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當代大學生如何筑牢中華民族共同體篇一
從中央第二次新疆工作座談會提出“牢固樹立中華民族共同體意識”，到中央民族工作會議要求“積極培養(yǎng)中華民族共同體意識”，再到黨的十九大強調(diào)“鑄牢中華民族共同體意識”，并作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容寫入黨章，鑄牢中華民族共同體意識成為全黨的共同意志和基本遵循。
學習的內(nèi)容包括三個部分：
一、鑄牢中華民族共同體意識的重大意義
二、鑄牢中華民族共同體意識的五個基礎
三、鑄牢中華民族共同體意識的五個著眼點
第一部分：鑄牢中華民族共同體意識的重大意義
（一）鑄牢中華民族共同體意識是維護國家統(tǒng)一、實現(xiàn)各民族共同繁榮的必然要求。中華民族是由中華人民共和國政府官方定義為中華人民共和國境內(nèi)獲得認定的56個民族的統(tǒng)稱，中華民族是代表中國現(xiàn)代民族的共同體名稱。
“中華民族共同體”是我國各民族在中華大地上，“在長期歷史發(fā)展中形成的政治上團結統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價值追求、共同物質(zhì)基礎、共同身份認同、共有精神家園基礎上的命運共同體”?！爸腥A民族共同體意識”體現(xiàn)我國各民族對中華民族與各民族的關系以及各民族之間關系的認知。中華民族共同體意識是我國各民族對歷史共同體、命運共同體、政治共同體、建設共同體及利益共同體的認知和感悟。由此可見，中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂。
唐太宗采取了開明的民族政策，這種政策使周邊少數(shù)民族敬慕依附大唐，尊稱唐太宗為“天可汗”。以中央開明民族政策而對四夷產(chǎn)生的凝聚力和感召力，兩者有機結合則遠人自服。
蘇聯(lián)是一個聯(lián)邦制國家，由15個權利平等的蘇維埃社會主義共和國按照自愿聯(lián)合的原則組成，并奉行社會主義制度及計劃經(jīng)濟政策，由蘇聯(lián)共產(chǎn)黨執(zhí)政。1990年解體。
大俄羅斯沙文主義認為:"專制"是俄羅斯完整、鞏固、強大和尊嚴的基礎。沒有它，俄國就不能存在。俄羅斯是不可分割的整體，它的領土只能擴大，不能縮小，只能"統(tǒng)一"進來，不能分離出去。"民族"只是指大俄羅斯民族。俄羅斯民族是優(yōu)秀民族，只有它才能在國家中享有統(tǒng)治的權利。"異民族"是"歷史廢物"，注定成為統(tǒng)治的對象。
（二）鑄牢中華民族共同體意識是促進民族團結的必然要求。?我國統(tǒng)一多民族國家的基本國情可以概括為“多元一體格局”，習近平總書記指出，“中華民族和各民族的關系，形象地說，是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系是一個大家庭里不同成員的關系”。大家庭與家庭成員、家庭成員之間是一種唇齒相依、休戚與共的利益共同體的關系，一榮俱榮，一損俱損。因此，各民族的命運同中華民族的命運不可分割，鑄牢中華民族共同體意識是對各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”民族工作主題的進一步深化，為新時代民族工作指明了發(fā)展方向、提供了基本遵循。
內(nèi)蒙古在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，就為國家和民族的存亡和統(tǒng)一做出了巨大的貢獻。
1936年2月，著名的“百靈廟暴動”打響了蒙古民族武裝抗日第一槍。
1945年9月，烏蘭夫同志“單刀赴會”前往溫都爾廟，說服了成立“內(nèi)蒙古人民共和國臨時政府”的補英達賴等人，阻止了民族分裂，維護了國家統(tǒng)一。
1946年4月3日，東西部蒙古族革命組織在承德共同召開“四三”會議。會議協(xié)商撤銷“東蒙古人民自治政府”，各方同意放棄“獨立”的目標，在中共領導下實行民族自治，實現(xiàn)東西蒙的統(tǒng)一。
作為祖國大家庭的一員，在社會主義建設時期和改革開放以來，內(nèi)蒙古也為國家做出巨大的貢獻。課件的幾張圖片所展示的就是：“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”“最好牧場為航天”的場景，這些都是內(nèi)蒙古作為“模范自治區(qū)”的生動寫照。
（三）鑄牢中華民族共同體意識是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，這是全國各族人民的偉大夢想、共同夙愿。為了實現(xiàn)中國夢我們確立了“兩個一百年”奮斗目標。第一個百年，中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，“全面實現(xiàn)小康，少數(shù)民族一個都不能少?！钡诙€百年，到新中國成立100年時建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。習近平總書記強調(diào)，實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。實現(xiàn)中國夢，需要每一個中華兒女為此付出辛勤勞動和艱苦努力;中國夢的實現(xiàn)，也必將進一步激發(fā)中華兒女的民族自豪感、榮譽感和民族自信心，從而進一步鑄牢中華民族共同體意識。因此，鑄牢中華民族共同體意識，凝聚中國力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了路徑選擇。
國外敵對勢力的顏色革命影響了中華民族共同體意識的鞏固。近年來，西方敵對勢力利用我國邊疆地區(qū)的跨界民族，以宗教自由為掩護，以民族問題為借口，加大了顏色革命的力度。比如西藏問題、新疆問題、香港臺灣問題都是有外國勢力的參與，目的就是像通過顏色革命分裂我國，遏制我國發(fā)展。
“三股勢力”也有所抬頭，影響了中華民族共同體意識的鞏固。所謂“三股勢力”，是指暴力恐怖勢力、民族分裂勢力和宗教極端勢力?！叭蓜萘Α钡谋憩F(xiàn)形式雖有不同，但本質(zhì)上是一致的。就是打著民族、宗教的幌子，煽動民族仇恨，制造宗教狂熱，鼓吹對“異教徒”進行“圣戰(zhàn)”，大搞暴力恐怖活動，挑起暴亂騷亂，制造社會恐慌，破壞安定團結的局面，企圖在亂中實現(xiàn)分裂國家的目的。我國某些地區(qū)存在的泛伊斯蘭主義和泛突厥主義，目的就是希望通過大搞恐怖活動，制造社會動亂和民族仇恨，以消解日益穩(wěn)固的中華民族共同體意識。
第二部分：鑄牢中華民族共同體意識的五個基礎
（一）著力堅持和完善民族區(qū)域自治制度，鑄牢中華民族共同體意識的政治基礎。?民族區(qū)域自治是以國家大一統(tǒng)為前提，加快民族發(fā)展為目標，民族關系良性互動為核心。堅持和完善民族區(qū)域自治制度，要堅持統(tǒng)一與自治相結合。沒有國家的統(tǒng)一，就談不上民族區(qū)域自治，因此要在確保國家政令和法令實施的基礎上，保障自治地方行使自治權，給予自治地方特殊支持，解決好自治地方的特殊問題。既要保障自治民族的自治權利，也要保障非自治民族的合法權益;既要保障聚居民族的自治權利，也要保障散居民族享受到自治權利?？傊谧灾蔚胤揭獱I造各民族共建共享建設成果的良好氛圍。
1947年5月1日，內(nèi)蒙古自治政府成立，民族區(qū)域自治在全國第一個得以實現(xiàn)，為我國實行少數(shù)民族區(qū)域自治樹立了典范。從茫茫草原出發(fā)，民族區(qū)域自治這一具有開創(chuàng)性的制度設計，為一個統(tǒng)一多民族國家的繁榮發(fā)展與團結進步，奠定了堅實的基礎。
堅持民族區(qū)域自治，彰顯了中國共產(chǎn)黨走中國特色解決民族問題正確道路的信心與定力。
（二）著力促進各民族共同繁榮發(fā)展，鑄牢中華民族共同體意識的物質(zhì)基礎。實現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展是堅持中國共產(chǎn)黨民族平等、民族團結原則的根本體現(xiàn)。少數(shù)民族和民族地區(qū)作為扶貧開發(fā)工作的重點和難點，黨中央?yún)f(xié)調(diào)各方力量，從資金、政策、人力等多方面給予傾斜幫扶，促進了各民族共同繁榮發(fā)展。雖然解決的是物質(zhì)力量的問題，但根本上是做了凝聚人心的工作。
由于我國少數(shù)民族多處于邊疆地區(qū)，區(qū)域發(fā)展相對落后弱化了中華民族共同體意識。我國少數(shù)民族地區(qū)大多集中于西南、西北、東北地區(qū)，因為邊疆民族地區(qū)自然環(huán)境相對惡劣，經(jīng)濟水平較低，科技教育文化水平也都比較落后，這些因素都嚴重限制著邊疆民族地區(qū)的發(fā)展。尤其改革開放之后，區(qū)域差距進一步加大。那么如果少數(shù)民族地區(qū)與其他地區(qū)在經(jīng)濟結構、社會結構、政治結構、文化等方面的區(qū)域差異逐漸擴大，就容易加深社會發(fā)展的地域分化，不利于團結，就必然會弱化中華民族共同體意識。所以為了加快邊疆地區(qū)特別是少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，縮小地區(qū)之間差距，國家出臺實施了一系列政策如“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略、“興邊富民”“對口支援”等，可以說我們少數(shù)民族地區(qū)迎來了社會發(fā)展的機遇期。但因為我們少數(shù)民族自治地區(qū)起點低、基礎差，發(fā)展問題不是短期能解決的，這就給我們鑄牢中華民族共同體意識提出了挑戰(zhàn)。
（三）著力加強對中華文化的認同，鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎。習近平總書記強調(diào)，必須全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策，加強民族團結，不斷增進各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎，核心在于構筑各民族共有精神家園，關鍵是要加強文化認同。而“文化認同則是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂”。
（四）著力加強各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識的社會基礎。加強各民族交往交流交融是實現(xiàn)各民族大團結的“金鑰匙”。要大力開展民族團結進步創(chuàng)建活動，充分運用新技術、新媒體，多渠道、全方位開展宣傳教育和創(chuàng)建活動，搞好民族團結宣傳教育，引導各族群眾牢固樹立正確的祖國觀、歷史觀、民族觀。通過各民族交往交流交融，構建各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的中華民族和諧大家庭，實現(xiàn)“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的共同目標。??
（五）著力提高民族事務法治化水平，鑄牢中華民族共同體意識的法治基礎。法治意識是中華民族共同體意識的重要內(nèi)容。民族事務法治化是按照法律化的方法、手段、程序依法管理民族相關事務，依法處理民族問題，依法保障民族團結和各族群眾的合法權益。用法治理念、法治思維和法治方式保障維護國家統(tǒng)一和民族團結，著力提高民族工作法治化水平，進一步鑄牢中華民族共同體意識的法治基礎，有利于構建中華民族共有精神家園。
第三部分：鑄牢中華民族共同體意識的五個著眼點
這五個著眼點分別是堅持“一條道路”、堅持“兩個共同”、堅持“三個離不開”、堅持“五個認同”、堅持“五個維護”
第一個堅持是堅持“一條道路”。指的是中國特色社會主義道路。
蘇聯(lián)前總理：尼古拉?雷日科夫2007年說過“我們當時應該走中國道路，但令人遺憾的是，另一股勢力占了上風。我羨慕中國人選擇了正確的發(fā)展道路?，F(xiàn)在世界上沒有人懷疑中國取得的成就。”這段話充分說明中國特色社會主義道路所取得的偉大成就，得到了國際社會的一致認可。
第二個堅持是堅持“兩個共同”。指的是各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。
中辦發(fā)2018年65號文件《關于全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》指出，中華民族共同體意識的總目標就是“中華民族一家親，同心共筑中國夢”。
第三個堅持是堅持“三個離不開”。指的是漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開。“三個離不開”是我國一以貫之的一項民族政策。
第四個堅持是堅持“五個認同”。指的是對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。這是在2014年5月召開的第二次中央新疆工作座談會上，習近平總書記提出的。
在課件中有一張表格，這是中國青年報社曾經(jīng)做過一項關于民族自豪感的調(diào)查，在調(diào)查中，各年齡段的參與者都給出了接近滿分的成績，這充分說明改革開放的發(fā)展成果由人民共享，給中國人民帶來了巨大的獲得感、幸福感和民族自豪感。
2019年9月27日習近平在全國民族團結進步表彰大會上的講話中強調(diào)：在各族群眾中加強社會主義核心價值觀教育，牢固樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，對構筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識至關重要。
第五個堅持是堅持“五個維護”。指的是維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益、維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結。
“五個維護”既是黨中央對以往處理少數(shù)民族地區(qū)涉及民族問題的經(jīng)驗總結,又是今后處理少數(shù)民族問題和民族地區(qū)問題的指導原則。
當代大學生如何筑牢中華民族共同體篇二
“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現(xiàn)的根本保證。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好。”在全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記深情回顧中華民族形成和發(fā)展的歷史，深刻揭示實現(xiàn)中華民族偉大復興的內(nèi)生動力，為鑄牢中華民族共同體意識，凝聚共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的磅礴力量，指明了努力方向、提供了根本遵循。
一、要深刻認識鑄牢中華民族共同體的重大意義
我們偉大的祖國，幅員遼闊，文明悠久，中華民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。在中華民族多元一體的格局中，一體包含多元，多元組成一體；一體離不開多元，多元也離不開一體；一體是主線和方向，多元是要素和動力。中華民族是一個命運共同體，一榮俱榮、一損俱損。各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連結在一起，才有前途，才有希望。各民族團結奮斗、共同繁榮，是中華民族的立身之本、生命之依、力量之源。
筑牢中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂。中華民族共同體意識對于國家統(tǒng)一、民族團結具有重要意義，是維護國家統(tǒng)一的思想基礎，是促進民族團結的必要條件，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求，是新時代民族工作的主線，蘊含著豐富而深刻的內(nèi)涵。要以鑄牢中華民族共同體意識為根本方向，以加強各民族交往交流交融為根本途徑，全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作，才能不斷鑄牢中華民族共同體意識，匯聚起全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。
我們實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，就要緊緊依靠各族人民的力量。我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。中華文化是各民族文化的集大成。中華文化之所以如此精彩紛呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。各族文化交相輝映，中華文化歷久彌新，這是今天我們強大文化自信的根源。我們偉大的精神是各民族共同培育的。在歷史長河中，各民族共同熔鑄了以愛國主義為核心的偉大民族精神。中華民族精神已深深融進了各族人民的血液和靈魂，成為推動中國發(fā)展進步的強大精神動力。
習近平總書記關于鑄牢中華民族共同體意識等重要論述，是對黨的民族理論作出的重大原創(chuàng)性論斷，是做好新時代邊疆地區(qū)民族工作的“綱”和“魂”。我們一定要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線做好工作，持續(xù)推進民族團結進步，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，夯實全區(qū)各族人民團結奮斗、維護北疆穩(wěn)固的思想基礎、政治基礎，把“模范自治區(qū)”這個崇高榮譽珍惜好、維護好、呵護好。
二、推動新時代民族團結進步
學院認真貫徹落實習近平總書重要論述和重要指示批示精神，堅持把深化鑄牢中華民族共同體意識學習作為學院學習的重大政治任務，深入領會鑄牢中華民族共同體意識的重大意義、豐富內(nèi)涵和核心要義。立足職能，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為學生教育的重要內(nèi)容，多維度、立體化扎實做好鑄牢中華民族共同體意識工作，讓“五個認同”和“三個離不開”思想潛移默化到廣大學生的一言一行中，努力做實做細鑄牢中華民族共同體意識工作。鑄牢中華民族共同體意識，充分發(fā)揮學校的自身優(yōu)勢，把鑄牢中華民族共同體意識貫穿到教學工作全過程各方面，把習近平總書記關于民族工作重要論述和黨的民族理論政策作為教育培訓重點，引導全校師生自覺踐行“四個意識”“兩個維護”。
作為學院的一員，我要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述，堅持以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為總目標，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持把民族團結作為各族人民的生命線，加強黨的民族理論和民族政策學習以及民族團結教育，深化民族團結進步教育，構建各民族共有精神家園，創(chuàng)造各民族共居、共學、共事、共樂的氛圍，推動形成漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀，自覺維護國家最高利益和民族團結大局，不斷鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族汗流在一起，情融在一起，畫好最大“同心圓”，為鞏固和發(fā)展“中華民族一家親，同心共筑中國夢”貢獻力量。
回望歷史，我國各族人民同呼吸、共命運、心連心的奮斗歷程是中華民族強大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。展望未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。不斷鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體，我們就能共建美好家園，共創(chuàng)美好未來！
謝謝大家！
當代大學生如何筑牢中華民族共同體篇三
按照《關于全區(qū)教育系統(tǒng)認真開好和加強民族工作專題民主生活會和組織生活的工作方案》要求，我認真學習了習近平總書記關于雙語教學改革的重要指示;《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等重要講話、法律法規(guī)。會前，與3位黨員教師談心談話，虛心接受意見建議，并對照所學內(nèi)容逐條進行檢視、找差距，主動把自己擺進去，查擺自身存在的不足，深刻反思剖析根源，制定了整改措施，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
(一)深刻反思對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署貫徹落實等方面的問題。
1.對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨支部、黨小組學習就已足夠，沒有將加強自我學習提高政治覺悟放在完善自我的高度，沒有系統(tǒng)地學習關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，導致自己理論水平不夠高。
2.理論學習存在學用兩張皮、落實空對空的現(xiàn)象。平時工作生活中沒有主動擠出時間來學習，對民族理論知識一知半解。認為民族政策、語言文字法規(guī)能滿足于完成教育教學工作就行，沒有完全做到學懂弄通做實，具體工作上存在明顯差距。
3.依然認為生活在祖國的這個邊疆小鎮(zhèn)，與新疆和西藏的情況大不同，認為暴恐和反對民族團結極端思想在我們這個邊疆地方?jīng)]有生存土壤，在思想上有所放松的現(xiàn)象，對形勢盲目樂觀，憂患意識缺乏，思想意識松懈。
(二)深刻反思對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實等方面的問題。
1.從事教育工作24年了，雖然仍保持著初心，但由于近些年從事行政工作多一些，所以深入教學一線的時間不多，導致對教學改革認識存在片面性，尤其今年黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實更是只浮于表面的文件學習，沒有在實際工作中落實貫徹。
2.在學校由于分管黨建和德育工作，所以對黨的民族政策貫徹落實、以及做好民族工作大局的高度上做得還遠遠不夠，尤其對于工作中設計民族因素的工作，只是單純的按部就班以學習來代替，系統(tǒng)思考籌劃、創(chuàng)新都沒有。
3.工作中貫徹落實中央重大決策部署力度不夠大，不夠堅定。工作中缺乏責任感、緊迫感，平時的工作上級如何要求就如何落實，從沒有發(fā)揮主觀能動性，主觀上降低了工作要求，存在太多工作上的敷衍意識。
(三)深刻反思對黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作等方面的問題。
1.在推進國家統(tǒng)編教材使用工作中，堅決按照黨中央和自治區(qū)相關決策部署推進落實;但是因為深入一線教學時間有限，所以落實時只浮于表面的文件學習，實踐中貫徹落實還有些差距。
2.工作中，也經(jīng)常性的學習《憲法》，了解憲法規(guī)定的義務，也明白維護國家主權統(tǒng)一和民族團結，更是懂得做好民族地區(qū)工作的長久之策和固本之舉的信念，但是在工作中具體落實時還是缺少著力點，沒有認真思考過工作中該怎樣整合民族團結的各項內(nèi)容，只是為了完成民族性工作而完成落實，缺少政治、全局、戰(zhàn)略的高度。
3.每天享受著和平時代的安逸生活，從未深層次的想過身邊仍存在著狹隘民族主義思想、敵對勢力的干擾破壞以及既得利益群體的抵觸情緒的現(xiàn)象。對媒體中報道的國際敵對勢力打著“民族”、“宗教”、“人權”等旗號對我國進行的西化、分化活動，向來認為事不關己，高高掛起。未有加強民族團結，才能增強中華民族的凝聚力的政治覺悟。更是在平時的教育教學中，總是認為做好份內(nèi)事，上好自己的課就可以了，從未把立足筑牢祖國北疆安全穩(wěn)定屏障這個重大政治當做責任去推動。
(四)深刻反思對習近平總書記提出的鑄牢中華民族共同體意識這一原創(chuàng)性重大論斷貫徹落實等方面的問題。
1.作為一名少數(shù)民族干部，我對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，我對學習存在“走過場”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性、觀念和方法。
2.對待民族工作還存在一些偏差和不足，工作中雖不存在強化民族的差異性，但卻忽視和弱化中華民族共同體意識的教育情況。尤其今年我區(qū)開展了創(chuàng)建民族示范區(qū)的活動，多數(shù)的時候我只是去開開會，回到學校照本宣科的落實，部署多，跟蹤少，檢查更是沒有，甚至有時候遇到困難有逃避思想。
(五)深刻反思落實全面從嚴治黨主體責任落實等方面的問題。
1.工作已10年時間了，雖然一直分管黨建工作，但真正與教師們開展談心談話活動并不多，工作中還存在自我批評多、互相批評幫助少，批評與自我批評意識還不到位，導致日產(chǎn)工作被動，達不到思行統(tǒng)一，溝通、協(xié)作機制有待進一步完善。
2.推動工作主要依靠開會發(fā)文件，存在以會議落實會議、以講話落實講話、以文件落實文件的情況，很多時間耗費在文件會議事務上，撲下身子抓落實的精力不足，不能夠靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，對工作推動落實勁頭不足。
3.政治站位不高，“四個意識”樹的不牢。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想形式方法單一，沒有與實際工作相結合，尤其在做好民族團結和邊疆穩(wěn)固工作上推進力度不夠。實際工作中，理論指導實際作用發(fā)揮不充分，沒有很好地從學習中總結提煉,對在工作中產(chǎn)生的新問題缺乏有效的解決辦法。
(六)深刻反思作風頑疾特別是形式主義、官僚主義等方面的問題。
1.貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調(diào)一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。
2.工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關系看得較重，對教師教學中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學業(yè)務水平提高不大。
3.工作常常疲于應付各種事物或突擊性任務，真正深入教師中了解教師、了解學生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。
4.高標準的意識還不強。雖然自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。
1.理想信念有所松懈。雖然理想信念是堅定的，但在民族工作中出現(xiàn)上述問題，說明在理想信念方面抓得不夠緊、學得不夠深，還存在薄弱環(huán)節(jié)。在思想上有懈怠感，面對新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、歇一歇的想法，沒有第一時間補足精神之“鈣”。
2.工作中簡單地認為堅定理想信念就是落實好上級的各項決策部署，放松了自我教育、自我提升。
3.宗旨意識有所弱化。對照習近平總書記“我將無我、不負人民”的博大為民情懷，在與為群眾辦實事上還存在一定差距。沒有時時刻刻把教師的利益放在首位，把教師的疾苦放在心上，對教師的情況了解掌握的不夠充分，對教師的訴求回應得還不是很及時。
4.擔當精神有所減退。在民族工作中雖然能率先垂范，切實做到干在先、走在前、作表率。但有的事后大局意識不夠強，認為把份內(nèi)工作做好就盡到了責任，往往考慮自己分管工作多一些，支持分管以外工作少一些。
5.對加強和改進民族團結工作的創(chuàng)新意識不夠強，對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，過于謹慎小心，有時就算有一些新思路、新想法，也沒有大膽的去嘗試。自我加壓不足，缺乏緊迫感和恐慌感，攻堅克難的勁頭有所減弱。
6.大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。
1.進一步加強政治理論學習，增強黨性修養(yǎng)。系統(tǒng)學習習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，對照中央精神查找自己在民族工作中存在的問題，糾偏差補短板，提高推行國家統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作的能力和水平。積極參加“三會一課”，加強理想信念教育，提高綜合素質(zhì)。
2.加強自身建設，增強政治擔當，主動扛起政治責任。積極開展推行國家統(tǒng)編教材使用工作，不講條件、不搞變通、不做選擇、不打折扣，從踐行“兩個維護”的高度嚴格落實。準確把握統(tǒng)一和自治相結合、民族因素和區(qū)域因素相結合的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)和增強自己對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同意識，全力維護民族團結和穩(wěn)定。
3.嚴以律己，增強服務教師、學生、家長的意識。繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風。牢記全心全意為人民服務的宗旨不能忘，盡心竭力為師生解難事，堅持不懈做好事，要為每一個學生、教師和家長服務好，提高他們學習的積極性，激發(fā)他們工作的原動力。
4.克服倦怠感，增強責任使命意識。今后我會把各項工作做深做細，而且在管理中，注重深入調(diào)查，不急于求成，以高標準，認真的態(tài)度，踏踏實實的做好本職工作，為學校進一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。
當代大學生如何筑牢中華民族共同體篇四
學習《關于全面深入持久開展民族團結進步出創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的意見》和習總書記出席全國民族團結進步表彰大會并發(fā)表重要講話的文件，查找自身問題。
《意見》指出，要緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，秉持“重在平時、重在交心、重在行動、重在基層”理念，黨員更要把這“四個重在”理念切實貫徹到工作和生活當中，并一以貫之，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢凝聚磅礴精神力量貢獻出自身一份力。
重在平時
黨員作為黨的各項政策的“宣傳者”和“踐行者”，更要發(fā)揮帶頭作用，把促進各民族團結的工作做在“平時”，要注重自身能力建設，自覺加強理論學習，不斷更新自身知識體系，把黨的各項民族政策學習入腦、學習入心，要通過充實的學習去理解和掌握各民族基礎知識以及民族相關法律法規(guī)。要在點點滴滴中關心民族發(fā)展和民族團結，在工作和生活中自覺做到不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。黨員干部要抓好平時，爭做民族團結工作的踐行者。
重在交心
民族團結重在交心，就是要爭取人心、凝聚人心、溫暖人心，說到底還是在于人。黨員干部就要做這樣的“疏導者”.作為黨員，要在心中牢固樹立起愛國主義旗幟，用一顆忠誠心、擔當心、主動心去維護民族團結。
重在行動
在實踐中互相學習、互相幫助，把民族團結放在心坎上、落在行動上。行動勝于空談，好的政策若不能得到貫徹和落實，都只能叫做“紙上談兵”。身教重于言教，黨員也應努力成為這樣的榜樣，立足本職崗位，以榜樣的力量營造起各民族愛團結、愛祖國的濃厚氛圍。黨員干部要行動起來，爭做民族團結工作的落實者。
重在基層
民族團結關鍵在于打好群眾基礎，擴大民族工作的覆蓋面，這就需要把重心放在基層。
主要存在的問題：
自覺主動抽時間學習不夠。除參加黨支部組織學習，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。
平時缺少和進館讀者交流，不知道讀者需求。尤其是與讀者溝通時語氣有些生硬，缺乏溝通的技巧。
今后努力的方向
過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
第一、加強政治理論學習?提高自身素質(zhì)。端正自己的學習態(tài)度?改進學習的方法將理論與實際相結合?抓住學習重點。
第二、加強與群眾聯(lián)系?提高工作的效率。在平時的工作中要主動地關心群眾?與其他老師多做交流?多關愛學生。要做到時刻關注細節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用。
第三、提高業(yè)務能力。
總之，作為一名黨員在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。
當代大學生如何筑牢中華民族共同體篇五
對多民族國家來說，民族團結是一個關系國家命運的重大問題。我們黨自成立起，就將實現(xiàn)各民族之間的真正平等和團結，作為解決我國民族問題的基本方針。
新中國成立后，黨中央多次強調(diào)“國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內(nèi)各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證”，要求無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結。
黨的十八大以來，習****總書記多次強調(diào)，民族團結是我國各族人民的生命線，要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。
2019年全國民族團結進步表彰大會上，習****總書記深刻指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現(xiàn)的根本保證?！边@一重要論述，站在黨的歷史使命的高度，深刻闡明了做好民族團結工作的極端重要性，指明了新時代民族工作必須牢牢把握的重大戰(zhàn)略任務，意義重大而深遠。
縱觀歷史，團結穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍
在中國歷史上，凡是國力強盛、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的時期，無一不是國家統(tǒng)一、民族團結的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世都是在這種情況下出現(xiàn)的。反之，歷史上發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭，使國家和人民都飽受動蕩之苦。
新中國成立后，我們建立了社會主義制度，消除了民族歧視和壓迫的總根源，從根本上奠定了中華民族大團結的基礎。70多年來，各族人民在黨的領導下堅決維護國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定，防范和化解國內(nèi)外敵對勢力滲透、破壞、顛覆，為中國特色社會主義事業(yè)取得歷史性成就，提供了堅強保證。
當前，我國正處于歷史上最好的發(fā)展時期，中華民族偉大復興迎來更加光明的前景。
放眼世界，民族宗教問題歷來是影響世界格局演變的重要因素
當前，一些國家因為民族矛盾、種族仇恨、宗教紛爭、領土爭端，導致戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生，甚至國家解體、民族分裂、經(jīng)濟衰退、滿目瘡痍。民族宗教問題成為影響世界格局演變的重要因素。
近代以來，面對西方列強船堅炮利和挑撥離間，中華民族陷入四分五裂、亡國滅種的空前危機。當時的西方人普遍認為，中國肯定會像奧匈帝國等多民族國家一樣，分裂為無數(shù)個單一民族國家。但是，他們的預言失敗了。中華民族不僅沒有分裂，反而在中國******領導下空前地團結起來，“把我們的血肉，筑成我們新的長城”，打敗了侵略者，贏得了中華民族的獨立、自由。中華民族之所以能夠浴血奮戰(zhàn)、浴火重生，一個重要的原因就在于，各民族在反對共同敵人的斗爭中深刻認識到中華民族是一個休戚與共、榮辱與共的命運共同體。
新中國成立以來，美國等西方國家的敵對勢力利用民族宗教問題對我滲透、破壞、顛覆的圖謀從未停止、愈演愈烈。2019年美國參眾兩院出臺直接涉華法案、決議共37項，大多是這類議題。他們以“****”之名行“霸權”之實，執(zhí)意炮制涉港、涉臺、涉藏、涉疆等法案，粗暴干涉中國內(nèi)政、遏制中國發(fā)展的圖謀昭然若揭。國內(nèi)外敵對勢力越是要破壞民族團結，我們就越是要推動各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，不斷筑牢民族團結、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的人心防線。
面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是56個民族共同的夢，歸根到底要靠56個民族共同團結奮斗
習****總書記強調(diào)，中國******根基在人民、血脈在人民。我國近14億人口中，少數(shù)民族有1億多，都是我們黨緊緊依靠的對象;960多萬平方公里陸地國土面積中，155個民族自治地方占64%，都是我們黨領導下的地方。
在革命、建設和改革各個歷史時期，少數(shù)民族和民族地區(qū)在黨的領導下，都作出了巨大犧牲和貢獻。心得體會范文從“彝海結盟”“牦牛革命”“山山金達萊、村村烈士碑”，到“三千孤兒入內(nèi)蒙”“最好牧場為航天”“一家三代為國戍邊”，再到西氣東輸、西電東送、北煤南運，例子不勝枚舉。黨的十八大以來，在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、抗擊新冠肺炎疫情中，各族人民手足相親、守望相助，一方有難、八方支援，充分展示了中華民族大團結的力量。
當前，我國發(fā)展面臨的風險挑戰(zhàn)明顯上升，必將迎來許多具有新的歷史特點的偉大斗爭。這些都需要我們進一步把各族群眾緊密團結在黨中央周圍，不斷鞏固和發(fā)展“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的良好局面。
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