無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以掌聲為題的提綱篇一
整個團體有一個實行了很長時間的規(guī)定，就是每個學生要輪流為大家一天講一個成語故事，對此，新同學十分頭疼。
時間一天天過去，很快就要輪到那個新同學了，而我們都不在意。直到有一天，教師在課上問是誰演講時，大家都愣住了是他！
可是他卻好像早有準備，手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他：“上去吧，是你了！”
他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也滲出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里僅有那一個斷斷續(xù)續(xù)的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。
他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力?？墒牵覀円餐瑫r發(fā)現(xiàn)，鼓掌的是教師。
教師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎樣也不能忘卻的一件事，也是一向使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
以掌聲為題的提綱篇二
掌聲是人類發(fā)明的最具震撼的肢體語言——是心與心之間無聲的交流，是人與人之間愛的傳遞，是人們借以傳達思想和心情的一種表達方式和溝通形式。對于這個動作的發(fā)出者來說代表的是：肯定、鼓勵、擁護；對于得到者來說是：成功、收獲、榮耀。
如果生命中沒有掌聲，生命如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，怎么保持一腔熱血，奮斗到底？當鮮花與淚水追逐于冷落在我們左右時，唯使你不變的讓你堅定的就是掌聲，使朋友的真誠的喝彩，師長無言的鼓勵。
每個人都渴望鮮花和掌聲陪伴，孩子們懂得這個道理，所以他們會相互喝彩和鼓勵，一個幼小的心靈的成長需要這份陽光雨露，常言道：好孩子是夸出來的。而播撒這陽光雨露的人，有老師、家長和一切的成年人，面對那一顆顆純真的心靈，明鏡如水的靈魂，我們不應吝嗇自己的掌聲和喝彩。舉手之勞換來的是自信的心靈，還有正在走向成熟和完善的人格?；蛟S因為這一小小的鼓勵而改變一個人的一聲也未知。
掌聲可以讓山河熱烈，讓雪山叮咚作響；讓青春之舟因你而堅強飄蕩。如一縷春風溫暖心田，如一潺流水濕潤苦難，如一句震天撼地的語言鼓勵人們。它是心底的陽光，它是你意志的攀登之梯，她是溫暖的。不要將自己的手放在口袋里，不要將自己的內(nèi)心封閉起來。請熱情的拍起雙手，大聲宣言：掌聲是溫暖的。
跌倒時，它給人們陽光般的幫助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風般的慰藉；成功時，它給人們天空般的胸襟。它是寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風；饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘霖。
當別人陷入困境時，你的掌聲也許成了他生命大海中的救命草，當別人在成功大門千徘徊不前時，你的掌聲也許為她增添了無比的勇氣。朋友，不要吝嗇掌聲，讓它想起來吧，人生需要掌聲。
以掌聲為題的提綱篇三
你應該擁有屬于自己的掌聲 ——題記
一位老人曾給我講過這樣一個故事:
a的學習不是很好，中等；且長得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發(fā)和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。
a因此很自卑，不敢與別人說話，生怕被人笑話。可她卻有一個有的極好的知己——b。
b和a一樣，長得也不怎么好看，可b并不在意。b的性格是活潑開朗的，學習不錯，口才也不錯，因此b有很多。
a和b在同一地方學習舞蹈和音樂。a學的很好，可她不敢表演給別人看。她認為她學的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。b學的也不錯，可和a比卻落下了一大截。
后來的一次省級才藝比賽，一個只能有一個名額。她們的班主任想讓b去，b不肯，執(zhí)意讓a去參賽?？蒩認為自己很差勁，不肯去，任b怎樣也勸不肯。放學后，a值日，b在a的書包里放了一張紙條后便回家了。a回到家后發(fā)現(xiàn)了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。
第二天，班主任在走過a的桌子時，把一個本子給了a。a抬起頭看著班主任，眼里充滿了問號，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。a的疑問更濃了。下課后，她打開本子，里面是們對她的鼓勵和為她加油的話語，在本子的扉頁上寫著和紙條上一樣的話，上面寫著:“留一點掌聲給自己。” a喜極而泣，心中的燈被點亮了。
a在那場比賽中獲得了第一名。
她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點掌聲給自己”的話被a收藏了起來：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠地珍藏起來……
給我講故事的那個老人就是當年的那個a！
以掌聲為題的提綱篇四
開始之前，我要先說一下我自己的性格。以前，我干什么都是很不自信的，怕錯，錯了怕承擔不起責任，因此，我失去的東西，多的可怕，后來，慢慢的，我開始學會自信，現(xiàn)在的我，只要是我想要的，我就告訴我我一定可以得到。
給自己一點掌聲，你會發(fā)現(xiàn)這個世界沒有多么難，相反，很有趣。
我學會自己給自己加油是二零一二年吧。那年，是我這輩子最難忘的一年，學好，學壞，遇到了這輩子最愛的人，也失去了這輩子最愛的人，痛苦中迷茫，痛苦中成長，痛苦中懂事，那年，世界末日，我一個人的世界末日。我是個放蕩不羈的男生，在學校不惹事，但是也不會有人敢惹我事，不是不惹，是不敢惹。雖然我平時一副好學生的樣子，但是稍微熟悉一點當年的我，都對我三分敬意。因此，我在學校的日子很好過，談戀愛，學習，抽煙，喝酒，都干，我不提倡別人像我一樣，我只是拿自己說例子，那年，我在學校的生活就是那樣，學習中上等，壞毛病全都有，上課就是上課，好學生，下課就抽煙，放學就喝酒，壞學生。直到遇見了一個女孩，很甜美的樣子，很可愛，她的性格和我心中最理想的對象一模一樣，就那樣，我開始了對她瘋狂的追求，那是第一次那么認真的談一次戀愛，得到的難，失去的容易。僅僅維持了一個月，她的朋友耍計，她那么天真怎么看破，因為誤會，我失去了她。那年的我，很憔悴，對生活失去了所有希望，單單因為她一個人。我開始頹廢，也開始奮斗，我開始玩弄一個又一個的女孩的感情，從沒認真過，我開始瘋狂學習，直到達到班級第二名的成績，所有人都對我刮目相看，我知道我的腦子很聰明，但是那一次，是我最深刻的意識到自己的實力，不開心，因為沒有了那個女孩的陪伴，開心，因為我取得了那么大的成就。
我開始學會自信，比如，追女孩。我說過我的特點，學習玩耍戀愛三不誤。覺得自己有足夠的實力學我，你可以照做，如果沒有，還是安心學習，我那樣很累，還會一不小心學習成就就直線下滑再也升不起來。我看準一個人，一個東西，我就自信的對自己說，多久多久我一定會得到你。比如，退學后，追的一個女孩。先說一下，我退學不是因為我學習不好了，而是家里的很多原因，很遺憾的吧，在此不多透露。她對我說，你一個月以內(nèi)也不可能追到我，我說，一個星期足夠了，她不信，二零一四年七夕那天，被我成功追到手，距離認識那天，僅僅只有5天。
我開始越來越自信，現(xiàn)在，我執(zhí)著的想要任何一件東西，那么我就認定，它一定是我的，誰也沒辦法搶走，有這樣的性格，沒有好的夢想怎么夠，那么這一生豈不是虛度了，所以，我在此告訴所有看見這篇文章的人，我的夢想是有一輛跑車，不知道算不算是終極夢想，總之，這是我的夢想，我堅持了一年，我還在堅持，還在努力，為我加油，給我一點掌聲。首先，我自己已經(jīng)給我很多掌聲了。
給自己一點掌聲，這個世界真的很美。
以掌聲為題的提綱篇五
以往聽說過這樣一個故事：一個鄉(xiāng)下女孩上初一時，寄宿在學校里，她很內(nèi)向，也很自卑。教師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯，便讓她參加學校組織的聯(lián)歡會，表演笛子獨奏。女孩推卻，但教師卻鼓勵她，給她信心。晚會上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的教師為她鼓掌，隨后全場掌聲雷動。因為掌聲，女孩之后開朗了許多，成了學校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了，是因為教師的掌聲。這掌聲對于一個需要鼓勵的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我細心翼翼地挪動著雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，您還取笑我?！笨砂职诌€是笑瞇瞇的，并對我說：“我不是在取笑你，我是看到你提高了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是提高?”我點了點頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒關系，失敗乃成功之母嘛!加油，你必須行的!”在我最需要幫忙時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我最終學會了溜冰。此刻，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場上的出色表現(xiàn)了，因為信心告訴我：我同樣能夠!我要感激爸爸，感激爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心!從此，我也學會了為別人鼓掌。
其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫忙和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自我掌聲，請也給別人一點掌聲。
掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標的起點。因為我們生活在掌聲中，并在掌聲中長大，在掌聲中成熟。
以掌聲為題的提綱篇六
皓月當空，繁星燦爛。
沏上一杯濃茶。
打開許久不聽的音樂盒，靜靜聆聽。感動著他的感動，換笑著他的歡笑。隔開的是時間，是地點差距，隔不開的，確實靈魂的守望。
“沒有人歌頌，總有人被感動……”
凝思——
我發(fā)現(xiàn)：每個人所做的事，不論結果如何，總有人的指指點點，當然，也有別人給予的掌聲。正如那還句話所說：“沒有一個人的背后是清靜的?！?/p>
回憶——
也許每個人都經(jīng)歷過類似的事，結果或放棄，或努力，或傷心，但是不論自己選擇了什么，依舊免不了這些議論。所以，不如在這時給自己掌聲，鼓勵一下自己。然后，繼續(xù)前進。
人生好比列車，即使有過交集，面臨的也是分別。那些曾經(jīng)議論過你的，終究在人生軌道上只剩你自己?；蛟S給自己安慰的掌聲有些像阿q精神，但是給自己掌聲，也會在逆境、困難、考驗中成長。
茶畢。
默念：鼓勵一下自己，就繼續(xù)走下去吧！
以掌聲為題的提綱篇七
每個人都渴望成功，渴望得到掌聲，因為掌聲令人喜悅，使人振奮，使人聯(lián)想到自我價值得到社會的認可。但往往事與愿違，生活當中總是為別人鼓掌的多，自己得到的掌聲少，即便是自己也總是忘了要為自己鼓掌。
人生就像一條曲曲折折的小溪，總是起起落落，漫漫人生長路，并不是鮮花，掌聲和崇敬，總少不了會遇到挫折和失敗。我們都渴望付出就有回報，事實卻往往不是按照你想象的那樣發(fā)展，它總是在不經(jīng)意間給你的人生之旅制造麻煩。即便你付出了，或許連掌聲都收獲不到，甚至一些良好的動機也得不到別人的理解，從而遭到埋怨。當你陷入痛苦，焦躁，消沉等不健康的情緒當中時，你是否覺得你需要一種鼓勵，需要一種能夠重新找回自信的掌聲？
既然你得不到別人的掌聲，何不給自己鼓掌呢？給自己鼓掌不是為了炫耀，也不是為自己的缺點辯護，而是自尊自愛自強自律。為自己鼓掌，是對自己生命價值的肯定與贊賞，是對自己的安慰和激勵，是重新找回自信，再次踏上征程的法寶。
不要總是沉湎于過往的悲傷，不是總痛苦于失敗的煩惱，不要總在人生失意當中意志消沉。為自己鼓掌吧，細心的去發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的地方。當你找到了平衡點，就好好的去實現(xiàn)你的人生吧!
不要總羨慕別人的成功，不要總欽慕別人的優(yōu)秀面自慚于自身的不足，每個人生來就是平等的無差別的，每個人都有他存在的價值，你自身的存在就是一種價值，就是一道與眾不同的風景。為自己鼓掌吧，為了那屬于你的風景而鼓掌吧，拿出自己的亮點，因為你是那么的與眾不不同!
羅曼。羅蘭說:用自己的短處與別人的長處相比。那是自尋煩惱。用自卑代替自我的鼓掌，那是不懂珍惜人生。
為自己鼓掌也是一種珍惜人生的方式，當你總是有一個良好的心態(tài)去面對人生的艱難與困苦，面對所有都要面對的失敗與挫折的時候，你也就創(chuàng)造了屬于你自己的價值。
所以，為自己鼓掌，是一種良好的處世靈藥，那是拯救靈魂與人生的靈藥。
以掌聲為題的提綱篇八
人生的道路，奮進的走，畏畏的走，都是同一條路。------題記
路邊的花朵，隨著風吹而墜落，平躺在路上，經(jīng)車的碾壓，散出永久不變的芬芳。人之所以生，是因為為生而活，為了活下去綻放光彩。
曾幾何時，我沮喪了。
做什么事都不是那么盡人意，就在放棄之際，那“掌聲”響起，那時，我隱約在心里默念，我要堅持，丟棄哀傷，重拾過往。
那“掌聲”震撼了我，打動了我，令我煥然一新。
曾幾何時，我努力了。
但是還是不夠，也就在那時，我聽見了片片掌聲。希望之火，重新燃燒，依舊的溫暖，依舊的明亮。我的心從深淵之地，被那璀璨的星光照耀，跟隨著淡淡的光點，走出了險灘。
曾幾何時，我成功了。
虛榮的光輝籠罩了我，滿眼虛假的內(nèi)容，高傲的思緒，別提是怎么了。亦真亦假，不知真?zhèn)?。此時此刻，那掌聲，還是拍動。
我覺得，每當自己有何事困擾時，默默念著，那掌聲就會響起。
經(jīng)歷困難時，我獨自一人，想起那些美好的事，心中自然的覺得沒什么大不了了；獲得嘉獎時，我欣喜不已，想起就開心，聽見那些掌聲，就會更加加油，再接再厲，期盼下次再能獲佳績。
多留些掌聲給自己吧，生活也會因此絢爛多彩。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2504329.html】
