每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇一
——題記
春天的饋贈(zèng)滋養(yǎng)了小草，夏天的饋贈(zèng)綻放了荷花，秋天的饋贈(zèng)豐滿了果實(shí)，你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我。
母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
再過幾天就是“母親節(jié)”了，從小到大我在媽媽的關(guān)愛下逐漸成長(zhǎng)，雖然也遇到過不少的挫折和困難，但只要媽媽在我身邊就永遠(yuǎn)是開心的回憶！這種回憶，只要細(xì)細(xì)地用心去品嘗，就會(huì)品嘗出媽媽的味道，這是一種其它一切的美食無與倫比的味道。
媽媽的味道是一種甜蜜的味道。每天媽媽都會(huì)勤勞的將家里打掃的一塵不染，讓我有一個(gè)舒適、溫馨的環(huán)境；媽媽總是把省吃儉用的錢給我買一些有用的學(xué)習(xí)用品，每當(dāng)我放學(xué)回到家，寫完作業(yè)之后，媽媽就會(huì)將香噴噴的飯菜端到我的面前，讓我先……總之，只要是有媽媽在我的身邊，我的心里就像是甜絲絲的一種甜蜜！
媽媽的味道是一種幸福的味道。媽媽每天不管多忙都會(huì)按時(shí)的接送我上學(xué)，我喜歡坐在媽媽的車上聽媽媽報(bào)聽寫然后在她的后背寫字。偶爾，我還會(huì)故意寫錯(cuò)讓媽媽猜哪里錯(cuò)了？媽媽總是嗔怪我是個(gè)”小調(diào)皮”。晚上，我喜歡靠在媽媽的懷里聽媽媽講故事，從媽媽講的故事里我學(xué)到了許多做人的道理。故事里還有很多我向往的、美好的東西，我有時(shí)就是帶著這種美好和向往入睡的。這是多么幸福的呀！
媽媽的味道是一種溫聲的味道。時(shí)下有些家長(zhǎng)天天盯著孩子做題、背書、追求門門功課100分，甚至天天逼著自己的孩子瘋狂的上校外特長(zhǎng)班。我的媽媽則總是給我足夠的自我空間，組鼓勵(lì)我根據(jù)自己的興趣、愛好去做自己喜歡的事情。媽媽經(jīng)常帶我一起上超市、圖書館看書，讓我學(xué)到了許多有用的知識(shí)；媽媽還經(jīng)常會(huì)陪著我一起散步、聊天、看電影，還會(huì)就某件事情想對(duì)待大人一樣聽取我的意見。并且總是盡可能的抽時(shí)間陪我參加一些戶外的運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體；在家，媽媽就是我的朋友，她可以放下手中的事情和我-起坐在地板上玩拼圖、搭積木、做游……這是一種愛的溫馨！
媽媽的味道，你用心品味了嗎？相信你還會(huì)比我品出更多的味道！饋贈(zèng)需要用心去品味，才能點(diǎn)燃內(nèi)心。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇二
夕陽(yáng)漸沉，一縷余光透過窗戶，不偏不倚地照在墻上，我順著光望去，那是一幅微微泛黃的畫作，也是你給予我的饋贈(zèng)……
我坐在房間里，紅腫的眼睛中，目光渙散黯淡，臉上殘留的淚痕倒映出我的內(nèi)心的悲涼，我望向窗外，晚霞點(diǎn)燃天空，火燒云游走于廣闊天空，留下一縷縷殷紅，而這紅艷的天空也沒能點(diǎn)燃我的內(nèi)心，那里依舊冰冷黯然。
回想起剛才發(fā)生的事，我仍然覺得不可思議，我素描考級(jí)怎么會(huì)沒通過呢，我明明那么努力，那這幾天每天畫三張素描，日夜不停的努力不就白費(fèi)了嗎？難道是我畫的不夠好嗎……一瞬間，悲傷，不甘，自責(zé)涌上心頭，內(nèi)心也達(dá)到了冰點(diǎn)。
“嘎吱—”門被推開了，弟弟一蹦一跳地走了進(jìn)來，他看到我的模樣，愣了一下，然后露出了天真爛漫的微笑，他肯定來嘲笑我的吧，我看著他，頃刻間負(fù)面情緒涌上心頭，我對(duì)弟弟破口大罵：“出去，不要進(jìn)來，煩死了！”應(yīng)聲，眼淚奪眶而出。他站在原地一動(dòng)不動(dòng)，臉上閃過一絲驚恐，房?jī)?nèi)的氣氛壓抑。良久，他開口說話了：“姐作 文 吧姐，這個(gè)給你。”只見他從背后拿出了一幅畫來?！敖憬?，你別傷心了，這是我給你畫的畫像?！蔽揖忂^神來，用手擦了擦眼淚，接過了畫。
畫作上，一位短發(fā)姑娘，手里握著畫筆，在草地上描摹著眼前的向日葵花，身旁飛過來幾只蝴蝶，有一只蝴蝶調(diào)皮地落在了姑娘的頭上，而姑娘卻因?yàn)樘度攵鴽]有發(fā)現(xiàn)。畫作的左邊用紅色蠟筆歪歪扭扭地寫著幾個(gè)大字：畫畫時(shí)的姐姐最美啦！
我緊緊地盯著畫作，終于破涕為笑，“你這人物結(jié)構(gòu)畫錯(cuò)啦，小傻瓜！”弟弟看到我笑了也露出了爛漫的笑容。我將弟弟擁入懷中，將他緊緊抱住。生怕弄丟了這一份無暇的純真可愛。
“走到客廳去，姐姐教你畫畫。”“嗯！”一臉高興興奮地跑向了客廳。我將這幅畫貼到了墻上，看著那蠟筆的紅，我的心也隨即燃起熊熊烈火，一腔熱血。這時(shí)，耳邊傳來了弟弟的催促聲……
目光再次聚集在那幅畫作上，看到那紅艷的蠟筆字，我再次為之燃燒。那是弟弟的饋贈(zèng)，是獨(dú)屬于純真的饋贈(zèng)……
夕陽(yáng)染紅了房間，也點(diǎn)燃了我。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇三
雖然，您只教了我短短一年，但您對(duì)我的關(guān)懷、鼓勵(lì)、你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情。
記得，起初剛升入初中，我就發(fā)現(xiàn)了我的英語跟別人落了一大節(jié)。看到別人在英語課上積極的發(fā)言，回答問題，而我只能呆呆地看著別人回答，時(shí)時(shí)看向黑板上的英文單詞，但總覺得有種惡心感。一個(gè)多月后，慢慢對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩感，隨即英語成績(jī)也下降。
看著英語成績(jī)下降，心里有一種不甘心，我拼盡全力地去學(xué)，但最終都無濟(jì)于事。正當(dāng)我想放棄時(shí)，您卻把我從懸崖邊上拉回來。
月考成績(jī)下來了，果然不理想。那天晚上您讓我拿著試卷去找您，我不知道會(huì)發(fā)生什么，只能懷著忐忑的心去了。去了之后，我把試卷給了您，您卻把試卷丟去一邊，問我說：“你覺得現(xiàn)在你怎么樣？”我說：“我覺得我現(xiàn)在對(duì)英語沒什么興趣，感覺怎么學(xué)也提不高?！蔽倚÷暤鼗卮鸬?。您聽了之后，帶著溫和的語氣對(duì)我說：“你英語成績(jī)提不高，并不是你沒有決心，而是你的學(xué)習(xí)方法不正確。”我想了想，好像的確如此。隨后您又說道：“你可以看一下你的英語試卷，那些題你又不是不會(huì)，而你失分最多的地方是基礎(chǔ)……”那天晚上，您跟我說了很多，而您說的話深刻地印在我的腦子里。
七年級(jí)上冊(cè)就這樣迷迷涂涂地就過去了。到了七年級(jí)下冊(cè)，我開始慢慢找回了學(xué)英語的自信。當(dāng)然也少不了您的鼓勵(lì)，每次我交上去的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)來時(shí)全是紅色的筆記，時(shí)不時(shí)還給我一些鼓勵(lì)的話語，我覺得您這些鼓勵(lì)的話語也是我學(xué)英語的動(dòng)力之一。在您的鼓勵(lì)下，我英語越學(xué)越好。英語成績(jī)上來了，自然也就越來越有熱情了。您點(diǎn)燃我對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情了，也點(diǎn)燃了我自信與自強(qiáng)。
現(xiàn)在您已經(jīng)不再教我了，新的老師可能我會(huì)不太適應(yīng)，但我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您的忠告，好好學(xué)英語。
想想這一年來您對(duì)我的饋贈(zèng)實(shí)在不太多了，雖然我現(xiàn)在英語成績(jī)與其他同學(xué)還有一定距離，我相信這種距離只會(huì)變小，不會(huì)變大，畢竟您已經(jīng)用您的饋贈(zèng)來點(diǎn)燃了我學(xué)英語的自信。在學(xué)習(xí)的道路上有多少位像這樣的老師，他們給了我許許多多的饋贈(zèng)，他們教我如何寫字、如何去交往、如何去做人……他們的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我努力奮斗的熱情，點(diǎn)燃了我的自信，點(diǎn)燃了我的自強(qiáng)，更點(diǎn)燃了我的人生。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇四
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋葉的流星，在我生命的深處燃起了烈焰。
——題記
風(fēng)遇見了夏花便添了絢麗，雨遇見了種子便催發(fā)了生命，光遇見了火便照亮了黑暗。而我……
暑假里，媽媽說給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我便去上了，坐在教室最后一排角落的我，翻開了九上物理課本，不免有些生疏，大量讀不懂的內(nèi)容讓我愈加厭倦。我習(xí)慣埋頭思考問題，卻沒注意下課時(shí)間，正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，老師已站在我跟前，彎下腰對(duì)我溫聲道：“沒關(guān)系，慢慢來，這道題不會(huì)很正常，我來教你，不著急?！蔽业男谋环黛o了一般，將我拉到您身邊，取筆在紙上勾畫，講解，柔軟的聲音在耳畔縈繞。紙上清秀工整的守跡躍入我心。
一日課上，老師突擊測(cè)試，班上同學(xué)不約而同都露出了痛苦而難以接受這空降“大禮包”的神情，還真印證了那句話：“嘴上說著不愿意，可做題時(shí)比誰都認(rèn)真。”時(shí)間在流逝，早已完成的同學(xué)們都圍在老師身邊關(guān)注自己的試卷，而我卻還在座位上為一道選擇題而徘徊，我心里不免有些著急，可身邊人變得越來越少，掃了眼亂亂糟糟的試卷。我便得越發(fā)急燥，似乎這么多天的努力沒了一點(diǎn)效果，我鼻頭卻不禁一酸，眼淚就要掉下來，老師這時(shí)走過來察覺到了，我趕忙收起眼淚。卻聽見老師說：“哭吧，大聲哭吧，哭出來就好了，但我希望在你哭完之后依然保持微笑?！蔽业难蹨I又不聽話的往外涌，大聲哭了出來，似乎這幾天的壓力在這瞬間毫無征兆地爆發(fā)出來。您把我擁入懷中、小小的你，大大的擁抱讓我借感溫暖，修正這一刻，我感受到了光與希望。心底的火焰愈燃愈熱，是您給的！
我第無數(shù)次找到您，詢問不懂的內(nèi)容。出忽意料的是，您并沒有表現(xiàn)出絲毫不耐煩。還總在我的作業(yè)本后留下：“要堅(jiān)強(qiáng)哦，你表現(xiàn)的非常好，加油！沖沖沖！“雖簡(jiǎn)單幼稚，卻在我腦海里無數(shù)次循環(huán)播放。
您讓我對(duì)物理重燃起希望，讓我在慌張無措時(shí)明白冷靜，讓我遇事知道堅(jiān)強(qiáng)。您似乎不知道，但您不經(jīng)意間的舉動(dòng)，是對(duì)我最大的饋贈(zèng)。
歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處心漸漸變得柔軟，變得努力，變得溫柔?！爸x謝您的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我?！?/p>
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇五
不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
——題記
撐著傘，慢慢地在鋪著青石板的巷路行走，雨點(diǎn)敲打著路邊有些蔫了的花葉，本就有著些許枯的花禁不起如此猛烈的敲擊，無聲地從枝葉上悠悠地飄落下來，靜靜沉在泥塘里，路邊的行人并不少，卻無人問津那飄落的花瓣，大抵是不大起眼罷。
怎也沒想到，原來引以為傲的學(xué)科，卻一次又一次的失利。單薄的分?jǐn)?shù)寂寂地立在試卷上角。鮮紅的叉像是一把把利刃，毫不留情、用力地在我心上刮出一道又一道的口子。我緩緩地走在回家路上，原本熟悉的路，變得格外漫長(zhǎng)且煎熬。燈光投擲下來，將我的影子拽的許長(zhǎng)，漫過巷口，與斑駁的樹蔭重疊。轉(zhuǎn)角擦過一家店鋪，本無意停留，卻聽到了一聲熟悉的呼喊，扭頭一看發(fā)覺是店鋪老板。
“怎么今天這么失落，以前不都扯上三五好友一起回家嗎？”老板邊擦著手邊問我。“甭提了，考試沒考好?！蔽翌^也不抬地回答道?！皝韷K巧克力吧?！袄习迳焓诌f給我一塊黑巧，我抬起頭望了一眼老板，正想回絕，老板卻直直地將巧克力塞到我手里?！翱斐园?，別化了。”我猶豫了一會(huì)兒，將包裝紙撕開，露出了黑色的巧克力。我將巧克力放進(jìn)嘴里，含著。
一抹苦澀在我的嘴里蕩漾開來，我皺了一下眉頭，耐著頭皮接著吃下去。一絲香甜又開始慢慢地在我口腔里游走，沖刷方才的苦澀之味。我斜著頭看向老板，剛準(zhǔn)備開口，老板就拍著我的肩膀樂呵呵地對(duì)我說：“這巧克力的味道是苦澀的，但慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的苦澀中還含有著些許淡淡的甜味。就像你的人生一樣，可能會(huì)歷盡許許多多的坎坷，但記住，苦盡甘來?！?/p>
“快回家吧，別讓家長(zhǎng)久等了。那巧克力就當(dāng)我送你的禮物好了。“老板揮著手，招呼著我回家。
我和老板道了謝，繼續(xù)沿著回家的路走。不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？人總是要通過許許多多的歷練，才有可能成功，一次小小的失利，算得上什么呢？我笑了一笑，加快了回家的步伐。
雨聲愈發(fā)愈小，一縷金光從云邊灑落，溫柔地落在青石板上。幾顆分散的小露珠緩緩地匯合，滾落，滴到泥塘里。
“媽媽，你看！這里有好多漂亮的花瓣?！币粋€(gè)小女孩的聲音從遠(yuǎn)處傳來。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇六
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，點(diǎn)燃了我。
——泰戈?duì)?/p>
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦海里涌現(xiàn)了許許多多的畫面，但都不深刻和值得去書寫。在網(wǎng)上搜出泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)后，我看著它陷入了沉思。
說起來，作為新生代的零零后，從小到大，不論在物質(zhì)層面還是精神層面，我都并不匱乏。這個(gè)充滿詩(shī)意、角度獨(dú)特的命題不由讓我苦惱起來。
我向老爸怨：“現(xiàn)在的孩子條件這么好，這個(gè)作文也太不合時(shí)宜了吧！”“你以為所有孩子都像你一樣幸福?。 崩习址畔聲沉宋乙谎?，“小學(xué)的時(shí)候你還去過孤兒院呢，回來還大哭了一場(chǎng)說自己好幸福?！?/p>
老爸一說，我突然想了起來，而腦海中突然出現(xiàn)的，是那些孩子拘謹(jǐn)?shù)男θ?。他們一個(gè)個(gè)有的是有兔唇，有的是有大片的胎記，甚至有的孩子有六指！面對(duì)從未見過的怪異景象，同學(xué)們都被嚇得不輕，勉強(qiáng)地對(duì)那些孩子們露出笑容。
讓我難以忘懷的是一位瘦瘦小小、很不起眼的，可以說是最丑陋的女孩，叫小心。有人偷偷說，因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，所以要“小心”她。小心一個(gè)人呆在墻角，沒有什么朋友，顯得孤獨(dú)且孤傲。到了送禮物的環(huán)節(jié)，大多數(shù)人都把禮物送給了其中一位長(zhǎng)相可愛、瑕疵并不明顯的女孩。
而小心冷冷的看著這一幕，眼中只有一些淡漠和習(xí)慣。我突然有些心疼她，在這個(gè)以貌取人的社會(huì)，不知道她受到過多少的傷害。我們小孩尚且這樣做，何況大人。小心已經(jīng)七歲了，她不知目睹過多少家庭領(lǐng)養(yǎng)了那些長(zhǎng)得好看的孩子。身邊的小伙伴都走了，留下她一個(gè)人……
我已經(jīng)不想再回憶下去，那雙淡漠的、沒有情緒的眼睛深深地震撼了我。悲憤、同情的火焰在我的心中熊熊燃燒，但又漸漸熄滅了。我又能為她做什么呢？我難道可以改變這個(gè)社會(huì)嗎？
我走向她，把自己的禮物遞給她?！八徒o你，你很漂亮?！蔽野l(fā)自肺腑地贊美道。詫異、震驚使她的眼眸變得靈動(dòng)起來?！爸x謝?！毙⌒牡?。我看著面前這個(gè)明明很開心卻硬要冷酷的女孩，心中默默道：“其實(shí)我才應(yīng)該說謝謝，美麗的女孩，謝謝你的無意饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我?！?/p>
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇七
每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。——題記
一只平凡的蜜蜂，卻在偶然間點(diǎn)燃我的學(xué)習(xí)之路。
蟬隨著隕落的太陽(yáng)沒了聲音，蛙借著暮色探出頭來鳴叫。傍晚的陽(yáng)光模糊了萬物棱角，盛夏的傍晚，殘陽(yáng)如血。
我正在書桌前想著一道比登天還難奧數(shù)題，左思右想可就是毫無頭緒，本來性格就急躁的我早已對(duì)它失去了興趣，嘴中不斷地嘀咕道：“什么破題??！這么難，真的是給人寫的嗎？”急躁和憤怒已然占據(jù)了我的內(nèi)心，放棄兩個(gè)字已經(jīng)成功占領(lǐng)了我的大腦，“唉，算了算了，不寫了，煩！”我果斷扔下筆。
就在此時(shí)，我的房間中來了一位不速之客，一只小蜜蜂從未關(guān)緊的窗戶中闖了進(jìn)來。對(duì)于這位特殊的客人我自然是害怕的不得了，只好一邊躲避著它，一邊想辦法趕走它，不幸中的萬幸是它在我的房間中逛了幾圈之后便失去了興致，打算離開了，我見狀長(zhǎng)呼了一口氣——終于安全了，我絕對(duì)想不到就是這么一只小蜜蜂，接下來卻給我了這么大的饋贈(zèng)。
我目送著這位客人的離開，突然間我的心再一次跳到了嗓子眼上不是因?yàn)樗淖冎饕獠蛔吡?，而是因?yàn)樗x了原來的航道朝玻璃極速?zèng)_去，我想去將窗打開，好避免一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，怎奈何我的膽子不讓。“砰——”悲劇還是發(fā)生了，只見它就像一只折斷了翅膀的鳥一頭栽在了窗臺(tái)上，心想“完了，這只蜜蜂怕是小命不保了?！毙液脦酌脒^后它又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，理了理摔疼了的翅膀，又一次飛了起來，又一次朝著玻璃撞去，兩次，三次，四次……盡管每一次撞擊都會(huì)帶來更大的疼痛，可為了自由它必須要不斷嘗試。
“這只蜜蜂怎么這么傻？此路不通不會(huì)另尋他路嗎？”我看著它無奈的嘆息道。
它仿佛聽懂了我的話，這一次它停了下來，若有所思地看著窗戶，“是要放棄了嗎？”只見它停止了一昧的沖撞，轉(zhuǎn)而開始在窗戶四周來回徘徊，找到了來時(shí)的路離開了。我來到窗前目送它消失在了茫茫暮色當(dāng)中。是啊，此路不通就不會(huì)另尋他路嗎？我恍然大悟。
我重新抓起了我丟下的筆，回到桌前繼續(xù)方才的研究。
饋贈(zèng)的內(nèi)容是寬泛的，就似天宇一樣深邃寥遠(yuǎn)，如若大地一般遼闊厚實(shí)，更比生命自身的命題博大豐盈。謝謝你，蜜蜂，是你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我。
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇八
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了三年，在這個(gè)蟬鳴不斷的夏天，我們終究走向了離別。青春是一把燒不盡的野草，長(zhǎng)風(fēng)一吹就連了天。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
回望三年來時(shí)路，兩個(gè)小小的理想園，實(shí)在承載了我們太多的回憶。從青春年少，懵懵懂懂的相遇，到如今揮揮手而不帶走一片云彩的別離；從七年級(jí)的青澀單純，到八年級(jí)的長(zhǎng)風(fēng)破浪，再到九年級(jí)的成熟內(nèi)斂，有太多太多的瞬間值得我們?nèi)ャ懹洝?/p>
依稀記得，剛?cè)雽W(xué)的我活潑好動(dòng)，站沒站相，坐沒坐相。讓我印象最深刻的是上課時(shí)我的坐姿：兩腿盤起，放于凳上——典型的和尚坐姿。就因?yàn)檫@種坐姿，我與老萬展開了艱苦持久的斗爭(zhēng)，最后我不幸落敗，坐姿被改正過來。當(dāng)然，老萬對(duì)我的幫助絕不僅僅體現(xiàn)在這一個(gè)方面，從做人到學(xué)習(xí)，他教會(huì)了我很多的東西。正是有他的存在，我才成為了更好的自己。因此，我要對(duì)他——我的班主任老師，也是我敬愛的父親，道一句真誠(chéng)的感謝！是您的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
同時(shí)，我也不會(huì)忘記所有在理想園中遇到的老師——我會(huì)永遠(yuǎn)銘記應(yīng)美芳老師教給我們做人的道理，是她培養(yǎng)了我們思辨的能力；我會(huì)永遠(yuǎn)銘記蔡曉老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的作業(yè)，她總是面批，也是她時(shí)不時(shí)地給我們買些好吃的；我會(huì)永遠(yuǎn)銘記夏艷芳老師的真誠(chéng)開朗，她經(jīng)常為我們單獨(dú)、細(xì)致地講解題目，更會(huì)用她永遠(yuǎn)積極向上的心態(tài)感染每一位同學(xué)，使大家更加奮發(fā)學(xué)習(xí)；我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老蔡的無私、幽默，和他犧牲午休時(shí)間為有困難的同學(xué)講解題目。在上課時(shí)他金句頻出，不時(shí)引起全班哄堂大笑。是他們的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，使我獲得了成長(zhǎng)。
在校三年，理想園也在成長(zhǎng)，她也從幼稚走向了成熟。理想園蒸蒸日上，正如青春飛揚(yáng)的我們，我們一起在這最好的時(shí)代里共同成長(zhǎng)。她給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)異的后勤設(shè)施。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。我們?cè)桨l(fā)向上努力學(xué)習(xí)，我們和理想園共同成長(zhǎng)。是她的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
最后的最后，將千言萬語化作一句話：我們會(huì)帶著初中三年求學(xué)收獲的感動(dòng)繼續(xù)前行，并永遠(yuǎn)為自己是一個(gè)東方理想人，胡楊人而驕傲！
你的饋贈(zèng)溫暖了我字 你的饋贈(zèng)溫暖了我字篇九
走在漆黑的小路上，月光傾瀉如瀑布，那是月亮對(duì)我的饋贈(zèng)，照亮前行之路。
——題記
魚兒自由遨游在海洋中，那是大海的饋贈(zèng)；鳥兒飛翔在藍(lán)天，那是天空的饋贈(zèng)；馬兒馳騁在草原，那是草原的饋贈(zèng)。無所謂饋贈(zèng)大小，那都包含著關(guān)心。而你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我。
疫情卷土重來，剛松口氣兒，現(xiàn)在全國(guó)各地又出現(xiàn)了新冠陽(yáng)性患者，且數(shù)目不斷增長(zhǎng)。學(xué)校為了保護(hù)我們，大門封鎖，切斷傳染源。并且各村也都封起來了。人員出入困難，這可難住我了！我的腸胃不好，因此需天天送飯，這樣一來，家長(zhǎng)送不了飯我也忐忑不安。
中午，肚子早已空空如也，我還在期待家長(zhǎng)送飯。隨著清脆的鈴聲響起，我迅速跑出教室到門口尋找著身影。可門衛(wèi)大媽告訴我家長(zhǎng)沒來。微風(fēng)吹起，我悻悻往回走，這時(shí)英語老師過來激動(dòng)地說：“班主任讓你去她那兒吃飯，你家長(zhǎng)今天來不了了”。我的心咯噔一下，心想：這怎么可以呢？但還是去了。
之前我也去過一次，但這次還是那么緊張。來到班主任宿舍門口，我緊張極了，走進(jìn)去后，老師還正在慌張地做飯，我一時(shí)不知怎地了。她說：“你爸剛說不能來送了，今天火上的飯你吃不了。我才趕緊給你做”。我一時(shí)不知怎么回答，只覺心中一股暖流。坐在椅子上默默看著老師。只見老師手忙腳亂，天氣并不熱，我還穿著棉襖，可老師額頭上豆大的汗珠不斷往下掉還顧不急擦，在做飯的空檔，老師又抽空趕忙扒拉兩口旁邊的飯。此時(shí)的老師是那么的溫情。
很快，飯做好了，老師立馬給我盛了一碗，滾燙燙的面條，香氣撲鼻。這是趙氏細(xì)掛面，4塊一小包，養(yǎng)胃的。吃著面，我會(huì)想著以前的所作所為……以前的我叛逆，因?yàn)樯眢w原因，有些悲觀，甚至沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，成績(jī)下滑，再加上爺爺?shù)娜ナ?，我倍受打擊，萎靡不振。想著，不知是面太燙了還是悲傷，感動(dòng)，我的的眼淚止不住往下掉。心中的火種被慢慢種下。吃完飯后，班主任對(duì)我說：“生老病死人之常情，只要你想開了，就沒什么大不了的，盡力把學(xué)習(xí)搞好，加油”！話音落下，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。走出宿舍，陽(yáng)光格外明亮，我心中的火種瞬間被點(diǎn)燃。我要奮起！
你的饋贈(zèng)似高山流水，沖走了我心靈的塵埃；你的饋贈(zèng)似綠野仙蹤，消除了我的顧慮；你的饋贈(zèng)似熊熊烈火，點(diǎn)燃了我心中火苗。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/2942500.html】
