最新說(shuō)教養(yǎng)主題演講活動(dòng)字 說(shuō)教養(yǎng)主題演講稿優(yōu)質(zhì)

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最新說(shuō)教養(yǎng)主題演講活動(dòng)字 說(shuō)教養(yǎng)主題演講稿優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-18 17:09:21     小編:zxfb

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

說(shuō)教養(yǎng)主題演講活動(dòng)字 說(shuō)教養(yǎng)主題演講稿篇一

有一天,我看見(jiàn)電風(fēng)扇上很臟,我就在桌子上放上椅子,才能夠得著,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下來(lái),心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來(lái),突然我感到椅子不再晃了,低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子,那股認(rèn)真勁真讓人感動(dòng),我想想平時(shí)對(duì)他那么兇,可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤(rùn)了。

我下來(lái),向他豎起了大拇指說(shuō):“欣欣,你真懂事,老師謝謝你了”,并在他臉上親了一下。

也許以前從沒(méi)這樣夸過(guò)他,他臉騰地一下紅了,轉(zhuǎn)身走了。

從那以后,奇跡出現(xiàn)了,上課欣欣聽(tīng)話了,偶爾也犯小錯(cuò)誤,但一觸到我贊許的目光,他立即坐好,活動(dòng)時(shí),他也特別喜歡和我在一起,邀請(qǐng)我做游戲,從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自信。

老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太珍貴了,也許會(huì)改變孩子的一生,真是奇跡!

說(shuō)教養(yǎng)主題演講活動(dòng)字 說(shuō)教養(yǎng)主題演講稿篇二

隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期開(kāi)始了。

--班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),我們老師要注重幼小銜接。幼兒園老師把一切都安排的井井有條,小朋友在游戲活動(dòng)中可以自由活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活。而到了小學(xué),教師除了上課,其他時(shí)間都由學(xué)生自由支配,兒童需要有條理地做好課前準(zhǔn)備,記好作業(yè)要求,管好學(xué)習(xí)用品,自我管理的能力要求提高。在我班,有小朋友早上作業(yè)沒(méi)帶,問(wèn)了才知道,家里人忘了放進(jìn)書(shū)包,因?yàn)樾∨笥褯](méi)有自我管理的習(xí)慣,文具借給誰(shuí)了不知道,往往在班里撿了鉛筆、橡皮什么的,問(wèn)是誰(shuí)的,沒(méi)有人答應(yīng)。我們要逐漸培養(yǎng)他們自我管理能力,家長(zhǎng)也要放手讓他們自己做,寫(xiě)完作業(yè)讓他們自己整理書(shū)包,把第二天需要的東西準(zhǔn)備好,讓他們學(xué)會(huì)“自己的事自己做”,不要養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,只有你們的“舍”,才會(huì)有他們的“得”,才會(huì)有“成長(zhǎng)”,才會(huì)有“輝煌明天”、、、、、、

--班的孩子自控能力還比較差,只要有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”,都會(huì)影響他們的注意力,怎樣讓他們上課專心很重要。

大多數(shù)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),當(dāng)他們不聽(tīng)課時(shí),我會(huì)對(duì)他說(shuō)“---小朋友是--班的孩子了,是幼兒園的哥哥或姐姐了,聽(tīng)課一定比太陽(yáng)班、月亮班、星星班的弟弟妹妹認(rèn)真,比他們更懂事,更能干了?!崩蠋熞惶嵝?,他們馬上就做好聽(tīng)課了。惟恐當(dāng)不好哥哥姐姐,立即就以哥哥姐姐的模樣出現(xiàn)了。

同班孩子當(dāng)中有學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友。當(dāng)贊美法收效不大時(shí),我會(huì)假裝驚訝的說(shuō):“---真能干,昨天老師一提醒,他今天上課就進(jìn)步了,看他坐的真直呀!”這時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)課的小朋友趕緊以他為榜樣坐直聽(tīng)課了。我們班的葛子林小朋友剛來(lái)時(shí)喜歡上課講話,現(xiàn)在老師把他的座位調(diào)了,他只要有點(diǎn)進(jìn)步了我們就表?yè)P(yáng)他,給他發(fā)小獎(jiǎng),夸他進(jìn)步了,讓他做禮儀小標(biāo)兵,現(xiàn)在他上課真的很認(rèn)真,對(duì)比中他發(fā)現(xiàn)還是被表?yè)P(yáng)好,他可以很開(kāi)心很自豪的家人說(shuō),漸漸就養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣了。

雖然在這段時(shí)間,--班的工作多少讓我感到辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福。

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