作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
商鞅變法 教案篇一
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商鞅變法 教案篇二
商鞅變法
一、商鞅變法
1、時間
2、人物
3、原因
4、內(nèi)容
5、作用
七、教學(xué)反思
商鞅變法 教案篇三
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在今天上課之前，我們先來看一段視頻(羋月傳節(jié)選)。再看視頻的時候帶著這樣一個問題:”視頻中的人物叫什么名字?”好的，開始吧!時間到了，老師現(xiàn)在提問一個同學(xué)。剛才這位同學(xué)說：“視頻中的人物名字叫商鞅”，視頻中還講述了什么事情?有同學(xué)說：“他被秦王處死”。那我有一個問題問同學(xué)們，你們想知道商鞅為什么會被處死?帶著這個問題我們來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容《商鞅變法》。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
(一)秦孝公求賢(課件)
老師：請同學(xué)們仔細(xì)觀看大屏幕上得三幅圖，說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么?
學(xué)生：冶鐵技術(shù)和鐵農(nóng)具的出現(xiàn)說明戰(zhàn)國會冶鐵，而且鐵器做的工具已經(jīng)普遍使用，牛的鼻子套了一個圈環(huán)，說明牛已經(jīng)被用來干活。
教師：西周時期，我國已經(jīng)會制造鐵器，在春秋末期，開始使用牛耕田，在戰(zhàn)國時期，隨著鐵器的普遍使用和牛耕推廣，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會進(jìn)步，社會生產(chǎn)力得到顯著提高，成為生產(chǎn)力的主要標(biāo)志。
提問：戰(zhàn)國時期，群雄并起，戰(zhàn)爭不斷。處在那樣一個戰(zhàn)亂時代，怎樣才能避免被兼并的厄運(yùn)呢?
學(xué)生：發(fā)展生產(chǎn)，富國強(qiáng)兵。
教師：為了富國強(qiáng)兵，戰(zhàn)國時期各國紛紛進(jìn)行改革，一時出現(xiàn)了競相改革的時代風(fēng)潮。在眾多變法中，商鞅變法是最為徹底的變法，所以也是對后世的影響是最大的。
(ppt出示課件)公元前361年，秦孝公即為，那時秦國，地處西方，在七雄中無論是政治還是經(jīng)濟(jì)個方面都是最落后的，所以大家看不起他，他甚至還要派兵侵占他的領(lǐng)土。秦孝公感到“諸侯卑秦，丑莫大焉”，立志要使秦國富國強(qiáng)兵，為此，他招攬賢才，并許諾有誰能出計讓秦國強(qiáng)大，就給他高官，還分一部分土地。當(dāng)然，對商鞅這樣有抱負(fù)的人，當(dāng)然希望游說諸侯，建功立業(yè)，在魏國不得志的商鞅就到了秦國開始變法。
(二)商鞅主持變法(課件出示變法條例)
經(jīng)濟(jì)方面
1、土地改革(廢經(jīng)田、開阡陌，承認(rèn)土地私有，可以自由買賣)
2、重農(nóng)抑商
政治方面
1、獎勵軍功(按照軍功大小收于不同的爵位和田宅;貴族沒有立軍功的就沒有爵位，不能享受特權(quán))
2、遷都咸陽、推行縣制(全國設(shè)置31個縣，從而加強(qiáng)了中央集權(quán))
3、嚴(yán)明法令(連坐法)
了解了這些措施之后，同學(xué)們認(rèn)為哪一條最重要?為什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生分析)
(三)變法的作用
學(xué)生：有利的打擊了舊貴族的世襲特權(quán)，有利于提高秦國的軍隊?wèi)?zhàn)斗力，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)，增加國家的財政實力?？偫恚欣谇貒粐鴱?qiáng)兵。
教師：商鞅變法使秦國發(fā)生了根本性的變化，經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷提高，是秦國成為戰(zhàn)國后期實力最強(qiáng)的國家，為以后秦國滅六國，統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。
提問：同學(xué)們現(xiàn)在我們可以思考一下我們上課之前播放的是視屏中商鞅為什么最后被處死?
學(xué)生：商鞅變法侵犯了舊貴族的利益，新國軍即位后，為了鞏固自己的王位，不得不把商鞅處死，來鞏固自己的統(tǒng)治。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
這節(jié)課我們學(xué)了商鞅變法的原因、內(nèi)容和作用，請同學(xué)們下課之后去思考一個問題：“商鞅最后被處以車裂極刑，那么商鞅之死是否意味著變法的失敗呢?”
商鞅變法 教案篇四
【知識與能力目標(biāo)】
學(xué)生掌握商鞅變法的時間和變法的主要內(nèi)容;理解商鞅變法的原因和產(chǎn)生的巨大意義。
【過程與方法】
通過分析商鞅變法的原因、措施、影響以及變法成功的原因，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立分析問題的能力。
【情感態(tài)度價值觀】
認(rèn)識改革對歷史推動的作用，從商鞅為改革而死的人生經(jīng)歷，感悟人生的價值和意義。
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