最新學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作簡報實用

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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作簡報篇一

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報

我校自申報創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”以來，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行了自查自評，促進(jìn)了學(xué)校教育

教學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

龍門小學(xué)是一所“泉州市示范小學(xué)”，位于南安市水頭鎮(zhèn)蟠龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。1986年，在李長樵先生等家鄉(xiāng)賢達(dá)的倡議下，校名由“龍風(fēng)小學(xué)”更改為“南安市龍門小學(xué)”。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生951人，17個教學(xué)班，其中外來生768人，占81%；現(xiàn)有教職工34人，其中大專以上學(xué)歷占94%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

幾年來，龍門小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，取得優(yōu)異成績。學(xué)校先后榮獲 “泉州市示范小學(xué)”“泉州市文明學(xué)?！薄ⅰ叭菔邢冗M(jìn)職工小家”、“泉州市綠色學(xué)?！薄ⅰ澳习彩芯G色學(xué)?！?、“南安市農(nóng)村示范校”、“南安市課改先進(jìn)單位”、“南安市平安校園” “南安市文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)兩屆代表南安市參加泉州市“陽光少年”小學(xué)生集體體育競賽。

二、主要工作成效

（一）、群策群力，營造和諧育人環(huán)境。

幾年來，我校堅持“總體規(guī)劃、分步實施，適度超前，逐步完善”的原則，在各級領(lǐng)導(dǎo)、蟠龍開發(fā)有限公司、蟠龍村等的關(guān)心支持下，共籌集資金近200 多 1 萬元，不斷完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備。2008年，南益集團(tuán)帶頭捐資80萬元，各鄉(xiāng)賢共同捐資建設(shè)的綜合樓投入使用。2009年11月，學(xué)校又多渠道集資人民幣100多萬元，用于興建教師宿舍樓終于竣工，大大地改善了教師的住宿條件。去年，我校又爭取市、鎮(zhèn)政府和社會賢達(dá)人士支持，破土在建一座面積為1472平方米的學(xué)生綜合樓，預(yù)計明年即可投入使用。前年，寬帶光纖專線接入校園，為辦好優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量提供厚足的設(shè)備力量。

（二）、創(chuàng)新激勵機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊伍。

我校現(xiàn)有專任教師31人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中大專學(xué)歷23人,本科學(xué)歷6人，大專及以上學(xué)歷占94%。專任教師一專多能，能適合兩科以上學(xué)科教學(xué)，能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)各項實踐活動教學(xué)，教師能按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校全面實行校務(wù)公開制度，提高學(xué)校民主監(jiān)督和管理水平，通過教師會議，民主修定了學(xué)校規(guī)章管理制度和教師考核評價制度，明確崗位責(zé)任制和考核獎罰制度，做到健全機(jī)構(gòu)，獎懲合理，使學(xué)校各項管理工作有據(jù)可依，運(yùn)作規(guī)范，同時每位教師均建立個人業(yè)務(wù)檔案，資料完整。

這些年來，我們著眼未來，把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的基本策略，以市局提出的“教師隊伍建設(shè)年”為契機(jī)，緊抓隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體。

①開展讀書活動。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍，結(jié)合教師實際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。

②深化繼續(xù)教育。組織教師參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，上學(xué)期，我校有2人獲得學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)”教師演講比賽一等獎，3人參加學(xué)區(qū)課件制作獲二等獎，5人獲 2 學(xué)區(qū)三筆字比賽二三等獎。謝幼云、李金美、黃碧云三位老師被評為師德師風(fēng)先進(jìn)個人，葉芽惜、許警察2人被評為優(yōu)秀班主任。

③強(qiáng)化學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀，積極鼓勵和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭到2015年，我校專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到95%以上。

④加強(qiáng)校本研修。立足教學(xué)實際、教師實際、學(xué)校實際，進(jìn)一步整合校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)資源，通過案例會診、教學(xué)研討、課題研究、教育敘事、教學(xué)反思、教師論壇等多種形式大力開展校本研修活動，引導(dǎo)教師在自身實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷建構(gòu)自身專業(yè)知識與能力，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

目前，教師“學(xué)、研、趕、幫、超”的良好氛圍已經(jīng)形成。近幾年來，有22篇教育教學(xué)論文在泉州市級以上刊物發(fā)表或交流，有32人次獲得市級以上各類教師技能比賽表彰?，F(xiàn)有省農(nóng)村數(shù)學(xué)骨干教師1人，泉州市骨干教師4人，南安市骨干教師2人。師資隊伍能滿足教學(xué)需要，整體素質(zhì)日益優(yōu)化。

（三）、創(chuàng)新管理機(jī)制，提升辦學(xué)效益。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，重視班級文化建設(shè)，注重校園的育人環(huán)境，不斷加強(qiáng)育人環(huán)境的布置。本學(xué)期，學(xué)校在資金緊缺的情況下，投入3萬多元布置校園，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，在各室外墻上安裝宣傳欄，營造書香氛圍。學(xué)校歷來重視德育工作，提高學(xué)校德育工作實效，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。我們充分認(rèn)識德育工作者在學(xué)校德育工作的關(guān)鍵作用，著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊伍，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制，提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能?，F(xiàn)我校有班主任17名，共有8人次參加各級各部門組織的班主任培訓(xùn)。

2、不斷拓展德育內(nèi)容。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為 3 規(guī)范》，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn)、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，結(jié)合各月份教育重點(diǎn)，開展“文明禮儀”、“創(chuàng)先進(jìn)”“讀好書、做好人”等系列教育活動。

3、整合德育資源。加強(qiáng)與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過班級文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的自我管理能力。通過開展泉州級小學(xué)品德與社會（生活）實驗“提高外來生品德教學(xué)有效性的探究” 課題，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。

4、重視心理健康教育，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，注重心理教師教育培訓(xùn)工作，配齊心理健康教育教師。我?，F(xiàn)有2名教師參加泉州市級心理健康教育培訓(xùn)，成立以各班班主任為成員的心理健康教育團(tuán)隊。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實課程計劃，開齊上好各門課程。認(rèn)真執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號）的精神。嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，嚴(yán)格按照省頒教學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書。教導(dǎo)處每個月都組織對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查并反饋整改，確保教育教學(xué)常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展，開展乒乓球隊、鼓號隊、腰鼓隊、美術(shù)、音樂、等興趣小組活動，探索開發(fā)校本課程《走進(jìn)古詩》。認(rèn)真開展綜合實踐活動，學(xué)生自主選擇、主動實踐、教師指導(dǎo)有成效。我校開展綜合實踐活動得到上級的認(rèn)可，2008年10月，泉州市綜合實踐研訓(xùn)活動在我校舉行，取得了良好的成效。

在教與學(xué)的過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗“師生平等，共同成長”的快樂。讓每一位學(xué)生“招得來，留得住”,片區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，并都能按時畢業(yè)。

三、

在看到進(jìn)步與成績的同時，我們也深刻認(rèn)識到形勢的嚴(yán)峻。近幾年來，學(xué)校在上級主管部門及龍門中心小學(xué)校董會、龍風(fēng)村委會的大力支持下，獲得了快速的發(fā)展。但對照《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們還是發(fā)現(xiàn)一些問題，如：辦學(xué)條件上，部分專用教室的面積不達(dá)標(biāo)，教室硬件設(shè)施相對不足。教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理；高層次的科研成果較少，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力等等；

四、整改措施及今后規(guī)劃

1、我們將繼續(xù)努力爭取上級教育部門及龍風(fēng)村委會支持，多方籌集資金，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，添置更新設(shè)備，完善各功能室建設(shè)，以滿足教學(xué)活動及學(xué)生的需求。

2、隨著蟠龍經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來人口越來越多，學(xué)校生數(shù)不斷增加，給學(xué)校的管理帶來了壓力，今后我們將按照政策，控制班生規(guī)模，盡量引導(dǎo)外來務(wù)工人員子女到周邊學(xué)校就近入學(xué)。

3、進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，積極調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造精品教師團(tuán)隊。

4、實踐科研強(qiáng)校的思路。結(jié)合校情，積極申報課題，以課題為核心，擴(kuò)大教師參與面，采用自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合的方式，提升老師教科研能力。

5、強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合。下一步將著手建設(shè)校園網(wǎng)，爭取班班安裝多媒體設(shè)備，實行管理工作的信息化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實現(xiàn)資源共享。

我們將以申報福建省 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī)，在加大硬件設(shè)施投入的同時，進(jìn)一步探索管理模式改革，進(jìn)一步摸索特色辦學(xué)之路，為學(xué)校又好又快發(fā)展而努力！

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創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估 驗收自評報告 2011年 建 潁 希 望 小 學(xué)月日 1018

創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收自評報告

——潁上縣建潁鄉(xiāng)希望小學(xué)

教育局基教科：

根據(jù)阜陽市小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，我校組織人員對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，現(xiàn)將結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校概況我校是建潁鄉(xiāng)希望小學(xué)，轄遲溝，朱樓，祁廟、新莊四個自然村，人口9260人。學(xué)校占地面積16800平方米，總建筑面積3450平方米，綠化面積4500平方米，學(xué)生684人，15個教學(xué)班，教職工48人，其中本科學(xué)歷為24人，學(xué)歷合格率100%，2009年被授予阜陽市農(nóng)村花園式學(xué)校。學(xué)校做到教師的教學(xué)風(fēng)格有特色，培養(yǎng)的學(xué)生有特點(diǎn)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬文龍

副組長：鄒錫岐章威朱永紅

成員：劉立華朱守昌曹梅柳米清 下設(shè)辦公室

主任：柳米清

成員：李毅白玉鶴

三、創(chuàng)建工作情況

1、學(xué)校依法實施辦學(xué)。近年來學(xué)校轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思想，努力克服了人治思想，牢固樹立法制觀念，堅持規(guī)范管理，以人為本，依法育人，開足開齊國家規(guī)定的課程，實施“理性思想、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”的辦學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校管理體現(xiàn)制度化、科學(xué)化。重視德育工作，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，加大德育實踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。我校學(xué)生理想堅定，學(xué)習(xí)風(fēng)氣積極向上，生活方式積極健康，思想道德素質(zhì)普遍較好，德育合格率達(dá)98%以上。

3、學(xué)校安全工作制度健全，并得到有效落實。我們非常重視學(xué)校的安全工作，認(rèn)真落實了有關(guān)校園安全的法律及法規(guī)，建立了完善的安全管理制度，學(xué)校簽訂了安全責(zé)任狀，加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，健全了學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急預(yù)案，制訂了校園檢查制度。

4、實施校務(wù)公開，民主管理，校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備。加大校務(wù)公開力度，把校務(wù)公開工作作為強(qiáng)化內(nèi)部管理，促進(jìn)民主化、科學(xué)化、規(guī)范化的一項重要舉措。

5、重視留守兒童管理工作，為了讓留守兒童暫時缺失的親情得到彌補(bǔ)，我校通過開展成立留守兒童活動中心，設(shè)

立親情電話，與中澳學(xué)院學(xué)生建立手拉手愛心幫扶等多樣活動，使留守兒童心靈上不孤單，學(xué)習(xí)上有幫助，生活上有照顧，健康快樂地成長。

四、對照阜陽市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收條件達(dá)標(biāo)情況如下：

1、學(xué)校的辦學(xué)條件，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，我校15個班級，平均班額不足46人，基本達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)。

2、具備國家規(guī)定的教學(xué)及教學(xué)輔助用房和體育活動場地。

我校有標(biāo)準(zhǔn)的普通教室24個，有教師辦公室、行政辦公室、實驗室、活動室、圖書儀器室、廣播室、衛(wèi)生室、檔案室等教學(xué)輔助用房。有學(xué)生自由活動的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場，一個籃球場，一個環(huán)形跑道。

3、學(xué)校校舍建筑面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

我校占地面積16800平方米，生均均24.6平方米；校舍建筑面積3040平方米，生均4.4平方米；學(xué)生運(yùn)動場地4200平方米，生均6.1平方米；綠化面積450平方米，生均0.66平方米，無危房存在。

4、學(xué)校有圍墻、校門、門牌、綠化等配套設(shè)施齊全。

5、學(xué)校的衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施（師生飲用水均為純凈水）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

6、學(xué)校配備了符合標(biāo)準(zhǔn)的書刊，電子圖書等。

7、師資配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校長、副校長的學(xué)歷、職稱符合國家規(guī)定的任職條件。教師的學(xué)歷、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)較合理。

8、學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。加強(qiáng)制度建設(shè)，民主管理學(xué)校，加強(qiáng)安全防范教育，近年來無安全事故發(fā)生。

9、教育教學(xué)完成情況：

學(xué)校教育教學(xué)堅持面向全體學(xué)生的原則，按課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，重視課堂教學(xué)，藝術(shù)教育、德育教育、綜合實踐活動等課程，加強(qiáng)教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教研活動、校園文化建設(shè)等工作，積極探索教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，鼓勵教育形式多樣化。

五、存在問題及整改措施

通過自查自評，我校在辦學(xué)條件管理、教育教學(xué)方面，還存在一些問題：

1、校園操場面積過小，體育設(shè)施、實驗儀器缺乏，圖書配備不足。

2、骨干教師的隊伍還需不斷發(fā)展和壯大。

3、學(xué)生課外、校外的社會實踐活動管理相對薄弱。

4、留守兒童，管理上有一定的難度。

針對以上問題，以后將采取以下整改措施：

① 學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善，期待政府進(jìn)一步加大投入。

② 骨干教師的隊伍還需不斷發(fā)展和壯大。目前我校教師躋身“縣級教壇新星”的行列較少，以后還必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，幫助年輕教師樹立起超越自我的決心和信心。

③ 利用學(xué)校的有限資金，添置部分圖書、儀器、辦公用品等。

④ 對于留守學(xué)生，采取多家訪，多談心、多關(guān)愛的辦法，降低管理難度。

以后我們在工作中對照《標(biāo)準(zhǔn)》補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)硬件投入，強(qiáng)化軟件建設(shè)，力爭把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作做得更好、更扎實。

學(xué)校自評綜合得分：963分。

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