每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué) 英語(yǔ) 口語(yǔ) 比賽篇一
實(shí) 施 方 案
一、活動(dòng)目的為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。
二、參賽對(duì)象：
垌塚小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
三、比賽要求：
(一)比賽內(nèi)容：
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測(cè)評(píng)內(nèi)容。
2、口語(yǔ)競(jìng)賽。
（1）自選內(nèi)容
①自我介紹。（一分鐘）
②英語(yǔ)才藝展示。(詩(shī)文朗誦、現(xiàn)場(chǎng)口頭作文、即興表演等)
2、規(guī)定內(nèi)容
（1）猜單詞。
（2）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌：著裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）
2、口語(yǔ)內(nèi)容：內(nèi)容充實(shí)，貼近生活，符合口語(yǔ)比賽要求。(20分)
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(60分)
(1)能與評(píng)委進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，對(duì)話正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準(zhǔn)確、口語(yǔ)內(nèi)容語(yǔ)句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現(xiàn)力、應(yīng)變力和感染力。(10分)
4、節(jié)目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時(shí)間控制在正負(fù)10秒內(nèi)不扣分。
四、比賽方式：
1、設(shè)年級(jí)為單位設(shè)四個(gè)比賽組：三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組和六年級(jí)組。
2、三至六年級(jí)在筆試的基礎(chǔ)上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽，按抽簽順序參加比賽；各年級(jí)參賽學(xué)生將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
五、比賽時(shí)間：筆試4.16口試4.20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
筆試在各班教室進(jìn)行，口語(yǔ)競(jìng)賽在校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、分值的計(jì)算：競(jìng)賽總分為100分，其中筆試占40%、口語(yǔ)占60% 以兩項(xiàng)成績(jī)總分排列名次。
2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：競(jìng)賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)
3、學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：名參賽學(xué)生中各組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
八、有關(guān)事項(xiàng)安排：
1、總策劃 ： 李浩蔡建
2、負(fù)責(zé)人 ： 李華玉 李愛玉
3、獎(jiǎng)品 ： 李華玉
4、評(píng)委 ： 李浩 李小紅高建紅 李愛玉嚴(yán)艷芳
5、統(tǒng)分 ： 焦毅
6、會(huì)場(chǎng)布置：李華玉
7、競(jìng)賽題目及相關(guān)資料：李小紅嚴(yán)艷芳高建紅
希望相關(guān)教師要積極組織、英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，教研組要高度重視，教研組長(zhǎng)要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功。
二0一二年三月
小學(xué) 英語(yǔ) 口語(yǔ) 比賽篇二
流澗小學(xué)口語(yǔ)大賽活動(dòng)方案
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求：
小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
1.以班為單位，分年級(jí)進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復(fù)賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出一名優(yōu)秀者參加中心校復(fù)賽。
3.內(nèi)容范圍：
五、六年級(jí)：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）
（2）即興演講(3)現(xiàn)場(chǎng)問答（4）英語(yǔ)藝術(shù)展示
三、活動(dòng)步驟
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出一名優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加北格中心校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。2.五、六年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)選方式 本次大賽最終評(píng)選出
一等獎(jiǎng)一人、二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)三人 其他參加決賽選手均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽定于5月19日下午第三節(jié)課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：孟超慧
組員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮
評(píng)審組成員：牛瑞芬、榮淑娟、任麗榮、孟超慧 附：英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 五、六年級(jí)： 比賽細(xì)則如下：
附件1小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（五、六年級(jí)組）
流澗小學(xué)2014年5月19日
小學(xué) 英語(yǔ) 口語(yǔ) 比賽篇三
德令哈四中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣；豐富校園文化；給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺(tái)。特組織本次競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
一、參賽對(duì)象：四---六年級(jí)本校學(xué)生。
二、參賽人數(shù)：四---六年級(jí)每班五人
三、比賽時(shí)間：2012年11月23日（具體另行通知）
四、比賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
五、比賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以小學(xué)英語(yǔ)課堂資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考察選手英語(yǔ)聽、說能力。
六、比賽形式：采取自我介紹、猜單詞、即興發(fā)揮等三種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求：
（1）競(jìng)賽形式
1、競(jìng)賽分年級(jí)分別進(jìn)行。（先是四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)一次進(jìn)行）
2、題目。（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。（2）猜測(cè)題：以方陣為單位，進(jìn)行選題并根據(jù)題目要求回答問題，時(shí)間1分鐘。（3）即興發(fā)揮：選手看圖片聯(lián)想，并作出演講，時(shí)間為1分鐘。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（按得分高低評(píng)定）。
八、主持：學(xué)生代表
九、評(píng)委老師：鐘國(guó)英 苑真 郭秦忠
德令哈四中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽流程
一、主持人致開幕詞；
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委；
三、宣布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)；
四、英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采秀演講開始；
主持人主持各個(gè)環(huán)節(jié)：
1、自我介紹 introduce yourself.(1 minute)
2、看圖猜單詞 look at the pictures and say the words(1 minutes)
3、即興演講 make a speech(1 minutes)
五、評(píng)委打分；
六、公布比賽成績(jī)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委頒獎(jiǎng)；
七、主持人致閉幕詞；
比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)：
1、內(nèi)容要求：主題鮮明，與要求相符，內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、中心突出，合理展開、闡釋充分、證據(jù)相關(guān)、邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動(dòng)、不枯燥，能吸引聽眾注意力。
2、語(yǔ)言要求：使用標(biāo)準(zhǔn)英國(guó)英語(yǔ)或美國(guó)英語(yǔ)。語(yǔ)言準(zhǔn)確（發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準(zhǔn)確、相關(guān)），語(yǔ)言流利（注意連讀、詞重音、句重音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏）。
3、評(píng)分項(xiàng)目：風(fēng)度形象、語(yǔ)言組織能力滿分為10分。
①發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)自然、富有感染力（4分）
②切合主題、表達(dá)流暢、無(wú)停頓、語(yǔ)速適中（2分）
③用詞恰當(dāng)、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤（2分）
④表情自然、儀表大方（2分）
小學(xué) 英語(yǔ) 口語(yǔ) 比賽篇四
德令哈四中應(yīng)急疏散演練方案
一、演練目的：為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練準(zhǔn)備
1、使全體教師明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對(duì)策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得亂跑。
4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
四、演練時(shí)間：
2014年3月26日星期三下午第一節(jié)
五、演練組織機(jī)構(gòu)
總 指 揮：郭亮
現(xiàn)場(chǎng)指揮：謝玉成年級(jí)負(fù)責(zé)人：七至九年級(jí)若尖措；四至六年級(jí)李世斌；一至三年級(jí)阿珍。
六、工作小組：
協(xié)助指揮小組：各班班主任
職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)進(jìn)行編排，做到安全有序、快捷。撤離時(shí)做到：
（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；
（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
七、疏散保護(hù)安排 1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排：
中學(xué)綜合試驗(yàn)教學(xué)樓
一樓中間樓道：李世斌一樓東頭：巴義爾一樓西頭：若尖措
二樓中間樓道：魏永二樓東頭：王化祥二樓西頭：賈生文
三樓中間樓道：郭秦忠三樓東頭：楊金梅三樓西頭：陳洪乾
四樓中間樓道：李建青四樓東頭：常東霞四樓西頭：朱曉燕
實(shí)驗(yàn)樓：雷麗、阿珍
小學(xué)教學(xué)樓
二樓南樓梯：道力孟措北樓梯：倉(cāng)生蘭
一樓大門：徐保定
職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。
2、報(bào)警小組：中學(xué)樓孫永祥負(fù)責(zé)用報(bào)警器報(bào)警。小學(xué)樓徐保定用哨聲報(bào)警；
3、聽到信號(hào)后。后勤人員張世全盡快打開安全通道切斷電源。
八、疏散管理
1、疏散信號(hào)
聽到信號(hào)，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。
2、上課教師帶隊(duì)，學(xué)生有序下樓道，要求依次靠樓道墻壁、快速、安全下樓，不爭(zhēng)、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
3、集中地點(diǎn)和疏散路線：
（1）集中地點(diǎn)：學(xué)校樓前空地。
（2）疏散路線：
中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓：
四年級(jí)3班、五年級(jí)2班、六年級(jí)2班聽到信號(hào)后，從班門口出來(lái)從東樓梯下來(lái)走東北門直接跑向?qū)W校空地。
四年級(jí)1班、四年級(jí)2班、五年級(jí)1班、七年級(jí)4班、七年級(jí)3班、七年級(jí)2班、六年級(jí)1班、八年級(jí)4班、八年級(jí)3班、八年級(jí)2班聽到信號(hào)后，從班門口出來(lái)從中間樓道直接跑向?qū)W校操場(chǎng)空地。
七年級(jí)1班、八年級(jí)1班聽到信號(hào)后，從班門口出來(lái)從西樓梯下來(lái)走西北門直接跑向?qū)W?？盏?。
九年級(jí)1班聽到信號(hào)后走西北門跑向操場(chǎng)空地，九年級(jí)2班、九年級(jí)3班聽到信號(hào)后走中間正門跑向操場(chǎng)空地，九年級(jí)4班聽到信號(hào)后走東北門快速跑向?qū)W?？盏亍?shí)驗(yàn)樓的學(xué)生，在聽到信號(hào)后，從實(shí)驗(yàn)樓就近的樓道出來(lái)從實(shí)驗(yàn)樓門快速跑向?qū)W校空地。小學(xué)樓教學(xué)樓：
一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、二年級(jí)二班、二年級(jí)一班（部分）聽到信號(hào)后，從班門口出來(lái)走南樓梯從西門直接跑向?qū)W?？盏亍?/p>
二年級(jí)一班（部分）、三年級(jí)一班、三年級(jí)二班聽到信號(hào)后，從班門口出來(lái)走北樓梯從北門直接跑向?qū)W?？盏?。
4、樓前空地各班位置：升國(guó)旗時(shí)各班的位置，向空地中間集中，遠(yuǎn)離建筑物。
5、集合地點(diǎn)：學(xué)校樓前空地
6、人員清點(diǎn)：班主任應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，清點(diǎn)后將人數(shù)報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人，年級(jí)負(fù)責(zé)人匯總后報(bào)校長(zhǎng)。
九、疏散前的注意事項(xiàng)：
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。
4、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。
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