人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇一
我20xx年8月17日入職，先后任職保安科經(jīng)理、外圍經(jīng)理、人事部經(jīng)理、樓層經(jīng)理、2013年任綜合部副經(jīng)理至今。今天我競(jìng)聘的崗位是綜合部經(jīng)理！
今天的競(jìng)聘將用以下兩方面展示自己
一、 具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能，熟悉綜合部各項(xiàng)工作，從2013年開(kāi)始擔(dān)任綜合部副經(jīng)理至今3年的工作經(jīng)歷使我的綜合能力得到了增強(qiáng)，在經(jīng)理休班時(shí)主持綜合部全面工作，使我熟悉了綜合部經(jīng)理的工作特點(diǎn)，使我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，如果競(jìng)聘成功，所有這些都有利于我盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)工作要求。
二、 我一向勤勤懇懇，對(duì)待工作熱情飽滿，具備吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，有一股沖勁，在工作中無(wú)論干什么都把工作放在心上，敬職敬責(zé)，全身心投入工作，我始終認(rèn)為干好事業(yè)靠的是忠誠(chéng)于企業(yè)，靠的是一絲不茍的責(zé)任心。
優(yōu)勢(shì)固然重要，但僅有優(yōu)勢(shì)也難以在工作中做出成績(jī)，要使工作開(kāi)展的有聲有色，還必須有自己的.思路和設(shè)想，如果競(jìng)聘成功我的工作思路是：
一、 綜合部作為商場(chǎng)安全管理的核心部門，關(guān)系著上百個(gè)家庭的幸福，要時(shí)刻抓好安全的警鐘，搞好消防安全、電梯安全及運(yùn)輸安全，確保無(wú)事故。
二、 要抓好日常管理工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的各項(xiàng)工作制度和工作方針并加強(qiáng)檢查，做好保安、工程、車輛管理等工作，在提升員工的服務(wù)水平上多下功夫，讓員工清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，做好服務(wù)是永恒的話題，對(duì)待顧客我們必須用心服務(wù)，做到誠(chéng)心、熱心、耐心、把顧客看成我們的親戚朋友，看做我們的家人，樹(shù)立良好的天聯(lián)形象。
三、 抓好自身建設(shè)全面提高個(gè)人素質(zhì)，綜合部經(jīng)理責(zé)任重大，我將努力按照公司的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，在鄭總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做到愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則，要求部門人員做到的自己首先做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)合格的天聯(lián)人
今天我本著學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的目的來(lái)參加本次競(jìng)聘，如果公司選擇了我，我會(huì)傾盡我所能，全身心投入工作，不辜負(fù)公司厚望及同事們的支持，如果不幸落聘，我也不會(huì)氣餒，我將努力克服自身不足，繼續(xù)為公司的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇二
企業(yè)名稱______________聯(lián)系人_______ ___年__月__日
報(bào)到時(shí)間___年__月__日 上 下午__時(shí)__分
報(bào)到地_________________
企業(yè)名稱_____ 負(fù)責(zé)人____
貴公司于_____年__月__日所發(fā)錄用通知已經(jīng)收到。本人肯定按貴公司所要求時(shí)間報(bào)以，保證如約到貴公司就職，上述保證由本人親屬提供擔(dān)保。
姓名______(簽字或印鑒)現(xiàn)住址_________________
親屬擔(dān)保人______(簽字或印鑒)現(xiàn)住址___________
_____年___月___日
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇三
我校的主要辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)出具有專
業(yè)技術(shù)能力的實(shí)用型人才，而應(yīng)用文寫作更是一項(xiàng)必備的基本能力。正如葉圣陶先生所說(shuō)的“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要能寫工作和學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可”。 應(yīng)用文是人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)使用的一種具有固定或慣用格式的文體。其具備使用廣泛、實(shí)踐性很強(qiáng)等等的特點(diǎn)?；镜膽?yīng)用文寫作能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。如何更好的在中職應(yīng)用文寫作的教學(xué)中，將知識(shí)轉(zhuǎn)變成能力扎根于學(xué)生的血液之中？下面談一下在教學(xué)過(guò)程中的幾方面心得：
一、引導(dǎo)學(xué)生走出固定的思維誤區(qū) 作為老師本身，應(yīng)該確信，應(yīng)用文寫作并不像想象中枯燥，相對(duì)其他文學(xué)樣式而言，它顯得更簡(jiǎn)單易學(xué)。學(xué)生可以在寫作的過(guò)程中發(fā)揮流暢的文筆，也可以在寫作的過(guò)程中展現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，而這都符合應(yīng)用文寫
作的特點(diǎn)和要求。明確了這兩點(diǎn)，可以降低一些學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的誤區(qū)，覺(jué)得自己以后出去時(shí)技工，用不著學(xué)好應(yīng)用文寫作這門課程，認(rèn)為自己畢業(yè)后不是文秘，應(yīng)用文的作用不大，學(xué)不學(xué)都可。除此之外，有的學(xué)生還有這樣的誤區(qū)，認(rèn)為自己是成績(jī)差，寫不好文章理所當(dāng)然。關(guān)于學(xué)生寫應(yīng)用文，之前也提到了，應(yīng)用文的學(xué)習(xí)是沒(méi)有明顯的行業(yè)界限的，或者可以說(shuō)這是一門所有專業(yè)的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)的學(xué)科。是個(gè)不挑食的“好孩子”。應(yīng)用文寫作是一種非常實(shí)用的能力，沒(méi)有任何的工作領(lǐng)域的限制，都可以用的到。比如學(xué)生們就業(yè)之后，工作期間想請(qǐng)假，怎么辦？寫請(qǐng)假條。請(qǐng)假條不就是應(yīng)用文么？難道請(qǐng)假也要看是技工還是領(lǐng)導(dǎo)？所以應(yīng)用文當(dāng)然不只是好成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)的專利。人人可學(xué)，人人該學(xué)，中職在校生更甚。
二、增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量
為了適應(yīng)人才對(duì)社會(huì)的需求，大批中職學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，其中不乏一些不斷調(diào)整提高自己角色的教師，缺乏在新教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)用文寫作是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，以理論來(lái)單純的指導(dǎo)實(shí)踐，對(duì)于這門學(xué)科而言，頗有些紙上談兵的味道。試想，整堂課都侃侃而談書(shū)上寫著的特點(diǎn)、寫法、定義，能真正幫助學(xué)生透徹的掌握知識(shí)么？有些教材甚至對(duì)于文體的寫法介紹的并不詳細(xì)，如果我們?cè)僬蘸J畫瓢，學(xué)生就更是云里霧里了。時(shí)間一長(zhǎng)，自然失了興趣。我認(rèn)為這門學(xué)科教師除了能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握理論之外，還要參與到學(xué)生的實(shí)踐中去，這就需要教師自身不斷學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，來(lái)提高課堂整體的教學(xué)質(zhì)量，給予學(xué)生正確的課堂指導(dǎo)。教師可以通過(guò)課下認(rèn)真的研讀教材以及相關(guān)資料，制定出合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)?shù)淖儞Q調(diào)整教學(xué)方法等等手段來(lái)自我提高。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的“主角”作用
新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，很多老師在對(duì)這個(gè)理念的理解上產(chǎn)生了誤解，把“以學(xué)生為本”理解成了把課堂的主導(dǎo)地位一并交給了學(xué)生，結(jié)果并沒(méi)有得到好的教學(xué)效果。實(shí)際上，課堂上應(yīng)該教師為主導(dǎo)，
學(xué)生為主角。應(yīng)用文是門理論實(shí)踐課，理論就需要教師做好主導(dǎo)，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，只有在此基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生去當(dāng)主角，把理論用于實(shí)踐。課堂上建議不要單純的講理論，而把寫作練習(xí)留到課后完成，現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性薄弱，較少的學(xué)生會(huì)認(rèn)真獨(dú)立完成，這就失去了練習(xí)的意義，即使老師在課后批改，也不能保證文章是學(xué)生獨(dú)立完成的，又從何檢查學(xué)生是否學(xué)會(huì)？所以應(yīng)該在課堂上保留充分的練習(xí)時(shí)間，做到及時(shí)教，及時(shí)練，及時(shí)改，及時(shí)會(huì)。當(dāng)然這需要我們?cè)谡n前就做好完善的課堂設(shè)計(jì)，合理安排時(shí)間和教學(xué)重點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)“借條”，除了基本的格式外，我把重點(diǎn)放在了借條的注意事項(xiàng)中，講了幾個(gè)典型的例子，讓學(xué)生分析為什么借條無(wú)效。然后分組，讓學(xué)生按課后練習(xí)要求在黑板上寫下借條，集體評(píng)論。大家在分析討論練習(xí)中掌握了借條的基本寫法，效果很好。我跟學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)：“一會(huì)大家都寫張欠我錢的借條，你們認(rèn)真點(diǎn)，寫錯(cuò)了，我可不還了。”學(xué)生哈哈大笑，在融洽的課堂氣氛中，學(xué)生認(rèn)真的完成了練
四、適當(dāng)運(yùn)用課堂上的情境模擬
“情境教學(xué)”是現(xiàn)下經(jīng)常被提及的十分時(shí)髦的教法，在適當(dāng)情況下，合理運(yùn)用能夠起到非常不錯(cuò)的課堂效果。在應(yīng)用文寫作的教學(xué)中也一樣能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 比如在講“應(yīng)聘書(shū)”時(shí)，先講了一個(gè)范例，通過(guò)這個(gè)成功的范例，學(xué)生分析出，在應(yīng)聘過(guò)程中除了基本內(nèi)容正確外，形式新穎也很重要。如何在掌握正確書(shū)寫格式后，能進(jìn)一步發(fā)展為寫出有新意的，有競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)聘書(shū)，才是學(xué)生以后用的到的“武器”。我們課堂上現(xiàn)場(chǎng)模擬了一下招聘現(xiàn)場(chǎng)，不同專業(yè)的學(xué)生都給出了很精彩的競(jìng)聘思路：資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)競(jìng)聘時(shí)有的學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算了教室內(nèi)所有物件的大概價(jià)格，展示了自身優(yōu)勢(shì)；室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)競(jìng)聘時(shí)為“老板”辦公室準(zhǔn)備了華麗的“免費(fèi)裝修圖”。雖然都是模擬，但是學(xué)生似乎找到了畢業(yè)求職的一些門道，基礎(chǔ)要扎實(shí)，更要有新意。這是對(duì)應(yīng)用文寫作實(shí)用性的一種擴(kuò)展。情境模擬可以搭建一個(gè)很好的師生互動(dòng)交流的平臺(tái)。
中職學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多積累，善思考，勤練筆，將應(yīng)用文寫作的知識(shí)轉(zhuǎn)變成伴隨終身的良友，對(duì)幫助自己全面提高綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)需求，迎合時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，都具有十分重要的意義。
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇四
企業(yè)名稱______________聯(lián)系人_______ ___年__月__日
報(bào)到時(shí)間___年__月__日 上 下午__時(shí)__分
報(bào)到地_________________
企業(yè)名稱_____ 負(fù)責(zé)人____
貴公司于_____年__月__日所發(fā)錄用通知已經(jīng)收到。本人肯定按貴公司所要求時(shí)間報(bào)以，保證如約到貴公司就職，上述保證由本人親屬提供擔(dān)保。
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親屬擔(dān)保人______(簽字或印鑒)現(xiàn)住址___________
_____年___月___日
聘字第___號(hào)
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇五
應(yīng)聘書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！非常感謝您在百忙之中批閱我的材料,謝謝!
我叫郭宇，今年25歲，是中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)13屆畢業(yè)生，我渴望能在貴公司找到一份合適的工作,為貴公司貢獻(xiàn)一份力量.希望您給我加入貴公司的機(jī)會(huì)。我有信心、有能力成為一名出色的員工。自從考上大學(xué)以后我不但努力學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí),也努力擴(kuò)展知識(shí)面,主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐,不斷豐富自我,充實(shí)自我。具備了從事社會(huì)工作的一些基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)社是我的原則,多年的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想理念,并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。因我設(shè)法讓自己變得出色,因此,我時(shí)刻注意抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,并時(shí)刻思索做好工作的方法。我是一個(gè)有能力而且有團(tuán)隊(duì)精神的人,我能很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境,并能在新環(huán)境既定的團(tuán)隊(duì)下做好工作。只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠(chéng)情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
敬禮!
2013年6月21日
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇六
甲方(藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè))
企業(yè)名稱：____
注冊(cè)地址：____
法定代表人(負(fù)責(zé)人)：____
乙方(藥學(xué)技術(shù)人員)
姓名：____
性別：____
年齡：____
籍貫：____
職稱/資格：____
身份證號(hào)碼：____
乙方自____年__月至____年__月于甲方擔(dān)任__職務(wù)，現(xiàn)因?____原因，甲方與乙方解除勞動(dòng)聘用關(guān)系，簽訂本解聘協(xié)議書(shū)，自____年__月__日起生效。
甲方法定代表人(負(fù)責(zé)人)簽字：____
(企業(yè)公章)
____年__月__日
乙方簽字：____
____年__月__日
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門，希望我的到來(lái)能給您帶來(lái)驚喜，給我?guī)?lái)希望！
我叫xx，是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)護(hù)理專業(yè)的一位即將畢業(yè)的學(xué)生。我很平凡，但不甘于平庸，我樂(lè)觀，自信上進(jìn)心強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。三年的學(xué)習(xí)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和不屈不撓的性格。
在校期間，我也特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時(shí)間，拓展知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識(shí)的人才，才符合社會(huì)發(fā)展的需要和用人單位的需求。
我在雙鴨山市煤炭總院醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，跟隨各個(gè)科室老師的帶領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將課本知識(shí)與理論實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)在我對(duì)臨床護(hù)理工作有了一定經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了不少知識(shí)。
現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心，面對(duì)新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心。我要在新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書(shū)寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和踏實(shí)肯干的作風(fēng)。如果把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃埽乙欢〞?huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位滿意！
最后，祝貴單位宏圖事業(yè)蒸蒸日上！
此致。
敬禮！
xxx。
xxxx年xx月xx日。
應(yīng)聘書(shū)格式及300篇八
30、應(yīng)聘書(shū)
教學(xué)要求：
掌握應(yīng)聘書(shū)的特點(diǎn)和寫法
明了應(yīng)聘書(shū)的寫作要求
學(xué)會(huì)寫應(yīng)聘書(shū)
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入
二、應(yīng)聘書(shū)的概念：
應(yīng)聘書(shū)是指求職者根據(jù)用人單位發(fā)布的招聘信息，有目的地表達(dá)求職意向的專用書(shū)信。
三、應(yīng)聘書(shū)的特點(diǎn)：
一般而言，求職者呈遞應(yīng)聘書(shū)時(shí)是有針對(duì)性地單獨(dú)傳遞，不像求職書(shū)那樣可以群發(fā)。
（一）明顯的針對(duì)性
（二）強(qiáng)烈的自薦性
四、應(yīng)聘書(shū)的內(nèi)容和寫法：
應(yīng)聘書(shū)與求職信的格式大體相同，但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)并不完全一樣。
（一）標(biāo)題
（二）稱謂
（三）問(wèn)候語(yǔ)
（四）正文
1、前言
2、主體
3、結(jié)尾
（五）署名和日期
（六）附件說(shuō)明
五、應(yīng)聘書(shū)的寫作要求：
（一）目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出
（二）重視調(diào)查，知己知彼
（三）展示自我，實(shí)事求是
六、寫作規(guī)范：
從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)：
第一段 應(yīng)聘信的第一段應(yīng)新穎且有條理，對(duì)自己的能力表現(xiàn)出自信
便是吸引雇主的最好方法。第一段要闡明你是在申請(qǐng)哪一項(xiàng)
工作，使雇主不必讀完全信便知道信的目的。
第二段 中間段落 應(yīng)聘信的中間段落應(yīng)對(duì)前一段落中所作的陳述進(jìn)
行說(shuō)明。不能一味重復(fù)個(gè)人簡(jiǎn)歷，但可以談及個(gè)人簡(jiǎn)歷上難
以表達(dá)的個(gè)人品質(zhì)，如：適應(yīng)能力，與他人相處的能力等。
雇主常會(huì)考慮一種工作與另一種工作之間有何聯(lián)系，因此應(yīng)
在信中介紹你過(guò)去從事的工作，這有助于你正在謀求的職
位。（此部分也可以是兩個(gè)段）
第三段結(jié)束段 結(jié)束應(yīng)聘信的正確方法是要求有某種行動(dòng)，通常中
見(jiàn)一次面。注意不要咄咄逼人，也不要卑躬乞求，只是誠(chéng)懇
表達(dá)自己的要求即可。結(jié)尾要說(shuō)明個(gè)人簡(jiǎn)歷已隨函附上，并寫上自己的聯(lián)系方式。
應(yīng)聘信不應(yīng)寫得太長(zhǎng)，要寫得好且打印整潔，不應(yīng)有語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
和拼寫等錯(cuò)誤。要知道，一處明顯的錯(cuò)誤就可能使雇主不再注意你的諸多才能。
七、求職信范例
x x經(jīng)理：
您好！
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