每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
編導(dǎo)電視節(jié)目分析 電視節(jié)目編導(dǎo)闡述篇一
在考場(chǎng)內(nèi)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《快樂(lè)大本營(yíng)》《魯豫有約》《非常靜距離》《焦點(diǎn)訪談》《東方時(shí)空》，或者一段電視散文比如《我的大學(xué)》，記錄片比如《北方的納努克》《北京的風(fēng)大嗎》《幼兒園》等等。寫(xiě)電視節(jié)目評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫(xiě)：
先寫(xiě)對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。例如某期《魯豫有約》，先說(shuō)你對(duì)魯豫有約總體的認(rèn)識(shí)。總體的認(rèn)識(shí)包括這檔欄目的主持人定位、欄目風(fēng)格節(jié)奏、層次定位、受眾定位，欄目的整體包裝等等。
寫(xiě)針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如某期《魯豫有約》訪談的對(duì)象時(shí)楊冪，那你就要注意觀察主持人在向楊冪提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候是怎樣來(lái)層層提問(wèn)的，主持人是如何來(lái)選擇問(wèn)題的。這期節(jié)目的看點(diǎn)在哪里。再說(shuō)一下這一期節(jié)目的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。看一下有沒(méi)有請(qǐng)其他的嘉賓啊，比如楊冪的男朋友以及劇組的人員。這些都是可以分析的元素。
從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說(shuō)的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開(kāi)分析論證。這類似于電影評(píng)論的要求。
節(jié)目?jī)?nèi)容。本期節(jié)目表現(xiàn)了什么內(nèi)容，讓觀眾在電視前獲得了什么信息。這個(gè)角度的觀點(diǎn)一定要緊貼內(nèi)容來(lái)評(píng)論。
節(jié)目的編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)。編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)，如果是訪談?lì)惞?jié)目的話，這里所謂的結(jié)構(gòu)就是主持人提問(wèn)的問(wèn)題的一個(gè)列表，主持人的'提問(wèn)是怎樣慢慢往下繼續(xù)的。主持人不可能是想到什么就問(wèn)什么，他開(kāi)始問(wèn)什么問(wèn)題，中間問(wèn)嘉賓什么問(wèn)題，最后如何來(lái)結(jié)尾，這都是編的提前策劃好的。你就分析一下節(jié)目這樣進(jìn)行的原因。
節(jié)目的主持人的表現(xiàn)?？匆幌轮鞒秩嗽谶@期節(jié)目的表現(xiàn)是否優(yōu)秀，主持人的風(fēng)格和這期節(jié)目的風(fēng)格搭配呢。主持人是怎樣讓節(jié)目層層遞進(jìn)的。
節(jié)目的制作，就是技術(shù)特點(diǎn)。技術(shù)包括攝像、電視節(jié)目后期的包裝、音響、大屏幕的設(shè)計(jì)、電視節(jié)目剪輯的節(jié)奏等。
再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，然后過(guò)渡到收尾。這就是一篇合格的編導(dǎo)高考應(yīng)試電視節(jié)目分析。
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