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勤奮的作文600篇一
她站在講臺(tái)上美極了,水靈靈的大眼睛,烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,下方還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。高高的個(gè)子,苗條的身材和白白的皮膚。一開(kāi)口,她就說(shuō):“老師好,同學(xué)們好,我是劉心媛,我今年6歲了……”她說(shuō)的像在做演講一樣,時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué),在課堂上聽(tīng)不懂的,下課再問(wèn)老師,回家反復(fù)閱讀。
星期三,數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題,那是四年級(jí)才會(huì)學(xué)的題目。回到家,她拼命地在把所有學(xué)過(guò)的計(jì)算方法全部用上了,她媽媽走了進(jìn)去說(shuō):“休息一會(huì)兒再算,要不我?guī)湍闼??!薄安挥昧?,我自己算?!闭f(shuō)完她媽媽走了出去。突然,她腦筋里浮現(xiàn)了計(jì)算方法,她終于算出來(lái)了。
第二天,她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。
劉心媛不僅勤奮好學(xué),還樂(lè)于幫助同學(xué)。
上課時(shí),她就坐在我后面。那天老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很難,我做了很久很久,可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后,說(shuō):“用最大的數(shù)分5個(gè)給最小的數(shù),中間2個(gè)數(shù)各減1,就行了?!?/p>
我按她的方法一算,真是這個(gè)數(shù)呢!
她是我們班班長(zhǎng),一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好班長(zhǎng),她是劉心媛。
勤奮的作文600篇二
民間有一句諺語(yǔ)是這樣講的:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,勤奮是一盞明燈,照耀前方的路,指引著我們向前。
勤奮可以磨礪心志,鑄就別樣風(fēng)采。宋濂求學(xué):“負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知”,他為了求學(xué),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,去尋找名師,大雪沒(méi)有熄滅他的熱情,勁風(fēng)沒(méi)能動(dòng)搖他的決心,皮膚凍裂了,又如何,“天道酬勤”,有付出才有回報(bào),一切努力,讓他最終成了學(xué)識(shí)淵博的翰林學(xué)士。
勤奮能夠提升個(gè)人修養(yǎng),令天資優(yōu)良或是匱乏的人都有了出人頭地的機(jī)會(huì)??锖馐俏鳚h著名的學(xué)者,但他年幼時(shí),家境貧困,為了不再活在他人屋檐之下,他去給別人勞作,只求能閱覽主人家的經(jīng)書(shū)。白日他揮汗如雨,夜晚他借著隔壁透過(guò)的燈光,熟讀經(jīng)書(shū),終于搖身一變,從野雞變成了鳳凰;郎朗也是如此,多年以來(lái),他一直被稱為“中國(guó)琴童”,他精湛的表演令無(wú)數(shù)人為之傾倒,但有誰(shuí)知道,沒(méi)有勤奮,就沒(méi)有郎朗的成就,郎朗的天賦其實(shí)并不出眾,但他從三歲開(kāi)始練琴,每天起碼練三小時(shí),終于,持續(xù)多年后,他化繭成蝶,創(chuàng)造了屬于他自己的神話。
反觀現(xiàn)代,有的學(xué)生坐擁良好的條件及出眾的天賦,卻終日不思進(jìn)取、游手好閑,還自視甚高,實(shí)在是浪費(fèi)。并且稍有一絲辛苦,便怨聲連天,試問(wèn),這樣的人有何出路?
勤奮,更可以錘煉技藝,令掌控之力更上一層樓。王羲之的第七個(gè)兒子王獻(xiàn)之,是舉世聞名的大書(shū)法家,他在接受了父母的教誨后,勤勤懇懇,一絲不茍地練習(xí),竟是練完了十八缸水!無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,他廢寢忘食,將整個(gè)身心都投入了進(jìn)去,終于,書(shū)法大成!“千里之行,始于足下”,“不積跬步,無(wú)以致千里”,正是他日復(fù)一日、不知疲倦的練習(xí),練就了他不驕不躁、專心致志的品性。
那么,既然勤奮可以助我們進(jìn)步,培養(yǎng)我們的心性,那么是否只要勤奮就可以了呢?答案是否定的。如果細(xì)心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)生活中有很多“假勤奮”的人,他們整日忙忙碌碌、計(jì)劃滿滿,到頭來(lái)卻收獲甚少。這是因?yàn)樗麄冎辉谂Φ厝スぷ?、學(xué)習(xí),卻忘記了思考,事倍功半,自然沒(méi)有什么收獲。更有甚者,受到挫折后滿腔熱血、指天畫(huà)地發(fā)誓痛改前非,結(jié)果還沒(méi)過(guò)幾日,便被打回原形,這便是典型的“間接性躊躇滿志,持續(xù)性混吃等死”,由此,堅(jiān)持勤奮的重要性也可見(jiàn)一斑。
聞雞起舞、懸梁刺股,古人勤奮的精神如繁星在前方閃閃發(fā)光,指引人們前進(jìn)?!疤觳攀前俜种攀诺暮顾由习俜种坏奶熨x”,勤奮是我們致勝的魔杖,讓我們點(diǎn)起勤奮之燈,一路向前!
勤奮的作文600篇三
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候,中午放學(xué)回家的途中,我連杯子都懶得拿回家,所以就把杯子放在學(xué)校里了,等我回到家,媽媽問(wèn)我:“你的水杯帶回來(lái)了嗎?不是放在學(xué)校里了吧?”我沒(méi)有說(shuō)話。媽媽接著對(duì)我說(shuō):“如果水杯中午放學(xué)不帶回家的話,那萬(wàn)一要是渴了怎么辦,上哪兒找水喝?回家喝嗎?不可能!當(dāng)時(shí)我還真不以為然。
每當(dāng)輪到我們組做值日的時(shí)候,我就在想:“做什么值日?。」掷廴说模吘馆喌轿覀兘M值日了呀,做吧。擦桌子、掃地、拖地……每次干完以后,我都會(huì)大汗淋漓地走出校門(mén)口。
還有就是在放學(xué)的時(shí)候,老師會(huì)留下很多作業(yè):好煩呀,為什么上完課我還會(huì)有這么多不會(huì)的呢?我反感的想。媽媽安慰我說(shuō):“小朋友剛上兩年學(xué)還不能完全把老師當(dāng)時(shí)講的內(nèi)容完全聽(tīng)懂,所以寫(xiě)作業(yè)要大家記牢啊,就像1、2歲的小寶寶剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,你說(shuō)一遍他就學(xué)會(huì)了?不可能的,必須要重復(fù)很多次,寶寶才能聽(tīng)得懂,學(xué)習(xí)也是這樣呀?”
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,我已經(jīng)能夠明白“勤奮”和“懶惰”,這個(gè)世界上往往大問(wèn)人是勤奮的人,但這樣并不能代表沒(méi)有懶惰的人。
勤奮的人自己永遠(yuǎn)是快樂(lè)的,而懶惰的人往往是最無(wú)助的。
要記?。呵趭^永遠(yuǎn)比懶惰讓人愉快!
勤奮的作文600篇四
沒(méi)錯(cuò)!我可“勤奮”了!什么?勤奮也能惹禍?是啊,它可惹了“天災(zāi)地禍”呢!這不,我勤于幫助把家里的零食消滅,把手機(jī)的電量耗盡,……這全是我自發(fā)的,不需要任何人提醒,怎么能不表?yè)P(yáng)我!
是,我很懶惰,明知道作業(yè)多,卻又懶得去做;明明想著鍛煉,又想著寫(xiě)作業(yè),得快些回家;家回了,卻又想休息一下。來(lái)來(lái)去去,時(shí)間也消磨了,卻終是一事無(wú)成。
我的想法里,計(jì)劃永遠(yuǎn)大于我的行動(dòng),對(duì)于我的行動(dòng)來(lái)說(shuō),計(jì)劃永遠(yuǎn)只是想法。
匆匆回到家,踏進(jìn)家門(mén),想趕快寫(xiě)完作業(yè),可當(dāng)我放下千斤重的書(shū)包后,卻手腳麻利的找到了家里的各種零食和飲料,癱在了沙發(fā)上。學(xué)習(xí)?作業(yè)?通通被拋在了腦后。躺在沙發(fā)上,手臂和小腿的酸痛感消失殆盡,大腦也不再疲勞,我覺(jué)得自己像浮在云上,飄飄欲仙。
一看時(shí)間,好像還早,但轉(zhuǎn)念一想,距離自己回到的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí),也是時(shí)候開(kāi)始做作業(yè)了。便只好坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)文具??蓜偪戳艘粫?huì)兒題目,我便頭皮發(fā)麻,身不由己地又發(fā)起了呆。左瞧瞧右看看,就是不寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)光飛逝,分針調(diào)皮地在鐘面上一圈一圈的跑著。啊,已經(jīng)這么久了?寫(xiě)作業(yè)吧,我慢悠悠地拿起筆,寫(xiě)起來(lái)??蓵r(shí)間不等人,天空仿佛被畫(huà)家刷上一層又一層的`深藍(lán),越來(lái)越黑,而我也頭腦發(fā)脹,視線模糊。最后直到深夜,我才做完。
第二天早晨的起床十分困難,聽(tīng)課也是恍惚的,一天狀態(tài)都不好?!敖裉煲欢ǖ迷琰c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”,我暗自下定決心,可不知不覺(jué),我又癱在了沙發(fā)上,又是深夜,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
一切都是“勤奮”惹的禍啊,我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了!果然,只有成為自制力強(qiáng)的人才能克服各種棉的誘惑,用對(duì)“勤奮”,完成作業(yè),乃至其他更艱巨的任務(wù)。
勤奮的作文600篇五
每天忙忙碌碌地穿梭于人海之中,與各種各樣的人打交道。然后,還要疲于學(xué)習(xí)、上班,應(yīng)酬同事,客戶。下了班之后,還要回家看小孩。
一天之中幾乎很少有時(shí)間會(huì)是多余的。即使有時(shí)間,我們也會(huì)懶在沙發(fā)上,或者窩在被子里,一響貪歡。什么時(shí)候能端起一本書(shū),靜靜地坐在椅子上閱讀呢?
所以說(shuō),我們讀書(shū),是一件奢侈的事。
漸漸地,我們遠(yuǎn)離了書(shū)本。再然后,我們似乎覺(jué)得閱讀對(duì)于我們并不重要。
若是那些十分中愛(ài)書(shū)的人,閱讀的方式也大為改變。老師在上課時(shí),將書(shū)本藏在抽屜里,或者放在課本下,偷偷地看。如果老師的眼睛太尖利了,這種方法就行不通了。于是,只好待到晚上,宿舍熄了燈之后,挑燈夜戰(zhàn)。
當(dāng)眼鏡的度數(shù)猛然增加了幾百度之后,我們又開(kāi)始審視這種方法的可行度了。
思前想后,在苦無(wú)良方的情況下,我們或許會(huì)選擇將自己的愛(ài)好擱置,待到以后有時(shí)間再重新拾起。這一擱,可能就是幾年。到時(shí),我們又要忙于工作應(yīng)酬,也不好意思在工作期間看小說(shuō)被老板抓到吧。
一天十幾分鐘,按道理應(yīng)該很容易騰出來(lái)。然而我們會(huì)為自己的懶找借口,或用于看電視,或用于睡覺(jué)。于是,十分鐘沒(méi)了,又十分鐘沒(méi)了。床頭放著的小說(shuō)和雜志早已撲上了塵,或者被當(dāng)作了杯墊。
要挪用那十幾分鐘,真是奢侈啊!
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