學校管理建議書 財務(wù)管理建議書模板(十三篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇一

通過一番努力，筆者總結(jié)出以下幾點：

1。 學習基礎(chǔ)差，中考成績300分以上僅有5人，200分以下15人，多數(shù)人學習態(tài)度極不端正，沒有良好的學習習慣；

2。紀律觀念差，不良習慣多，上課不聽講，曠課、吸煙、喝酒、等嚴重違紀行為屢屢發(fā)生，影響極壞；

3。 衛(wèi)生習慣差，大部分同學特別是家住市區(qū)的幾個學生嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力差，教室寢室衛(wèi)生遠不能達到學校的要求；

4。 思想意識差，多數(shù)同學對自己對學習喪失信心，混一天是一天，個人沒有榮譽感，班級沒有凝聚力。

針對以上問題，我馬上考慮采取種種措施加以糾正。但首要一點我想的是如何建立我這個班主任的威信，或者說和班里的學生建立良好的師生關(guān)系。這也是我在班級管理工作中始終最為重視的問題。我相信有威信的班主任一句話，能勝過缺乏威信的班主任十句話

一、一定要尊重理解信任我們的學生。來到我們學校的學生，絕大部分在初中甚至小學都飽受老師的冷漠歧視甚至侮辱，傷痕累累。有些同學往往是外表極端的自尊，內(nèi)心極端的自卑。這個時候，老師甚至只要給他們稍微一點他們應(yīng)得的尊重，他們就會感激不已。如果老師從內(nèi)心深處理解信任他們，那么學生一定會把這個老師當作最好的知音。我明確告訴我的學生，將來不管考大學還是就業(yè)，老師相信每一個人都會成功的。但如果想成才，首先就要學會如果做人，只有學會如何做人，將來才能成功地做事。平時我也盡量不說有傷學生自尊的話，如果不小心說了，主動向?qū)W生道歉。當然僅有這些還遠遠不夠，我覺得最重要的還是要形成這樣的觀念：不單純以學習成績衡量人，我們的學生素質(zhì)并不差，只不過在成功的路上稍微曲折了一點，將來照樣成才。以下是一個學生的案例：

基本資料

（一）案主姓名：焦***

（二）性別：男

（三）年齡：18歲

（四）籍貫：浙江

（五）學校與年級：高一

（六）輔導者：李偉芬

（七）輔導時間：20xx年9月至20xx年11月

（八）問題概述：剛進班時他與別的學生是那么不同：頭發(fā)很長，襯衫至少有兩周沒洗了，入秋了還穿著已洗得發(fā)黃的球鞋，看來他在班級是個特殊人物。果不出我所料，一周后，我?guī)缀跆焯炷苁盏剿`反紀律的舉報：上課喝水、回頭、借東西，課下常因小事與同學發(fā)生口角，甚至打架，作業(yè)經(jīng)常不能完成。

背景資料

（一）個人資料

家庭教育情況

父親生意很忙，離異家庭。父母由于感情不和離婚了，父親是個不負責任的人，經(jīng)常在外，不回家，根本不關(guān)心自己孩子。學生感到非常孤獨，不知如何去面對這樣的現(xiàn)實，所以當有人叫去一起去玩，根本就沒有是與非的觀念。慢慢地沾染上了這些不良少年的壞習氣，學習成績也一落千丈，成了雙差生。

（二）學校背景

1、教師看案主

像所有的后進生一樣，他的表現(xiàn)是時有反復的，特別是一次他因為和別的班的同學打架，被我劈頭蓋臉地批評了一頓之后，他舊病復發(fā)，很長一段時間各方面的表現(xiàn)同剛開始別無二致，成績也一落千丈。

案例分析

我想了很多辦法對他進行教育，但效果只能維持短短幾天，我絞盡腦汁地在他身上尋找閃光點，可他畢竟是一個沒有特長的學生。就在我對他幾乎失去信心的時候，一次偶然的談話，我注意到在我批評他時，他都是一副溫順承認錯誤的樣子，從沒想過要為自己的錯誤強詞奪理地找借口。

輔導策略與實施

根據(jù)案主的情況，采用理性—情緒治療和交往分析法。從案主本身來說，應(yīng)從情緒、認知和行為三方面同時協(xié)調(diào)輔導。家庭與學校這兩個關(guān)鍵性環(huán)境也必須努力作為今次輔導的重要支持。

家長的溝通與協(xié)調(diào)

經(jīng)過努力，我通過他的親戚聯(lián)系到了他母親，把情況告訴了她，并希望她能想盡一切辦法來照顧和管教自己的孩子，否則這孩子的前途將會毀在她自己手上。最后終于說服了他母親回到她身邊。有了家長的配合，教育轉(zhuǎn)化的效果漸漸有了成效。

二、了解學生的需要，并給予適當?shù)臐M足。學生對生日、圣誕節(jié)、愚人節(jié)等比較感興趣，那我也和他們一起慶祝；學生喜歡上網(wǎng)，那我也充分利用網(wǎng)絡(luò)和他們交流，通過發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天、建網(wǎng)上班級等形式進一步溝通。形式方法是多種多樣的，關(guān)鍵是一定要把握學生的心理，知道他們到底想要什么，盡量滿足他們的小小愿望。這樣他們會覺得老師是他的知心朋友。當然這種滿足是在保質(zhì)保量完成教學任務(wù)的前提下，是有原則的，最好是獎勵性的。

三、珍惜每一個幫助學生的機會。每當學生有困難來找你的時候，一定要珍惜這個機會。因為他們來找你之前，肯定是做過一番思想斗爭的，肯定是抱著很大期望的。面對這樣的事情，我只能用“珍惜”來形容我的心情，唯恐學生不來麻煩我，請我?guī)兔?。因為我覺得這正是表現(xiàn)自己增進了解的好時候。雖不能全部，但盡心盡力，盡自己的一份職責和一顆善良的心。好多時候，沒有機會我要主動創(chuàng)造這樣的機會。送生病的學生到醫(yī)院看病，天冷的時候提醒學生多加衣服，學生沒錢時暫時接濟他們，適當?shù)臅r候邀請學生吃飯。諸如此類的平凡小事我都加以留心，注意從生活學習思想各個方面關(guān)心他們，把他們看作是自己的弟弟妹妹一樣，多想想我還可以為他們做些什么。

四、嚴格要求學生，樹立威信師生關(guān)系的一個誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對學生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反。其實我并不認同老師和學生打成一片的說法。老師畢竟是老師，是教育人的，這中間的www。fdcew

中職教師班級管理建議書提要：嚴格要求學生，樹立威信師生關(guān)系的一個誤區(qū)就是關(guān)系太好了，好的沒有距離，好的對學生放松了要求，老師沒有威信可言，這樣的效果只能適得其反

文章距離和尺度一定要把握好。并且對學生高標準嚴要求也是老師的一個基本原則。師生關(guān)系再好，原則問題決不讓步。我覺得我和學生的關(guān)系比較融洽，但實際上他們是比較怕我的，因為一旦他們犯錯誤，我翻臉比翻書還快。批評人雖不說臟話，但聽起來很沉重，雖然從不動手打人，但有時候比挨打還難受。這是學生事后告訴我的。時間長了，他們自然知道在我面前什么該做，什么不敢做了。

五、抓好制度落實經(jīng)過全體同學討論，制定出《班級百分量化考核制度》，覆蓋學習、紀律、衛(wèi)生、活動等各個方面，好的加分，差的扣分，定期總結(jié)表彰。不合適的馬上修訂，違反制度的情況馬上糾正。制定制度并不難，難的是如何堅持落實下去，用制度去約束每個學生的一言一行，引導學生上升為自覺行為，良好習慣。

我曾經(jīng)給學生講：在同樣的地方只能犯兩次錯誤，不能有第三次。第一次可以認為是不知道，第二次可以認為是不小心，第三次就必須受到嚴厲的懲罰，付出代價。這樣學生也能夠理解接受我對他們的批評處理。班主任對待學生的錯誤不能一棍子把人打死，越鬧越大，或者冷漠以對，放任不管，都只能使問題越來越多，越來越復雜。

以上是我班級管理的一些做法和想法，請大家多提寶貴意見。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇二

公司內(nèi)部缺少主心骨，缺少團隊精神。

目前，作為公司的領(lǐng)導層與各部門人員缺乏溝通與交流，公司部門各管一攤，各司其職，部門與部門之間不能及時了解工作內(nèi)容，銜接力度不夠，導致公司內(nèi)部管理象一盤散沙，沒有凝聚力和向心力。

每個部門存在的問題無法及時向上級領(lǐng)導反映，自己又無力解決，導致問題越積越多，越多越難以解決，一拖再拖，最后不了了之，但卻給公司埋下了問題隱患。

解決問題建議：加強管理層與各部門之間的信息交流，每星期二次例會不能少，對各部門及員工提出的問題能在最短時間內(nèi)解決的盡量不拖延，管理層也要對員工提出的問題給予合理的解決，絕不敷衍了事，也要多關(guān)心下屬員工。

鼓勵員工大膽的提出合理的建議、意見及心聲，讓員工對管理層有信心，敞開心懷，暢所欲言，沒有后顧之憂，增加公司管理的透明度，提高員工對公司的信任和信心，以建立穩(wěn)定的團隊，造就高效率的業(yè)績。

公司內(nèi)部人員都是領(lǐng)導層的親戚與朋友，所以，在管理上壓力就會比較大，但總體來說，大家都還是很遵守公司的各項制度，當然，難免有個別人存在一些問題，這就是問題的關(guān)鍵所在。

解決問題建議：不偏聽偏信，遇到問題要多了解實情，毛澤東說過沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，所以，在這個敏感的話題上，我也只能說這么多，請董事長諒解。

根據(jù)董事長在近段時間內(nèi)召開的幾次會議內(nèi)容，結(jié)合本公司的實際情況，我個人認為，做為綜行部，是一個公司的管理平臺，在公司中起到協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導、潤滑的作用，但因公司內(nèi)部人員問題，導致綜行部的工作無法切實的開展及落實到位，公司的各項規(guī)章制度也無法全面執(zhí)行，以至影響了整個公司的內(nèi)部管理。

解決問題建議：首先，要保持精誠團結(jié)，保持良好的精神狀態(tài)，保持良好的工作作風，實實在在的為公司做事，給其他人員做出表率，靠自己的行動影響其他員工。

其次，要敢抓敢管，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，要嚴肅紀律，不斷完善規(guī)章制度，用制度約束每個人的言行。

再次，認真履行職責，切實發(fā)揮好綜合、協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督、指導作用。

目前就公司產(chǎn)業(yè)部的人員在管理上存在很大問題。

公司現(xiàn)分為5個部門，產(chǎn)業(yè)部獨立核算，但在管理上還屬于公司統(tǒng)一管理，問題就在于產(chǎn)業(yè)部在人員錄用、培訓、調(diào)動、考勤、薪資制定上沒有統(tǒng)一的制定與規(guī)劃，如果說由產(chǎn)業(yè)部自己制定規(guī)劃，那就會與公司脫鉤，如果是這樣，那么整個公司的內(nèi)部管理無法協(xié)調(diào)，在管理上就會出現(xiàn)混亂的局面。

解決問題建議：人員錄用、培訓、調(diào)動、考勤歸公司管理，也要嚴格執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，不能不經(jīng)公司領(lǐng)導同意隨意改動內(nèi)部結(jié)構(gòu)，人員薪資也要與公司其他部門相符，避免產(chǎn)生不必要的內(nèi)部矛盾。

產(chǎn)業(yè)部利潤獨立核算，但要由公司統(tǒng)一管理，使整個公司內(nèi)部管理相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一。

以上幾點是我不成熟的建議，畢竟我來公司時間較短，很多問題考慮的不夠周全，但我還是大著膽子提了出來，請領(lǐng)導批評指正，如有不妥，敬請諒解。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇三

親愛的朋友們：

為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)出以下建議：

一、幼兒園安全管理實行園長負責制。園長是安全管理的第一責任人，必須牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴防安全責任事故發(fā)生。

二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導小組，制定安全工作計劃，層層明確安全責任，及時進行安全教育，必須確保幼兒時時、處處、事事都在教師或家長的監(jiān)護之下。

三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器械等一切用品，必須符合國家質(zhì)量要求和衛(wèi)生標準，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、確保幼兒活動安全。要增強保育意識，堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴、歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須認真做好晨午檢工作，室內(nèi)外活動及游戲必須提前備有應(yīng)急防護措施。

五、確保幼兒飲食安全。幼兒園食堂必須證件齊全，認真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴格遵守食堂管理制度，必須按流程嚴格把好各道工序的操作責任簽字關(guān)，嚴防幼兒食物中毒。定期進行水質(zhì)檢測，防止水源污染，保證幼兒飲用水安全。

六、確保幼兒接送安全。幼兒園必須與家長簽定接送幼兒協(xié)議，嚴格履行幼兒接送手續(xù)，嚴防幼兒走失。

七、幼兒園應(yīng)當實行封閉式管理，嚴禁任何閑雜人員進入幼兒園。每天有專人負責安全保衛(wèi)，實行24小時值班制度，必須設(shè)值班報警電話。

八、幼兒園要爭取社區(qū)支持，凈化周邊環(huán)境，嚴防不法分子入園或隔墻投磚石、鞭炮等傷害幼兒。

九、必須做好重點季節(jié)和部位的防汛、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，為在園幼兒創(chuàng)造安全健康快樂成長的良好環(huán)境。

十、要建立隱患排查整改和責任事故月報告制度，備有突發(fā)事件應(yīng)急預案，安全檔案必須齊全。

xx年x月x日

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇四

我院收到衛(wèi)生廳制定的《關(guān)于加強經(jīng)濟管理與監(jiān)督控制醫(yī)藥費用過快增長的意見》征求意見稿后，院領(lǐng)導非常重視，立即組織專題會議，對意見中的措施和控制指標進行了認真的研究，我們認為，加強經(jīng)濟管理，控制藥品費用過快增長是非常必要的。

近三年來，我院為了提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)行為，真正體現(xiàn)“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的辦院宗旨，以不斷滿足人民群眾健康需求，減輕病人負擔，構(gòu)建和諧社會為目標，采取了各種措施，在加強醫(yī)院經(jīng)濟管理，控制醫(yī)藥費用過快增長方面效果顯著。對住院病人實行歸口管理；規(guī)范醫(yī)療收費行為，嚴格執(zhí)行收費標準、實行一日清單制度和收費公示制度；進一步推進藥品、耗財集中招標采購；加強財務(wù)管理，20xx年以來實行了全成本核算，制定了控制藥品比重、縮短平均住院日，降低平均診次收費水平和平均床日收費等指標的控制措施，列入了科室綜合目標責任制的考核范圍。通過以上措施的實施，控制了醫(yī)藥費用的過快增長，降低了醫(yī)療成本，真正讓病人得到了實惠。

根據(jù)我院的實際情況，門診、床日收費水平及平均住院日指標已經(jīng)控制到了較低水平，病人結(jié)構(gòu)變化比較大，我院現(xiàn)有結(jié)核病、肺部腫瘤呼吸、胸外、心血管四個專業(yè)，其中以結(jié)核病為主，三年來，結(jié)核病房從4個增加到7個，肺部腫瘤病房從1個增加到2個，胸外從2個增加到3個，心血管從2個減到1個。結(jié)核、腫瘤病人不斷增加，占80%以上，而胸外、心血管病人卻在逐漸減少，這必然導致各項指標的異常。

針對我院實際情況，提出以下建議：

我院平均住院日較長，是由于我院是以結(jié)核病為主的?？漆t(yī)院，結(jié)核病、肺部腫瘤病人的治療周期比較長，一個結(jié)核病人至少要住院1個月以上，近幾年，結(jié)核病人、肺部腫瘤病人不斷增加，相對應(yīng)平均住院日必然增加，我院已經(jīng)采取了一定措施加以控制，如果控制在22.4天以下，必然會影響醫(yī)療質(zhì)量。

三年來，我院不斷加強對藥品比重的控制力度，將其作為科室目標考核的一項重要指標。經(jīng)過努力藥品比重不斷降低，現(xiàn)保持在55%—56%之間，因為肺結(jié)核、腫瘤病人以藥物治療為主（醫(yī)院沒有放療設(shè)備），隨著我院結(jié)核、腫瘤病人比重的升高，藥品比重必將升高，我院能控制在55—56%，已經(jīng)很不容易了，再降低2個百分點，很難做到。

我院門診病人以結(jié)核病為主，病人開藥量很大，隨著門診結(jié)核病人比重的升高，必然導致門診收費水平的增加。另外，04年建立了介入治療中心，其收費比較高，其門診治療人數(shù)的增加，必將會導致平均門診收費水平增加，要把我院平均診次收費水平控制在181元以下很難。

我們的意見是：

1、平均住院日控制在26天

2、藥品比例控制在55%

3、平均每門診人次收費水平控制在195元

以上指標是我院經(jīng)過深入研究計算后提出的建議，比較符合醫(yī)院實際，望廳領(lǐng)導根據(jù)?？漆t(yī)院特點，對以上指標給予調(diào)整。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇五

尊敬的李老師：

您好。

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的.在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

班內(nèi)同學對于參加活動都沒有積極可言，對于學習是非常積極的，可是大學我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是學習這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學習一點技能，如果只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛煉自己的能力。

我感覺班委首先是為班級同學提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員。

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇六

——引入第三方投資顧問

一、產(chǎn)品模式：

中信證券證券金融業(yè)務(wù)線可以為客戶提供優(yōu)質(zhì)的投資顧問服務(wù),具體形式為引入第三方投資顧問代客戶進行市值管理。這些投資顧問都是跟中信證券已經(jīng)保持了一定時間合作關(guān)系，經(jīng)營良好，投資收益穩(wěn)定，無違規(guī)違紀記錄的優(yōu)質(zhì)投資顧問。在市值管理過程中，投資顧問只是借用客戶信用賬戶的“信用額度”，并沒有實際操作客戶的股票。并且投資顧問需提供一定的劣后資金作為保障金。中信證券作為經(jīng)紀服務(wù)商，對投資顧問的操作進行盯市和每日股值，控制風險。

客戶通過開立信用賬戶和簽訂《投資顧問協(xié)議》，可以實現(xiàn)由投資顧問利用客戶的融資融券額度，投資二級市場證券的買賣，從中獲利后雙方分成的多贏局面。

二、市值管理產(chǎn)品的特點

該產(chǎn)品是類保本型理財計劃：

客戶和投資顧問簽署協(xié)議，投資顧問的任何投資操作不會涉及客戶的股票；

客戶的股票只是托管在中信證券，不受任何影響（不過戶、不影響股東權(quán)益）；

投資顧問需自身出資作為劣后資金投入該集合計劃，用客戶的股票做擔保授信，獲得授信額度后，投資顧問在二級市場進行融資融券投資，根據(jù)協(xié)議規(guī)定的分成比例進行收益分配；

中信證券作為經(jīng)紀服務(wù)方，對該集合理財計劃進行監(jiān)管和風險控制，進行盯市和每日估值。在出現(xiàn)風險時會及時警告和平倉，一切虧損都從第三方投資顧問的劣后資金進行沖抵。

收益分成方式

該產(chǎn)品是結(jié)構(gòu)化保本產(chǎn)品（不會在協(xié)議中明確寫出），固定收益率和收益部分的分成比例可根據(jù)投資顧問協(xié)議約定。例如：客戶預期的固定收益為5%，則超額

部分分成比例為客戶20%，投資顧問80%；若客戶預期的固定收益為3%，則超額部分的收益分成比例為客戶30%，投資顧問70%。也就是規(guī)定固定收益越高，客戶可分的超額收益越低。具體收益分配情況根據(jù)雙方協(xié)商決定。

引入的第三方投資顧問都是與我公司經(jīng)驗豐富、業(yè)績出色的長期合作企業(yè)，往年收益率一般在15%-20%左右。

流 程 圖

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇七

這學期，第一次登上了六年級的講臺，心中充滿了無限憧憬和期待，希望可以通過自己的努力將每一個孩子培養(yǎng)成材?？墒切闹幸渤錆M了迷茫。激動與苦惱并存，汗水與失望交織，我開始懷疑自己的能力，懷疑職業(yè)本身的意義，對我的工作逐漸感到厭倦……

長期以來，我的班務(wù)工作中都做得比較實——勤跑班、勤交流、勤家訪，工作上認真、仔細;尤其注意言傳身教。因此，班級管理有序，效果明顯。同樣的管理方法，為何效果卻大不一樣呢?

我努力的思索，努力地尋求著解決問題的靈丹妙藥——觀察同行的做法，登錄班主任論壇，瀏覽班級管理的經(jīng)驗文章就成了我每天必做的功課。在這一方小小的屏幕上，我與老師們?nèi)翰呷毫?，當然收獲不少。首先，基本找到我的癥結(jié)在哪里了：

1、作為班主任對自己的學生了解還不夠到位，尤其是他們的身心特點，已經(jīng)有了明顯的變化。六年級的學生正處在兒童走向青少年并日趨成熟的過渡階段，他們不再像低年級學生那樣，處處依賴老師，事事離不開班主任，他們的獨立意識有所增強，絕大部分學生有著獨立工作的心理渴求。有人研究，如果僅僅依靠班主任本身的努力，在一般情況下發(fā)揮其才能的預期值約占實際能力的60%，而成功的管理，可使成員能力提高40%成功的管理最重要的是學生的自主管理。而現(xiàn)在的我恰恰用的是保姆式的管理，這種模式?jīng)]能充分調(diào)動學生參與管理的主動性和積極性，因而學生顯得松散。

2、對后進生的管理力度還很不到位，因而一個帶動了幾個，幾個帶動了一片。以至于邪氣逐漸占了上風，使整個班級顯得凌亂。

3、作為班主任教師，我覺得我的教育技巧還顯得稚嫩，管理的經(jīng)驗還很不成熟。

找準了問題的關(guān)鍵所在，就給予了我解決問題的思路：

實施有效班級管理的前提是消除專制的、奴化的不平等關(guān)系，建立一種平等、和諧、合作的師生關(guān)系，使師生在心理和態(tài)度上相容。只有消除了師生間的對立和學生對老師的畏懼感，學生的主體意識才會大大增強，參與管理的自覺性將會大大提高。在班級各項活動中，學生會以組織者、主持人的積極姿態(tài)參與，每個人既有發(fā)表意見和愿望的機會，行使管理的權(quán)利和責任，也有維護與服從管理的義務(wù)。通過多種方式，如利用日記調(diào)查“你心目中的班主任應(yīng)該是怎樣的?”假如我是六二班的班主任我會怎么做，主動與他們進行思想和心靈上的溝通，消除他們對學校、老師的陌生感等。民主化的師生關(guān)系一旦形成，不僅可以使教師的各項教育意圖得以順利實現(xiàn)，而且學生會主動地配合教師的工作，接受教師的指導。

同時，學生是班集體生活的主人。正是在班集體這個教育環(huán)境中，學生通過直接參與班集體的生活，通過親自處理班集體事務(wù)，積累生活經(jīng)驗，學會遵守集體生活規(guī)范，從而養(yǎng)成自我教育的良好習慣。因此，就有意識地讓學生直接參與維持班集體正常的學習生活秩序。一方面，引導學生積極參與，共同協(xié)商，確保在學生主體性發(fā)揮的前提下制定出切合實際的班級目標。另一方面，實行班隊干部競選輪流擔任制。現(xiàn)在，同學們對班集體已經(jīng)有了強烈的歸屬感。放下自己的架子，多與學生溝通交流，增進了解。民主、和諧，讓學生在班級中能民主地發(fā)表見解，進行潛移默化的自主教育，自我管理是最為理想的班級管理方式。

心病還得心藥治。只有走進學生的心靈，教育才能收到事半功倍的效果。如何調(diào)動每位學生的積極性，激發(fā)他們奮發(fā)向上，有所作為，是值得班主任研究的一個大問題。讓每個學生都有露臉、揚眉的機會。對那些個人特長不明顯的同學，也注意讓其享受到成功的喜悅。打著燈籠找學生的優(yōu)點，用顯微鏡尋找學生的“閃光點”，并盡可能創(chuàng)造條件讓其有展示的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

工欲善其事，必先利其器。要調(diào)動每個學生的積極性，必先了解每個學生的個性心理，并分類整理，為因材施教作準備。我主要是通過以下這幾條途徑進行觀察的：一是在課堂上觀察。教學過程既是學生學習知識的過程，也是教師了解學生的過程，我在課堂上留心觀察每一個學生的表現(xiàn)和反映，以此掌握學生的不同特點。二是在活動中觀察。孩子在活動中，內(nèi)心世界會顯示的淋淋盡致。我就以一個參與者的身份出現(xiàn)，使觀察在一種自然狀態(tài)中進行，獲得真實而生動的材料。三、利用午間、課余時間與學生談心，增進彼此的了解。

這學期，我們的小干部，選拔做到了民主公平公正和公開，可是，他們卻不能做到大膽的管理，因而老師就只好事必躬親，可這卻是學生反感的。因此，還得加強對小干伍的培養(yǎng)，樹立威信，提高他們的工作能力，讓自己從繁雜的工作中解脫出來。

沒有規(guī)矩不成方圓，班級的規(guī)章制度就是班規(guī)，就是班級的“法”。作為班主任，要帶領(lǐng)學生制定符合班級實際，具體，可操作的班規(guī)。通過持之以恒的落實班規(guī)，提高學生的認識。

(1)拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發(fā)現(xiàn)隨時表揚;

(2)給后進生更多的愛;

(3)注意教育過程中的每一個細節(jié)(每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花);

(4)讓后進生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機會;

(5)允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。

民主管理能提高學生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動化;

l、雖然班級管理的對象是學生，然而我們不能把學生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。

2、班級是學校教育教學工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學生，尊重學生，相信學生;

3、從表面上看，教師與學生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的然而另一方面，共同的教育目標(即學生的學習目標)決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略;

4、傳統(tǒng)班級管理的弊端在于管理的無規(guī)章或制度不明，所以班級管理或隨機應(yīng)付，或有始無終，學生常常無所適從,我們說，沒有制度談不到管理，但制度既體現(xiàn)了學校教育的意志，表現(xiàn)為對學生行為的一種約束，它執(zhí)行中必須考慮到學生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益，而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至反抗。

處于課程改革時代的班主任，也應(yīng)該與時俱進，在實踐中反思，在實踐中創(chuàng)新，“以人為本”的管理思路值得一試。相信有了這些經(jīng)驗理論的指導，我的班級管理一定會更上一層樓。我對自己的班主任之路又充滿了信心!

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇八

一、就餐秩序的管理

現(xiàn)在的就餐申報形式是食堂人員每天在門衛(wèi)室門前掛張就餐登記表自行簽名，食堂人員每天憑就餐登記表上的人數(shù)去采購食材?？墒窃诰筒蜁r間，有些沒報餐的員工也去食堂就餐，就造成了部分報了餐的員工沒飯吃，為此，員工與食堂人員發(fā)生了幾次爭吵。

建議：食堂人員應(yīng)嚴格就餐紀律，維持好就餐秩序，先行安排就餐表上的人員就餐，不要以人情為重，誰來都讓吃，弄得最后員工來了不能按時吃飯，影響心情，影響工作。

二、食堂菜品較單調(diào)。

食堂現(xiàn)在每天供應(yīng)一葷、一素、湯水，味道一般，所以，員工覺得得菜品比較單調(diào)，只是吃飽了事。

建議：

制定每周菜譜上墻，及時掌握市場菜品、米、面、糧、油等的價格，合理搭配，在預算內(nèi)盡量做到物美價廉、花樣豐富、營養(yǎng)健康；并可以不定時發(fā)出問卷詢問員工對飯菜質(zhì)量的意見和建議，對菜品的

改善意見，關(guān)鍵點是招聘廚藝過得去的廚師，把菜吵得合口味些，讓員工吃了體力充沛，干勁十足。

三、員工餐費結(jié)算方式復雜、費時費力

現(xiàn)在的員工餐費結(jié)算方式是由一名辦公室人員把一個月的就餐單子上的名字一個個全部核對好，再計算員工個人負擔的部分、公家負擔的部分，最后將各自負擔的部分劃到各自的賬上，花的時間較多。

建議：采用刷卡形式結(jié)算餐費較好。先讓就餐員工買卡充值，吃飯時刷卡付費就行，公司每月憑食堂的刷卡金額計算公司應(yīng)該承擔的部分就可以了，省時省力。

以上建議，僅供參考，希望我公司的食堂越辦越紅火，員工滿意度越來越高。

20xx年1月30日

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇九

一、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理二者之間的關(guān)系

1.資產(chǎn)管理和預算管理之間的關(guān)系

行政事業(yè)單位的資產(chǎn)管理和預算管理之間不但緊密相連，還相互制約著對方。資產(chǎn)管理和預算管理二者是不可分離的。行政事業(yè)單位中，資產(chǎn)管理需要對行政事業(yè)單位的資產(chǎn)進行整理和分析，并與預算管理相結(jié)合，由預算管理對這些資源進行科學合理的配置，提高資源配置的有效性和合理性。資產(chǎn)管理和預算管理在執(zhí)行和管理過程中具有高度的一致性。進行預算編制的時候，需要將資產(chǎn)庫存量作為編制和實施的基礎(chǔ)，資產(chǎn)的多少決定預算編制的成效，資產(chǎn)管理直接影響著預算管理的資產(chǎn)分配。

2.資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的意義

資產(chǎn)管理和預算管理相結(jié)合能夠有效增加行政事業(yè)單位資產(chǎn)的利用效率，完善有關(guān)部門的預算，并為推行預算績效打下基礎(chǔ)。通過資產(chǎn)管理和預算管理還能有效降低資金的損失和浪費。助于建立一個良好的預算管理制度，促進整個行政事業(yè)單位管理水平的提升，實現(xiàn)行政事業(yè)單位相關(guān)工作順利實施。

二、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合中存在的問題

1.重視程度不夠，思想認識落后

隨著社會經(jīng)濟體制改革的不斷推進，行政事業(yè)單位的財務(wù)管理工作，需要不斷加強，這就使得行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理的結(jié)合變得十分重要。由于相關(guān)管理人員對資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的重視程度不夠，思想認識落后。造成行政事業(yè)單位在資產(chǎn)和人員配置不夠合理，導致資產(chǎn)管理和預算管理不夠徹底。同時，預算管理在安排上缺乏良好的標準和約束框架，一些預算安排存在較大的隨意性，影響預算管理的作用效果，導致預算管理沒能起到應(yīng)有的作用。由于對資產(chǎn)管理和預算管理的重視程度不夠，思想認識落后，導致行政事業(yè)單位預算管理安排有失公允，資產(chǎn)管理統(tǒng)籌工作不到位，降低了資產(chǎn)使用效率，影響行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。

2.制度落后，機制和流程不夠健全

先進的、符合行政事業(yè)單位特點的管理制度，是促進行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的重要工具，是促進行政事業(yè)單位發(fā)展的重要保障。但在實際的行政事業(yè)單位管理中，由于制度的落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要，導致資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合困難。制度的落后、機制和流程的不健全，使得資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合脫離實際情況，各個部門分工不夠明確，預算方案審核責任不明，運作不順暢。嚴重降低了行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理的結(jié)合，影響了管理效率提升和管理職能的充分發(fā)揮。

3.管理方法落后，預算編制缺乏依據(jù)

現(xiàn)階段的資產(chǎn)管理和預算管理的管理方法落后，不能滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要。由于管理方法落后，必然會導致預算管理缺乏有效的監(jiān)督分配和考核能力。還存在資產(chǎn)管理增量和存量信息傳遞不及時，信息失衡。而信息不對稱的情況必然會導致資產(chǎn)管理中存在的問題不能和預算管理部門進行及時的溝通，使得預算編制時缺乏有效的資料和數(shù)據(jù)依據(jù)，最終導致預算管理制定的相關(guān)決策缺乏有效性和針對性。

三、加強行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的措施

1.加強思想認識，提高重視程度

加強行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的措施，首先需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，強化對資產(chǎn)管理和預算管理的思想認識，在充分了解到資產(chǎn)管理和預算管理的功能和作用時，清楚資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的重要性。這就需要加強對相關(guān)管理人員的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力培訓工作，加強資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的宣傳工作，提高相關(guān)管理人員對資產(chǎn)管理的思想認識。全面提高行政事業(yè)單位員工的整體素質(zhì)，促進資產(chǎn)的科學統(tǒng)籌，合理的資產(chǎn)分配，降低預算管理和資產(chǎn)管理的盲從和隨意，切實落實資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合。增加行政事業(yè)單位的管理水平和實施手段，實現(xiàn)二者有機結(jié)合，促進行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。

2.建立合理的制度，健全體制和流程

先進的管理制度是行政事業(yè)單位健康發(fā)展的重要保障，在進行資產(chǎn)管理和預算管理的過程中，需要制定合理的管理制度，如責任制，將資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的執(zhí)行任務(wù)落實到相關(guān)管理人員，一旦出現(xiàn)問題需要能夠快速的找到第一責任人，并由其承擔相應(yīng)的責任。還要制定合理的獎懲制度，對于積極參與資產(chǎn)管理和預算管理并取得一定成績的管理人員，需要給予適當?shù)莫剟?。同時，還要健全資產(chǎn)管理和預算管理的流程和管理體制，確保資產(chǎn)管理和預算管理能夠結(jié)合行政事業(yè)單位的實際情況，切實做到行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理貼合實際，協(xié)調(diào)單位各部門的資源和工作，從而促進行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理和預算管理有機的結(jié)合，并滿足行政事業(yè)單位發(fā)展的需要。

3.優(yōu)化管理方法、增強預算編制依據(jù)

先進的管理方法是促進資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的重要措施，現(xiàn)階段的計算機技術(shù)不斷發(fā)展，將先進的計算機技術(shù)使用到資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合的過程中，確保資產(chǎn)管理能夠獲得良好的監(jiān)督，并進行快速有效的信息傳遞，從而為預算編制提供有效的數(shù)字依據(jù)和資料依據(jù)，確保相關(guān)預算決策的時效性和針對性。降低預算編制過程的隨意性，從而確保資產(chǎn)能夠進行科學合理的分配，促進行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。

四、結(jié)語

將行政事業(yè)單位的資產(chǎn)管理和預算管理相結(jié)合能夠促進行政事業(yè)單位資產(chǎn)進行有效的配置，增加資源的利用效率，進而實現(xiàn)降低企業(yè)成本的目的?，F(xiàn)階段，資產(chǎn)管理和預算管理結(jié)合中存在的問題進行分析，并提出合理的應(yīng)對措施，通過加強思想認識，提高重視程度；建立合理的制度，健全體制和流程；優(yōu)化管理方法、增強預算編制依據(jù)，從而確保預算的時效性和針對性，增加行政事業(yè)單位管理水平，推動行政事業(yè)單位持續(xù)健康發(fā)展。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇十

【市值管理（超級干貨）】助推上市公司逆襲法寶—市值管理方法論

精彩觀點：

1、市值管理有三個核心理念。第一點是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念；第二點是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系；第三是在市值波動中進行價值實現(xiàn)，增加股東財富和公司競爭力，促進可持續(xù)增長。

2、我們?yōu)檫@個企業(yè)做了基于市值的發(fā)展戰(zhàn)略，重新將企業(yè)推入了二次創(chuàng)業(yè)的軌道；然后通過市值管理價值模型，推動公司市值增長；市值增長后通過增發(fā)、并購的形式推動公司的新一輪的業(yè)績增長，最終形成產(chǎn)融互動的經(jīng)營局面。

3、我們對a股市場有三個基本假設(shè)，市場化改革、無效性和上市公司資本經(jīng)營的粗放性。我們希望通過這套市值管理方法論以及我們的實踐，推進a股的市場化進程，提高市場的效率，提升上市公司的資本經(jīng)營水平，從而使參與a股市場的投資者能夠真正發(fā)現(xiàn)、支持并分享優(yōu)秀公司的成長。

4、每個人都必須找到自己認識和改造這個世界的價值觀和方法論，它不僅是一種謀生手段，而且更是你與這個世界相處與互動的一種方式。你依賴這個方法論，通過事業(yè)、職業(yè)、專業(yè)或興趣愛好的方式，去結(jié)交一幫志同道合的人，一起去為這個世界做出貢獻創(chuàng)造價值，讓自己和這個世界變得更好，順便賺點兒錢。

以下是演講全文：

我們開始今天的講座，今天我講座的主題是市值管理，分成三個方面給大家介紹，第一方面是先跟大家講一下市值管理的方法論，第二方面就是進入到這個案例的分享，第三方面講講我們市值管理服務(wù)的立場和價值。

第一部分：市值管理方法論

我在這里提綱挈領(lǐng)地跟大家做一個市值管理方法論介紹。我們認為市值管理核心理念有三點：第一點是幫助上市公司樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念?，F(xiàn)在很多上市公司的老板，他們更多的思維是在供研產(chǎn)銷上面，但如何把產(chǎn)融進行有效的互動，如何把eva創(chuàng)造而不是利潤作為公司的經(jīng)營理念，很多公司實際上是缺乏這個思維的。第二個是幫助上市公司建立市值管理的經(jīng)營體系，它是一套很完整的經(jīng)營體系；第三是在市值波動中進行價值實現(xiàn)，增加股東財富和公司競爭力，促進可持續(xù)增長。

這三個理念是我們認為是市值管理最核心的三個理念。

第一個理念，樹立產(chǎn)融互動和創(chuàng)造eva的經(jīng)營理念。核心的就是下面這張圖，任何一家上市公司都是在兩個市場進行經(jīng)營，第一個市場是資本市場，這個市場的經(jīng)營目標是市值。第二個市場是產(chǎn)品市場，這個市場經(jīng)營目標的核心是利潤。實際上我們了解很多上市公司更多的是在右邊，就是產(chǎn)品市場。每天供研產(chǎn)銷思考的是利潤問題，很少有上市公司能夠有左邊這套思維，更少有上市公司能夠把這兩種思維有效地融合。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇十一

一、樹立正確的班級輿論導向

二、正確認識自己的人際關(guān)系狀況，培養(yǎng)人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應(yīng)和體驗

三、正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限

四、進一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)

五、在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，進行升學就業(yè)的選擇和準備

六、確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念；

七、形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

八、培養(yǎng)創(chuàng)新

精神和創(chuàng)新能力

十、積極應(yīng)對考試壓力，克服考試焦慮

十一、培養(yǎng)擔當意識和社會責任感

十二、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇十二

安全生產(chǎn)最根本的目的是保護人的生命和健康。堅持以人本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是對公司安全生產(chǎn)的最根本要求。安全生產(chǎn)管理也是公司管理的重要組成部分。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失誤往往是多重失誤造成的。因此，安全管理應(yīng)全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向到底。公司領(lǐng)導必須實施安全管理，這是法律責任賦予的要求；公司員工必須接受安全管理，這是每一個員工自身利益的需要；管理人員必須模范執(zhí)行安全管理，這是素質(zhì)的表現(xiàn)。這就要求我們認真學習安全法津法規(guī)、安全專業(yè)知識，以達到客觀地、科學地分析各方面存在的不安全因素，從源頭上消除事故隱患，達到長治久安的目的。

個人對公司安全生產(chǎn)的建議措施有以下幾個方面：

一、認真落實安全生產(chǎn)責任制，特別是安全第一責任人制。安全生產(chǎn)責任制落實得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實好安全生產(chǎn)責任制，首先必須對各部門、各崗位在安全生產(chǎn)工作中的責、權(quán)、利進行明確界定，責、權(quán)、利不清，責任制很難落實。通過層層落實簽訂《安全生產(chǎn)責任書》的形式，逐級落實安全生產(chǎn)責任，并按責任和要求追究事故責任。

二、加強安全技術(shù)教育、培訓工作，提高人員素質(zhì)。要重點把握好培訓對象、內(nèi)容、形式、效果４個環(huán)節(jié)，切實做到培訓內(nèi)容的針對性、培訓對象的層次性和培訓形式的多樣性，把員工安全知識、安全技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力與員工個人業(yè)績考核相結(jié)合，并與激勵機制相結(jié)合，使公司管理人員及員工達到較高的業(yè)務(wù)水平、較強的分析判斷和緊急情況處理能力，使廣大員工把安全作為工作、生活中的“第一需要”，實現(xiàn)安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我會安全”的轉(zhuǎn)變。

三、關(guān)心員工生活，推行人性化管理是安全管理極其重要的工作。要充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，教育公司員工樹立“我的安全我負責，他人的安全我有責”的思想，形成團結(jié)友愛，互幫互助的良好風尚，在營造良好的工作氛圍的過程中樹立企業(yè)的安全文化，為實現(xiàn)長期安全生產(chǎn)奠定堅定的基礎(chǔ)。

四、全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，監(jiān)控重大危險源，認真解決突出問題，建立重大危險源監(jiān)控和重大隱患排查機制及分級管理制度，構(gòu)建各級重大危險源、重大隱患管理信息系統(tǒng)，有效防范和遏制安全事故的發(fā)生，真正把安全生產(chǎn)法規(guī)和各項制度措施落到實處，確保員工的生命財產(chǎn)安全和公司的和諧穩(wěn)定。

切實做好安全生產(chǎn)工作，貫徹好安全生產(chǎn)方針，堅持安全生產(chǎn)標本兼治，重在治本。只有切實做好安全生產(chǎn)綜合治理，就會預防事故發(fā)生；只有綜合治理安全事故隱患，才能真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

學校管理建議書 財務(wù)管理建議書篇十三

為了提高項目管理水平和工作效率，節(jié)約成本，使項目管理團隊企業(yè)化、規(guī)范化、制度化。以制度管人，越管越輕松，以人管人，越管越辛苦。為企業(yè)發(fā)展壯大，按照科學可行的模式管理，特提出以下建議：

一、 項目部班子管理

1、 實行崗位責任制，編制崗位管理制度。

施工員：管理現(xiàn)場班組，對班組進行技術(shù)交底，安排施工任務(wù)和執(zhí)行施工工序，監(jiān)督工程質(zhì)量，核算班組工程量，按合同約定批準工程進度款，對班組不服從安排的班組和個人有處罰權(quán)和拒簽工程進度款權(quán)。

測量員：主管工程測量，對工程場地坐標、測量控制點、樓層標高、場地標高、混凝土澆筑厚度進行控制，配合施工員做好施工管理工作。

安全員：負責施工現(xiàn)場三口四寶五臨邊等安全防護、外架搭設(shè)質(zhì)量、施工機械、施工用電等和施工進度，安排施工任務(wù)和執(zhí)行施工工序，核算外架及防護設(shè)施工程量，按合同約定批準工程進度款，并監(jiān)管生活區(qū)文明安全，對不服從安全及文明施工管理的班組和個人有處罰權(quán)和拒簽工程進度款權(quán)。

倉庫管理員：嚴格按照倉庫管理制度執(zhí)行材料出入庫制度，嚴進嚴出，妥善保管，登記造冊，杜絕浪費。

后勤管理員：管理3-5人雜工小組，配合現(xiàn)場及班組清理垃圾、整理材料、挖溝、填土、埋管、拉電、抽水、修路、切割穿墻螺桿、維修保護、清理生活區(qū)、辦公區(qū)衛(wèi)生等（如為班組服務(wù)，由班組付費）。

2、 所有施工班組進場前先要簽訂勞務(wù)承包合同，以便項目部管理和處罰有法可依，防止施工班組推諉抵賴找借口。

3、 所有施工班組進場安排住宿前，都要登記造冊，接受安全教育，并交身份證復印件，統(tǒng)一安排住宿，接受宿舍管理制度規(guī)定。

4、 工程進度款批準，由施工員→安全員→總工→項目經(jīng)理→老板，

按順序逐級批準，不得越權(quán)（老板一般情況下不宜直接批準，以免造成無效管理局面）。工程款嚴格按合同約定支付，層層把關(guān)，嚴禁超支。

5、 所有班組及材料供應(yīng)商、機械承包商的調(diào)度管理，由項目部統(tǒng)一指揮。老板所有命令都下達到項目部，不直接下達到承包商，以免班組長和材料供應(yīng)商及機械承包商只認老板，不認項目部，導致管理失控，項目部無法調(diào)動。

6、 工地守衛(wèi)設(shè)一名保安隊長，對工地材料安全及人員出入安全全面管理，并對可疑人員和班組及車輛、行李有搜查權(quán)。

二、 班組管理

1、 每個班組簽訂合同時，同時簽訂安全承諾書及各項管理制度，絕對服從項目部統(tǒng)一管理。

2、 施工班組每個工人都必須有身份證，沒有身份證一律不得進場。

3、 每個施工班組只有一個食堂，每個食堂不得超過2個燃氣罐，超過者一律由項目部安全員統(tǒng)一管理。不得使用電磁爐。

4、 班組承保范圍內(nèi)的垃圾、材料，項目部兩次要求都沒有清理或轉(zhuǎn)運的，由項目部安排工人處理，費用從所屬班組扣除。

5、 各班組承包人必須每天到場管理施工，對工程質(zhì)量、安全負責，如果施工進度或質(zhì)量不能滿足要求，項目部有權(quán)安排其他班組施工。

6、 各班組施工工具或機械自備，項目部不再提供（如鋼筋班的鋼筋彎曲機、切斷機、調(diào)直機、電焊機、套絲機等；木工班的電鋸、電鉆等；泥水班的攪拌機、振動棒、平板振動器、手推車等）。機械各班組自己維修保養(yǎng)，

7、 各班組自備電纜線和照明用的led燈，必須符合安全規(guī)定。

8、 各班組配備設(shè)備及燈具不足時，可以由項目部提供，費用自付。

9、 生活區(qū)衛(wèi)生費，每個班組每月300元（不論人數(shù)多少）。

10、 所有宿舍內(nèi)限電使用，每間宿舍用電負荷不得超過200瓦。禁止使用電磁爐、電熱水器等大功率電器，防止發(fā)生火災(zāi)，嚴禁宿舍內(nèi)煮飯炒菜，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收，退場時發(fā)還。

11、 每個班組發(fā)放工程款時，必須在項目部監(jiān)督下，每個班組制作工資清單，并且工人本人來現(xiàn)場親自領(lǐng)取工資，項目部拍照留存底單。

12、 每個工人（包括家屬）入場和入住前，都先要到項目部參加培訓和安全教育，簽訂項目管理協(xié)議，取得項目部發(fā)放的工作卡，否則不得入住和進場。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2492263.html】