2023年語文周記100字 語文周記400字(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 06:13:00
2023年語文周記100字 語文周記400字(三篇)
時間:2023-04-07 06:13:00     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

語文周記100字 語文周記400字篇一

過了一會兒,體育老師用洪亮的聲音說:“同學(xué)們排好隊,要下去進行拔河比賽?!蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲,特別是那些班里公認的“大力士”,更是叫得歡。

到了下面,大家欲欲躍試,各自磨拳擦腳,準備著。首先是一組與二組,接著是三組與四組,最后勝出的兩組再與五組vs。

比賽開始了,這是一組與二組之間的競爭。剛開始,一組與二組不分上下,各各都憋紅了臉,使出了吃奶的勁,爭先恐后,不分高低。不過,漸漸地,二組占了上風(fēng),最后,二組獲得了勝利!

不過,最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子,隨時準備拉動?!邦A(yù)備,開始!”體育老師一聲令下,我們各各都使足了勁,緊握繩子,生怕輸?shù)?。這時,我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉,繩子便于走向了我們。不過,俗話說,“老虎不發(fā)威,當我是病貓”呀,二組每個人都使出了全身的力氣,使勁向后拉。繩子一點點的往二組方向過去,就在我們即將輸?shù)臅r候,我不顧一切,大聲說“同學(xué)們,加油啊!”同學(xué)們頓時像是有了無形的力量,使勁往后拉。就差那么一點點,還差一厘米?!耙?,我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲,高興得一蹦三尺高。

這次拔河比賽真有趣!

語文周記100字 語文周記400字篇二

期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān):

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張

3、考試時精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試

4、在考試的時候有部分題目不會做,放在了后面來做,結(jié)果后面沒有了時間,也忘記了還有這些剩余的題目

成績次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯誤連篇,叉叉隨處可見,上次期中222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進,所以我在后半期一定要努力,做到這幾點:

1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。

3、做作業(yè)認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀

這9點,我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,留到這個集體,時間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅持么?

語文周記100字 語文周記400字篇三

她,長得不高也不矮,長著一頭黑黑亮亮的頭發(fā),眼睛像一臺掃描儀,來去,臉蛋像紅蘋果,長著橙子臉,靈巧的嘴,長長的手臂,穿著粉紅色的衣服,短短的褲子,黑色的高跟鞋。她是誰?她是我的語文老師——名叫湯雯。她也是我們學(xué)校的優(yōu)秀的班主任。

我的語文老師特別能干,工作特別負責(zé)任。當我們要上課的時候,老師就及時準備好上課的內(nèi)容。當有的同學(xué)做小動作,老師就拍一下他(她)的桌子,提醒他(她)不要玩。當有人扒欄桿的時候,老師過去阻止。有的同學(xué)不會寫字的時候,老師就在黑板寫個不會寫的字。當有的同學(xué)肚子痛的時候,老師就把那位同學(xué)送回家。

我的語文老師特別會朗讀。有一天,老師讀了一篇課文。你聽,她時而輕輕地朗讀著,像河流在嘩嘩地流著,像唱歌一樣,像一縷縷春風(fēng)吹進了我的心田;她時而慷慨激昂,聲音洪亮,像黃河的水奔騰咆哮,敲擊著我的心窩;她時而娓娓朗讀,像一位老奶奶跟我們親切的講述著一個動人的故事 …… 同學(xué)們都聽得入迷了,都沉浸在老師動人的朗讀之中。

我們的語文老師既像相聲大師,又像一位優(yōu)秀的演員。我們特別地敬佩,喜歡她,在她的語文課里,我被她清脆而洪亮的聲音感動。

我的語文老師對我特別好。有一次我在學(xué)校剛表演完樂器比賽,老師遞給我一個橘子,說“趕快吃完,馬上要上課!”我感動得真想哭。還有一次,我跳高時褲子裂開一個大口子,老師忙拿來針線,為我重新補好。

我的語文老師特別能干,特別會朗讀。對我特別好 …… 我喜歡我的語文老師!我非常喜歡上語文課!

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