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班主任評(píng)語(yǔ) 班主任畢業(yè)鑒定篇一
終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，走進(jìn)教室，我第一次見(jiàn)到我的班主任，她和我想象的一模一樣，那么的親和溫婉。
我的班主任特別風(fēng)趣，尤其是她上語(yǔ)文課時(shí)，更是妙語(yǔ)連珠。明明是單元學(xué)習(xí)，她卻形容是“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”；明明是記生字，她卻比喻成“堵槍眼”。她繪聲繪色地告訴我們：“語(yǔ)文八個(gè)單元就是敵人的八個(gè)碉堡。只要你學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就相當(dāng)于堵住了敵人的一個(gè)槍眼……就這樣，我們每天老師都樂(lè)不可支地和敵人在陣地上拼命地撕殺，多有趣?。?/p>
每學(xué)完一課，我們會(huì)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，老師美其名日說(shuō)是帶領(lǐng)我們玩一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。如果聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)就會(huì)被她美美地封為”真心英雄。當(dāng)我們得到10次“真心英雄”，就會(huì)獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著，涌現(xiàn)出了一批又一批的“真心英雄”。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰(zhàn)的我，可是十戰(zhàn)十勝哦，取得了十連冠“真心英雄”的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會(huì)贏得那份神秘禮物的！
我的班主任在課堂上，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不茍言笑，帶領(lǐng)我們打了不少勝仗。下課后，她則笑逐顏開(kāi)，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護(hù)憊至。一次，我發(fā)燒了，她為我端來(lái)一杯熱騰的水，親切地?fù)崦业念~頭，輕溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”一句平凡的話語(yǔ)，似一股暖流滋潤(rùn)了我的心田。
??！我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅宋倚闹械哪俏缓美蠋?。因?yàn)橛兴呐惆?，讓我的校園生活充滿了甜蜜和快樂(lè)！
班主任評(píng)語(yǔ) 班主任畢業(yè)鑒定篇二
引子
一天上課時(shí)，班主任老師接到大會(huì)通知，給我們布置好作業(yè)便匆匆離開(kāi)了教室。
教室里熱鬧起來(lái)。
剛才還是鴉雀無(wú)聲，這是不知被誰(shuí)一鬧，教室變得熱鬧起來(lái)。有的相互扔紙團(tuán)，丟橡皮；有的邊做作業(yè)邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐茶館‘有的同學(xué)作些十分滑稽的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑；還有個(gè)同學(xué)直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬(wàn)里長(zhǎng)征，要知道，那個(gè)聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及；還有的同學(xué)甚至在座位上跳起舞來(lái)。在這個(gè)時(shí)候在想靜下心來(lái)做作業(yè)那是不可能的了，因?yàn)檫@里的“表演”實(shí)在是太精彩了，比慶春節(jié)還鬧得歡。
樓梯上傳來(lái)腳步聲。
咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來(lái)了，大家都以為是老師回來(lái)了——扔紙團(tuán)，丟橡皮的同學(xué)慌忙把紙團(tuán)橡皮塞進(jìn)桌肚里；聊天，搞笑的同學(xué)也立刻裝出一副認(rèn)真做作業(yè)的樣子；唱歌同學(xué)立即比上了那張大嘴巴，“認(rèn)真”的寫(xiě)起來(lái)，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時(shí)也慌忙坐下來(lái)埋著頭寫(xiě)起來(lái)。等了片刻，老師還沒(méi)出現(xiàn)，腳步聲也沒(méi)了。大家抬起頭來(lái)，不由得大笑起來(lái)。
老師來(lái)了。
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)這么一叫，傾刻間，教室里恢復(fù)了平靜。辦主任推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”的做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候。
班主任評(píng)語(yǔ) 班主任畢業(yè)鑒定篇三
上學(xué)期六年級(jí)我們班來(lái)了一位新老師。聽(tīng)說(shuō)老師姓方，二十多歲，很年輕。聽(tīng)到這里，我急切地期待著新老師的到來(lái)。
上課鈴響的時(shí)候，方老師走進(jìn)了教室。他中等身材，戴著眼鏡，很瘦。走到講臺(tái)后，他在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“方仁峰”。他說(shuō)：“這是我的名字。這學(xué)期我教你語(yǔ)文和英語(yǔ)，做你的班主任。大家也可以把我當(dāng)你大哥。我希望成為你的朋友和兄弟?！?/p>
方老師說(shuō)了這話，也照做了。
一天晚上，大家都休息了。朦朦朧朧中，我聽(tīng)見(jiàn)曾爽的同學(xué)們重重地喘著氣，嘆氣道：“我。我覺(jué)得很可怕”，并用拳頭捶著他的胸口。大家都被吵醒了，趕緊說(shuō)：“曾爽不舒服！”有同學(xué)說(shuō)：“去找方老師！”“對(duì)，走！”我說(shuō)。我和鄒玉元來(lái)到老師宿舍門(mén)口，敲了敲門(mén)。方老師的聲音馬上就出來(lái)了：“是誰(shuí)？”我說(shuō)“方先生，曾爽難受，她難受?！狈嚼蠋熁卮穑骸澳阆然厮奚?，我來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，方老師來(lái)到宿舍，走到曾爽面前喊道：“曾爽！曾爽！”我一看到，曾爽就暈過(guò)去了。同學(xué)們都慌了，大家紛紛發(fā)言。我該怎么辦？
就在我們這么心煩意亂的時(shí)候，方老師讓我們幫曾爽穿衣服，叫醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師抱起曾爽就往村里醫(yī)務(wù)室跑。一路上，方先生累極了，不時(shí)喘著氣。在寂靜的山路上，他急促的呼吸格外清晰動(dòng)人。我們拿著手電筒緊緊地跟著他，光線把他的身影拉得很長(zhǎng)。我在想，這個(gè)長(zhǎng)身材不就是他高大的形象嗎？到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生趕緊給她檢查了一下，說(shuō)：“是高燒引起的`。幸好來(lái)得及時(shí)。我給她打點(diǎn)滴，就好了?！蔽覀儾潘闪艘豢跉狻＿^(guò)了一會(huì)兒，曾爽醒了。方老師和藹地說(shuō)：“曾爽，這樣好嗎？”一邊給她喂水，像個(gè)大哥哥。
方老師，你是我們的老師，你是我們的大哥！你不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康。你是我們的好老師，也是我們的大哥！謝謝方老師！
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