大家都寫過，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】一
作文的結(jié)尾是一道重要的“工序”。寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，會使文章嚴(yán)謹(jǐn)縝密。
結(jié)尾是文章中至關(guān)重要的一部分，既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。結(jié)尾是全文主旨展開的最后完成部分，也是主旨的深化部分，決不可忽視。文章結(jié)尾沒有一個固定的模式，而應(yīng)該依據(jù)文章本身的內(nèi)容、形式特點(diǎn)，因勢而下，一脈貫通。
【策略解讀】
“文無定法”乃是寫作者的最高境界，但探索一些章法、一點(diǎn)技巧，會使我們覺得有法可依，便于操作。
1．自然結(jié)尾收束式，干脆利索廢話少。如2004高考佳作《夜？月？人》結(jié)尾：那扇門緩緩合上，而你的身影，也帶著無盡的滄桑在我的視野中遠(yuǎn)去。
2．總結(jié)結(jié)尾點(diǎn)題式，畫龍點(diǎn)睛筆法妙。如優(yōu)秀作文《心靈的承載量》結(jié)尾：承載一份愛的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永葆青春。
3．結(jié)局抒情議論式，突出中心使人明。如2004高考佳作《最后的四十五分鐘》結(jié)尾：其實(shí)，做許多事情都需要山一般沉穩(wěn)，這是起主要作用的；當(dāng)然，水一般的靈動也必不可少，因?yàn)樗鼘Q定你的成果重大與否。
4．結(jié)尾利用反問式，引人深思受啟迪。如2004高考佳作《菊？竹？民族》結(jié)尾：我也想在這世紀(jì)之交面對著智慧的淪喪，呼喚人文素養(yǎng)的回歸，呼喚“竹”與“菊”精神的充盈。沒有精神，何求發(fā)展？
5．首尾前呼后應(yīng)式，結(jié)構(gòu)完整好文章。如2004高考佳作《煮咖啡》開頭：“怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？”其結(jié)尾：“一壺上好的咖啡就這樣煮好了，怎么樣，你也嘗一下?！?/p>
作文的結(jié)尾是一道重要的“工序”。寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，會使文章嚴(yán)謹(jǐn)縝密，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”。這樣可使讀者駐足，令人回味。
【例文解剖】話題：看到自己與看到別人（2004全國高考作文題）
父親的布底鞋
在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。
父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已經(jīng)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锪?，怎么還穿這么土的鞋子？”父親微笑了許久，沒有說一句話。
父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和忠厚?！蔽衣犞赣H的話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親小的時候，家里很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習(xí)很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親——我的爺爺，一個老實(shí)卻又堅(jiān)毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來?！本瓦@樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供完了初中，而家里也因此窮得一無所有了。父親，以他農(nóng)村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點(diǎn)，但卻也在爺爺?shù)男念^升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪里來？”爺爺在炕頭輾轉(zhuǎn)反側(cè)愁了一夜都沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥?！倍碌母赣H眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門。
可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也愣住了——全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長四爺爺微微笑著說：“咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子(父親的小名)替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒……”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙跪下……”父親“嗵”的一聲，雙膝落在泥土地上……
父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：‘小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實(shí)情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處??？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書?！?/p>
后來我上了大學(xué)，見了世面，可每當(dāng)我面對城里燈紅酒綠的世界時，我就想到當(dāng)年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想！”看著父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)毅然放棄優(yōu)厚待遇回到村里帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)的原因：人不能光活自己。
解剖：乍一看題目“父親的布底鞋”，以為和話題內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及。然而且慢，讀完全篇后，就會覺得，這位考生寫了一個寓意深刻的小故事。這個故事的題旨恰恰和話題內(nèi)容“看到自己與看到別人”相吻合?！案赣H當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)后毅然放棄優(yōu)厚的待遇回到村里，帶領(lǐng)大伙兒開辦企業(yè)”，致富以后，成了“響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?，但他“一直都穿著一雙布底鞋”，其目的就是不忘根本，“不能只圖自己過得好，還要多替別人想想”。本文卒章顯志，“人不能光活自己”奏響了全文的最強(qiáng)音。
【精題解析】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
作家張煒在《解放日報》撰文提出，人要盡可能擁有—種大關(guān)懷大視野。文章說，現(xiàn)在好多三十歲左右的人談到“***”苦難，不知道也不想知道。他們的情感疏離得很，連一點(diǎn)點(diǎn)了解的愿望都沒有。這是多么可怕。他們沒有經(jīng)歷“***”，但是“***”對我們的民族有著多么大的影響。同樣的還有1958和1960的事情，土地改革，國內(nèi)戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，孫中山和魯迅，這一系列的大人物大事件，樣樣親歷當(dāng)然不可能。問題是我們作為一個人是否努力地去理解。一個人的思想要參與歷史和事件，排除了歷史感，也必定抽掉了現(xiàn)實(shí)感。像“9？11”連帶了多少大問題，它需要耗費(fèi)我們的許多思想，它在等待我們的見解。如果自己沒有見解，就要接受別人的見解，就要放棄思考的權(quán)利——世界上再也沒有比放棄思考的權(quán)利再窩囊的事情了?？墒沁@樣的事情天天都在發(fā)生。
請根據(jù)上述材料并聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。
解析：人要盡可能擁有一種大關(guān)懷大視野。否則，從關(guān)心小世界到只關(guān)心自己，人會變得越來越自私、越來越不求甚解，最后對這個世界連一點(diǎn)把握的欲望和能力都沒有了。當(dāng)歷史進(jìn)入大時代的時候，其首要指標(biāo)就是人們的思考力強(qiáng)大，關(guān)心問題，并相應(yīng)地產(chǎn)生出一些思想者。
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】二
讀書筆記的種類很多，一般說來，可分為四大類：一是摘錄式，二是提綱式，三是評論式，四是心得式。四大類又分若干種，每一種在寫法上有所不同。下面是小編整理的，歡迎來參考！
首先，應(yīng)了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣，確定寫什么樣的讀書筆記。
1、批注筆記。
即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問等等的符號，或在書的`天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時也應(yīng)先多想想：自己的看法對不對？怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。
就是將書中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應(yīng)寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應(yīng)寫在摘抄的后面，以備將來查驗(yàn)、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運(yùn)用時可以作批記。
3、提綱筆記。
就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來。
4、心得筆記。
就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。
即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運(yùn)用、學(xué)以致用。
6、評論筆記。
主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。
7、簡縮筆記。
為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實(shí)際選擇、確定。
其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點(diǎn)是共同的，也是應(yīng)注意的。
①必須認(rèn)真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記，也應(yīng)細(xì)讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。
②態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致。嚴(yán)肅是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要為了達(dá)到個人目的，故意斷章取義；認(rèn)真，指應(yīng)該認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方，不能馬虎從事；細(xì)致，指摘抄原文后一字一句校對，不能有誤差，連原書作者、出版者、出版時間等也要記得詳細(xì)，不要怕麻煩。因?yàn)檫@時的任何粗心，都會在以后付出更大的代價。如多少年后，你想引用這段名言，卻因沒記原作者名字，你想查出名言的出處，那時恐怕連書也找不到了，想用也不好用。如果摘抄時記得細(xì)致，就不會有這種麻煩了。
讀書筆記的概念及實(shí)例
人們在平時的學(xué)習(xí)和生活中，把自己閱讀書籍的心得體會和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料。
讀書筆記的作用
（1）作讀書筆記可幫助記憶，彌補(bǔ)腦力不足，有效提高讀書效率。
（2）做讀書筆記可鍛煉思考能力。讀完書用筆記記下來，想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性，邏輯性和分析綜合能力。
（3）可積累有用材料，開拓視野，提高語言文字表達(dá)能力。
（4）作筆記會產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，有利于研究新問題。
讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多，一般分為四大類。
（1）摘要式。
即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句，然后有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。
（2）評注式。
評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點(diǎn)的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；然后也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
（3）心得式。
即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、然后收獲寫出來；綜合觀點(diǎn)、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。
（4）記載式。
1）筆記本。
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。然后長處是便于保存，然后缺點(diǎn)是不便分類，但可按類單獨(dú)成冊。
2）活頁本。
可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。
3）卡片。
好處便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長。
4）剪報。
把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，然后短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。
5）全文復(fù)印。
重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】三
2011年的最后一天，天氣還不錯，陽光溫淡。
回首我的2011，不平靜的一年。這一年，我做出了幾個重要的決定；這一年，有感動，有無奈，有快樂，也有憂傷……一言難盡。但可以肯定的一點(diǎn)是，這些經(jīng)歷，讓我相比之前長大不少，成熟不少，收獲不少。說起話做起事來，也變得有板有眼不含糊了，無論是工作還是生活，都能滿懷信心和希望去面對。就好像冬日里的陽光，即使有寒冷，也充滿著希望。感謝人生路上的快樂和磨難。
2011，還要感謝我的家人，你們的無私付出和愛，讓我時時覺得溫暖；感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，你們的培養(yǎng)、評批和指導(dǎo)，讓我成長起來；感謝我的同事和朋友，你們的支持、幫助和鼓勵，讓我受益良多；感謝我的一群活潑可愛的學(xué)生，你們的天真、真誠和進(jìn)步，讓我體會到教師的價值和樂趣所在。
2012，希望大人們身體健康工作順利，小孩兒們快樂成長學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2012，我會更加用心地生活，專心地工作，繼續(xù)堅(jiān)持我所堅(jiān)持的，追求我所追求的，一路前行……
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】四
我的好朋友作文兩篇 寫人作文
我的好朋友
交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎(chǔ)是沒有一個知心朋友的。一到五年級我的朋友有很多，但能稱得上“好”字的也就只有蔡添依一個。俗稱老蔡，雖然我們沒什么共同語言，但有時她也會聽我?guī)拙?，有時我會開玩笑說；“老蔡啊 ！看你胖的都沒個人樣了?！彼皇禽笭栆恍 說;“你瘦的都沒個豬樣了！”盡管我們這樣說對方。在自己心里都還是彼此的心底最好好朋友。
她愛笑，笑的時候眉毛總是像月牙一樣彎著，在月牙形的眉毛下總是有一雙炯炯有神的大眼睛睜著。睜著。在她大大的眼睛下還有一個很“漂亮”的鼻子。最引人注目的就數(shù)她那張大大的香腸嘴了。有時候我真的看不下去了！她哭的時候嘴巴撅起來讓我不得不說一句；“丑極了！”但她不會生氣！盡管她這樣我還是要說一句她重友誼！
記得有一次美術(shù)課老師叫我們把上節(jié)課的畫畫好?！霸懔?！我忘記帶彩色筆了!”我喊的很大聲，之后又驚慌失措的捂住了嘴巴。這場面被老蔡看到了，剛好她畫好了畫，我眨了眨我的小眼睛，她似乎懂了我的意思，毫不猶豫猛回頭就把彩色筆遞給我了，我給她道謝，她卻說；“不用謝，我們已經(jīng)五年的友誼了，難道還勝不過這盒彩色筆么？”她笑了一笑轉(zhuǎn)頭就去看書了。我的一滴淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，謝謝你老蔡。
既然友誼的項(xiàng)鏈把我們串在了一起，那么我們就好好珍惜眼前。珍惜現(xiàn)在。珍惜最后的一年時光。我會做好你的骨灰級閨蜜。
我的死黨
有一首歌里說得很好，“朋友多了路好走”，是呀，朋友就像一本看不完的漫畫書，讓我時常反省，朋友又像一本字典，里面有我探索不完的東西。
瞧，我就有這樣一個朋友，她叫李曉棟，是和我在一塊讀了6年書的死黨，她個子不高，長得也很一般，可她那雙大眼睛突出了她的機(jī)靈，我們總是形影不離，不分彼此，一下課，我們便聚在一起說悄悄話，每次吵完架，總是撐不過十分鐘就又好了。
她是一個樂觀，積極向上的人，正好和我相反，她整天都樂呵呵的，從不杞人憂天，似乎天塌下來她也不在乎，每當(dāng)我失意落寞的時候，她總是想方設(shè)法的開導(dǎo)我，哄我開心，李曉棟給了我無窮的快樂，她是我快樂的源泉。
李曉棟不僅是個樂觀，積極向上的人，還是一個樂于助人的人。
一次，我們在街上散步，一個騎著電動車的人走過我們時掉了一件東西，李曉棟連忙拉起來去追那輛車，幾分鐘后終于追上了那輛車，李曉棟說：“叔叔，您掉了東西，以后小心點(diǎn)兒，”那位叔叔連忙道謝。
看，李曉棟就是這樣一個人，樂觀積極，樂于助人，她真是我無話不談的死黨！如果要給我們的友誼加個期限，我希望是永遠(yuǎn)！
中學(xué)時光很快就要消失，我愿把這段快樂，美麗的記憶永遠(yuǎn)留在腦海里，讓回憶更加美好！
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】五
寫作指導(dǎo)：怎樣寫好文章的結(jié)尾(豹尾級)
文章的結(jié)尾應(yīng)象老虎的尾巴那樣，結(jié)實(shí)，有力。方法有：
1、卒章顯志法，即末尾點(diǎn)明文章的中心?？捎檬闱樽h論句直接點(diǎn)出來。如“人們，請選擇好你的染缸，點(diǎn)染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用詩詞句點(diǎn)題。如一篇文章的結(jié)尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！北磉_(dá)了師生間的依依惜別之情?；蚪栌萌宋镎Z言點(diǎn)題。如“不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應(yīng)該在別人困難時伸出援助之手。”(《一次不平常的考試》)又如“我要向您說一句：‘感謝您，老師!’”(《感謝您，老師》)
2、首尾呼應(yīng)法。如“那天，陽光好暖，好暖……”(《那天，陽光好暖》)與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”呼應(yīng)。
3、描景寫事法。如上例便是描景結(jié)尾法。又如一篇題為《心結(jié)》的結(jié)尾“我走向了他……”，以寫事法結(jié)尾，點(diǎn)出了事情的結(jié)局。
懼怕這篇作文的好結(jié)尾【范文6篇】六
高中生如何寫好敘事作文結(jié)尾?
敘事記敘文，就是以記錄一件事或者幾件事的起因、經(jīng)過和結(jié)局來突出中心的寫作體裁;很多小學(xué)生常常會不知道這一類作文如何寫好結(jié)尾，給人以深刻的印象，下面介紹幾種方法以供大家參考。
1、總結(jié)式結(jié)尾 。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。 比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了力的集中與分散的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
2、自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途。
3、疑問式結(jié)尾(也稱反問式)。事情結(jié)束了，為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。
4、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱明理式)。這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認(rèn)識到錯了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進(jìn)步的。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊?尾句也可以這樣說：朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎?
5、引歌引言式結(jié)尾。有引歌引言式開頭，也有引歌引言式結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，莫等閑，白了少年頭!
6、夢幻式結(jié)尾。這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用做夢的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
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