在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張文宏醫(yī)生的事跡篇一
2019年4月25日，眾望所歸的郎平重掌女排帥印，盡管已經(jīng)53歲了，但是一到訓(xùn)練場(chǎng)上還是原來(lái)那個(gè)勞心勞力的郎平，每堂訓(xùn)練課下來(lái)，不是膝蓋腫了，就是腰動(dòng)不了。僅僅兩年，中國(guó)女排在郎平的精心打磨下，一大批有天賦能吃苦的90后小將脫穎而出。
談及恩師郎平，世界杯mvp主攻朱婷娓娓道來(lái)，“就是她站在那兒的氣場(chǎng)就很強(qiáng)，我覺(jué)得郎導(dǎo)始終就是郎導(dǎo)，‘鐵榔頭’我覺(jué)得誰(shuí)都替代不了，至少現(xiàn)在是沒(méi)有的。”兩米副攻高妹袁心玥直言，“她對(duì)我們來(lái)講也是一個(gè)非常鮮活的例子，就是中國(guó)老女排的精神！”二傳沈靜思感慨“郎導(dǎo)頂著巨大的壓力，心服口服，真的！”。
“郎平”兩個(gè)字在世界排壇一直與奇跡劃等號(hào)，17歲作為天才選手入選國(guó)家隊(duì)，并且迅速成為世界級(jí)主攻。自上世紀(jì)80年代開(kāi)始，郎平和老女排一起創(chuàng)造世界大賽五連冠奇跡，1985年因?yàn)閭≡?5歲時(shí)無(wú)奈退役出國(guó)深造，而后以職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和教練員身份輾轉(zhuǎn)美國(guó)、意大利等，雖然常年在國(guó)外，但心里一直有割舍不下的情懷……
1990年，中國(guó)女排青黃不接，郎平放棄國(guó)外俱樂(lè)部的優(yōu)厚待遇，重新披上1號(hào)戰(zhàn)袍返回國(guó)家隊(duì)，當(dāng)年帶領(lǐng)女排斬獲世錦賽亞軍；1995年，已經(jīng)成長(zhǎng)為世界名帥的郎平再次回歸，她放下四歲的女兒臨危受命執(zhí)教處于低谷的中國(guó)女排，再度帶回到世界一流；現(xiàn)在年輕的中國(guó)女排，是一支凝聚新老女排血液的球隊(duì)，已經(jīng)牢牢打上郎平的印記，已經(jīng)55歲的郎平目標(biāo)不僅僅是下一個(gè)冠軍，還有中國(guó)女排精神的延續(xù)。
和央視主持人白巖松聊到隊(duì)長(zhǎng)惠若琪世界杯的意外缺席，郎平眼中含淚釋疑“她就是在那一天，我們來(lái)決定她去還是不去，所以從這點(diǎn)對(duì)我們來(lái)講，就是一般人可能很難想象，比如我們?yōu)檫@個(gè)比賽（世界杯）準(zhǔn)備了三年，然后要出發(fā)了突然說(shuō)她不去了，你還得裝的好像沒(méi)事一樣，因?yàn)檫€想我不能失控，隊(duì)員要看著你啊，但覺(jué)得怎么這么背啊，這口氣就是緩不過(guò)來(lái)?！?/p>
張文宏醫(yī)生的事跡篇二
我是xx學(xué)院xx班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一學(xué)年即將結(jié)束，我也漸漸退去初來(lái)時(shí)略帶青澀的外衣，樣子出屬于這個(gè)年齡的成熟與魄力，一年前，我還是個(gè)在題海中奮斗的高中生，懷著對(duì)未來(lái)滿滿的憧憬與希望，努力追逐著自己最初的夢(mèng)想。我就讀于第二中學(xué)，期間擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員，課代表等職務(wù)，工作認(rèn)真，態(tài)度端正，深受老師和同學(xué)的信任。我參加過(guò)很多學(xué)校和市區(qū)乃至河北省舉辦的競(jìng)賽，并獲得了令人滿意的成績(jī)，中學(xué)時(shí)代，我曾獲得校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)。懷揣著夢(mèng)想，我前行在大學(xué)的道路上，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)人生路，且把書(shū)香鑄青春。
在學(xué)習(xí)上，我不甘落后于他人，一直以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一門(mén)功課。高中時(shí)期，成績(jī)優(yōu)秀名列前茅，并有一部<靜物>作品榮獲第五屆河北省美術(shù)聯(lián)展二等獎(jiǎng)，并載入<第五屆河北藝術(shù)聯(lián)展精品集>，獲獎(jiǎng)作品被校收藏并獲證書(shū)，同時(shí)多部作品參加學(xué)校的宣傳展，并印有畫(huà)冊(cè)，高中以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。
在思想上，我深為自己是一名共青團(tuán)團(tuán)員而光榮，努力弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身的思想心理素質(zhì)，自覺(jué)履行團(tuán)員義務(wù)，也向黨組織提交了入黨申請(qǐng)，始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)“”的號(hào)召。
在生活上，我崇尚獨(dú)立質(zhì)樸的生活，合理安排學(xué)習(xí)、休息時(shí)間與室友同學(xué)和諧相處，關(guān)系融洽，同時(shí)利用自己的課余時(shí)間，做一些兼職工作，盡量減輕父母負(fù)擔(dān)，并由此來(lái)鍛煉自己與時(shí)代接軌才能更好的融入社會(huì)。
在工作上，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，作為一名班長(zhǎng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，以大多數(shù)人的利益為基準(zhǔn)，認(rèn)真做好每一件事，合理安排學(xué)習(xí)與工作時(shí)間，同時(shí)高中畢業(yè)后曾參加過(guò)社會(huì)勞動(dòng)，作為一名共青團(tuán)員，應(yīng)時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)無(wú)止境，我要做的是不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)真做好組織交給的每一項(xiàng)任務(wù)，定不辜負(fù)團(tuán)組織和老師對(duì)我的期望。
張文宏醫(yī)生的事跡篇三
被網(wǎng)友稱為“醫(yī)學(xué)界李佳琦”的張文宏，究竟是一個(gè)怎樣的人？
01網(wǎng)紅醫(yī)生
很多人認(rèn)識(shí)張文宏，都源于一個(gè)新聞視頻。1月29日這天，上海醫(yī)療救治專家組組長(zhǎng)、華山醫(yī)院感染科主任張文宏，接受媒體采訪時(shí)說(shuō)了一段話：“這一次我做了一個(gè)決定，所有從年底到現(xiàn)在為止的醫(yī)生，全部換掉，全部換崗。換成誰(shuí)？換成科室里所有的共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員在宣誓的時(shí)候不是說(shuō)嗎，把人民的利益放在第一位，迎著困難上。所以我開(kāi)了個(gè)黨小組會(huì)議，說(shuō)共產(chǎn)黨員的口號(hào)你平時(shí)喊喊可以，但這個(gè)時(shí)候，我不管你有什么想法，對(duì)不起，現(xiàn)在你馬上給我上去，不管你同意或不同意，都得上去。心理上為了信仰上去也好，是因?yàn)辄h的約束上去也好，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，必須得上去?！边@一番話，引起網(wǎng)民強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛為張文宏叫好，張文宏就這樣成了“網(wǎng)紅醫(yī)生”。
02大學(xué)霸
張文宏何許人也？張文宏，祖籍溫州瑞安人。中學(xué)就讀于浙江瑞安中學(xué)，是個(gè)學(xué)霸，高三直接保送上海醫(yī)科大學(xué)，20__年獲得復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位，隨后在美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、伊利諾伊州立大學(xué)微生物與免疫系做博士后，現(xiàn)任上海華山醫(yī)院感染科主任。華山醫(yī)院感染科有多強(qiáng)？已連續(xù)九年穩(wěn)居中國(guó)感染病學(xué)科榜首，而張文宏就是這個(gè)科室的主任。張文宏這個(gè)技術(shù)型官員(醫(yī)生)，既跟很多醫(yī)生不一樣，又跟很多官員不一樣，怎么不一樣？很多人都說(shuō)他是“醫(yī)學(xué)界的李佳琦”。
03說(shuō)實(shí)話
張文宏喜歡說(shuō)大實(shí)話。1月下旬的時(shí)候，記者采訪他：可以談下新型肺炎防控的前景嗎？張文宏既不遮掩，也不夸大，他就坦坦白白地說(shuō)大實(shí)話：“有三種可能性：第一，最理想情況是取得完全成功，元宵節(jié)前控制住武漢疫情，二到四個(gè)月內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗；第二，膠著，像當(dāng)年非典那樣，拖個(gè)一年半載；第三可能完全失敗，像09年墨西哥豬流感那樣，波及全球。”還有一些人問(wèn)他，“醫(yī)生在防治中主要發(fā)揮什么作用？”作為醫(yī)生，張文宏沒(méi)有夸大醫(yī)生的作用，他就老老實(shí)實(shí)地回答：“現(xiàn)在最有用的還是人的免疫力。醫(yī)生最主要的作用，就是幫助病人挺過(guò)兩個(gè)禮拜，兩個(gè)禮拜以后，病人自身的抗體就起來(lái)了，但有的病人很難熬過(guò)這兩個(gè)禮拜，可能面臨多器官的衰竭，我們就是幫助病人熬過(guò)這兩個(gè)禮拜。”
還有人問(wèn)他刁鉆的問(wèn)題：“疫苗，是國(guó)外的好還是國(guó)內(nèi)的好?！弊鳛轶w制內(nèi)醫(yī)生，張文宏不方便回答這個(gè)問(wèn)題，但他也老老實(shí)實(shí)地?fù)?jù)實(shí)回答：“如果你懷疑國(guó)產(chǎn)疫苗差，那么你不是在拷問(wèn)我，而是在拷問(wèn)中國(guó)的藥品監(jiān)督管理局，你等于在問(wèn)我中國(guó)藥品監(jiān)督局靠得住還是靠不住，你說(shuō)我應(yīng)該怎么回答你這個(gè)問(wèn)題？這不是我能回答的。”張文宏就是這樣的人，要么我說(shuō)真話說(shuō)實(shí)話，有時(shí)不能說(shuō)真話說(shuō)實(shí)話，那我至少保證不說(shuō)假話。
04辦人事
什么叫辦人事？就是以人為本，辦事公平。新冠肺炎事件發(fā)生后，作為華山醫(yī)院感染科主任，在分派任務(wù)上，張文宏干了三件事情。第一件：選得力的醫(yī)生上?！暗谝慌际橇瞬黄鸬尼t(yī)生?！睘槭裁磿?huì)這樣決定，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)疫情的風(fēng)險(xiǎn)性、傳播性、致病性知之甚少，所以需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生去應(yīng)對(duì)。第二件：讓黨員上?！扒懊嬉慌藢?shí)在是太累了，需要重新組織隊(duì)伍去替換他們，我們不能讓老實(shí)人吃虧。但做選誰(shuí)上的決定是非常困難的，每個(gè)人家里都有自己的孩子，都有自己的父母，都有自己的計(jì)劃。只有一批人是可以的，這一批人自己原來(lái)都講好的，有過(guò)協(xié)議的，什么協(xié)議？就是在入黨的時(shí)候都說(shuō)過(guò)的?！钡谌鹤屪约荷?。“我也上。領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻，不能只在后面指手畫(huà)腳，要到一線去跟病人親密接觸?！痹谌A山醫(yī)院傳染科，醫(yī)生們?yōu)槭裁葱欧埼暮辏驗(yàn)樗陨碜鲃t，辦事公平。所以傳染科的醫(yī)護(hù)人員，平時(shí)都管張文宏叫“張爸”。
05說(shuō)人話
張文宏為什么被稱為“醫(yī)學(xué)界的李佳琦”，就是因?yàn)樗矚g說(shuō)人話，而且人話說(shuō)得妙趣橫生。他給網(wǎng)民講解為什么要隔離時(shí)，沒(méi)有講一套一套的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，他就給你講幽默的人話：“現(xiàn)在開(kāi)始，每一位都是戰(zhàn)士，這點(diǎn)很重要，我們只要悶兩個(gè)星期，就把病毒給悶死了，所以，你現(xiàn)在在家里，在干什么呢？你在家不是隔離，是在戰(zhàn)斗??！你是在悶啊，把誰(shuí)給悶死了？你很悶的時(shí)候，也把病毒給悶死了。悶兩個(gè)禮拜，事情就解決了?！彼麑?duì)企業(yè)老板們說(shuō)，給隔離員工開(kāi)工資就是重大貢獻(xiàn)，“你老是給我們捐什么東西，捐這個(gè)，捐那個(gè)，其實(shí)，我們不要的，你只要員工呆在隔離點(diǎn)或者在家工作，你就算他上班，給他們照常發(fā)工資，就是對(duì)社會(huì)做了重大貢獻(xiàn)?！辈粌H是在這次防疫中，在平時(shí)的生活中和坐診中，張文宏也是一個(gè)段子手，一個(gè)網(wǎng)友給“央視新聞”講了一個(gè)故事，“我因?yàn)殚L(zhǎng)期發(fā)燒，去看過(guò)他的門(mén)診，他直接給我說(shuō)：你沒(méi)病，你就是最近生活有點(diǎn)不順?！?/p>
06有人味
張文宏身上有一股難得的人味。這次他因?yàn)橹v話走紅后，很多人在網(wǎng)上留言講述他的故事。一位醫(yī)生講述說(shuō)：“30多年前，我到上海醫(yī)科大學(xué)問(wèn)研究生考試成績(jī)，突遇冷空氣。我到學(xué)生宿舍求助，在樓梯口碰到了一位醫(yī)學(xué)生，也就是張文宏，他毫不猶豫地把毛衣借給我穿上?！鄙虾Ｊ忻裥烊缪笾v述說(shuō)，“有一次，我媽媽一個(gè)人去看病。張醫(yī)生見(jiàn)我媽聽(tīng)力不好、腿腳不便，就取出一張?zhí)幏郊垼谏厦嬉还P一劃地寫(xiě)著：
1、先去掛號(hào)收費(fèi)處繳費(fèi)；
2、去1樓抽血；
3、下禮拜一再到1樓拿報(bào)告；
4、拿到報(bào)告后到_號(hào)診室給我看；
5、不要再掛號(hào)！張醫(yī)生平時(shí)字跡有點(diǎn)潦草，但這一次字寫(xiě)得很大很清楚。”
一位網(wǎng)民講述說(shuō)，“我們一家在華山醫(yī)院看完病后，提著大包小包東西，在醫(yī)院門(mén)口等車，恰好被開(kāi)車的張醫(yī)生看到了，他立刻按下車窗說(shuō)，快點(diǎn)上來(lái)，我送你們！”一位同事講述說(shuō)：“幾年前，張爸接診了一個(gè)男孩，男孩病情很快得到控制，但男孩父母還是悶悶不樂(lè)。張爸就問(wèn)他們?cè)趺戳?，男孩父母流著淚說(shuō)，為了給兒子治病，把女兒上大學(xué)的學(xué)費(fèi)給挪用了。張爸聽(tīng)完之后，立馬給了男孩父母5000元，讓他們一定要讓女兒上大學(xué)?！薄瓘埌?，真的是一個(gè)很暖的人啊！
07超專業(yè)
這是1月18日，張文宏上cc講壇講病毒的視頻，大家有空的時(shí)候，一定要抽空看看，一定會(huì)受益匪淺。關(guān)于這兩個(gè)視頻，網(wǎng)友們這樣評(píng)價(jià)：“一秒鐘都無(wú)法快進(jìn)?！薄翱?秒就一直想看到底?！薄凹葘I(yè)又風(fēng)趣。”“簡(jiǎn)直可以當(dāng)作公共衛(wèi)生課的入門(mén)。”我就不具體講視頻的內(nèi)容了，我就說(shuō)兩點(diǎn)吧。第一點(diǎn)，很多人看完視頻后感嘆：
“張文宏醫(yī)生簡(jiǎn)直就是醫(yī)學(xué)界的李佳琦，看完視頻我就被他種草了好幾款疫苗?！钡诙c(diǎn)，我看完視頻后，
發(fā)出了這樣幾句感嘆：“什么是專家這才叫專家。”“我終于知道了什么叫‘把厚書(shū)讀薄’?！薄昂軐I(yè)很接地氣，所有問(wèn)題都是脫口而出，而且都給你解答得明明白白的。”
08不作秀
意外成為“網(wǎng)紅”之后，很多媒體要采訪張文宏，但他都一一拒絕了。“多一些時(shí)間，我們就可能多救一個(gè)病人。”采訪時(shí)，一談到他自己，他就會(huì)立刻開(kāi)始回避，“我們醫(yī)務(wù)人員只想救好病人，不需要講自己?！薄拔揖褪莻€(gè)醫(yī)生。從現(xiàn)在開(kāi)始，采訪我的話，除了疫情防控的問(wèn)題，就不要談別的了。”張文宏不喜歡作秀。很多人都送過(guò)錦旗，但他都一一拒絕了，他唯一掛出來(lái)的錦旗，是一位重病患者康復(fù)后送他的，他喜歡這幅錦旗上的那句話：“我只是你們工作中的匆匆過(guò)客，而你們是我的人生轉(zhuǎn)折?！彼X(jué)得這句話可以鞭策自己，可以鞭策整個(gè)科室。他從不收紅包，也禁止科室的醫(yī)生們收紅包，“無(wú)論紅包多厚，我都不會(huì)因?yàn)樗鼩牡翎t(yī)生的形象?！薄昂螞r很多病人經(jīng)濟(jì)并不寬裕，本應(yīng)把錢(qián)用在治療上?！焙芏嗳硕加X(jué)得張文宏了不起，有的人甚至覺(jué)得他偉大。但張文宏卻這么說(shuō)自己：“我并不偉大，這是我的天命，什么是天命呢？我不做這個(gè)事，我晚上就睡不著?！?/p>
09張真人
很多人都稱張文宏是“醫(yī)學(xué)界的李佳琦”，但我覺(jué)得不是，我覺(jué)得他更像金庸筆下的“張真人”。雖然“武藝”超群，但身上沒(méi)有一點(diǎn)“名門(mén)正派”的傲慢，沒(méi)有一點(diǎn)“名門(mén)正派”的官僚氣，他是一副活潑潑活生生的人的樣子，身上充滿了很多官員沒(méi)有的人味，一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)：“我想叫他張大活人?！睆埼暮赀@樣的科學(xué)家，真是我們這個(gè)社會(huì)的寶啊！
張文宏醫(yī)生的事跡篇四
x班現(xiàn)有學(xué)生56名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人。
⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，六(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書(shū)角”，不論國(guó)家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事；布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵；成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。
幾年來(lái)，六(1)班的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià)，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的。”
二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。
六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。
三、培養(yǎng)干部，榜樣示范。
俗話說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面，六(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè)，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè)管；能夠精心培育，讓班干部會(huì)管、善管?？梢哉f(shuō)，六(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長(zhǎng)陳孟然組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作積極性高，20xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”，20xx年12月，在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于她家境貧困，身患疾病，自強(qiáng)不息，事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司，得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。
四、班級(jí)活動(dòng)，生動(dòng)活潑
在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，定期開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè)，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。
五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放
沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，六(1)班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競(jìng)賽，還是參加繪畫(huà)展覽，六(1)班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，六(1)總是位居第一。
六、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿天星，聚是一團(tuán)火”。這是黃老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話，所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，增強(qiáng)了集體意識(shí)，在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn)，在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力，被評(píng)為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。
來(lái)到中心小學(xué)，提及x班，大家皆夸贊不止，它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)；記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力。但，我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！
張文宏醫(yī)生的事跡篇五
王圣明，男，21 歲。20xx 年進(jìn)入江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，同年加入江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會(huì)，于20xx 年11 月競(jìng)選上校學(xué)生會(huì)主席。
一、熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)
在**年積極參加“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神”活動(dòng)。緬懷革命先烈，繼承、弘揚(yáng)革命精神。革命先烈和革命前輩用青春和熱血鑄就的豐碑，永遠(yuǎn)矗立在927 萬(wàn)贛南人民心中！沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們要堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好共產(chǎn)主義的接班人。
二、學(xué)生會(huì)工作
江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會(huì)下轄11 個(gè)部門(mén)，全體成員150 人，對(duì)接學(xué)校各個(gè)部門(mén)。在我校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，并積極舉辦各項(xiàng)文藝、體育活動(dòng)、比賽?；钴S校園文化氛圍，讓同學(xué)課余時(shí)間不再枯燥乏味，同時(shí)豐富了同學(xué)們“第二課堂”。例如校團(tuán)委主辦的“12.9 ”愛(ài)國(guó)歌曲大合唱活動(dòng)， 在我們校學(xué)生協(xié)辦下圓滿成功 。
三、一次井岡行，一生大骨情
在接到第八期“井岡之星”江西省大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)院暑期掛職鍛煉的通知的時(shí)候，我們第八期省大骨班的同學(xué)們就結(jié)下了一生大骨情。我們由不熟悉到無(wú)節(jié)操無(wú)下限的互黑，一起吃飯、睡覺(jué)、上課、素拓。雖然只有短短的五天，但我們的情誼是一生。挑糧小道上更是我們之間感情加深的催化劑，我們互相鼓舞，腦海里只有一個(gè)信念我們班要拿到第一名，我們就是第一名。絕不落下哪位同學(xué)，要爬我們?nèi)嘁惨黄鸬?。就這種精神，讓我們的心離得更近，讓我們的感情更加純粹。一次井岡行，一生大骨情。大骨班的兄弟們我們明年三月再見(jiàn)！
四、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
積極參加校團(tuán)委開(kāi)展的豐富多彩的校園文化活動(dòng)及主題教育活動(dòng)，及省學(xué)聯(lián)組織的活動(dòng)。進(jìn)一步充分鍛煉自己的能力和特長(zhǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中都得到校團(tuán)委老師的肯定。
我的學(xué)生會(huì)工作是平凡的，是腳踏實(shí)地一步步做起來(lái)的，同時(shí)也需要耐心與創(chuàng)造力，在我在校期間，我將繼續(xù)為同學(xué)們?nèi)娜?、腳踏實(shí)地地為學(xué)校服務(wù)。工作過(guò)程中將本著勤于奮進(jìn)、干部干部，先干一步的工作作風(fēng)，不斷提高自身的管理水平，打造和諧校園，營(yíng)造良好的校園氛圍。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、系列重要講話精神為指導(dǎo)。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀破解一切難題。
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