2023年對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)(五篇)

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2023年對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)(五篇)
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)篇一

主題教育開(kāi)展以來(lái),**高級(jí)中學(xué)召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了實(shí)施方案,組織全體黨員進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討交流會(huì),正在檢視反思和整改落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)主題教育向縱深發(fā)展。

1、召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議、抓實(shí)理論武裝的基礎(chǔ)。9月18日(星期三)下午,我校黨支部2019年“主題黨日”活動(dòng)暨“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)在校大禮堂開(kāi)展?!安煌跣?、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議學(xué)習(xí)了上級(jí)“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結(jié)暨第二批主題教育會(huì)議精神,傳達(dá)市、區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會(huì)議精神。主題黨日活動(dòng)堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,原原本本學(xué)習(xí)了黨的十九大

報(bào)告

、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《黨章》及習(xí)近平總書記在慶祝新中國(guó)成立70周年大會(huì)上的重要講話。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于宗教問(wèn)題和宗教工作的重要論述、《宗教管理工作條例》等黨的宗教政策以及中央、省委、市委關(guān)于宗教工作的決策部署,在工作中密切結(jié)合黨的民族宗教政策,不斷提升黨組織在人民群眾中的威望、凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)篇目和內(nèi)容,緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際,積極開(kāi)展研討交流,認(rèn)真查找工作短板,探討解決金高改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、抓牢規(guī)定動(dòng)作是保證?!安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育在支委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展,中共寶雞市**高級(jí)中學(xué)支部委員會(huì)成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,**書記、劉濤校長(zhǎng)任組長(zhǎng),班子成員中宗海宏、張亞紅、楊篤任副組長(zhǎng),黨務(wù)工作者為成員的“不忘初心,牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的態(tài)度完成規(guī)定動(dòng)作、既定環(huán)節(jié),把學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。在做好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上,10月31日學(xué)校組織高一全體學(xué)生及部分黨員教師在紅色教育基地“扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館”開(kāi)展了形式多樣的紅色主題教育活動(dòng)。

3、制定實(shí)施

方案

、嚴(yán)抓整改落實(shí)是關(guān)鍵。根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)教體局工委的安排,結(jié)合我校實(shí)際,制定了主題教育實(shí)施

方案

,從總體要求工作安排、分類指導(dǎo)、工作要求等方面,對(duì)全校開(kāi)展主題教育進(jìn)行具體部署。堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,根據(jù)檢視問(wèn)題清單,多方聽(tīng)取意見(jiàn)建議,制定整改臺(tái)賬,明確要求,對(duì)教師群眾反映集中的車輛涉及的安全問(wèn)題,立查立改;對(duì)一時(shí)解決不了的難題,確定階段性目標(biāo),按期整改到位。

4、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和研討交流相結(jié)合。按照實(shí)施方案要求,我校黨支部自9月18日至11月8日,總共安排10次集中學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),分黨小組組織全校黨員同志,聯(lián)系各自工作實(shí)際,按照規(guī)定專題,進(jìn)行了研討交流。

5、開(kāi)展“慶祝新中國(guó)成立70周年”主題黨日活動(dòng)。10月18日(星期五)下午我校黨支部 10月“主題黨日”活動(dòng)在黨員活動(dòng)室開(kāi)展。**書記按照上級(jí)安排首先領(lǐng)學(xué)了《**區(qū)教體系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》(寶金教黨〔2019〕41號(hào))和《關(guān)于教體系統(tǒng)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的補(bǔ)充通知》文件要求,接著領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記在慶祝新中國(guó)成立70周年大會(huì)上的重要講話,觀看了閱兵式視頻和三部紅色教育及愛(ài)國(guó)教育視頻,使黨員不斷有新進(jìn)步、新領(lǐng)悟,不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。我校廣泛運(yùn)用多種形式,讓廣大黨員深入了解新中國(guó)成立以來(lái)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)和黨的建設(shè)等方面走過(guò)的光輝路程、發(fā)生的巨大變革、取得的偉大成就和總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)黨員教師進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)習(xí)提升習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神上來(lái)。

6、黨支部書記帶頭上黨課。結(jié)合主題教育要求,我支部**書記于10月30日在黨員活動(dòng)室給全體黨員同志上了題為“不忘初心,牢記使命,做合格人民教師”的主題教育專題黨課。

7、進(jìn)行了檢視反思和整改落實(shí)。在教學(xué)一線走訪、召開(kāi)座談會(huì)、一對(duì)一談心等形式征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞六個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行全面檢視梳理、匯總建立了問(wèn)題整改臺(tái)賬。支委召開(kāi)專題會(huì)議,針對(duì)存在的問(wèn)題,認(rèn)真研究,找準(zhǔn)癥結(jié),深挖根源,提出措施,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及完成時(shí)限要求案。目前,整改工作已全面啟動(dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)在前。支委班子在主題教育中“走在前、作表率”,推動(dòng)了主題教育取得實(shí)效。支部書記擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任,不搞“權(quán)力下放”,不當(dāng)“甩手掌柜”,切實(shí)抓好主題教育;班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,切實(shí)抓好本單位的主題教育;黨務(wù)干事結(jié)合分工協(xié)助抓日常落實(shí),著力推動(dòng)主題教育深入開(kāi)展。

2、工作推進(jìn)落得實(shí)。突出務(wù)實(shí)、求實(shí)、落實(shí),力戒形式主義和官僚主義,嚴(yán)肅開(kāi)展主題教育,不對(duì)寫讀書筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求;檢視問(wèn)題不大而化之、隔靴瘙癢,不避重就輕、避實(shí)就虛;整改方案力求實(shí)事求是、具有可操作性,堅(jiān)決反對(duì)整改落實(shí)停留在紙上。

3、宣傳渠道多樣。充分利用校園網(wǎng)站、大金高微信群、金高黨建qq群等平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地,及時(shí)豐富學(xué)習(xí)資源,更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,宣傳主題教育的重大意義和工作進(jìn)展,營(yíng)造了良好氛圍。把學(xué)習(xí)張富清與宣傳“時(shí)代楷模”“三秦楷?!奔吧磉呄冗M(jìn)典型緊密結(jié)合起來(lái)。把先進(jìn)英雄人物的先進(jìn)事跡作為開(kāi)展“不忘初心,半記使命”主題教教育的教材,宣傳英雄,組織全體黨員上黨課,教育引導(dǎo)廣大黨員努力做先進(jìn)黨員。

總體來(lái)說(shuō),我校主題教育進(jìn)展順利、效果較好,但也存在一些問(wèn)題。主要是理論學(xué)習(xí)深度不夠,檢視問(wèn)題重客觀、輕主觀等等。對(duì)于這些問(wèn)題,我們高度重視,切實(shí)解決,確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

1、提高政治站位,做到思想認(rèn)識(shí)到位。從做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度,學(xué)原著悟原理,在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、文章精神,推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)色社會(huì)主義思想走深、走心、走實(shí),切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)自覺(jué)性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。

2、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù),認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”重要指示,真正把學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育的全過(guò)程,確保取得實(shí)效。

3、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,做到整改落實(shí)到位。堅(jiān)持正視問(wèn)題,抓好專項(xiàng)整治,尤其是對(duì)存在的問(wèn)題,堅(jiān)持不隱瞞、不回避、不護(hù)短的原則,從黨員干部做起,責(zé)任到人,逐一整改,確保整改實(shí)效。

對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)篇二

以“增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí),強(qiáng)化信仰教育、宗旨教育、廉政教育,鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”為主要內(nèi)容的“三增強(qiáng)、三強(qiáng)化、一鞏固、一促進(jìn)”主題教育活動(dòng)其活動(dòng)目標(biāo)是:黨員受教育,干部樹形象,組織添活力,工作創(chuàng)佳績(jī),群眾得實(shí)惠。

其一,我認(rèn)為,一名好教師首先要有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

要做到這一點(diǎn),就應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,只有深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才能更好的激發(fā)對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)。

其二,教師應(yīng)具有高尚的師德。

“無(wú)德無(wú)以為師”。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育,素質(zhì)教育也就是一句空話。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。什么是高素質(zhì)的教師呢?教育專家認(rèn)為教書,育人,科研,管理集于一身的復(fù)合型教師才是高素質(zhì)的教師。初中階段的孩子們還沒(méi)有完全樹立正確的人生觀,所以這就要求我們教師要處處以身作則,樹立榜樣。教師要不拘小節(jié),處處是楷模。這對(duì)于人生處于懵懂時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō),教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。

其三,教師應(yīng)具備淵博的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

教師是人類創(chuàng)造的新的知識(shí)財(cái)富,新的發(fā)現(xiàn)發(fā)明,新的研究方法,新的價(jià)值觀念等等的最及時(shí)的傳播者。過(guò)去,人們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉。上個(gè)世紀(jì)最后幾十年,每一個(gè)專業(yè)和學(xué)科都及快地更新和增加內(nèi)容。邊緣學(xué)科,綜合學(xué)科不斷產(chǎn)生。從人類基因組圖到克隆技術(shù),從信息網(wǎng)絡(luò)到納米技術(shù),教師追都追不上,而教師還是學(xué)生智慧和潛能的開(kāi)發(fā)者。新的知識(shí)理論,教育工具,教育手段如雨后春筍,不學(xué)習(xí)怎么行?還有知識(shí)的整合化,相關(guān)學(xué)科的結(jié)合,文理科的交融,都對(duì)教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。

其四,教師具有熱愛(ài)學(xué)生的心理素質(zhì)。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處煇?ài)學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生尊重,理解,信任并且給他們信心。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。崇高的愛(ài)要求教師具有高尚的師德。老師的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì)就會(huì)像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上彈出動(dòng)人的樂(lè)章。教師應(yīng)該用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),言行一致,光明磊落的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真,精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。

其五、鼓勵(lì)教育和批評(píng)教育相結(jié)合。

人們常說(shuō),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我們?cè)趯?duì)待“問(wèn)題學(xué)生”時(shí),要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,用人格力量去感化他們,用博大的胸懷去關(guān)懷他們。因?yàn)閷捜菔且环N力量,它能幫助孩子們改正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝自我。而我們?cè)谂u(píng)學(xué)生時(shí)要慎用批評(píng)語(yǔ)言,講究語(yǔ)言藝術(shù),處處顧及學(xué)生的自尊,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,信任感。一次恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅是一種榮譽(yù)的享受,更多的是對(duì)他個(gè)人價(jià)值的評(píng)定,因此進(jìn)一步使他們?cè)黾佑職夂土α俊?/p>

對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)篇三

學(xué)校堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為情況工作匯報(bào) 依據(jù)市教育局關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧,反對(duì)浪費(fèi)”進(jìn)校園活動(dòng)的通知要求,我校積極開(kāi)展扎實(shí)的教育活動(dòng),以“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”為主題教育活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)師生節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi),合理消費(fèi),此項(xiàng)工作開(kāi)展效果明顯,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

按照市教育局的要求,我校成立了以校長(zhǎng)侯魯雨為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作,由政教處具體實(shí)施開(kāi)展一系列活動(dòng),采用多種形式教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。充分利用宣傳展板、校園廣播,積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí),倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),要求學(xué)生把“愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起”的思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,為此,我們開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處:

1. 在三、四、五、六年級(jí)開(kāi)展以“愛(ài)糧節(jié)糧 從我做起”為主題開(kāi)展征文活動(dòng),然后從每個(gè)班級(jí)中選出優(yōu)秀征文參加學(xué)校的征文評(píng)比活動(dòng)。

2.在三、四、五、六年級(jí)開(kāi)展“愛(ài)糧節(jié)糧,反對(duì)浪費(fèi)”

手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3.進(jìn)行以“愛(ài)糧節(jié)糧,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)。

4.利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展以“愛(ài)糧節(jié)糧”為主題的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目活動(dòng)。向全體學(xué)生發(fā)出節(jié)糧倡議書,倡議學(xué)生愛(ài)糧節(jié)糧人人有責(zé),節(jié)約糧食要從我們每個(gè)人自身做起。

5.開(kāi)展以“愛(ài)糧節(jié)糧 從我做起”為主題的演講比賽活動(dòng),使愛(ài)糧節(jié)糧意識(shí)在孩子們的心中扎下根來(lái)。

6.開(kāi)展了以“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”為主題的班隊(duì)會(huì)。

1.各班積極開(kāi)展以“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的班會(huì),就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論,樹立節(jié)約意識(shí)。

2.積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念,摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。

3.珍惜糧食,適量定餐,不攀比,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

4.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

5.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

6.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

7.做節(jié)約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。

8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,并督促家人、朋友和同事,時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。

9.進(jìn)行以“珍惜糧食,珍愛(ài)生命”為主題的國(guó)旗下講話。

學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,明確小組成員工作職責(zé),制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用,帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng),限期整改,領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。

通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),廣大學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了愛(ài)糧節(jié)糧的方法,樹立了愛(ài)糧節(jié)糧的意識(shí),積極爭(zhēng)做愛(ài)糧節(jié)糧的帶頭人,把節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去,努力使愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的行為成為我們每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)篇四

“不忘初心,牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái),***縣稅務(wù)黨委高度重視,各項(xiàng)工作開(kāi)展有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

縣局成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,并下發(fā)了相應(yīng)的文件,明確了責(zé)任分工,并制定了實(shí)施方案。

9月17日,召開(kāi)“不忘初心,牢記使命”主題教育部署會(huì),全體稅干參加,縣委主題教育巡回指導(dǎo)組參加。為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

9月23日,邀請(qǐng)縣委黨校老師,對(duì)各支部書記和全體黨員開(kāi)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題輔導(dǎo)。

9月24日,召開(kāi)主題教育交流研討會(huì),縣局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加,縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)巡回指導(dǎo)組成員出席會(huì)議,并就活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)。確保主題教育開(kāi)展的效果。

9月27 日,組織全體黨員簽訂黨員公開(kāi)承諾書,共6項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)保證每個(gè)黨員在主題教育中壓實(shí)責(zé)任,進(jìn)一步推進(jìn)主題教育的開(kāi)展,打下了良好的基礎(chǔ)。

10月8日上午,召開(kāi)“不忘初心牢記使命”主題教育納稅人、繳費(fèi)人、基層稅干座談會(huì),市局黨委委員、副局長(zhǎng)劉#蒞臨我局指導(dǎo),座談會(huì)由局黨委書記、局長(zhǎng)**#同志主持,十多位納稅人代表和基層稅干參加了本次座談會(huì)。通過(guò)此次會(huì)議聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,拉近了與納稅人的關(guān)系。

10月12日上午,召開(kāi)“不忘初心,牢記使命”主題教育專題黨課。黨委書記、局長(zhǎng)**#同志以“從三個(gè)維度看中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命”為主題,為全局干部職工上了生動(dòng)的一課。本次黨課以習(xí)總書記的講話為切入點(diǎn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)全局干部職工“在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念,在學(xué)思踐悟中牢記初心使命?!闭駣^精神、鼓足干勁、以積極的姿態(tài)投身工作之中。

10月16日,我局舉辦“不忘初心,牢記使命”主題教育職工座談會(huì),對(duì)主題教育開(kāi)展以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的探討。

制定主“不忘初心,牢記使命”題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子自學(xué)具體實(shí)施

計(jì)劃

》、《領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)研討具體實(shí)施

計(jì)劃

》、《領(lǐng)導(dǎo)班子講黨課計(jì)劃》。結(jié)合實(shí)際,制定國(guó)慶放假期間“不忘初心,牢記使命”主題教育個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。制定“不忘初心,牢記使命”主題教育《領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研工作計(jì)劃》。制定“不忘初心,牢記使命”主題教育《檢視問(wèn)題計(jì)劃》。制定“不忘初心,牢記使命”主題教育《整改計(jì)劃》。確保主題教育的有序開(kāi)展。

根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)展,對(duì)照“18個(gè)是否”,制定“不忘初心,牢記使命”主題教育找差距專題會(huì)實(shí)施方案,并及時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)資料,談心談話表,征求意見(jiàn)表。確保通過(guò)專題會(huì),做到整改、提高。

“不忘初心,牢記使命”主題教育對(duì)于促進(jìn)基層黨組織全面進(jìn)步全面過(guò)硬,提高稅務(wù)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代***稅收現(xiàn)代化、服務(wù)***經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義。在今后的工作中,縣局黨委將繼續(xù)根據(jù)縣委、市局黨委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,認(rèn)真開(kāi)展好各種活動(dòng),確保主題教育效果落地。

對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)和收獲 有關(guān)主題教育的心得體會(huì)篇五

按照中央、省市委統(tǒng)一部署,9月初,我局“不忘初心、牢記使命”主題教育全面展開(kāi)。三個(gè)月來(lái),局黨委嚴(yán)格按照中央部署和省市委要求,把“不忘初心、牢記使命”作為當(dāng)前首要政治任務(wù),緊扣目標(biāo)任務(wù)要求,聚焦人民群眾期待,結(jié)合工作實(shí)際,堅(jiān)持四個(gè)貫穿始終,取得了預(yù)期成效。

主題教育明確要求不劃階段、不分環(huán)節(jié),只有短短三個(gè)月,時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高,局黨委精心組織,扎實(shí)推進(jìn),切實(shí)提高主題教育質(zhì)量。一是壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。開(kāi)展好主題教育,核心在組織領(lǐng)導(dǎo),局機(jī)關(guān)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,認(rèn)真履職,靠前指揮,加強(qiáng)對(duì)分管部門的指導(dǎo)督促;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重抓好自身教育,發(fā)揮帶頭作用,以上率下,防止只抓下級(jí)、不抓自身,通過(guò)上級(jí)帶下級(jí),一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),讓主題教育的過(guò)程成為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作的過(guò)程,防止空對(duì)空,“兩張皮”。各處室、單位把主題教育擺上重要議事日程,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好每個(gè)動(dòng)作,稿子鋪整理,抓實(shí)每個(gè)步驟。各支部充分發(fā)揮政治功能,支部書記切實(shí)履行了第一責(zé)任人責(zé)任,從嚴(yán)抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育,不降標(biāo)準(zhǔn),不找借口,通過(guò)主題教育促進(jìn)了黨員干部能力素質(zhì)有效提升。二是堅(jiān)決防止形式主義。根據(jù)省要求,這次主題教育對(duì)寫讀書筆記、心得體會(huì)沒(méi)有硬性要求,但理論中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)研討、讀書班等規(guī)定動(dòng)作一個(gè)都不能少,規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目一篇都不能少;局指導(dǎo)組在督促指導(dǎo)各處室、單位的時(shí)候特別注意這個(gè)問(wèn)題,不隨意要求各處室、單位填報(bào)材料,不將有沒(méi)有開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn),用實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)推進(jìn)主題教育。同時(shí),局指導(dǎo)組從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo),了解掌握和檢查各處室單位進(jìn)展情況,對(duì)不符合要求的及時(shí)批評(píng)指正,對(duì)工作不力的要及時(shí)指出糾正,提出工作建議,并及時(shí)向局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況。三是重視宣傳引導(dǎo)工作。宣傳調(diào)研處充分發(fā)揮好工作網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、雜志的宣傳輻射作用,及時(shí)宣傳主題教育的重大意義和中央、省重要精神、重大部署以及我局主題教育的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn)、好做法,在全局范圍內(nèi)掀起了開(kāi)展主題教育的熱潮。注重加強(qiáng)正面引導(dǎo),注重發(fā)現(xiàn)和挖掘先進(jìn)典型,用身邊事教育身邊人,在全局形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚,為主題教育營(yíng)造了良好氛圍。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),忠誠(chéng)和信仰是具體的、實(shí)踐的,要經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì),檢視自己的理想信念和思想言行,不斷撣去思想上的灰塵,永葆政治本色。對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格首先是學(xué)出來(lái)的,只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考達(dá)到“知行合一”,才能學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng),悟出絕對(duì)忠誠(chéng),才能始終忠誠(chéng)于黨,忠誠(chéng)于人民,忠誠(chéng)于馬克思主義。稿子鋪整理,一帶著感情學(xué)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想,也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守的要求,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是每個(gè)黨組織、每名黨員的必修課,我們聚焦解決思想根子問(wèn)題,切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,學(xué)出感情、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出忠誠(chéng),讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中,落實(shí)到具體行動(dòng)上。二原原本本學(xué)。把讀原著、學(xué)原文、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎(chǔ),作為黨員干部自學(xué)的主要形式,組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神等,把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài),融入日常、抓在平常。三融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于老干部工作重要論述與xx工作緊密結(jié)合,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為具體的工作措施,在實(shí)踐中去不斷檢驗(yàn)、不斷論證、不斷總結(jié),最終達(dá)到理論和實(shí)踐統(tǒng)一。四及時(shí)跟進(jìn)學(xué)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要文章,深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求,自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表,及時(shí)校準(zhǔn)偏差。結(jié)合慶祝新中國(guó)成立

70周年

,深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、時(shí)效性、感染力。五改進(jìn)方式學(xué)。在黨員干部自學(xué)為主的同時(shí),加大研討交流力度,克服學(xué)習(xí)中的形式主義,通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班、“微黨課、微宣講、微故事”等形式,激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性和積極性。

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,忽視調(diào)查研究的重要性,就會(huì)導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際,影響落實(shí)和推進(jìn)。開(kāi)展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功,努力踐行實(shí)踐精神,帶著問(wèn)題、帶著使命、帶著責(zé)任,走出機(jī)關(guān),深入基層開(kāi)展調(diào)查研究。一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署、習(xí)近平總書記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神,緊扣全區(qū)x工作瓶頸和短板,稿子鋪整理,聚焦廣大x反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,深入基層一線,開(kāi)展調(diào)查研究、解剖麻雀,切實(shí)做到眼到腦到,腳到心到,摸清情況,抓住癥結(jié),多想“如何辦、怎么辦”的方法和點(diǎn)子,少找“辦不成、很難辦”的理由和借口,把調(diào)查研究的過(guò)程變成理清思路、達(dá)成共識(shí),形成合力、解決問(wèn)題的過(guò)程,以推進(jìn)x工作高質(zhì)量發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)工作成效。主題教育中行成有價(jià)值調(diào)研報(bào)告x篇,被上級(jí)報(bào)紙、刊物采用x篇,x條調(diào)研報(bào)告中提出的意見(jiàn)建議被市委全會(huì)講話采納。二是注重摸清實(shí)情。壞話子成員和處級(jí)干部牽頭成立課題組,在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于x天,累計(jì)下基層xx天,實(shí)現(xiàn)了對(duì)x個(gè)單位的調(diào)研全覆蓋。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,堅(jiān)持用眼睛向下的決心和甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神,到矛盾問(wèn)題突出、情況復(fù)雜的地方,在基層一線找準(zhǔn)x工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),沉下去、俯下身,掌握實(shí)情,獲取“第一手”資料,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),找到工作突破口,做到“對(duì)癥下藥”。各支部結(jié)合處室、單位職能開(kāi)展主題調(diào)研,推動(dòng)解決工作中存在問(wèn)題。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。調(diào)研中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八規(guī)定,注重統(tǒng)籌安排,不打招呼、不預(yù)先安排路線、不開(kāi)匯報(bào)會(huì)、不搞層層陪同、不增加負(fù)擔(dān)、不扎堆調(diào)研,直接深入基層一線,奔赴問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)群眾了解情況,一桿子插到底,防止為調(diào)研而調(diào)研、作秀式調(diào)研,真正把情況摸清楚,把癥結(jié)分析透,把問(wèn)題解決好。

開(kāi)展主題教育,檢視問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié),問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)了,解決到位了,實(shí)效才能顯現(xiàn)出來(lái)。全局各級(jí)黨組織從主題教育一開(kāi)始就抓好檢視問(wèn)題,邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、稿子鋪整理,邊檢視,把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,聚焦政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視,重點(diǎn)開(kāi)展好“五對(duì)照五檢視”,對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強(qiáng),馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢,搞“兩面派”、做“兩面人”等問(wèn)題;對(duì)照黨章黨規(guī),檢視是否存在制度規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng),有令不行、有禁不止、律己不嚴(yán)、紀(jì)律松弛等問(wèn)題;對(duì)照初心使命,檢視是否存在理想信念動(dòng)搖,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)弱化,責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)等問(wèn)題;對(duì)照人民群眾新期待,檢視是否存在宗旨意識(shí)淡漠、對(duì)群眾反映的問(wèn)題消極應(yīng)付、推諉扯皮,為民服務(wù)不實(shí)在、不上心、不盡力等問(wèn)題;對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣,檢視是否存在思想覺(jué)悟不高、能力素質(zhì)不強(qiáng)、道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)形象不佳等問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,能夠做到把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)、把標(biāo)桿樹起來(lái),從自身做起,放下身段檢視、拋開(kāi)面子剖析,一級(jí)帶著一級(jí)查、一級(jí)帶著一級(jí)改,扎實(shí)有序推進(jìn)各種問(wèn)題解決。班子共檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條,班子成員檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條,全體黨員干部檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條。

抓好問(wèn)題整改落實(shí)是開(kāi)展主題教育的根本,是主題教育能否取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各處室、單位針對(duì)調(diào)研、檢視出來(lái)的問(wèn)題,列出清單,逐一整改,真正改徹底、改到位,改出好效果。一是扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治。針對(duì)我局《實(shí)施方案》提出的專項(xiàng)整治的8個(gè)方面問(wèn)題,定方案、明措施、求實(shí)效,逐項(xiàng)制定整改措施,明確整改責(zé)任,確保整改工作落細(xì)落小落實(shí)到位。特別防止三個(gè)方面的問(wèn)題,防止拖延整改,注重時(shí)效性。二是攻堅(jiān)克難抓整改。堅(jiān)持把整改貫穿始終,立查立改,即知即改,能夠當(dāng)下改的,明確時(shí)限和要求,按期整改到位;一時(shí)解決不了的,盯住不放,通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自覺(jué),明確階段目標(biāo),稿子鋪整理,持續(xù)整改。堅(jiān)持防止敷衍整改,注重真實(shí)性。杜絕有問(wèn)題不整改、挑問(wèn)題假整改、大問(wèn)題小整改的形式主義。三對(duì)照目標(biāo)抓好推進(jìn)。以實(shí)打?qū)嵉某尚дf(shuō)話,不片面將會(huì)議文件安排落實(shí)作為整改,同時(shí)不定期開(kāi)展整改“回頭看”,確保整改成效,防止問(wèn)題反彈復(fù)發(fā)。防止甩手整改,注重針對(duì)性。問(wèn)題整改落實(shí)之前,進(jìn)行認(rèn)真研判,將問(wèn)題類型分類,細(xì)化整改措施,落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人,將整改的每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到人,防止整改過(guò)程中出現(xiàn)“二傳手”的情況。四建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。把問(wèn)題整改落實(shí)作為建立健全工作長(zhǎng)效機(jī)制的重要抓手,針對(duì)各類問(wèn)題,堅(jiān)持抓早抓小、關(guān)口前移,進(jìn)一步立規(guī)矩、建制度,把整改落實(shí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。防止和克服“抓一抓就好轉(zhuǎn),松一松就反彈”的怪圈,切實(shí)提升整改落實(shí)效率,避免“走過(guò)場(chǎng)”;以“釘釘子”精神,鍥而不舍、馳而不息地整改下去,直至問(wèn)題徹底解決,切實(shí)做到事事有交代、件件有著落。主題教育中共整改突出問(wèn)題xx條。

開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù),下一步,我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省市委決策部署,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革

創(chuàng)新

的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好作法固化下來(lái),長(zhǎng)期推進(jìn),用心用情用力做好全xx工作。

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