每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
回到校園作文600字篇一
學(xué)校是人一生中最值得回憶的地方。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，人的一生算起來有大約四分之一的年華要在學(xué)校里度過，而且是人一生中最保貴的年華。無數(shù)年輕時(shí)代的往事在這里發(fā)生，無數(shù)的夢(mèng)想在這里起航，然后奔向遠(yuǎn)方。此刻我的頭腦里輪番著各種畫面，小學(xué)時(shí)代的往事一會(huì)近了，忽然又遠(yuǎn)去。那北面的一處房屋，在它未建之前是有一片楊樹林的，我曾經(jīng)在那里上課，只為了躲避原來老校舍房屋倒塌的危險(xiǎn)。如今坐在教室里日復(fù)一日讀書的場(chǎng)景差不多都模糊了，卻唯獨(dú)記清楚這一段，或許正是它的不一樣讓我記住了，真不知是有幸還是不幸。那一處單雙杠，當(dāng)年常有很多人在那里玩，如今它還立在那里，只是顯得有些陳舊單薄。而那口古井呢，那口老式的東北農(nóng)村古井，卻沒有了。多少個(gè)早晨，我要和同學(xué)去那里用水桶提水然后抬回到班級(jí)。歲月流逝，有的東西留了下來，有的卻和歲月一起流逝了，甚至沒有留下一絲痕跡。歷史和過去，有時(shí)只保留在一些活著的人的記憶里。
我在我的小學(xué)校園里溜達(dá)，學(xué)校現(xiàn)在不見一個(gè)人，或許是周日，老師學(xué)生都在家。聽故鄉(xiāng)的人說，學(xué)校己經(jīng)沒有多少學(xué)生。孩子少是一，僅有的一些都去城里念書了。學(xué)?，F(xiàn)在只有一二年級(jí)還有幾個(gè)學(xué)生，教師也只有兩三位。世事變化，超出人的想象。當(dāng)年在此讀書的我們誰會(huì)想到有一天我們的學(xué)校也會(huì)面臨青黃不接。當(dāng)年我們一個(gè)班級(jí)總會(huì)有三四十名學(xué)生，在一起瘋過鬧過，也安靜地學(xué)習(xí)過，如今都各奔東西了，有很多至今我再未見過。
此刻，我憑著記憶想起他們中的幾位，心里泛起絲絲情意。我的同學(xué)，你們可安好！我想起小學(xué)畢業(yè)前一天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室坐著，不是坐在凳子上，而是坐在桌子上，那時(shí)己經(jīng)很自由了，有一種解放了的感覺，然而卻很異樣，一種不同于往日的異樣。桌子，凳子，教室、同學(xué)，都很異樣，要離開了，明天我們都不再見。小小年紀(jì)的我，竟有了一絲留戀。那天，教室窗外的玉米望去呈現(xiàn)出深濃的綠色，把我們所在的教室也罩的有些濃郁了。一切的一切，雖不經(jīng)意，我卻是永遠(yuǎn)記住了。十幾年后，我才明白，其實(shí)異樣的不是它們，而是我的內(nèi)心。如果那個(gè)時(shí)候，我能明白一些事理，我或許會(huì)給我自己一個(gè)儀式，親近一下它們，算作是最后的告別。然而，我的理性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我的情感，那時(shí)的我還無知，懵懂的情感并不會(huì)讓我聰明，它只是溫馨了我成長(zhǎng)旅程的一段歲月，給我的生活增添了柔性的美。
步入成年后，雖與學(xué)校已無太深的緣分，然而不知為什么，我卻還是屢屢回到學(xué)校，只是很多時(shí)候都在夢(mèng)里了。我做過很多關(guān)于學(xué)校的夢(mèng)，哪怕是一些焦慮夢(mèng)，夢(mèng)中的場(chǎng)景也會(huì)選擇在學(xué)校。要么是考試遇到了解不開的數(shù)學(xué)題，要么是一時(shí)找不到試卷焦急萬分。而對(duì)于那些甜美的夢(mèng)境，也多半在教室或校園里發(fā)生。因此，實(shí)際上，學(xué)校一直沒有離開過我的生活和意識(shí)。一個(gè)成年人，在被現(xiàn)實(shí)社會(huì)弄得疲憊和有些厭倦之后，如果說，還會(huì)有什么能激動(dòng)他的內(nèi)心，或許就是學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想和往事了。而人的一生，若能有過一段憧憬著未來的求學(xué)經(jīng)歷，無論在情感上還是理性上，都是一筆值得珍念的財(cái)富。
算起來，我離開我的小學(xué)也有三十年了。我的小伙伴們他們中有許多留在了當(dāng)?shù)?，與學(xué)校近在咫尺，不知他們對(duì)曾經(jīng)讀書的學(xué)校有什么樣的感覺。我因?yàn)殡x開學(xué)校較遠(yuǎn)，一旦回到曾經(jīng)的校園，總會(huì)產(chǎn)生回到過去的感覺，悠然的舊日情思由此產(chǎn)生。
回到校園作文600字篇二
時(shí)過境遷，再次回到校園時(shí)，卻感觸很多。這個(gè)讓我充滿無限留戀的地方，裝載著我美好記憶的地方，這個(gè)我最熟悉的地方，不敢想，現(xiàn)在看來，卻顯得極其陌生。
不知是因?yàn)樾陆ǖ臉欠?，還是因?yàn)樾那椴煌恕?/p>
走在草坪周圍，輕撫著嫩綠的小草，環(huán)顧四周，腦海里映出了舊時(shí)的記憶，那時(shí)我們也像這群孩子一樣在廣闊的地上肆意地奔跑，在碧綠的草地上放縱地打著滾！在教室里孜孜不倦的朗讀者，現(xiàn)如今那不再是我們，而是又一批的新生。
頓時(shí)心里五味雜陳，是開心，卻又有點(diǎn)擔(dān)憂。開心，是開心我們成長(zhǎng)了，開心這個(gè)校園又有了新的活力、新的生命力。擔(dān)憂，是擔(dān)憂我們是否會(huì)像沙一般被風(fēng)吹過，這會(huì)將我們遺忘。也會(huì)時(shí)常擔(dān)心，這里美好的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝，在我們的腦海中被抹去。
用手撫摸著那草坪，一點(diǎn)嫩綠的新芽。誰那么可愛，那么生機(jī)勃勃，那么富有活力？
乒乓球臺(tái)那里依舊是人聲鼎沸，不同年級(jí)的孩子在那里玩著、鬧著。嘴角洋溢著快樂的笑容。有的人認(rèn)真的打著乒乓球，有的人圍著乒乓球臺(tái)轉(zhuǎn)著圈，一個(gè)一個(gè)的接著跑，有的人倚在乒乓球臺(tái)旁，有說有笑的，聊著天。當(dāng)真悠閑！記著那時(shí)我們也是這樣。這么的瘋，這么的鬧！
到了主樓，我如愿以償?shù)囊姷搅宋业睦蠋?。老師說他已經(jīng)不再教書了，卻依舊在為我們服務(wù)，還說讓我們一定要好好讀書，可別辜負(fù)了老師的期望。老師忙，和我們說了幾句話，便走了?；剡^頭看見老師的背影，曾經(jīng)挺拔的背已經(jīng)漸漸彎了，頭發(fā)也白了許多，還是像從前一樣的愛笑。
看著這個(gè)熟悉的樓房，嘴角漸漸上揚(yáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟，是它見證了我們的成長(zhǎng)，也是他，陪伴我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
回到校園作文600字篇三
秋天的末花殘葉埋沒了孩子們的嬉戲聲，埋沒了期待已久的上課鈴聲，埋沒了上課時(shí)的竊竊私語，是啊，埋沒了最初的天真。
我想念現(xiàn)在那空無一人的校園，更想念從前熱鬧非凡的校園。瑟瑟的風(fēng)帶起有清新香味的竹葉，校園是那樣冷清。門口熱情的保安大叔，活潑的學(xué)弟學(xué)妹，和藹可親的老師，他們都不在，一份份想念化作一塊塊頑固的執(zhí)念。校園，你知道嗎，我是多么不舍得離開你、老師、同學(xué)。夜里風(fēng)刮、日里雨下，我多想找一個(gè)同學(xué)說說話，哪怕是最討厭的人，我愿意冰釋前嫌。
“嘩嘩……”一場(chǎng)春雨后，校園東南角竹叢后果然有幾個(gè)小筍兒探出了頭，但是再也沒有人圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。桃花擺開笑容站在花壇中，等著我們回來。
記憶的長(zhǎng)河中，全是同學(xué)們的身影，每每想起就希望自己是童話里的小人，和他們一起永無歸期的旅游。操場(chǎng)上，原來最熱鬧的地方，在這里能讓我無時(shí)無刻的回味和同學(xué)們一起時(shí)的快樂。
“快，快風(fēng)箏要掉下來了！”
這天風(fēng)箏引起了大家玩耍的樂趣，風(fēng)箏越飛越高，承載著我們的夢(mèng)想。風(fēng)箏接力，這個(gè)是同學(xué)們最喜歡的游戲，操場(chǎng)上有著歡笑聲、鼓勵(lì)聲、腳步聲。
教室里同學(xué)們又是另外一番認(rèn)真奮斗樣兒?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞……少壯不努力，老大徒傷悲！”瑯瑯讀書聲。老師還愛帶我們玩“飛花令”，男女大斗爭(zhēng)，你一句我一句不亦樂乎。
校園現(xiàn)在又是那樣令人向往，我想念校園里的花草樹木、同學(xué)、老師。校園依舊自然，只不過多了許多遺憾。
回到校園作文600字篇四
疫情之后，我們回來了。
剛踏進(jìn)校門，就覺得空氣中彌漫著熟悉而又陌生的味道，那一陣陣刺鼻的消毒水味，這讓我對(duì)校園有了一種新認(rèn)識(shí)呢，一切都不一樣了，原本大大敞開的校門，現(xiàn)在已經(jīng)改為一個(gè)小小的入口，處處都寫著“保持間距”的標(biāo)語，讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。測(cè)量好體溫再入校已經(jīng)成了必須?！盎蛟S到了教室，那冰涼的一切就會(huì)溫?zé)崞饋戆?。”我想?/p>
平時(shí)摸著樓梯扶手上樓已是一種習(xí)慣，而現(xiàn)在顯然是不敢的，生怕一不小心就沾上新冠病毒。終于到了教室，走廊還是那個(gè)模樣，教室卻發(fā)生了大變化。我們的座位已經(jīng)大大地分開，昔日的學(xué)習(xí)小伙伴——同桌，沒有了，每個(gè)人都是“孤島”?？吹桨嗬飵讉€(gè)同學(xué)長(zhǎng)胖了不少，剛還想上前去調(diào)侃他一下，但轉(zhuǎn)念一想，還是保命重要。以前每到下課就聚到一起說笑的好友，現(xiàn)在課間只能“遙遙相望”。同學(xué)一走近我的位子，我就要發(fā)出“離我遠(yuǎn)一點(diǎn)”的提醒。
疫情所帶來的一切，竟讓我有些難融入于其中。我突然意識(shí)到那些所謂的復(fù)工復(fù)產(chǎn)雖已開始，但正常的生活遠(yuǎn)未步入正軌。
疫情時(shí)期還覺得“有一個(gè)暑假加長(zhǎng)版”的寒假是一件挺幸福的事，早早結(jié)束的網(wǎng)課，早早完成的作業(yè)，疫情賜予了我許多課余時(shí)間，我可以在書的海洋中徜徉；而開學(xué)后大多時(shí)間是被各種學(xué)習(xí)所束縛，沒有較多的自由時(shí)間。我忽然意識(shí)到，我忽視了一個(gè)比這一切更為珍貴、更為重要的東西，那就是情感。或許我是一個(gè)比較感性的人，記得在一本書上讀到過這樣一句話：“人生不迷失，有摯友。”我覺得校園里那些友誼的溫度已經(jīng)逐漸蒸騰、消散，如同蒲公英的種子，風(fēng)一吹就飄到了未知的遠(yuǎn)方。我希望在畢業(yè)之前，在屈指可數(shù)的同窗日子里，找到那一顆種子，讓它重新發(fā)芽，長(zhǎng)葉，靜待花開綻放……
吃完午飯，本該是活躍的校園，本該是最受人歡迎的操場(chǎng)，如今卻空無一人，毫無生氣?；貋?，更多的是熟悉中的陌生，是親密后的疏離，只希望以后的改變，能解開生活“深鎖的眉”、封閉的心，能讓我在新的一方天地中，找到屬于我的自由樂土。
回到校園作文600字篇五
我深吸一口氣，緊張似乎還彌漫在空氣中，又似乎舒展了，留下了淡淡的消毒水味。望著熟悉的藍(lán)色建筑，內(nèi)心有一個(gè)聲音——我回來了。
只是，要進(jìn)入它，變得障礙重重。我緊張地在機(jī)器前停下，“嘀”的一聲，我的體溫正常。
跨過門檻，來到了我走過千萬遍的走廊。我真想用雙手去撫摸它的墻壁，可是我不能。我悲哀地望著它，在它凹凸不平的身上，隔著紙巾，親昵地蹭了一下，然后往前走去。
路過“荒涼”的大隊(duì)部，發(fā)現(xiàn)里面堆滿了雜物，看上去都是消毒藥水，唉！這個(gè)曾經(jīng)滿載我歡樂的地方，如今成了一個(gè)雜物間。
在校園里的前幾天，過得都平淡無奇。望著昔日歡笑都快溢出來的，現(xiàn)在卻荒無人煙的操場(chǎng)，就如“隔河相望”，也正是“盈盈一水間，默默不得語?！?/p>
估計(jì)畢業(yè)前就沒有什么機(jī)會(huì)到操場(chǎng)上了吧。
不，不是這樣的！我回來，是為了回到從前，而不是把自己封鎖在“孤島”！
在我望著操場(chǎng)時(shí)，一股熱血涌上心頭，我從未意識(shí)到，我有多熱愛這個(gè)校園，我多么期盼回來。
吃完午飯，我飛奔下樓。老師沒說不能去操場(chǎng)，是吧？我要打破這困境，我要找回原來的自由！
我一直有飯后散步的習(xí)慣，我想，不能因?yàn)橐环荨皠e下去”的警告把它打破了。
我獨(dú)自一人漫步在操場(chǎng)上，走廊上的幾個(gè)人向我投來驚異的目光，我還是走我的路。校園里的櫻花已經(jīng)凋落，風(fēng)一吹，花瓣紛紛落下，有幾片甚至飄到了我的頭發(fā)上；光禿禿的枝頭，抽出一點(diǎn)新綠。我陶醉在春光中，我流離在春光中，這是我要回來的地方，我喜歡獨(dú)自徜徉的時(shí)光，我要找回更多的自由。
我不顧什么規(guī)矩，趴在操場(chǎng)上，沐浴著午后的陽光。我真切地感受到，我的心回來了。
我甚至在想，過不了多久，我們就可以摘下口罩，我和同學(xué)們又可以肩并肩在校園各處“晃蕩”，還可以在操場(chǎng)上嬉戲，讓校園充滿歡聲笑語。
若有很多暫時(shí)回不來，也要滿懷期待與信心，別把你的心丟在了回來的路上。
回到校園作文600字篇六
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。兩個(gè)月，我與我親愛的校園分別了整整兩個(gè)月啊！這期間，我思念校園，我想念校園，我懷念校園的一草一木！我也想念我的同學(xué)們！
時(shí)隔兩月，我回到校園。校園還是我熟悉的校園，一草一木還是那樣朝氣蓬勃，絲絲透露著生機(jī)。新鮮的空氣是大自然贈(zèng)予我們的寶藏。見到許久不見的老同學(xué)，驚喜的跑上去擁住她們，望著她們明亮有神的雙眼，我很慶幸，今年我們還在一起。
回到原先的教室，看著眼前熟悉的場(chǎng)景，聽著老師的指揮搬起東西，在離開教室的那一剎那，我在心里輕輕說道：再見了，702班。
新教室在三樓，那間新教室比我們?cè)鹊哪且婚g大了許多，墻上掛滿了上一屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們獲得的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)上擺滿了整齊劃一的手抄報(bào)，它們還被精心的擺成了一個(gè)“book”。聽著老師的指揮，我們開始清理這間新教室。瞧，它的灰塵可真多，尤其是在太陽的照耀下，顯得更加明顯。女生負(fù)責(zé)去擦窗戶于黑板，男生則是搬書和整理課桌。我用濕漉漉的抹布擦拭著窗戶上的欄桿，不一會(huì)兒，原先布滿灰塵臟兮兮的欄桿此刻閃閃發(fā)亮，這根欄桿仿佛象征我新學(xué)期灰越來越順利，越來越美好！
接下來則是讓所有同學(xué)們都深深恐懼的：“入學(xué)測(cè)試”環(huán)節(jié)?！按蝾^陣”的科目是我最拿手的語文，一拿到試卷，我快速的瀏覽題目后便下筆如有神，奮筆疾書，筆尖猶如蝴蝶飛舞般，快速掠過試卷表面。臨近下課我講卷子上交，心滿意足的回到座位。
??！我親愛的校園！我又回到你的懷抱了！
回到校園作文600字篇七
要回校了，本來是校車接送，但是因?yàn)槊妹靡惨獘寢屗突匦?，剛好順路，所以讓媽媽送自己上學(xué)。
快16.00，媽媽忙了一個(gè)上午，因?yàn)檫@邊要拜神，本來是明天的，但是為了讓我們兩個(gè)住宿不回家的可以吃到東西，媽媽提前弄了些并拜。母親總是這么暖心。
莫名心疼又擔(dān)心。她病沒好，然后早上又忙活了一整天，雖然跟我們還是說說笑笑，只不過就是強(qiáng)忍，害怕我們會(huì)因?yàn)榭煲匦Ｈ缓笮那橛植缓敏[情緒之類的。一個(gè)母親......
今天早上也跟她念了我很重要，不知道為什么，突然覺得沒有表達(dá)出我要表達(dá)的，第一次看的時(shí)候覺得畢淑敏老師寫的太好了，真的可以讓人深切地體會(huì)到我們很重要，父母很重要的意思，但是今天早上讀后，沒有那種深切的感覺。
回校，其實(shí)挺盼望的。前天通知說因?yàn)榕_(tái)風(fēng)要延遲，我表現(xiàn)地很開心說快點(diǎn)刮臺(tái)風(fēng)吧。然后媽媽很是溫柔地說讀書不好嗎？不是應(yīng)該期盼的嗎？然后我才意識(shí)到我表達(dá)錯(cuò)了。
確實(shí)，我是期待的，覺得又有點(diǎn)懷念那種很忙碌的日子啦！so，該好好選擇走好這條路了！
回到校園作文600字篇八
昨夜，起風(fēng)了，我走進(jìn)記憶中的校園......
迎面吹來初秋的風(fēng)，帶著淡淡的桂香，是圖書角旁的桂花開了嗎？一抬頭，微綠泛黃的葉子正在輕輕打著轉(zhuǎn)兒飄落，帶著粒粒桂花。
聞著花香來到圖書角旁的小水池邊，看到蕩著水波的池面。夏末的荷花正綻放著微笑，隱隱看見池水上方散著一抹帶著淡白的粉色，那是荷花仙子嗎？
來到池邊的小花園，一束束叫不出名的小花開的正艷?；ò晟线€帶著晶瑩剔透的小露珠呢。喝足了水的花兒們，微微張開花蕊，引得一群群蝴蝶在身旁縈繞著......
還有那條鋪著薄薄落葉的小路。輕輕踏在上面，腳步聲夾雜著落葉吱吱作響的聲音，讓我想起了與同伴們?cè)谝黄疰覒虻膱?chǎng)景。
來到一棵石榴樹下，抬頭往上看，嫩綠的枝頭上掛滿了燈籠似的果實(shí)。黃昏時(shí)分，一切都靜了下來，看西邊的太陽漸漸隱到假山之后，夕陽的殘光也被悄悄帶走了。幾只鳥兒拍拍翅膀飛遠(yuǎn)了，漸漸的看不見。
就在月亮要出來的時(shí)候，一陣清脆悅耳的鈴聲傳來，我仔細(xì)的聽著，感覺到的不只是耳熟，而是一種親切感。聽著，聽著，我看到了同學(xué)們的笑臉，聽到了同學(xué)們那熟悉的讀書聲......
回到校園作文600字篇九
疫情給我們的生活按下了暫停鍵，在家的這段時(shí)間我才意識(shí)到平常的生活是多么難能可貴。春回大地，我們又重新回到了校園。
久別重逢本該是美好的、喜悅的，但是，疫情的影響讓每個(gè)人都戴上了口罩，人與人之間必須要保持一米間距，這下，連交流都成了難事，能交流的只有那哀怨的眼神。
下課時(shí)，出去玩的人明顯少了許多。再說，玩得也不盡興，老師一來就得馬上撤。
用餐也非常非常艱難，原本可以在食堂里用餐，還可以聊會(huì)天。現(xiàn)在，用餐隔板將每個(gè)人隔離開來，別說聊天了，就是想見上一面都非常非常的難。
最麻煩的要數(shù)上學(xué)、放學(xué)了。以前，我們可以自由上學(xué)、放學(xué)，現(xiàn)在后門關(guān)了，只能走離我家遠(yuǎn)的前門。不僅如此，還要經(jīng)過刷臉、量體溫等多項(xiàng)繁瑣的項(xiàng)目，能把人累死！放學(xué)則更麻煩了，要排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)地走，不用說，隊(duì)伍自然比蝸牛爬還慢，走完至少要二十來分鐘，真能把人急死。
我發(fā)現(xiàn)，我們的校園生活是回來了，但我們心心念念的快樂不僅沒有回來，還出現(xiàn)了很多煩惱。愿疫情早日過去，快樂的校園生活能全部回來！
回到校園作文600字篇十
今天的天氣真好呀！溫暖的陽光照著大地，天空中飄過幾朵白云，好像一團(tuán)團(tuán)潔白的棉花糖。
吃過早飯，我背上了心愛的小書包，早早地來到了學(xué)校。
走進(jìn)校園映入眼簾的是開的五顏六色的鮮花，還有長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的柳樹，一片春意盎然。我不禁想起了宋代詩人朱熹的詩《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！?/p>
我慢悠悠的走到了教室，老師還像以往一樣早早地在教室里等著我們。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，我們開始上第一節(jié)課——數(shù)學(xué)課。
講課之前，老師找同學(xué)回答昨天學(xué)過的內(nèi)容。我們大家都積極踴躍的舉起小手，等待老師叫我們回答問題。老師走到我面前說：“張鈺淇，你來說一下我們昨天學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些？”我很流利的回答了老師的問題。老師笑盈盈的夸我，“嗯，不錯(cuò)，回答的既準(zhǔn)確聲音又洪亮，大家都要向玉琪這樣回答問題好不好?！彼械耐瑢W(xué)熱情更高了？心里更是美滋滋的。小手不停的舉起來搶著回答問題......
突然，一只胖乎乎的大手輕輕的摸著我的臉說：“兒子，該起床了，要不然上網(wǎng)課就要遲到了。”我慢慢睜開眼睛，媽媽正笑瞇瞇的看著我。原來，這只是我做的一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多么希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，我們能早點(diǎn)回到我們美麗的校園，見到我們敬愛的老師和可愛的同學(xué)們啊！
回到校園作文600字篇十一
冬爺爺慢慢地回家了，春姑娘也悄悄地鉆到我們的校園。我們隨著溫暖的春風(fēng)回到了我們的“家園”。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是鄧小平爺爺?shù)乃芟瘢旅娴囊粔K小石碑上雕刻著“青少年是祖國(guó)的未來，是科學(xué)的希望?！边@句話寄托了鄧小平爺爺對(duì)我們這一代的期望。塑像周圍有許多盆栽的花草，還不時(shí)有蝴蝶圍繞著，翩翩起舞。
塑像后就是校園的屏風(fēng)，他猶如一位經(jīng)過許多風(fēng)風(fēng)雨雨洗禮的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。瞧，小鳥們也站在他高大的肩膀上，陪著他玩，還不時(shí)為他唱響動(dòng)聽的歌曲，他的生活因此而更精彩。在他身后就是升旗臺(tái)。聽，升旗鈴聲響了，紅旗像一位指揮家，她一揮身，同學(xué)們就唱起了雄壯的國(guó)歌，越唱越激昂。
在升旗臺(tái)前方，就是年老的籃球場(chǎng)，他像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。每天上課時(shí)，他總在這兒與小鳥一起聆聽同學(xué)們的瑯瑯書聲。只聽，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下來打籃球，看，一位男同學(xué)拿起籃球向球籃投去，只見籃球直奔向一只正在球籃上休閑的鳥兒。鳥兒嚇得尖叫，趕緊撲翅而逃，落下幾根羽毛?；@球打在籃板上，“嘣”，“爺爺”笑了，同學(xué)們也開懷大笑。
看四周，雪梅叢里露出幾個(gè)紫色的“笑臉”，叢里的新綠配上這淡紫的小花，顯得多么有精神！木棉樹也高大威猛地屹立在籃球場(chǎng)旁邊，春風(fēng)拂過，許多葉子也已經(jīng)戀戀不舍地離開父母親的懷抱，隨著風(fēng)姑娘走了，而有些舍不得離開，在拼命的掙扎中，它留下來，卻搖搖欲墜。而一直沉睡在黑暗世界已經(jīng)蘇醒的木棉花，早已迫不及待地想看看外面的世界有多么的美麗，春天有多么的生機(jī)勃勃！如果你仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)探出了紅色的小腦袋！
春到校園，她和我們一起在這里留下成長(zhǎng)的足跡，校園里回響著我們快樂的笑聲！
回到校園作文600字篇十二
車上充滿著笑聲，洋溢著回校的喜悅。明明是一輛正規(guī)的客車此刻卻成了我們?cè)?jīng)的九四九五的天下，難得！難同坐一輛車。
突然，隨著“砰”的一聲我們的身子集體往前傾去，發(fā)生了什么？尖叫聲如此刺耳。車停了下來，回過神來的我們還是一臉的恐懼，仿佛剛才就在生與死的邊緣。發(fā)生了什么？
窗外，一輛三輪車沖進(jìn)了溝里，車主是一位老人，給人第一眼是一種樸素，憨厚的感覺?！皼]有剎車”是他說的第一句話，撿起被碰撞掉的三輪車車鏡是他下車后的第一個(gè)動(dòng)作。他沒有在意自己是否受傷，而是站在客車旁看著那稍微被刮破了的客車，他的身子有些顫抖，眼神似乎也有些空洞 群眾都這圍觀，卻無一人詢問老人是否受傷，隨后，老人從口袋里默默的更是毫不猶豫的掏出兩百元錢來遞給司機(jī)，并不再多說，我注意到那錢是嶄新的，也許是今天干活才得的吧！想到這，我的心也失落落的，讓人欣慰的是，司機(jī)輕聲對(duì)他說:“沒事，只有你，我都沒事就是好的了?！崩先艘仓皇俏⑽⒌狞c(diǎn)了下頭?？蛙囋倨饐?dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在車后的是老人托著一份沉重，緩緩地騎上那被深陷進(jìn)溝邊的沒有剎車的三輪車，還有老人心理的那份惆悵。沒有人注意到，路邊的草兒已經(jīng)受傷得彎下腰，而此刻的冬風(fēng)也格外刺骨。
或許我們會(huì)覺得，老人錯(cuò)了，錯(cuò)在他騎了一輛沒有剎車的三輪車以致于這突發(fā)情況下無法安全停止，或許我們會(huì)覺得，司機(jī)錯(cuò)了，錯(cuò)在面對(duì)一位樸素老人的過失時(shí)仍然要求賠償，不曾想過對(duì)方的處境與困難，他明明可以當(dāng)做什么都沒有發(fā)生。
然而，我們卻沒有這樣覺得，為什么老人明知道沒有剎車卻仍然騎上那三輪車，為什么司機(jī)明明可以不接受老人的錢卻依舊沒有拒絕，為什么賠錢的是老人而沒有司機(jī)。
后來，一路風(fēng)景依舊尚好。
我的心，卻那么的涼，那么的涼……
回到校園作文600字篇十三
望了望身后的家，有些留戀，有些不舍。肩上的書包壓得人喘不上氣兒，額，兩天不到，我又該回校了……
無聊地呆在車廂中，時(shí)間一分一秒流逝，陸陸續(xù)續(xù)地有人上車下車。車廂悶熱得讓人直想打瞌睡，我的腦袋有些發(fā)暈，眼皮往下掉，車上鴉雀無聲，仿佛所有的人都昏睡了過去，我又開始留戀起家的溫馨。
車子不斷地顛簸，像母親搖著嬰兒床，我越發(fā)覺得疲憊，頭猛地往后躺，貌似不對(duì)勁，我要掉哪去了，猛地睜開眼，噢，還是在車上，小聲嘀咕這車開得倒快。
天氣變得微涼，原來有人拉開了窗戶。窗外風(fēng)景“颼颼”劃過，桂花開得正旺，引起車內(nèi)一陣騷動(dòng)，撲鼻的芬芳竄滿鼻腔，自有種“悠然似神仙”的愜意。車依舊那么前進(jìn)，未因桂香的芬芳而留戀，不久車內(nèi)芬芳蕩然無存。車緩緩駛向高坡，回望窗外，一村莊依偎于山腳下，依山傍水，竟有江南特有的“小橋流水人家”之色。隧道就在前方，洞內(nèi)一片空悠，黃暈的燈光普照隧道，靜靜地仿若在風(fēng)景區(qū)游走，悠閑自然。
光明驅(qū)逐了黑暗，眼前又出現(xiàn)另番光景。一片綠色的湖水靜靜地反射著陽光，波光瀲滟，有一小船靜靜地漂于湖心，碧水襯著天上的白云，仿若游云在水里漂，好不美哉。
車緩緩前進(jìn)，貌似第4隧道了？啊啊啊，學(xué)校到了……
回到校園作文600字篇十四
學(xué)校是八月三十日開學(xué)，而我們寢室裝修，我的行李都放在下鋪的床上，我就要早點(diǎn)回學(xué)校把行李收拾起來，不想給下鋪帶來麻煩。而我呢，對(duì)開學(xué)的反應(yīng)又極其強(qiáng)烈。
早上八點(diǎn)半的車，我六點(diǎn)就起來了，快速的梳洗好，因?yàn)槲蚁朐诩叶啻粫?huì)，如果一覺睡到七點(diǎn)，就沒有時(shí)間了。外面下著雨，這幾天的天氣一直不好，看著這樣的天氣，我更不想離開。
我沒有帶長(zhǎng)褲回來，都在學(xué)校了。天氣又很冷，媽媽找了很長(zhǎng)時(shí)間我的褲子，一直都沒找到，都讓我拿到學(xué)校去了，后來只好穿媽媽的褲子，穿上了我的皮鞋，還有粉色的風(fēng)衣。手里拎著兩個(gè)大袋子，等車的時(shí)候，媽媽囑咐了我很多，我有些不耐煩。
車來了，我上了車，上車后沒回頭看看媽媽，我怕會(huì)落淚。車上的人穿的都很少，就我穿的多，我覺得自己好奇怪，但是媽媽讓穿?？粗巴忾W過的樹，我想了很多，但現(xiàn)在回想起來，又不記得想了些什么。
下車后離學(xué)校還有一段距離，我打車去學(xué)校，學(xué)校卻不讓進(jìn)去，我只能拎著行李上到四樓，坐下來喝水的時(shí)候，手有些哆嗦，收拾行李的時(shí)候，汗一直在流，洗完澡之后又去洗衣服，覺得好累，最希望的就是能夠在自己的床上躺一會(huì)。
我的床單也被室友認(rèn)成了她的，雖然她的也能用，但是還是覺得自己的好。
回到校園作文600字篇十五
邁著輕盈的步伐，走出教室，映入眼簾的，是那被冰雪融化時(shí)，沾濕了的道路，緊接著，一股帶著陽光，帶著泥土的芬芳，帶著清爽感覺的空氣，直入人心，沁人心脾。
我在心里不禁感慨了起來“漫長(zhǎng)而又單調(diào)的冬天，終于過去了，充滿了生機(jī)的春天終于回來了?！?/p>
出了門，走在校園中的小路上，看向遠(yuǎn)方，一絲隱隱可見的綠色，沖入眼簾，帶給了視覺一種沖擊。那絲絲的綠色，代表著“春天，終于回來了"。
繼續(xù)向前走，一塊塊被雪水和冰水沾濕的地面上，還殘留著冰雪融化的痕跡。那璀璨的陽光，照在身上，沒有了冬天的那份涼意，有的，只是那屬于春天的獨(dú)特感覺，那感覺，是那么的令人陶醉，那感覺，讓我有了一種“欲辨已忘言”的感覺。
那一塊塊的草坪，覆蓋在上面的積雪，早已不知所蹤。蹲下，我隨手，翻開了一小塊被草覆蓋著的土地，下面，已經(jīng)有新的小草長(zhǎng)了出來。那小小的葉子，顯得甚是嬌嫩，看上去，像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒一樣，討人歡喜。
站起身，一股風(fēng)刮過，回頭一看，原來是同學(xué)們正在跑步，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，飛快的從我身邊掠過，看著他們正在飛馳的背影，我也有了一種要飛奔的感觸。
我奔跑在校園里，看著身邊一點(diǎn)點(diǎn)流逝的景象，我的心舒暢萬分。
在校園的操場(chǎng)上，同學(xué)們都在鍛煉，跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)。這熱鬧的場(chǎng)面，在冬天，是根本不可能看到的。但是，這場(chǎng)面，也注定了一件事，那就是“春天回來了”。
我慢慢地走進(jìn)教室，坐在自己的座位上，我的心感慨萬分。
“草樹知春不久歸，萬般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。"
春天回來了，回到了我們的身邊，更回到了我們的校園。
但是，春天是短暫的，在這短暫的春天里，歡樂卻是無限的。人們常說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。這足以說明春天的重要性。但歡樂總是短暫的，真的好希望春天一直留在我們身邊，永駐我們的校園。
回到校園作文600字篇十六
世上有太多的事后悔莫及，我們無法改變已經(jīng)發(fā)生的事，卻又期盼著能回到過去。
校園的生活繽紛多彩，那時(shí)的我們不用去擔(dān)心太遙遠(yuǎn)的未來，每天沒有那么多的煩心事需要完成。過著無憂無慮的生活，青春的笑容時(shí)常洋溢在臉上。
假如可以重新回到學(xué)校，這時(shí)的我一定能好好的學(xué)習(xí)，把從前沒有完成的事好好的做好。每天徜徉在書的海洋里，相信一定會(huì)很快樂。
假如可以重新回到學(xué)校，能天天看到那時(shí)的朋友們，每天在一起歡樂的聊著有趣的小事，或許偶爾會(huì)有一句話能讓我們開懷大笑一整天。
假如可以重新回到學(xué)校，每天早上都會(huì)有親切的聲音叫你起床上學(xué)了。每天下課回家都會(huì)有一桌熱氣騰騰的飯菜已經(jīng)擺好，就等你來品嘗了。
假如可以重新回到學(xué)校，當(dāng)看到老師們上課時(shí)留下辛勤的汗滴時(shí)，你是不是也會(huì)覺得有一點(diǎn)愧對(duì)他們的付出。當(dāng)聽到老師們欣慰的夸獎(jiǎng)時(shí)，你是不是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的驕傲。
過去了那么久，現(xiàn)在的我依然懷戀那時(shí)的校園，想念那些許久未見的同學(xué)們。
現(xiàn)在的我們都有著自己的生活，體驗(yàn)了酸甜苦辣的人生百態(tài)，你們會(huì)不會(huì)也想念那幾年我們最開心，最無憂的時(shí)候呢？
那些年我們最喜歡唱的歌，最有趣的玩笑，最驕傲自滿的青春，我都記得。
回到校園作文600字篇十七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開著飛機(jī)來到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。
我剛到學(xué)校的大門就被印在校門頂上的五個(gè)大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會(huì)兒亮晶晶的，一會(huì)兒五彩繽紛，一會(huì)兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。 我剛進(jìn)校園門進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個(gè)亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節(jié)開的，現(xiàn)在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放‘真是太美麗了。
在密集的樹中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。
教室里，語文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動(dòng)畫，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。
上數(shù)學(xué)課，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點(diǎn)一點(diǎn)立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。 教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會(huì)幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)近視。
現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場(chǎng)……
游泳場(chǎng)里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實(shí)乃就涼了，冬天，實(shí)乃就暖了起來，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費(fèi)水了?！挥脫?dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過的水就會(huì)消毒。
我呼吸這母校的新鮮空氣，看著母校，不由得滿心歡喜。
回到校園作文600字篇十八
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈……”二十年后的我邊吟著五年級(jí)那首最喜歡的詞，邊興高采烈的開著車來到了我離別已久的的小學(xué)。
這是一個(gè)百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴的春天。青草睡眼惺忪地探出了一個(gè)個(gè)小小的可愛的綠腦袋，校園里的迎春花朵朵綻放開來。好像在說：“歡迎回來，二十年前的那位老朋友，快來看看以前那教導(dǎo)你怎樣做人的母校吧！我欣賞著久別的校園，不知不覺中，已經(jīng)來到了文化長(zhǎng)廊里。頭頂忽然傳來了幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥叫，我抬頭張望，展現(xiàn)在我眼前的是那棵伴隨我成長(zhǎng)的青松。如今它已是年逾古稀，但仍然忠實(shí)的守衛(wèi)著兩邊的教學(xué)樓。
我今天來是要參加同學(xué)們的聚會(huì)?？磿r(shí)間還早，便趁空再環(huán)顧一下我二十年前這所可親可愛的小校園。首先我來到了曾經(jīng)蕩漾著老師們和同學(xué)們銀鈴般笑聲的操場(chǎng)。那些我們?cè)?jīng)像猴子一樣攀爬過和蕩過秋千銹跡斑斑的體育器材，如今已煥然一新，刷上了亮麗地新油漆。操場(chǎng)旁的幾顆小李子樹已經(jīng)長(zhǎng)大，茂密的樹葉中小花已綻開了笑臉。一陣微風(fēng)拂過，花瓣隨風(fēng)飄落，為跑道鋪上了一層碎花地毯。我邊看邊走，這李子樹下好像出現(xiàn)了老師和同學(xué)們拍照的影像，瞧！那時(shí)候她們多開心??！還有那邊的桂花樹也已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，估計(jì)到桂花盛開的季節(jié)將會(huì)是滿校飄香。以前每到這個(gè)時(shí)節(jié)，女同學(xué)們常常嚷嚷著要做桂花香水，或是一朵一朵撿起來，說是洗干凈帶回家給爸爸媽媽泡茶喝。還有那邊的升旗臺(tái)。在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，多少次我們一雙雙小眼睛認(rèn)真的望著那五星紅旗敬少先隊(duì)禮。我不由得舉起了右手又一次給我們的國(guó)旗敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。在我們的小學(xué)時(shí)代正是這鮮艷的國(guó)旗天天鼓勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。我眼里仿佛永遠(yuǎn)也欣賞不完這片留下我們美麗回憶的操場(chǎng)，到處浮現(xiàn)出同學(xué)們嬉戲的場(chǎng)景。
走過操場(chǎng)邊我又來到了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，他現(xiàn)在已經(jīng)變成了六層高樓了。望著這黃白相間的樓房，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)候。隨著“叮咚、叮咚……”的上課鈴響，我們的班主任賀老師登上了講臺(tái)，她還是那么的和藹可親！而我又坐在那椅子上大聲的朗讀著課文。走過班級(jí)那扇寶藍(lán)的大門時(shí)我又情不自禁的輕輕地?fù)崦Ｏ氲轿覀儷@得星光之家時(shí)那一張張樂開了花的小臉；想到了教室墻上掛的展板，那是我們的巧手制作的一張張小報(bào)；想到我們講臺(tái)邊的圖書柜，那是同學(xué)們自捐自建的。想著！想著！兩顆淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“是蔣夢(mèng)軒嗎？”我身后傳來了即熟悉又有點(diǎn)陌生的聲音。“我是鐘好，你不記得我了嗎？”我偷偷的擦干了淚花轉(zhuǎn)身一看，出現(xiàn)在我眼前的是一位氣質(zhì)優(yōu)雅的美女。我急忙上前和她打起了招呼，并和她攀談起未相聚這幾年來的趣事。我們交談時(shí)同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)。他們有科學(xué)家吳勖弘、明星胡詩晴、籃球教練柳尊銘、設(shè)計(jì)師袁鈺婷、作家韓清雅……同學(xué)們都非常出色，最后還有我們的賀老師和李老師，她們還是那么的美麗那么的氣質(zhì)優(yōu)雅。
一場(chǎng)令我難以忘懷的同學(xué)聚會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束了，回家途中我望著車窗外的夜景。我又陷入了自己的思緒中，同學(xué)們的變化真大?。∥覀儊碜晕搴暮?，相聚在這大同四班，又因各種原因各奔東南西北?？墒俏覀兌疾粫?huì)忘記給我們歡樂童年的大同二??；不會(huì)忘記教育我們知識(shí)的老師們；不會(huì)忘記有哭也有笑的小四。再過二十年我們又會(huì)在哪里呢？
回到校園作文600字篇十九
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼就是二十年。我又來到了養(yǎng)育我成才的地方——我的校園。
進(jìn)了校園，我立刻來到了會(huì)議室，參加同學(xué)會(huì)。這次全部都來了。就連蔡萬全。葉頓也來了。小時(shí)候，會(huì)議室是我們最希望來的地方，但同時(shí)也是我們最不敢來的地方。因?yàn)闀?huì)議室里都是老師，一個(gè)學(xué)生要進(jìn)來，自己難免會(huì)覺得有點(diǎn)害怕。而現(xiàn)在，自己也是一個(gè)大人了，所以就不會(huì)感到害怕了。
開完同學(xué)會(huì)，我獨(dú)自來到了一樓。我望了望我右手邊的那些大樹，當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，這些樹跟我差不多高。而現(xiàn)在，它們已經(jīng)是一棵棵枝繁葉茂的大樹了。我低下頭，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)馬蜂殼。我又想起小時(shí)候拿著馬蜂殼追著黃俊杰滿校園跑的情景。
我又來到了一年級(jí)教室的門口，聽見了他們稚嫩的童聲：“ba，po，ke？”
接著，我又來到了四年級(jí)的教室外，教室里傳來了朗朗的讀書聲，于是我又想起了小時(shí)候在教室里認(rèn)真早讀時(shí)的情景。
當(dāng)我又回到了這個(gè)校園的時(shí)候，就像鳥兒回到了天空，魚兒回到了水中，因?yàn)檫@里有我童年時(shí)代最好的回議。
回到校園作文600字篇二十
在母校中踱步，不知不覺來到了熱鬧的操場(chǎng)。我仿佛置身于校運(yùn)會(huì)的出場(chǎng)隊(duì)列中，高喊班級(jí)口號(hào);又現(xiàn)身于跑道起點(diǎn)，像弦上之箭蓄勢(shì)待發(fā);再如緊握繩子，和兄弟們高喊“一二”，用全身力氣向后拉拽……
來到教學(xué)樓，學(xué)生和老師們匆匆走過，踏上熟悉的樓梯，走過熟悉的長(zhǎng)廊，經(jīng)過熟悉的課室。課室里，老師和藹地教導(dǎo)，在黑板上一筆一劃認(rèn)真地寫著;課室里，墻報(bào)，圖書角，窗上的裝飾，無不勾起美好的回憶。
順著長(zhǎng)廊，一轉(zhuǎn)彎來到了教師辦公室。和以前一樣，狹窄的辦公室通道間是老師的桌子，每張都不大，卻堆滿了書和學(xué)生的作業(yè)，甚至擋住了電腦屏幕。
科藝樓的一陣陣歌聲，一幅幅蠟筆畫，悅耳動(dòng)聽，賞心悅目。老師們把自己對(duì)美的理解潛移默化，用各種藝術(shù)的形式讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)美，追求美，從而愛上生活，愛上世界。
六年所有的細(xì)節(jié)，一次幾小時(shí)的母校重游不可能一一喚起。然而一幕又一幕中，對(duì)老師，對(duì)母校深深的感激融于畫面，溢于言表。我已離開母校三年，心中的懷念和感激卻永遠(yuǎn)不散。祝福那辛勤耕耘的老師們，祝福那樸實(shí)進(jìn)取的母校海實(shí)，祝福海實(shí)一屆又一屆的學(xué)生功成名就，而后千千萬萬不要忘記：
海實(shí)是我家，?；丶铱纯?。
回到校園作文600字篇二十一
清風(fēng)想系住流云，流云記載了歲月。
——題記
那是一個(gè)很尋常的日子，我走在回校的路上，但那天的夕陽格外美，一個(gè)人自己哼著小曲，手里撿著根狗尾巴草，格外清閑。突然我聽到了熟悉的腳步聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是她。她是我最好的朋友，閨蜜，有人曾這樣說過我們，每次生日，重要的節(jié)日，我們都不會(huì)忘記對(duì)方。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都非常好，在我們班總是那個(gè)第二名。在學(xué)校的名次也是數(shù)一數(shù)二的。
我們總是有說不完的話，我說著說著，猛然間想起了一個(gè)重大的消息，頓時(shí)心情低落了下來，讓看我不對(duì)，拉著我的手說：“怎么了嘛？告訴我！”“昨天班主任不是說初三……要分班嗎？那我們可能會(huì)不在一個(gè)班?！蔽疫煊仓f。她也陷入了沉思，但是過了幾秒后，她拍了拍我的背說：“不會(huì)的，我相信我們肯定會(huì)在同一個(gè)班，我還要教你題目?！?/p>
頓時(shí)我回憶起了昔日你教我題目的時(shí)候，那時(shí)，我為了那不堪一擊的分?jǐn)?shù)傷心而痛苦，也不曾流下淚水，每當(dāng)你看到我這樣，你都會(huì)仗義的說：“哪些不會(huì)？我教你?！蹦隳弥夷谴蠹t又的試卷仔細(xì)的跟我分析著錯(cuò)題，你從來沒有數(shù)落過我，反而是一直鼓勵(lì)我，你總是說：“在哪里跌倒，就在哪里重新站起來?！泵看畏治鐾赍e(cuò)題后，我都會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，然后在又一次考試中，取得我滿意的分?jǐn)?shù)。這樣都應(yīng)該歸功于你，我從回憶里選了出來，因?yàn)檫^去太美好了我問她：“如果我們不在一個(gè)班，你會(huì)重新交好朋友，會(huì)把我忘了嗎？”“怎么可能會(huì)忘，你將會(huì)一直是我的好朋友，再說我還想教你那大紅又的試卷呢！”
我側(cè)轉(zhuǎn)了頭看著她，夕陽微弱的酒在她臉上，此刻的她如同陽光般燦爛。陽光美麗，她仿佛有所察覺似她側(cè)過頭來望著我。我們都笑了，笑得像花一般甜蜜，爛漫。
“叮鈴鈴”鈴聲從不遠(yuǎn)處的學(xué)校傳來，我們飛快地跑進(jìn)學(xué)校但我們遲到了……
回到校園作文600字篇二十二
童年的夢(mèng)，總有一段是屬于校園的。曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的記憶，都在校園。我們?cè)谶@里接受知識(shí)的洗禮，感受生命的意義。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在了我們的心里。
校園里的朝陽，驗(yàn)證了新一天的開始，溫暖柔和的光芒，灑在每一個(gè)角落，也灑在我們的心中。朗朗的讀書聲因?yàn)橛辛岁柟獾奈兜?，甜美而?dòng)聽；老師的講課聲因?yàn)橛辛岁柟獾奈兜?，生?dòng)而有趣；就連小鳥的嘰嘰喳喳聲，也因?yàn)殛柟獾奈兜蓝绕綍r(shí)更加清脆悅耳了。
校園的旗桿，也是這段夢(mèng)里必不可少的。我們?cè)?jīng)有多少次，站在旗桿下瞻仰莊嚴(yán)地國(guó)旗。從沒有入少先隊(duì)時(shí)行注目禮，到佩戴好紅領(lǐng)巾第一次行隊(duì)禮，再到穿著統(tǒng)一的校服熟練地向國(guó)旗敬禮。高高的旗桿下是我們成長(zhǎng)的足跡，是它，見證著我們?cè)谝徊揭徊降淖呦蛎篮玫拿魈欤?/p>
校園的主席臺(tái)，我們?cè)嗝词煜ぁｉ_校會(huì)是在這里，講問題是在這里，總結(jié)一周的情況是在這里；六一兒童節(jié)的演出是在這里，結(jié)業(yè)式與開學(xué)典禮也是在這里。一段段故事都是在這里上演，一首首歌謠都是在這里唱響，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在這里起航！
校園的操場(chǎng)，總不乏有我們的身影，上學(xué)、放學(xué)，都要經(jīng)過這里。每一次體育課，我們都要在操場(chǎng)跑跑跳跳。那一條條綠色跑道，教給了我們堅(jiān)持；一段段競(jìng)技，讓我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)；成功后的笑臉，讓我們懂得了自信。操場(chǎng)，留下了我們努力拼搏的汗水和影像。
校園的一草一木，一花一石都是那么親切、可愛。它們陪伴著我們，走過了一段精彩的故事。童年里最美好的日子，也許莫過如此吧!
花有重開日，人無再少年。在校園的那段美好的日子里，我們記住了校園，校園也記住了我們……
回到校園作文600字篇二十三
很快地，又到了星期天的傍晚，傍晚的陽光幾乎都是那樣的無精打采，似乎與坐在車上懶洋洋的我相互呼應(yīng)著。
在路上，我與爸爸喋喋不休地說著話，像永遠(yuǎn)也說不完一樣。因?yàn)槲液桶职侄贾?，我要去上學(xué)了，要一個(gè)星期才能再見面，想念就像道繩索，緊緊地將對(duì)方牽住，所以我們便唯有好好珍惜著匆匆溜走的時(shí)光
三十分鐘的路程就這樣靜靜地劃過了，恍惚間到了學(xué)校門口。爸爸繼續(xù)坐在車上，望著我的雙眼，似乎也讀懂了我的內(nèi)心，顯露出些許無奈的眼神，對(duì)我說：“天氣開始轉(zhuǎn)涼了，記得蓋好被子，多喝水。”我還是一如既往的回答著同一個(gè)回答，這句話，似乎很平常，我會(huì)比其他人從中感受到更多的感動(dòng)。
轉(zhuǎn)過身，一步一步地往學(xué)校邁進(jìn)，每一步都是如此的沉重。不經(jīng)意間回過頭看，爸爸還是原地不動(dòng)地望著我，像出了神似的，剎那間，我看見了爸爸雙眼由于陽光的散射微微地瞇起而烙下了一道道深深的痕跡。
是啊，時(shí)間總會(huì)帶走年輕的模樣，在雙鬢上長(zhǎng)出白發(fā)，額頭長(zhǎng)出明顯的皺紋，又有誰敵得過時(shí)間的賽跑呢？
顯然爸爸不能。
邊走著，我抬頭看見天空是那樣的寬廣而蔚藍(lán)，想起爸爸為了我們?nèi)杖展ぷ髌D苦，和對(duì)我的希望，我應(yīng)該努力的拼搏，對(duì)得起父母的期許，讓我夢(mèng)想真正起航。
看著校園的一花一草，我會(huì)勇敢的走下去。
回到校園作文600字篇二十四
回首春節(jié)的這段時(shí)間，又已隨風(fēng)消逝。在最后一朵煙花綻放時(shí)，我已經(jīng)回到了學(xué)校的懷抱，繼踏上那一條通往高考的路。盡管春節(jié)的那段時(shí)光是多么的快樂，多么的美好，多么的讓我不舍，但那已經(jīng)成為了過去，留下的只有美好的回憶。
回歸校園，我又聞到了那濃濃的書香，見到那一張張熟悉的面孔，向我迎面走來。在語文課上，我認(rèn)識(shí)了奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫輕盈凝練的元曲如一泓潭水。
打開那一本又一本嶄新的教科書，他們就像一位以風(fēng)為裳、水為佩的女子從學(xué)海深處向我走來。腹有詩書氣自華的她蕩起了我心靈深處的那一群群漣漪。它們宛如仙風(fēng)道骨的長(zhǎng)者從知識(shí)的云端飄然而至。帶我入那知識(shí)世界的世外桃源。
我多么想在這片書海中自由自在的暢游吸取日月的精華。但由于病痛的纏身，讓我有些力不從心。不過我會(huì)像蛹一樣，破繭成蝶，完成生命的詮釋。用五光十色的翅膀像人們展示艱辛后的笑容。
宿舍的生活依然是那樣的清新、溫馨。給我?guī)硌友硬粩嗟膭?dòng)力。老師蛹他們的愛心，去愛護(hù)每一學(xué)生。在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)地向我們伸出援助之手。就像黑夜中的明燈照亮我們前進(jìn)的道路。
我最初的夢(mèng)想是從學(xué)校開始，希望有一天能用自己微薄的力量將學(xué)校的文化精神傳承。學(xué)校給我的太多太多，只愿能用一生的衷情報(bào)答她的饋贈(zèng)，用夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)換取她的回眸一笑。學(xué)校帶給了我精神生活的第一縷陽光，折射在夢(mèng)想的翅膀上；帶給我感情世界的第一縷芬芳，灑落在夢(mèng)想的花瓣上；帶給我平凡生活中的第一泓清泉，汩汩流出我生命的鮮活與精彩。
我心隨校園。
回到校園作文600字篇二十五
陰雨連綿，這雨已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地下了好幾天了，可這并沒有影響到我的好心情。這個(gè)星期是初二的最后一個(gè)星期了，過了這個(gè)星期可謂是徹底解放了。不受期末的緊張，我一路小跑。
看手表，三點(diǎn)不到，時(shí)間還早，我心想這是最后一個(gè)星期了，得跟同學(xué)們愉快的度過。是跟他們談?wù)労贾荼Ｄ返目v火事件，和他們一起批判這慘無人道黑心的保姆，說說她的愚昧無知，忘恩負(fù)義;還是談?wù)勊拇ò蔚幕率录?，普及一下逃生知識(shí)，拍拍胸脯慶幸一番以及惋惜一下生命的不堪一擊;是探究一下國(guó)家體有局對(duì)劉國(guó)梁的職位是升是降，還是探討一下國(guó)乒隊(duì)員的集體罷賽有何影響;是問問他們暑假打算怎么過，有何安排，去哪瀟酒還是想問的話實(shí)在太多太多了，爬上樓梯，往左拐…
走近一看，我大跌眼鏡，同學(xué)們因沒有鑰匙而被關(guān)在門外，但他們并沒有在走廊上大吵大鬧，甚至連說話的聲音都沒有。他們男生一群女生一堆坐在一起，有的在討論著數(shù)學(xué)難題;有的在記科學(xué)知識(shí)點(diǎn);有的在輕聲讀著英語筆記;有的在翻看《三問》的文言文。
我輕聲走近，剛到嘴邊的話又咽了下去，我抱起書包，盤腿坐下。同學(xué)們?nèi)栽诎察o地復(fù)習(xí)著，沉浸在自已的世界中，并不會(huì)因誰的到來而抬頭張。
走在回校的路上，我看見了一群靜心存學(xué)的同學(xué)，他們并沒有因暑假的到來而心浮氣躁，而是努力地，不懈地想在期末親手劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我有些羞愧，打開書包，趕緊加入到他們的復(fù)習(xí)大隊(duì)中，為接下來的考試做準(zhǔn)備：也為后面而來的同學(xué)樹立起榜樣。
回到校園作文600字篇二十六
二十年后，在這個(gè)盛夏季節(jié)，我們從天涯海角匯聚到高中校園。
二十年后，我們沒有了青春，所以我們開始學(xué)會(huì)了保存那段美好生活的回憶，來懷舊。
時(shí)光是剎那的，短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。
時(shí)光又是永恒的，漫長(zhǎng)的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。
學(xué)校大門口比當(dāng)年氣派多了，畢業(yè)時(shí)也曾與同學(xué)在此留影紀(jì)念，二十年后再在這里合影，心里不免感慨時(shí)遷的無奈。
校園里顯得如此安靜，進(jìn)門的左邊以前是一排男生宿舍，這排男生宿舍到學(xué)校大門口的這段距離曾經(jīng)是女生們最糾結(jié)的一段路，男生當(dāng)年的口哨聲曾讓多少女生又羞又惱，青春期的張揚(yáng)與浮躁曾在這里得到如此真實(shí)的體現(xiàn)。而今這排宿舍已經(jīng)沒有了，后面修了一幢四層樓房。
操場(chǎng)還是那樣，幾個(gè)藍(lán)球架靜靜的立在那里，在多數(shù)人的記憶里是否曾經(jīng)有過這樣的片段記憶：曾經(jīng)一起在沒帶傘的雨天飛快地從教室跑到小賣鋪再跑回去，一起喜滋滋地叫某個(gè)老師的外號(hào)；一起過了許多不休息的周末；一起考了許多場(chǎng)大大小小的考試；甚至一起喜歡過同一個(gè)人；曾經(jīng)眺望著某人在操場(chǎng)上走過，偷看他和同學(xué)們說笑，一面渴望著他的注意，一面卻又害怕著他的注意，他不看你時(shí)，你的目光總追隨著他，希望能看你一眼，可是如果當(dāng)他看你時(shí)，你卻總是趕在他發(fā)現(xiàn)以前，匆匆躲避開他的視線。青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期的愛情叫人甜蜜又糾結(jié)，青春是囂張的，但也是軟弱的，那些過往已被深鎖于滔滔而逝的時(shí)光河底。
沿著操場(chǎng)往曾經(jīng)的女生樓走去，女生樓已經(jīng)不存在了，以前的二層小木樓已經(jīng)被幾層男生宿舍取代，我站在這里久久不愿離去，就是在這座小院里，我們度過了三年的高中時(shí)光，這里曾經(jīng)承載了青春的多少快樂、迷茫與小小的多愁善感，記得曾經(jīng)住在上鋪的某同學(xué)；記得在寒冷的冬天我抱了被子與某同學(xué)擠在一起，竊竊私語到深夜；記得早上起床鈴聲一響，我們對(duì)著鏡子快速梳洗；也記得某同學(xué)在蚊帳里給我看給邊防戰(zhàn)士寫的信......太多太多塵封的日與夜在此時(shí)涌上心頭，我的眼睛有一絲濕潤(rùn),如果時(shí)光能夠倒流,我想我會(huì)更加珍惜那些日子，珍惜那段純真無暇。此刻有一絲迷茫與錯(cuò)亂，同一個(gè)地方，而我不再是我；我依然是我，卻再也找不到當(dāng)年的地方，究竟是我改變了還是當(dāng)年的地方已成夢(mèng)中的記憶。
穿過操場(chǎng)來到那排教室旁，記憶中的二層樓房已經(jīng)是新修的了，樓梯口還在那個(gè)位置，多年前，就是在這個(gè)樓梯口，你站在那里，用憂郁的眼神注視著下面匆匆走過的身影，而我始終沒有走上那個(gè)樓梯，今天第一次走上去，也站在這個(gè)樓梯口往下看，時(shí)過境遷才明白當(dāng)年你為何總站在這里，原來這里是最好的角度。
花園里的樹木青翠濃密，花園里顯得如此寂寥，只有知了在聲聲叫著夏天，我沒有找到記憶中那片如血染般燦爛的美人蕉，那把“開啟知識(shí)之門的鑰匙”還立在那里，歲月的流失已經(jīng)讓它表面有些斑駁，當(dāng)年它曾是我們向上的勵(lì)志標(biāo)志。
從試驗(yàn)大樓右側(cè)上去，向左穿過一條幽靜的小路，就來到了當(dāng)初年級(jí)所在的地方，位置還是那個(gè)位置，只是當(dāng)初的一排共四間教室的位置已經(jīng)被一層新的三層樓房取代，懷著復(fù)雜的心情來到曾經(jīng)就讀的教室位置，真希望自己能夠穿越時(shí)空，還在教室里聽才氣橫溢的語文老師講《紅樓夢(mèng)》里黛玉棄舟登岸進(jìn)賈府；聽永遠(yuǎn)帶著一絲微笑的數(shù)學(xué)老師講當(dāng)初怎么也理不清的函數(shù)曲線；聽表情冷峻實(shí)則熱心的物理老師講受力分析；聽愛穿西裝風(fēng)度翩翩的化學(xué)老師講分子式；聽早自習(xí)何老師用錄音機(jī)給我們放那些經(jīng)典又略顯憂傷的老歌，那首《站臺(tái)》曾讓畢業(yè)前的我們心有戚戚焉。
因天氣原因，放棄了去看教室后面的那片風(fēng)景，還是讓它留在記憶中吧！那片翠綠的植物園不知還在不在，那條河流是不是依然靜靜流淌，記得多少個(gè)傍晚與友人沿著圍墻散步，學(xué)習(xí)的壓力以及對(duì)前途的迷茫，都在這里得到交流與共勉。
二十年的時(shí)間改變了太多太多，我們已經(jīng)沒有當(dāng)年的容顏與心境，校園也改變了曾經(jīng)的面貌，而且聽說明年這里就沒有高中了，心情變得失落，二十年在人生的旅程中已經(jīng)不算短，我不知道，我們還有沒有另一個(gè)二十年，還有沒有機(jī)會(huì)回到這里，還有沒有機(jī)會(huì)再見這些同學(xué)。
今夜窗外細(xì)雨紛飛，在燈下細(xì)細(xì)翻看拍下的照片與當(dāng)年的同學(xué)錄，以為永不會(huì)忘記的容顏已經(jīng)模糊，以為早已丟掉的那張紙條竟夾于書頁內(nèi)，今夜窗外細(xì)雨紛飛，與那年我們揮手分別時(shí)一模一樣，漫天雨絲唱的是一首我們當(dāng)年未曾聽懂的-匆匆、太匆匆。
隨筆記下這次校園之行，來懷念我們已經(jīng)失去的青春歲月。
回到校園作文600字篇二十七
時(shí)光飛逝，我也已經(jīng)要上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力也越來越大了。我常常想，要是我長(zhǎng)大了，能當(dāng)上一名校長(zhǎng)，那我一定會(huì)使我的學(xué)校變得與眾不同。
我的那個(gè)學(xué)校不是小孩來上課，而是大人來上課，里面有宿舍，食堂 ……不是大人當(dāng)老師，當(dāng)食堂師傅什么的，而是小朋友當(dāng)。并且學(xué)校的“老師”們會(huì)布置很多很多的作業(yè)給“學(xué)生”們。小孩當(dāng)家長(zhǎng)，在家里給大人們講要考什么樣的初中，什么樣的大學(xué)，以后要找什么樣的好工作……不知道他們聽到這些話的時(shí)候心里是什么感受呢。
就在今天，我就當(dāng)了一回“校長(zhǎng)”。我把好朋友們帶到我家當(dāng)“老師”，爸爸媽媽、叔叔阿姨們當(dāng)學(xué)生，我的房間是辦公室，客廳是教室。我搖鈴就代表上課了，“學(xué)生們”都要坐好。我把從網(wǎng)上打印出來的初中奧數(shù)試卷讓“老師”們發(fā)給“學(xué)生”。考試時(shí)間為40分鐘，最終沒考到90分的“學(xué)生”，要把錯(cuò)題重做五遍。
“考試”開始了。我和“老師”們?cè)诳蛷d里監(jiān)督著“學(xué)生”們答卷。當(dāng)“學(xué)生”們飛快地打著草稿時(shí)，“老師”們?cè)谝贿吿嵝阎麄?，字要寫工整，?yàn)算要仔細(xì)……
40分鐘到了，我搖了一下鈴，大聲說：“考試結(jié)束，下節(jié)課背課文?！闭f完我就到房間里把試卷答案拿出來。哈哈，媽媽考了86分！爸爸考了95分，算他狠！阿姨考了83分！叔叔考了87分！我把試卷評(píng)完分后，便一一發(fā)給了他們。當(dāng)他們把試卷拿到手后個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，只有爸爸有些許得意，我對(duì)他說：“不要驕傲，還不是滿分，說不定下次還沒有這么好的成績(jī)呢?！卑职致犃肆ⅠR正了正身子。
下節(jié)課是背課文，結(jié)果他們都不會(huì)背。最終，他們大聲地說：“不干了！”我說我們?cè)趯W(xué)校里都是這樣的。媽媽驚訝地說：“對(duì)不起，我們沒想到你們平時(shí)學(xué)習(xí)是這么辛苦。以后你的課外試卷不用做了，學(xué)校的任務(wù)太多了?！?/p>
啊！我終于輕松了一些，爸爸媽媽也吃到了“苦頭”，他們終于理解我們了。
我想當(dāng)一回校長(zhǎng)，如果我真的當(dāng)了校長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生有那么多的學(xué)習(xí)壓力！
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