無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞推動高質量發(fā)展篇一
40年過去了，神州大地地覆天翻、面貌煥然一新?！盎垩邸毙l(wèi)星遨游太空，量子計算機研制成功，“海翼”號深?；铏C完成深海觀測，首次海域可燃冰試采成功，洋山四期自動化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫通等等……中國人民的創(chuàng)造力伴隨著改革開放的美麗樂章奏響在神州大地的每一個角落，馬克思主義的真理之光在世界的東方熠熠生輝。
2018年，一場關于“解放思想推動高質量發(fā)展”的大討論在遼沈大地上迅速展開。這場大討論必將為涅槃重生、化繭成蝶的東北老工業(yè)基地插上一雙思想騰飛的翅膀。作為遼沈大地的兒女，我殷切期待著東北振興的早日實現，更渴望為東北振興貢獻自己的微薄之力。
要堅定信念抓學習。人生如屋，信念如柱。一個人如果有了強大的信念，即使年近暮年，仍會精神煥發(fā)、依然故我，否則，即便正當壯年，也將毫無大志、死氣沉沉。因此，我們必須時刻擰緊“理想信念”的“總開關”、把嚴“三觀”的“總閥門”，鑄就堅守信念的鋼筋鐵骨和銅墻鐵壁，煉就“金剛不壞之身”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前堅如磐石，在利益誘惑面前守住初心。這種信念的堅定要體現在潛心學習xxx新時代中國特色社會主義思想上，真正“解其言、知其意、明其理”，做到學而信、學而用、學而行，以學促行、知行合一、相得益彰。這種信念的堅定要體現在認真貫徹“1+8”系列文件上，馬上辦、釘釘子、不含糊，用實際行動做“兩個維護”、“四個自覺”的表率。這種信念的堅定要體現在“東北必將振興”的強大信心上，堅信有xxx的英明領導，有各級黨委政府的精準發(fā)力，有遼沈大地遼河兒女的勠力同心，東北振興將拭目以待。
要立足崗位強素質。欲善其事，必利其器。當今時代，知識成倍增長、科技日新月異，要想在千帆競渡、百舸爭流的時代浪潮中一馬當先、立于潮頭，就必須要不斷提高自己的業(yè)務能力，成為不可或缺的行家。反之，如果能力素質不過硬，再好的想法也不過是鏡中花、水中月，終究無法付諸實踐。因此，我們必須以“只爭朝夕”的精神，加強業(yè)務知識學習和實際崗位鍛煉，在理論中提升思維、在實踐中獲得灼見，成為獨當一面的干將、業(yè)務工作的翹楚，才能在東北振興發(fā)展的大潮中有所作為。就拿我們從事公共機構節(jié)能工作的人員來說，要把公共機構節(jié)能的條款法規(guī)、節(jié)約能源資源的有效路徑、“四新”前沿技術的應用、國家級省級節(jié)約示范創(chuàng)建的標準、國際國內垃圾處理的先進技術、兄弟城市的經驗做法等掌握清楚、全局于胸，做出的方案方能細致全面，提出的建議才能切實可行、制定的措施才能因地適宜，從而提高工作的質量效益。
要敢于擔當自加壓。使命在肩，責任如山?！皒xx亞”臺風過境時，中國船舶重工集團有限公司黃群同志用生命保護了國家重點實驗平臺的安全，在他的筆記本上留下了“只有奮斗的一生才能稱之為幸福的一生”錚錚誓言;港珠澳大橋島隧工程師林鳴“十年磨一劍”，帶領自主攻關團隊創(chuàng)造世界工程史上的中國奇跡;沈飛原董事長羅陽堅持30年如一日工作，僅用5年時間就研制出超過過去50年總和的新型戰(zhàn)斗機;深耕黨報評論29年，為黨報評論活了一輩子的“沈軒言”……他們用生命鐫刻了對黨的無限忠誠、對事業(yè)的無比熱愛。青春對每個人都只有一次，現在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。當此，東北振興的關鍵時期，作為青年的我們必須以“舍我其誰”的擔當和“滴水穿石”的韌勁，克服“消極畏難”情緒和“事多必錯”思想，敢啃“硬骨頭”、勇于“挑大梁”，迎難而上、自我加壓、逢山開路、遇水搭橋，在實現東北振興的火熱實踐中熔鑄人生理想。
老一輩革命家指出，“xxx員的革命氣概，應該是充分估計困難，而且在最困難的時刻，還是挺起腰桿前進?！边@是對擔當做出的最好詮釋。一代人有一代人的歷史責任，一代人有一代人的使命擔當。當東北振興的接力棒歷史的落在我們手上，我們每一個人都責無旁貸，必須立刻行動起來，以新?lián)斦宫F新氣象，以新舉措實現新作為，才能讓初心和使命煥發(fā)出耀目的光芒。
發(fā)揮公益性服務機構作用與價值
推動經濟高質量發(fā)展
解放思想是活力之源，只有打破原有的行政管理機關的思維定勢，深刻思考和定位市創(chuàng)新與轉化中心改革組建后、做為公益性服務機構的作用和價值，才能準確識變、科學應變、主動求變，才能充分發(fā)揮科技創(chuàng)新服務功能，進而推動經濟的高質量發(fā)展。
公益性服務機構，作為政府服務社會功能的一種有效延伸，是對政府職能的進一步補充和完善。公益性服務機構可以精準把握政策，在政府與企業(yè)之間架起了一座溝通的橋梁，有效解決政策落地“最后一公里”的問題;公益性服務機構有影響力和號召力，可以憑借官辦、非盈利、非行政性質，直接參與科技資源整合，將沈陽的科技資源優(yōu)勢轉化為勝勢;公益性服務機構可以在各個創(chuàng)新主體之間建立起快速的連接渠道，及時反饋企業(yè)需求，同時及時輸送優(yōu)惠的政策和優(yōu)質的資源給企業(yè)，大大縮短科技創(chuàng)新進程;公益性服務機構可以在確保服務質量的同時能夠兼顧公平與公正。
今后，市創(chuàng)新與轉化中心將在政策宣傳、資源整合、成果轉化、交流合作等科技創(chuàng)新方面積極發(fā)揮作用，成為我市科技創(chuàng)新體系中的橋梁和紐帶，為我市經濟的高質量發(fā)展提供重要支撐和保障。
圍繞推動高質量發(fā)展篇二
在2月19日，我們學校全體教師學習了致良知是一種偉大的力量。教育局教研室朱__老師，對我們培訓了袁局長在1月22日《在全面提升教學質量座談會上的講話》。傳達了局長對修文教育的2016年度的回顧，以及對修文縣20__年度的教育全面部署。在講話中為修文的教育的騰飛插上了翅膀。下面談談我的感受及規(guī)劃。
一，精英的管理模式，讓學校永保銳氣
目前，一支志存高遠、精通教育、有思想、善管理、敢創(chuàng)新的專家型校長隊伍正在形成，學校干部隊伍工作積極性日益上漲，管理水平和治理能力不斷提升。作為學校有著這樣的領導的管理，學校的校風更為正，能依法治校讓學校得到全面提升。這樣學校就能朝好的發(fā)展方向前行。
二，教師用質量說話，是有骨氣的
教學質量是教師追求的永恒的主題。縣局加大力度能讓全縣教學質量全面提升。質量要提升，花的是功夫，拼的是干勁。那怎樣才能更好的提高教學質量呢?
1，學期開始制定好計劃，教學進度
對一個學期的教學要有全面的計劃，在計劃中體現學科的整體性，與前面知識的銜接，以及對后面知識的影響。計劃能夠讓老師把握教學進度，沒有特殊的原因按進度教學，做到科學規(guī)劃。這樣對提高教學質量提供了好的保障。
2，嚴格超周備課，讓所教內容先化于心
提前備課，能有足夠的時間選編好的題目，匯編好的方法，備課中專研教材，深研課表，這樣才能上出高質量的好課。對于上課的內容，要先過目，化于心，這樣長期堅持能夠使教學質量得到提高。
3，上好每一堂課，抓好課堂教學
充分的全面的備課后，那上課更是一門藝術。我們要向四十分鐘要質量，對與課堂語言的組織，課堂學習的調動，都要求教師有著很高的素養(yǎng)。對學生積極性的調動，能激發(fā)學生學習的興趣。興趣是最好的教師，所以對學生積極性能有很好的
促進作用。發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，讓學生在學習中能夠很好的互助學習。
4，落實培優(yōu)補差工作
利用課余時間，對學生有針對的進行培優(yōu)補差。這樣能讓學生很好的學習，后進生的補差中關鍵在于心補。找學生的所差進行補，讓學生很好的進行學習，對學習有興趣。對培優(yōu)的工作，學生對現有的知識能夠更好的學習的基礎上，對做拔高題，但不能搞題海戰(zhàn)術，要有針對性的學習，這樣才能使學習輕松，而且收獲大。
5，加強自身的提高，與時俱進的發(fā)展
積極參加學校，縣局組織的所有的學習努力提高自己的教學業(yè)務水平。自己的.專業(yè)學科素養(yǎng)能夠提升，這樣能夠很好的與高端教學走進。國培計劃中的學習能夠讓自己的專業(yè)水平提升。所以要抓住每一次學習的機會，珍惜每一次學習的機會。這樣才能立于不敗之地。
能有好的教學質量，才能挺直腰桿。
三，多學陽明心學，感悟于心
全縣都在打造良知教育，那作為教師更應該多學習。把心修好，才能更好的進行教學。知行合一，致良知，在事上多磨，讓心學內化于心，外化于行獲得認可。時時記住要“為善去惡”，使自己的心靈歸于廓然大公的干凈清明境界。這樣活著似乎很累，卻是實實在在的修養(yǎng)功夫。茍日新，日日新，又日新，逐漸提高自己的精神境界和人生智慧。那樣才能去除私欲，很好的好教學，不被世事擾亂我心。一心學習。圣人之道，吾性自足。
總之，通過學習讓我對自己的責任更加看重，努力工作，把質量放在心中，抓在手上，扛在肩上。為教學質量的提高揮灑自己的汗水，因為天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真。
圍繞推動高質量發(fā)展篇三
如何提升教育教學質量，通過教育教學質量提升活動的開展，我對教育教學質量提升，有以下幾點看法：
為促進教師提高思想理論水平，學校要通過組織自學、專家講座、論壇等活動的開展來促進廣大教職工對教育教學中存在的相關問題的進行思考。
為進一步提高師資隊伍整體素質，學校要不斷地調整師資隊伍結構。加強教師的研訓，實施師資隊伍動態(tài)管理，執(zhí)行全員業(yè)績考核評價，不斷地為學校教育質量的持續(xù)提高提供了強勁的人力資源支持。
學校為了強化質量改進意識；建立教育視導機構：成立由校長統(tǒng)領、教務處牽頭、定期在校開展針對性的學科教學督導，收集教育質量波動的有關信息，及時糾改，確保教育質量的穩(wěn)定發(fā)展。嚴格教育質量檢查：集中檢查與日常檢查相結合；普遍檢查與隨機抽查相結合；檢查與指導相結合；自檢與互查相結合。抓實教育質量反饋：通過日常的教育教學秩序檢查以及期中、期末教學檢測，通過教學信息反饋和學生學習信息反饋等常規(guī)教育教學信息收集渠道，及時了解和掌握教育教學中的動態(tài)問題；通過對所有教育教學活動、各個教育環(huán)節(jié)、各種教育管理制度、教學改革方案等進行經常性的督導來健全教育質量監(jiān)控的制度體系。
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