理咨詢教師：z
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的心理輔導(dǎo)作用，在校園網(wǎng)上開辟心理健康專欄。
6、有計(jì)劃開展心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)及考證工作，組織教師參加各級心理健康教育培訓(xùn)。
7、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)特色課每周一次：z
以班級為單位，由班主任擔(dān)任心理輔導(dǎo)老師，每學(xué)期都要有“知心姐姐和你面對面”的心理輔導(dǎo)活動，活動時(shí)間為班隊(duì)課，有活動設(shè)計(jì)方案記錄在班主任手冊。
7、以年級段為單位，探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的有效教學(xué)方式，本學(xué)期年級段開課教師及安排
月份 輔導(dǎo)老師 年級 參加教師 內(nèi)容 主持人
9 z 六 心理咨詢教師 情系汶川（參評區(qū)錄像課） z
10 z 二 一二年級班主任 學(xué)會學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) z
11 z 三 三四年級班主任 人際交往心理輔導(dǎo) z
12 z 六 五六年級班主任 團(tuán)體合作心理輔導(dǎo) z
上課時(shí)間安排在周一第一節(jié)課或周一下午3：30~4：10，具體時(shí)間由執(zhí)教老師和主持人協(xié)商確定，匯報(bào)教導(dǎo)處，課后各年級組長要組織研討活動，并上交相應(yīng)記錄。
執(zhí)教老師于課前將活動方案上傳學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目。
7、參加“北侖區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室”評選
學(xué)校完善心理咨詢室建設(shè)，各辦公室充分利用“心靈話吧”，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。各班在黑板報(bào)開辟心理角，或出一期心理健康教育專欄。
六、學(xué)期工作要點(diǎn)：
日期 主要內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
9月
制定教科研計(jì)劃 教科室
9.25前申報(bào)區(qū)學(xué)校心理健康示范咨詢室 教科室
區(qū)心理錄像課評選 z
10月
區(qū)教育科研優(yōu)秀成果評比活動（10月8日前上交） 各課題組長
1~2年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z
區(qū)級課題申報(bào)（完成課題方案） 各課題組
迎接區(qū)心理咨詢室檢查 教科室
11月
區(qū)級課題申報(bào) 各課題組
區(qū)級課題開題交流研討會 各課題組長
3~4年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z
12月
參加區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評比 z
5~6年級心理輔導(dǎo)課觀摩活動 z
20xx年1月
各課題組中期小結(jié) 各課題組
教科室工作總結(jié) 教科室
工作方案的基本格式篇二
為了做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防和控制傳染病發(fā)生和流行，保障師生健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本預(yù)案。
組長：z
副組長：z
成員：z各班班主任
z：全面負(fù)責(zé)預(yù)防控制傳染病的管理指揮工作。
z：具體負(fù)責(zé)學(xué)生傳染病預(yù)防控制工作的落實(shí)，做好班主任、學(xué)生、家長的宣傳教育工作。做好學(xué)生日常的健康管理教育，保證教育教學(xué)秩序正常開展。負(fù)責(zé)四年級師生的傳染病防控工作。
z：負(fù)責(zé)五年級師生的傳染病防控工作。
z：負(fù)責(zé)一年級師生的傳染病防控工作。
z：負(fù)責(zé)三年級師生的傳染病防控工作。
z：負(fù)責(zé)師生傳染病防控工作常用藥品的準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)二年級師生的傳染病防控工作。
z：負(fù)責(zé)六年級師生的傳染病防控工作。
z：具體負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控知識宣傳教育，利用廣播、板報(bào)、加大宣傳力度。
z：負(fù)責(zé)東涪村的師生的防傳工作。
班主任：具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防傳工作。
在學(xué)?！胺纻鳌毙〗M的領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門分工協(xié)作，共同配合做好學(xué)校防傳工作。
1、班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，應(yīng)立刻將其隔離，不得與其他人接觸。應(yīng)急隔離室設(shè)在衛(wèi)生室。
2、向衛(wèi)生室老師匯報(bào)，并向傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)。
3、通知學(xué)生家長，立刻送疑似病人到醫(yī)院就診。
4、由傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長上報(bào)衛(wèi)生防疫站及教育局主管部門。
5、對疑似癥狀者去過的地方進(jìn)行消毒。
6、教師要加強(qiáng)宣傳教育，安定學(xué)生情緒，穩(wěn)定學(xué)校秩序。
7、如發(fā)生傳染病，除隔離病人外，要對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，對病人到過的地方進(jìn)行消毒。
8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
工作方案的基本格式篇三
堅(jiān)持 “以人為本、德育為首、質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點(diǎn)的文件精神，堅(jiān)持解放思想，求真務(wù)實(shí)，加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細(xì)致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、教師對新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，
3、特崗教師教育教學(xué)理論急須培訓(xùn)，教學(xué)實(shí)踐還需要更多的錘煉。
4、教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。
5、校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
1、提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
2、提升教育教學(xué)質(zhì)量;
3、做好“兩基”工作迎接國檢。
4、保證學(xué)校安全和正常秩序
1、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)
2、學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣
3、教學(xué)理念、教學(xué)方式方法
4、校園文化建設(shè)。。
5、安全工作
(一)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)
1、堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，開展文明辦公室等一系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，增強(qiáng)責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。
3、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作。開展“五個一”活動：每周保證一小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好一次學(xué)習(xí)摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著。
4、加強(qiáng)對特崗教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的教學(xué)理論水平;開展青年教師教學(xué)技能比賽，抓好教學(xué)基本功;繼續(xù)開展青年教師課堂教學(xué)競賽，鍛煉他們的課堂教學(xué)能力。同時(shí)，有計(jì)劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。
5、加強(qiáng)對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機(jī)會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實(shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。
(二)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。由教導(dǎo)處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對備課過程的檢查力度。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，每月要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時(shí)批改和反饋。
4、加強(qiáng)聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真做好單元檢測，有效控制質(zhì)量過程。
6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：繼續(xù)加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的管理，把好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。一方面對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心;另一方面要注意認(rèn)真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、扎實(shí)開展教研活動。充分發(fā)揮學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、課題研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，提高教研實(shí)效。進(jìn)一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討，集體備課等小型多樣的活動，教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)，讓教研能為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
8、加強(qiáng)體藝教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)：
(1)落實(shí)體藝課程;
(2)切實(shí)開展體藝活動。
9、以學(xué)生為本，抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，張揚(yáng)個性，努力使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新。
(三)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效
1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項(xiàng)訓(xùn)練，形成優(yōu)良的'校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展《紅色之旅》讀書活動，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀書明理。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會，開好主題班會觀摩，增強(qiáng)班主任管理意識、責(zé)任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評比，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長會、家長學(xué)校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強(qiáng)不息的學(xué)校精神。
6、辦好“校園之聲”廣播站。充分發(fā)揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學(xué)校圖書，豐富學(xué)生知識，增加閱讀量，擴(kuò)大知識面。
(四)、做好“雙基”迎檢工作。
1、建立檔案資料;
2、增添措施，做好控輟保學(xué);
3、聯(lián)系政府、爭取資金，改善辦學(xué)條件。
(五)規(guī)范后勤管理
1、推進(jìn)后勤規(guī)范化管理，進(jìn)一步落實(shí)大宗物品實(shí)行公開透明制度。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。做好學(xué)校財(cái)務(wù)公開。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，做到賬目清楚，日清月結(jié)，認(rèn)真把好學(xué)校財(cái)務(wù)關(guān)。
3、對學(xué)校校舍、財(cái)物和用電安全進(jìn)行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強(qiáng)校舍、財(cái)物的維修與檢查。
(六)、安全工作常抓不懈，打造平安衛(wèi)生校園
1、組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)文件及安全知識，提高學(xué)校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發(fā)生。
2、定期檢查，及時(shí)整改
3、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)境。
工作方案的基本格式篇四
為加快推進(jìn)環(huán)境保護(hù)，全力整治環(huán)境污染，按照縣環(huán)保局文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂小甸鎮(zhèn)20xx年度環(huán)境保護(hù)工作實(shí)施方案如下：
1、做好主要污染物容量指標(biāo)控制工作。嚴(yán)格按照上級環(huán)保部門總量控制的要求核查建設(shè)項(xiàng)目主要污染物排放量，確保達(dá)到總量控制要求。
2、加快重點(diǎn)減排工程建設(shè)。按時(shí)完成瑞果生態(tài)養(yǎng)殖有限公司污水處理項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)；督促鄭崗養(yǎng)豬場沼氣工程盡快建設(shè)并投入使用；
3、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)源廢棄物綜合利用。督促佩玖養(yǎng)豬場、橋南養(yǎng)豬場、雙全綜合養(yǎng)殖場、良和綠野養(yǎng)殖場等按要求建設(shè)雨污分流和污水收集系統(tǒng)、污染治理設(shè)施、暫存設(shè)施、廢棄物綜合利用設(shè)施等。
4、實(shí)施工程減排。加強(qiáng)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)污染治理工作力度，督促中能新材料科技有限公司完善廢水深度治理。
5、加快飲用水源安全工程建設(shè)。積極對上爭取項(xiàng)目資金，加快鎮(zhèn)自來水廠飲用水取水口的環(huán)境治理和水廠擴(kuò)建及水質(zhì)監(jiān)測工程建設(shè)。
6、配合上級開展大氣污染防治工作，做好大氣污染防治臺賬編制工作。
7、全面開展燃煤小鍋爐、餐飲業(yè)油煙、秸稈垃圾焚燒、水泥制品等煙粉塵整治工作。
8、加大在建項(xiàng)目的跟蹤檢查工作力度。對在建項(xiàng)目必須做到跟蹤檢查，確保符合“三同時(shí)”要求。
9、強(qiáng)化重點(diǎn)企業(yè)和減排項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)管。對上級重點(diǎn)監(jiān)控的企業(yè)和減排項(xiàng)目的安全檢查做到經(jīng)常化，并積極配合上級環(huán)境監(jiān)管工作。
10、強(qiáng)化環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。重點(diǎn)加強(qiáng)對化工、新型建材等環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)突出的行業(yè)的環(huán)境安全隱患排查整治；重點(diǎn)加大對減排企業(yè)、化工等行業(yè)現(xiàn)場檢查，定期與不定期開展環(huán)保設(shè)施運(yùn)行檢查，確保環(huán)保設(shè)施正常運(yùn)行。
11、加強(qiáng)生態(tài)和農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管工作。積極配合上級開展畜禽養(yǎng)殖、飲用水源保護(hù)區(qū)專項(xiàng)執(zhí)法檢查；認(rèn)真做好夏、秋兩季秸稈禁燒工作。
12、加大信訪案件的跟蹤查辦。切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出環(huán)境問題；全面落實(shí)突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案措施，妥善應(yīng)對突發(fā)環(huán)境事件。
13、強(qiáng)化飲用水源地環(huán)境保護(hù)和水污染防治。加強(qiáng)飲用水源地保護(hù)，集中開展飲用水源地環(huán)境專項(xiàng)整治工作。
14、積極配合上級做好瓦埠湖生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)工作。加強(qiáng)對沿湖重點(diǎn)項(xiàng)目的安全監(jiān)管，確保瓦埠湖生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)。
15、充分發(fā)揮環(huán)境保護(hù)在美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作中的積極作用，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治，積極開展生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。
五、強(qiáng)化環(huán)保宣傳
16、營造良好輿論氛圍。以鎮(zhèn)網(wǎng)站和“6。5”世界環(huán)境宣傳活動為載體，精心組織環(huán)保宣傳周和“爭當(dāng)百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，積極開展婚假保護(hù)、生態(tài)建設(shè)宣傳，擴(kuò)大環(huán)保工作社會影響，提高公眾環(huán)境意識。
17、維護(hù)公眾環(huán)保知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。充分發(fā)揮新聞輿論的導(dǎo)向及監(jiān)督作用，曝光各類破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為和案件。
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