在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】，希望對大家有所幫助。
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】一
拔牙歷險記的敘事作文
每當說起我的牙齒啊，就讓我有些頭疼。不信，你瞧：新牙要長出來了，本對我來說是件好事，可老牙還穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亍鞍哉肌敝摹邦I(lǐng)地” ，如此每次周而復始，總不免讓我感覺苦惱和無奈……這不，為了新牙的“前途”，只好再一次忍痛拔掉乳牙。
在去醫(yī)院的路上，我心里很不是滋味。想起那手掌大的老虎鉗、那帶有橡膠味的手套、那拔牙專用的.麻醉針筒，還有那拔完牙后的一嘴血腥味……我心里直發(fā)顫。
“光速”到了醫(yī)院，隨著一聲短暫又響亮的叫號，我在家人的陪伴下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向了口腔科專家門診。
我有些磨蹭的挨向床前，緊張的閉上眼睛，手心里全是汗。一名戴著大口罩的醫(yī)生拿著洗刷器走向了我，和藹地對我說：“放松~別緊張，一會就好了……”說完就給我清洗牙齒。我只覺得牙有些陣陣酸痛，可這才剛剛開始呢！
馬上就要打麻藥了！我緊緊地拽著衣角，鼓勵自己要勇敢。隨著“刺，刺刺……”一聲，我頓時感覺牙齦被犀利的尖針刺穿了，一陣錐心地痛，于是我拽著衣角的手不自覺地拽得更緊了……麻藥注射完了，我這才松了一口氣，但隨之而來的是我的口腔頓時充滿了麻木感，感覺唾沫含滿在嘴里，但是又咽不下去。拔牙正式開始了，我模模糊糊的看到醫(yī)生拿著鉗子走向了我。開始在我的牙里“叮叮咚咚”地搖牙，三五下過去了，一片血流進了我的口腔里，醫(yī)生又拿棉花塞進我的嘴里。雖然打了麻藥，但我還是感到微微陣痛。醫(yī)生還說三小時內(nèi)不許吃東西，真是折磨死我了?。?/p>
以后，我決定好好愛護牙齒，早晚各刷一次牙，再也不去醫(yī)院拔牙！
呀，不好，嘴又饞了……
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】二
今早，我和媽媽去晨練，而今天的晨練和以前不同了，不同在——
不同在環(huán)境。平時我們都是在北區(qū)公園里跑步，那里環(huán)境十分喧鬧，而今天在鄉(xiāng)村里，到處鳥語花香，非常愜意，仿佛置身在仙境。
不同在景色。公園里路兩旁的樹，雖然很高大，修剪得很整齊，但總是一種顏色——綠色。鄉(xiāng)村的小路兩旁全是美景，各種野菜爬滿了小路，高大的蘋果樹、葡萄樹、桃樹掛滿了果實，讓人不由得想到秋天豐收的情景，仿佛眼前已經(jīng)是各種美味香甜的水果了。
路旁各種小花兒競相開放，我最喜歡的是雞冠花。小時候就聽奶奶說，雞冠花的花瓣兒粘到人的'鼻子上時，人就會像公雞一樣。如果能再學幾聲雞叫的話，那就是母雞們的偶像了。我一直很好奇，雞冠花的花瓣兒是怎樣粘在人的鼻子上的。奶奶告訴我，是因為花瓣兒根處打開以后會自帶一種像膠水一樣的物質(zhì)，就把花瓣兒粘到人的鼻子上了。
當時我聽了還是似懂非懂?，F(xiàn)在認真一看，果不其然，雞冠花的花瓣根部是白色的，比較厚，膠水就應該藏在這里邊兒吧。我多想摘下一片，試一試，但是看到它那嬌小艷麗的花瓣兒，圓圓的笑臉時，我就不忍心了。往前再走，我又發(fā)現(xiàn)了許多的牽?；?，開得十分的漂亮。其中一朵又紅又大又美麗，我們對它贊不絕口，稱它為“花中之王”。小路兩旁的美景不時的給我和媽媽帶來陣陣驚喜。
不同在人們。平時我們?nèi)ス珗@晨練，會遇到很多的人，可是人們互不相識，只是擦肩而過，鄉(xiāng)村小路上雖然只遇到了那么五六個人，但是我們看到對方時，大家總是相互笑一笑，或者問聲“早上好”。媽媽有時還會和她的三媽四娘聊聊天兒，說說笑，還有人讓我們?nèi)ニ页燥埬兀藗兌际值臒崆椤?/p>
和公園里的晨練相比，我更喜歡這鄉(xiāng)村生機勃勃的晨練。
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】三
“好的開頭便是成功的一半?！睂懽饕嗳?。一篇優(yōu)秀的作文，除了要在立意、構(gòu)思、語言上吸引讀者、感染讀者、打動讀者外，也不可小覷開頭藝術(shù)。猶如一臺豐富多彩的文藝演出，很講究閃亮登場，要緊緊地抓住觀眾的心，從而使其欲罷不能，才能使其為之嘆服。尤其是考場作文，倘能別開生面地開頭，給閱卷老師耳目一新之感，很能調(diào)動老師的評閱積極性，往往就因這好開端而使你的作文得分上升一個得分檔。筆者在這里給同學們整理出十條思路，供同學們作文時參考。
一、開門見山，直入主題。
即在文章的第一段開篇點題，或點明題目，或點及中心，使文章不拖泥帶水，不轉(zhuǎn)彎抹角，而是簡潔明快、單刀直入。如朱自清的記實散文《背影》是這樣開頭的：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”便是開門見山：“我”思念父親，最難忘懷他的背影，它凝聚著父子間深厚、真摯的愛。有一種濃厚的感情氣氛籠罩著全文。又如朱德的《回憶我的母親》，魯迅的《從百草園到三味書屋》，魏巍的《我的老師》等。
二、巧設懸念，欲擒故縱。
也就是我們通常所說的賣關(guān)子?！坝f還休”，巧妙地埋下伏筆，設下懸念，能吸引讀者迫不及待地要往下揭開謎底，一睹為快，故能引人入勝。如習作《“常勝將軍”生死傳》一文開頭如下：“這常勝將軍是何許人也？別忙，你且聽我慢慢道來……”這一開頭很新穎有味，頗能吊人胃口，然后再自然引出下文“常勝將軍”生的威風，死的悲壯，并悟出一個道理“凡事都要慎重，來不得半點浮躁。”很值得借鑒。又如課文《棗核》開頭的“再三托付”、“蹊蹺”使人覺得如此牽掛一棗核簡直不可思議，非要刨根就底，看它個水落石出不可。
三、巧引詩句，活潑流暢。
一些文質(zhì)兼美的或蘊含哲理的詩句、名言、諺語等如果引得恰到好處，能為文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。語言亮麗優(yōu)美的詩句能使文章充滿詩情畫意。如習作《春天如詩》開頭順手拈來一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！边@是引用徐志摩的《再別康橋》中的名句，自然在引出如詩般的春天邁著輕盈的步子走來。蘊含哲理的名言名句則能使文章顯得厚重、有高度。如習作《青春暢想》開頭“有位哲人說過：世上有一種東西，當你擁有它的時候，可能無視它的存在，而一旦失去，才會發(fā)現(xiàn)它的價值?！苯又阕匀魂U述到“青春”的話題，抒發(fā)了珍惜青春，讓青春閃光的不凡的思想感情，頗能引起讀者的共鳴。
四、鋪陳景物，渲染氣氛。
景由心造，“一切景語皆情語”。精當?shù)木拔锩鑼懩芎嫱腥宋锼枷敫星?，襯托人物性格特征，推動情節(jié)發(fā)展，使文章景中顯情，情因景設，情景交融而渾然一體，便能深深打動讀者的心。如課文《七根火柴》開頭描寫暴風雨后的草地陰沉、荒涼、寂靜，展示出紅軍長征的艱辛，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的堅強意志與毅力，為無名戰(zhàn)士的英雄氣概營造了悲壯氣氛。又如習作《美，向我起來》記敘的是一位受傷的小女孩由悲哀、暴躁走向堅強的故事。文章這樣開頭：“秋深了，梧桐的葉子飄然而落，凄涼地在空中打著旋兒。天空是灰色的，空氣冷冷的。偶爾飛過一只麻雀，傳來的也是無奈的叫聲……”極力渲染了一種傷感，映襯出下文中的主人公遭遇不幸后的落寞、悲涼。
五、娓娓道出，順理成章。
以一種平穩(wěn)的語調(diào)講故事般地和盤托出，不顯得故弄玄虛，不突兀離奇，能使讀者感受到親切、寧靜。這種手法常用于記敘故事情節(jié)明顯的文章中，如小小說、寓言、童話等，顯得落落大方。讀者便自然沿著作者的思路去感受、去思考。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》開頭道德交代故事發(fā)生的地點、菲利普一家家庭背景，娓娓敘寫他們的拮據(jù)的家境，初步揭出他們愛幕虛榮的性格特征，如此，后文盼于勒──贊于勒──遇于勒──躲于勒的故事情節(jié)順理成章，耐人尋味。又如課文《最后一課》、《皇帝的新裝》、《盤古開天辟地》等。
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】四
誠然，墻無疑是歷經(jīng)滄桑了。有了房子就有了墻，不，也許有了人就有了墻。
歲月的長河源遠流長，在厚重的歷史面前，珠光寶氣的金縷玉衣，風流高雅的羽扇綸巾，狂野高傲的駿馬神駒，羨煞眾生的才子佳麗，開創(chuàng)盛世的千古一帝，不可一世的他們卻都在滾滾洪流中歸為塵埃。能留下的，不多，但墻是其中之一。墻無法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你問他，想必也是微笑著謙虛。時代的變遷，僅讓墻滿足人類虛榮心地去打扮粉飾，與原始人類所筑的土墻石墻，無甚區(qū)別。那么，墻又為何能存在如此長的時間呢？
墻是為博聞的老者，他什么都見過。紫禁城的帝王威嚴，皇家風范，草廬中諸葛亮的侃侃而談，草堂里杜工部的文采斐然，漢宮中漢武帝的縱橫捭闔，長城上孟姜女的泣血悲鳴，京城內(nèi)袁崇煥的千古奇冤。是的，這一切都過去了，縱然后人滿口的津津樂道?！獕s還在。我想他自己也感到悲哀吧。
墻的存在即證明人的存在，若有一天墻消失了，人也稱不上是人了。見慣了陰謀詭計，見慣了行刺暗殺，見慣了背信棄義，見慣了爾虞我詐。墻無疑掌握著世上最真實的歷史，自大的人們只顧互相提防，卻從未注意過墻。心中掩埋著無數(shù)秘辛的他，從來都是一言不發(fā)——若是說了出來，墻也不再是墻了。
沉甸甸的歷史壓得他無法喘氣，時間卻不理他，人類仍在加碼，墻仍舊無言，似乎不在乎被壓塌。但他的心必是疲憊的，也許歸為塵埃才是最好的選擇，短暫瑰麗的一生好過漫長的煎熬，可他又不能。
人的存在，墻的悲哀。
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】五
今天，爸爸早早的起了床，看到外面下雪了，急忙叫我起床：“胡穎，快起床，看——下雪啦”。
我來不急穿好衣服，披著棉襖就下了床，扒在窗戶上看著一片片潔白的雪花輕盈地飄落下來，恨不得立即撲到雪地里玩?zhèn)€夠。但爸爸就是不讓，非得讓雪停下來后才放我出去玩。
等爸爸媽媽一上班，還沒等雪停下，我就悄悄打開門，和我們院子里的幾個小朋友玩起了堆雪人的游戲。小朋友們一個個在雪地里跑的可歡啦，是啊，和我年齡相仿的小朋友都是第一次見到這么大的雪，既新奇又興奮，撒歡似地搬雪堆雪人，一邊堆著雪人還一邊打著雪仗。
堆完雪人，我們又跑到對面的江堤上，站在高處眺望遠方，我被這大自然的神奇而驚呆了，房子白了，田野山川也全都白了，就連江堤邊被拆得七零八落的房子也全被潔白的雪遮蓋住了，顯得格外整潔、清爽，令人心曠神怡。
有關(guān)于歷練的作文初三記敘文【通用6篇】六
春天的雪別有一番情趣，不像嚴冬那樣大雪紛紛，而只是悄悄地把雪籽默默地奉獻給我們，讓它們漫天飛舞。奇妙極了。
我伸手去接那如玉般的小雪籽，可是，我一把手縮回來，它就消失不見了，它怎么就這么害羞?唉，真?zhèn)摹湓诹诵〔萆?，它落在了房屋上，它也落在了我們的頭上。
這是，漫天雪籽，像春天的柳絮一般不停地飄舞著，我贊嘆著，這雪白的小花是那么的迷人，又那么神秘。
同學們的動態(tài)也和雪籽一樣變化多端：有的同學連蹦帶跳，大聲呼喊著：“盼星星盼月亮終于讓我盼到這一天了!”她好像要讓全世界的人們都知道她的喜悅;有的同學唉聲嘆氣，因為，下雪了，就不能上體育活動課了，這哀嘆聲就如一只饑寒交迫的失群孤雁又遇到了天敵的追殺與捕食，他內(nèi)心的復雜心情一下子就噴發(fā)出來了;還有的同學把頭抬得高高的，任憑雪籽對他的一點點小沖擊，他還是十分鎮(zhèn)定自若的，“享受”著……
我仰望天空，無數(shù)顆鉆石般的雪籽落下來，像棉花糖似的，一團團的掉落下來，讓學校變得更加美麗，純潔，就像是一個人的心靈一般美麗，他的心里永遠也沒有憎恨，永遠不會氣餒，永遠不會放棄……
雪籽徐徐落下，如蘆花，似柳絮，無拘無束的跳著，跳著，宛如一群穿著紗裙的美麗的小女孩，伴著我們的快樂，唱著悠揚悅耳的歌兒。
那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花都像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的音樂，都仿佛是一首輕快、和諧、明麗、動聽的小詩歌。
雪籽們唱啊，跳啊，漸漸地，化作了我們的快樂，我們的笑聲與我們的笑臉……
雖然現(xiàn)在有一些冷，即使我們無法看清雪籽的廬山真面目，但是，感受著雪籽那奇形怪狀的美麗……我覺得也是一種獨一無二的享受。
如果你走進雪的世界，你就會知道，雪是十分無私的，她堅強地選擇落下，把最苦澀的片段留給自己，把那些最后的快樂給予了我們，最后，悄悄地，微笑的，閉上了她的眼睛……
雪籽，你的品質(zhì)讓我敬佩，春雪，你成為了我童年中的一段快樂的旅程，謝謝!
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