書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單(匯總5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單篇一

書(shū)香校園

演講稿

大家好！

有人說(shuō)：“書(shū)籍是仁攀類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的腦子，豐厚我們的心靈，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們?！皶?shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟仁攀類的智慧，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能給我們啟發(fā)，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。如今，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書(shū)，多汲取知識(shí)。創(chuàng)建了“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)”。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書(shū)，津津有味地看著、讀著、沉浸在書(shū)的海洋中。

親愛(ài)的同學(xué)們，我想說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)吧！請(qǐng)信任導(dǎo)語(yǔ)的氣力，它會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充溢審美，它會(huì)讓我們的幻想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁。讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)。同學(xué)們，讓導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。我們義東溝小學(xué)的每一位同學(xué)，要立志從自我做起，用書(shū)籍充實(shí)自己，用舉動(dòng)影響他人，爭(zhēng)做一名有思想、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀學(xué)生。讓嗜好讀書(shū)的我們成為義東溝小學(xué)最亮麗的一道景色線！

我的演講完畢，謝謝大家！

書(shū)香滿園的名人名言

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

書(shū)香校園

作文

大概在我的想法里，女生們都喜歡看小說(shuō)，各種不同的書(shū)都有它們令人喜愛(ài)的地方。相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可能會(huì)更喜歡一本扣人心弦，跌宕起伏的小說(shuō)，真實(shí)的、虛假的、自私的、仁慈的……能把人心寫(xiě)的淋漓盡致的小說(shuō)，像時(shí)光的齒輪一般，將劇情一幕一幕展現(xiàn)在我的面前。

我曾在他人手里借到一本我傾心已久的小說(shuō)，說(shuō)不上有什么原因，但我就是很喜歡。但當(dāng)我拿到的時(shí)候，封面已是破爛不堪，似凋零的落花般不起眼，書(shū)的邊角也早已似波浪一般卷翹，書(shū)名模糊不清，上面還落了層淡淡的灰。看著書(shū)，我有些許失落，只是在我看來(lái)，這是一本很久沒(méi)人翻動(dòng)過(guò)的，卻風(fēng)光一時(shí)的書(shū)。像一個(gè)沉睡已久，卻遲遲不肯醒來(lái)的睡美人那般，牽引了我所有的目光。我細(xì)細(xì)的用紙巾擦拭上面的灰塵，感受書(shū)的疼痛，撫平那卷翹的秀發(fā)，觸摸文字星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，開(kāi)啟那塵封已久的回憶。

一遍又一遍，一頁(yè)又一頁(yè)，我還沒(méi)理清作者的思緒，我還不知道很多，我想弄懂字里行間作者流露的感情，我還想明白作者寫(xiě)文的初衷。我還不肯放下，因?yàn)?，我不想…?/p>

我乘著游艇感受撲面而來(lái)的海風(fēng)氣息，海鷗的陣陣清脆喚醒了我。在那海邊遙遠(yuǎn)的深處，有一座伴隨飄渺花香的小島一點(diǎn)點(diǎn)靠近我，走在阡陌小路間，感覺(jué)腳下似踩著音符般歡快。沿著小路，一位白色的長(zhǎng)裙少女，手握硬幣雙手合十，在心里默默許下自己的心愿，然后把硬幣丟進(jìn)了許愿池中，她輕輕坐在池邊，嬌嫩的雙手在水中玩耍，水花濺出，陣陣微光，如同銀白的鯉魚(yú)般躍出水面。繞過(guò)水池，玫瑰花濃郁的嫵媚氣息充斥在鼻翼之間，甜蜜的氣息刺激我的味蕾，呼吸一下，就感覺(jué)自己沉醉在此，無(wú)法自拔……

我癡迷了，我突然不想把書(shū)還回去了，不想讓他再被糟蹋了，明明是一顆鉆石，卻被當(dāng)做玻璃一般被人丟棄，明明是一顆星星，卻因?yàn)椴粔蜷W爍，而失去了光芒。我不想，更不舍。于是我找到了書(shū)的主人，央求他把書(shū)送給我。

是的，真慶幸呢，書(shū)的主人同意了，畢竟在別人眼里，破了終究是破了，修補(bǔ)不了，過(guò)時(shí)終究是過(guò)時(shí)，再也成不了一時(shí)的潮流，這本書(shū)在他們眼里，已經(jīng)沒(méi)什么好看的了。我偷偷把書(shū)珍藏在我的書(shū)架上，想讓他享受所有美好的時(shí)光。

一杯又一杯的花茶沖淡了我的失落，一縷又一縷的微光溫暖了我的心房，一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)翻平了我的時(shí)光。書(shū)還是書(shū)，只是隨著時(shí)光沉淀，改變了原本嶄新的模樣，而我不是我，只是走進(jìn)了書(shū)的回憶。一輩子墨香，油墨依舊印在紙上，不過(guò)是留下了一位作者心底不變的時(shí)光。

書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單篇二

學(xué)校使我們學(xué)習(xí)讀書(shū)的地方，是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)讀書(shū)的地方，學(xué)校是書(shū)知識(shí)的海洋，在學(xué)校中體驗(yàn)著書(shū)本上的書(shū)香，學(xué)習(xí)者書(shū)中的知識(shí)，下面是小編整理的關(guān)于書(shū)香校園主題

手抄報(bào)

書(shū)香校園主題手抄報(bào)

1書(shū)香校園主題手抄報(bào)

2書(shū)香校園主題手抄報(bào)

3書(shū)香校園，伴我成長(zhǎng)

書(shū)

窗外雨過(guò)天晴，風(fēng)輕云淡，被雨水打濕的小花在微風(fēng)中搖曳，映襯著這秋天還未消失不見(jiàn)的一抹綠，清晨，太陽(yáng)出來(lái)，驅(qū)散涼絲絲的霧氣，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，映下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的樹(shù)影，也透過(guò)教室明凈的玻璃窗，照在同學(xué)們的身上。只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也跟著嘰嘰喳喳的伴奏，合唱一首歡快的晨之歌。

教室門(mén)口貼著各種名人名言，教室圖書(shū)角的書(shū)琳瑯滿目，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谧粤?xí)課上，或在圖書(shū)室里，時(shí)光靜靜地流淌，在每一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子里，寫(xiě)出那些錦瑟生香的暖字。坐在秋的時(shí)節(jié)，安安靜靜的捧一本書(shū)，與書(shū)為伴，進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，又何嘗不是一種享受呢?

學(xué)校里老師兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，從小到大，我們?cè)谛@里度過(guò)了那么多的美好時(shí)光，從無(wú)知走向有知，曾以為很多東西都可以永恒，直到失去才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有永遠(yuǎn)，如果非要說(shuō)有永恒的話，我覺(jué)得那應(yīng)該就是書(shū)本中那些雋永的文字，像一座堅(jiān)固的豐碑，直至久遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)

在縈繞著書(shū)香、墨香的校園，我們豐富了知識(shí)，仔細(xì)品味書(shū)中的語(yǔ)言之后，我們懂得了許多，漸漸成長(zhǎng)。讀汪國(guó)真的詩(shī)歌：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀冎雷鍪乱钢静挥宓膱?jiān)持;讀陶淵明：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！蔽覀兛吹搅怂拈e適;讀海倫·凱勒的故事，我們懂得了要堅(jiān)強(qiáng)……

一杯茶在等一個(gè)懂得品它的人，一本書(shū)，也需要一個(gè)懂得欣賞它的知己，尋一分懂得，尋一份溫暖。我們?cè)跁?shū)香校園的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收獲，一路成長(zhǎng)。

前行

花開(kāi)了注定要謝，故事開(kāi)始了也同樣就會(huì)有結(jié)局，但其中的過(guò)程美好得不可預(yù)料，在前行的路上慢慢感悟充盈，腳步越來(lái)越遠(yuǎn)，行囊愈來(lái)愈重，夢(mèng)想離我們固然很遠(yuǎn)，其實(shí)好像伸手就能碰到，只有這一秒堅(jiān)持，下一秒才會(huì)有希望，不是嗎?只有追尋，只有努力前行，才能抵達(dá)彼岸的夢(mèng)想。

即使無(wú)人懂得，因?yàn)橛心恪獣?shū)香校園，我并不孤單，相信：你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。相信我也能給自己的世界打造出別樣的洞天。既然未來(lái)遙遠(yuǎn)，我會(huì)在你的陪伴下，早早前行……

書(shū)香校園，感謝有你伴我成長(zhǎng)，讓我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮!

享受讀書(shū)

說(shuō)到讀書(shū)，可能有很多人會(huì)認(rèn)為枯燥乏味，毫無(wú)樂(lè)趣可言?？墒?，當(dāng)你真正靜下心來(lái)讀書(shū)時(shí)，一會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種別有風(fēng)趣的享受。

小時(shí)候，剛剛從媽媽口中聽(tīng)說(shuō)有書(shū)這個(gè)東西，好奇心強(qiáng)烈的我迫不及待想要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了書(shū)中的世界。開(kāi)始時(shí)，倒不是讀，而是聽(tīng)媽媽講故事，小鴨、小兔、小熊……一個(gè)個(gè)可愛(ài)的朋友在書(shū)的世界中歡快地玩耍著，嬉戲著，把我也帶進(jìn)了它們的世界，為我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)。這些短小精煉的故事雖不說(shuō)像名著那樣含有多深刻的道理，卻如同在我心中播種下了一顆讀書(shū)的種子，在文字的滋潤(rùn)下逐漸地發(fā)芽、長(zhǎng)大。

聽(tīng)的童話多了，我開(kāi)始嘗試著自己編故事。我編故事是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，腦袋里想好了就跟媽媽說(shuō)，雖然說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次，只是單純地把人物的名字塞進(jìn)一個(gè)不著邊際的情境中，即使如此，還是樂(lè)此不疲，一個(gè)勁地想故事，說(shuō)故事，把媽媽說(shuō)的只能反復(fù)地夸我：“好，好……”。不得不說(shuō)，那時(shí)我為自己打下的表達(dá)基礎(chǔ)對(duì)我后來(lái)的習(xí)作有著極大的幫助。

后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始自己讀書(shū)，并且向著更高層次的書(shū)籍進(jìn)發(fā)，《兒童文學(xué)》成了我最忠實(shí)的伙伴。從《兒童文學(xué)》到《兒童文學(xué)*選粹》，再?gòu)摹哆x粹》到三本一體。每個(gè)月，當(dāng)我經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭前，都會(huì)踮起腳問(wèn)問(wèn)老板《兒童文學(xué)》到?jīng)]，要是沒(méi)到，會(huì)小小地失落一陣子，等著明天再來(lái)，要是到了，就會(huì)屁顛屁顛地跑到媽媽面前纏著媽媽幫我買(mǎi)，拿到書(shū)之后便急切地拆開(kāi)來(lái)，邊走路邊品味書(shū)中的美文，常常會(huì)撞到路人或電線桿，可還是放不下書(shū)，依媽媽的話說(shuō)，就是一個(gè)“看書(shū)不看路”的孩子。再后來(lái)，我看的書(shū)籍愈來(lái)愈多，從小說(shuō)到名著，從童話到歷史，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)行著知識(shí)的吸收，享受著這讀書(shū)的快樂(lè)。

至于為什么會(huì)讀書(shū)，我想是因?yàn)闀?shū)中的人物牽引著我的心，他們的經(jīng)歷好像切實(shí)地發(fā)生在我的身上，讓我與他們一起悲歡離合，嘗盡人生百味，感受人心冷暖，正是因?yàn)樗麄兊拿糠置棵攵际且欢涡撵`的旅程、不同尋常的冒險(xiǎn)，所以我喜愛(ài)在某個(gè)安靜的午后，靜靜地坐在書(shū)桌前，品味著書(shū)香。

如今，我心中的那顆種子呀，已經(jīng)成為小樹(shù)苗了，我還會(huì)繼續(xù)讀下去，讓它成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，如果不靜下心來(lái)，是領(lǐng)會(huì)不到這其中的奧秘的。讀書(shū)吧，朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的階梯，更是我們最好的伙伴。

書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單篇三

夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。下面是小編整理的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)手抄報(bào)

難忘的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

伴隨著春姑娘輕盈的舞步，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

伴隨著嘹亮的義勇軍進(jìn)行曲，同學(xué)們齊聲高歌，操場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗。校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭，運(yùn)動(dòng)員代表和裁判員代表先后發(fā)言。在熱烈的掌聲中開(kāi)始了激烈的比賽。

環(huán)繞操場(chǎng)四周坐滿了各班的同學(xué)，我們要共同欣賞運(yùn)動(dòng)員們之間的競(jìng)爭(zhēng)、共同見(jiàn)證每一位運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的奇跡。伴隨著同學(xué)們的歡呼和吶喊結(jié)束了一項(xiàng)項(xiàng)預(yù)賽，然后接下來(lái)就是扣人心弦、激動(dòng)人心的決賽?，F(xiàn)在進(jìn)行的是200米決賽，每位運(yùn)動(dòng)員先是在裁判員安排下來(lái)到了各自的賽道，它們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌做著賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，這時(shí)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們憑住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)見(jiàn)證奇跡的一刻。接著一聲“各就各位，預(yù)備”，運(yùn)動(dòng)員雙手按地，前腿彎曲，后腿蹬地，此時(shí)的我心提到了嗓子眼。然后只聽(tīng)“呯”的一聲發(fā)令槍一響，每位賽跑運(yùn)動(dòng)員動(dòng)如脫兔，一躍而起，就如同離弦的箭一般從起點(diǎn)飛了出去，而看臺(tái)上的同學(xué)們就在這一刻內(nèi)心的緊張就像潮水一樣釋放出來(lái)，為自己心目中的英雄吶喊、歡呼、加油。這也更激發(fā)了運(yùn)動(dòng)員們產(chǎn)生更大的干勁與“欲與天公試比高”的激情，漸漸地運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)了距離，眼看就要到終點(diǎn)，可天有不測(cè)風(fēng)云，遙遙領(lǐng)先的那位運(yùn)動(dòng)員不知被什么絆了一下，一下趴在了跑道上，這時(shí)全場(chǎng)都屏息凝視著那位運(yùn)動(dòng)員、剛才的喧鬧聲被拋到了九霄云外，突然地變故惹得我呆在那兒。后面的運(yùn)動(dòng)員們把握住這次機(jī)會(huì)用盡力氣超了前者，緊接著后面的也一一超越，然后這時(shí)那位運(yùn)動(dòng)員自己勉強(qiáng)從塑膠跑道上艱難的爬起來(lái)，邁開(kāi)小碎步搖搖晃晃走向了終點(diǎn)。此時(shí)其他運(yùn)動(dòng)員已結(jié)束了賽程，而那位運(yùn)動(dòng)員依然搖晃著身體艱難的走向終點(diǎn)，搖晃中透著堅(jiān)毅，搖晃中透著不屈，搖晃中透著對(duì)終點(diǎn)的美好憧憬。全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，在人們看來(lái)這不僅僅是一場(chǎng)比賽，而是人生大舞臺(tái)，我們要走好每一步，哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，繼續(xù)前行！

光陰似箭，不一會(huì)兒就輪到了我的項(xiàng)目——跳高，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。先做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，又做幾個(gè)深呼吸，才使緊張情緒得以緩解。看到剛才同學(xué)們不俗的表現(xiàn)，我內(nèi)心激動(dòng)不已，此時(shí)早已按耐不住躍躍欲試，輪到我跳時(shí)，我深吸一口氣，然后壓低身體重心，跨出中等步伐，并不斷加大奔跑速度，借助奔跑來(lái)加大我的爆發(fā)力，離橫桿不遠(yuǎn)時(shí)，我先抬起左腿此時(shí)在慣性作用下右腿也不斷升高，此時(shí)的我如同神仙騰云駕霧一般順利越過(guò)橫桿?？罩酗w舞的我，感覺(jué)身體異常輕盈，就這樣一次次過(guò)五關(guān)斬六將，殺到了決賽。同學(xué)們也為我的表現(xiàn)感到欣慰，然后一邊搖著五彩繽紛的氣球，一邊呼喚著我的名字為我加油，我被同學(xué)們真誠(chéng)的心所感動(dòng)，最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得了跳高第五名的好成績(jī)……

不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的歡聲笑語(yǔ)中接近尾聲，閉幕式上，然后同學(xué)們各顯神通，有的用流利的語(yǔ)言來(lái)贊頌各位運(yùn)動(dòng)員高尚品質(zhì)；有的用優(yōu)美的舞姿來(lái)跟運(yùn)動(dòng)會(huì)訴說(shuō)對(duì)它的流連忘返；有的用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)訴說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情四溢…… 而我要用手中的筆記住這次難忘的校運(yùn)會(huì)。

學(xué)校校運(yùn)會(huì)宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、三班雄風(fēng)，揚(yáng)威大眾，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹。

2、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

3、愛(ài)我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。

4、強(qiáng)身健體，立志成材，頑強(qiáng)拼搏，超越極限。

5、生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。

6、地到盡頭天為界，競(jìng)技場(chǎng)上我為峰。

7、發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)。

8、認(rèn)真讀書(shū)，踏實(shí)做人，全民健身，奔向奧運(yùn)。

9、齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏，所向無(wú)敵。

10、山中猛虎，水中蛟龍，高二五班，臥虎藏龍。

11、體育如花綻放快樂(lè)校園，青春似火燃燒亮麗人生。

12、山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。

13、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰。

14、賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。

15、勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

16、體苑新人凌云壯志鵬程萬(wàn)里，沙場(chǎng)老手打虎雄風(fēng)威振五洲。

17、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)展雄姿，校運(yùn)健兒競(jìng)風(fēng)流。

18、心系x班，合作無(wú)間，力斬群敵，舍我其誰(shuí)。

19、揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，青春無(wú)悔，激情無(wú)限。

20、奮發(fā)拼搏，勇于開(kāi)拓，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。

21、奮勇?tīng)?zhēng)先，賽場(chǎng)有健兒；尊師愛(ài)生，魅力在進(jìn)校。

22、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

23、齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇?tīng)?zhēng)冠軍，實(shí)力無(wú)限。

24、奧運(yùn)精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿。

25、青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。

26、好健兒沖出亞洲寫(xiě)體壇新史，眾英杰揚(yáng)威世界振民族雄風(fēng)。

27、揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。

28、趕虎下山，驅(qū)龍出水，勇往直前，獨(dú)占山水。

29、要壯身冬熬數(shù)九上山能打虎，為強(qiáng)國(guó)夏練三伏下海可擒龍。

30、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一。

書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單篇四

英語(yǔ)手抄報(bào)圖片大全-英語(yǔ)手抄報(bào)圖

片大全中學(xué)生

five months older

the second world war had begun, and john wanted to join the army, but he was only 16 years old, and boys were allowed to join only if they were over when the army doctor examined him, he said that he was john‘s brother had joined the army a few days before, and the same doctor had examined him doctor remembered the older boy‘s family name, so when he saw john‘s papers, he was surprised.”how old are you?” he said.”eighteen, sir,” said john.”but your brother was eighteen, too,” said the doctor.“are you twins?”

”oh, no, sir,” said john, and his face went red.“my brother is five months older than i am.”

大五個(gè)月

第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，約翰想?yún)④?，可他只有十六歲，當(dāng)時(shí)規(guī)定男孩到十八歲才能入伍。所以軍醫(yī)給他進(jìn)行體檢時(shí)，他說(shuō)他已經(jīng)十八歲了。

可約翰的哥哥剛?cè)胛闆](méi)幾天，而且也是這個(gè)軍醫(yī)給他做的檢查。這位醫(yī)生還記得他哥哥的姓。所以當(dāng)他看到約翰的表格時(shí)，感到非常驚奇。

“你多大了?”軍醫(yī)問(wèn)。

“十八，長(zhǎng)官?！奔s翰說(shuō)。

“可你的哥哥也是十八歲，你們是雙胞胎嗎?”

約翰臉紅了，說(shuō)：“哦，不是，長(zhǎng)官，我哥哥比我大五個(gè)月?！?/p>

英文歌

peter rabbit

little peter rabbit had a fly upon his peter rabbit had a fly upon his peter rabbit had a fly upon his he flicked it till it flew away!

little peter ____ had a fly upon his peter ____ had a fly upon his peter ____ had a fly upon his he flicked it till it flew away!

little peter ____ had a ____ upon his peter ____ had a ____ upon his peter ____ had a ____ upon his he flicked it till it flew away!

little peter ____ had a ____upon his peter ____ had a ____upon his peter ____ had a ____upon his he flicked it till it flew away!

歌詞大意：

小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

小兔彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

他輕輕地彈它，直到它飛走。

小____彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

小____彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

小____彼得的耳朵上有一只蒼蠅。

他輕輕地彈它，直到它飛走。

小____彼得的耳朵上有一只____。

小____彼得的耳朵上有一只____。

小____彼得的耳朵上有一只____。

他輕輕地彈它，直到它飛走。

小____彼得的____上有一只____。

小____彼得的____上有一只____。

小____彼得的____上有一只____。

他輕輕地彈它，直到它飛走。

英語(yǔ)手抄報(bào)圖片大全中學(xué)生

導(dǎo)語(yǔ)：每年的12月25日圣誕節(jié)christmas是一個(gè)宗教節(jié)，圣誕節(jié)為基督彌撒的縮寫(xiě)，即是為耶穌的誕辰慶祝，因而又名耶誕節(jié)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的圣誕節(jié)手抄報(bào)資料以及參考圖片，歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒!

圣誕節(jié)手抄報(bào)資料及圖片

圣誕節(jié)手抄報(bào)資料及圖片

圣誕節(jié)手抄報(bào)資料及圖片

【圣誕節(jié)時(shí)間】

12月25日為圣誕節(jié)，是基督徒慶祝耶穌基督誕生的節(jié)日。12月24日為圣誕夜，也稱平安夜，即圣誕前夕。

【圣誕節(jié)含義】

圣誕節(jié)christmas是一個(gè)宗教節(jié)，圣誕節(jié)為基督彌撒的縮寫(xiě)，即是為耶穌的誕辰慶祝，因而又名耶誕節(jié)。

christ’s mass：

基督的彌撒(christ’s mass)，即為“基督的一次聚餐”。這個(gè)儀式源自《新約》的“最后的晚餐”。英語(yǔ)手抄報(bào)圖片大全而“基督的彌撒(christ’s mass)”這個(gè)詞是希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)的拼湊，因?yàn)閏hrist來(lái)自希臘語(yǔ)χριστ，意思本來(lái)只是指猶太人的”受膏者”，引申為救世主;而mass來(lái)自拉丁語(yǔ)missa，本意為散會(huì)(dismissal)，引申為基督教會(huì)感恩聚會(huì)。所以有時(shí)又縮寫(xiě)為“xmas”。

書(shū)香校園手抄報(bào)初中生 書(shū)香校園手抄報(bào) 初中生簡(jiǎn)單篇五

書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)圖片

書(shū)，可以帶給人智慧，帶給人知識(shí)。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有樂(lè)趣無(wú)窮的生活。書(shū)是人類最重要的一部分。下面是小編帶來(lái)的是書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)圖片，希望對(duì)您有幫助。

書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)圖片1

書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)圖片2

書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)1 走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園！

書(shū)香校園中學(xué)生手抄報(bào)2 兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中，這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動(dòng)著跳入口中，這是可樂(lè)的味道。翻開(kāi)一張又一張紙頁(yè)，淡淡的油墨味令人心神明亮，這就是書(shū)的味道。

書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)，何其重要。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，更能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。

書(shū)也成了我生活中不可缺少的一部分。記得有一次，我做完作業(yè)后，在自己的房間里看《千雯之舞》，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在餐廳對(duì)我說(shuō)：“尹斯榆，別再看書(shū)了，吃完飯?jiān)倏窗?。”可是我都快看完了，怎么停的下?lái)，只好說(shuō)：“等等吧，讓我再看會(huì)兒，馬上就快完了?！薄昂冒?，快點(diǎn)哦?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)?？晌铱吹锰朊粤?，竟一時(shí)忘記了剛才說(shuō)的話，又把書(shū)翻到了第一頁(yè)，又重新看了起來(lái)。慢慢的，我沉浸在了書(shū)的海洋里，與書(shū)里的人物一起歡笑，一起傷心。即使手表的時(shí)鐘已經(jīng)迫不及待的跳到了12點(diǎn)半，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我背后傳出了媽媽的聲音：“快來(lái)吃飯，飯都快要涼了，吃完再看！”話音剛落，我的書(shū)就被一把奪走了。我只好唉聲嘆氣地走出了房間吃飯?？墒俏胰穗m然走了，思想?yún)s還留在書(shū)里。一邊想，我一邊心不在焉的順手夾起一塊紅燒肉放進(jìn)了嘴里——“哎呀！哎呀！媽媽煮的紅燒肉怎么變得這么難吃了?。　蔽铱嗖豢把缘陌涯菈K“紅燒肉”吐了出來(lái)——原來(lái)我把橡皮當(dāng)成了紅燒肉??！雖然這是一件可笑的事，但是足以反映了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒失去了翅膀。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像人類沒(méi)有了陽(yáng)光。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)企業(yè)的壯大，離不開(kāi)書(shū)籍。一個(gè)民族的振興，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，更離不開(kāi)書(shū)籍。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品；十二歲的少年周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。我們中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林，但我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)：我們要為一個(gè)民族的振興而讀書(shū)，我們要為一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們每一個(gè)人為了中華而讀書(shū)！

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