在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
時間初中篇一
本來想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度?？蔁o情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個富足的家?？扇甏掖伊鬟^，卻只能換來一身老疾的病。
本來想多抽出時間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂天倫?？沈嚾换厥?，到頭來只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個家營造的更溫馨?？蓳Q來的只是一條無法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來想等自己干夠了，閑下來多忙忙家里的事。可長大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開了你們的視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無依。
本來想著，等孩子長大了，自己就可以閑下來少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時間都去哪兒了？兒真的不忍看到歲月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時強有力的臂膀。可如今，聽著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時那雙顫著的手。
時間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯誤，義無反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
時間初中篇二
雨在大地中消釋，時間在記憶中流逝。
燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，時間一旦流走，便不會復(fù)返。
人們都說時不待人，無論你是達(dá)官顯貴，還是街上的流浪漢，時間都一視同仁。時間總是默默的來到你身邊，又默默的流走，不會提醒你，我快走了，抓緊時間吧。
記憶中的陽光，模模糊糊的，就像被雨水打濕的字跡，模糊一片，已不知逝去了多少歲月。一場春雨一場夢，一夢清醒，感慨萬分。嘆時間匆匆，被歲月無情，惜憶中珍寶，哀逝去不返。
雖又逢陰雨天，但時事已變遷;雨依然下著，卻物是人非。
在那個雨天，兩個孩童共同埋下一株小樹苗；又是在陰雨天，小苗已是參天大樹，樹下卻只有一人凝視的望著。已出神的我自言自語:“這棵樹，我們一起澆水，一起修剪枝條，一起在樹下玩鬧，一起爬樹，一起捉知了、掏鳥蛋……這棵樹代表我們過去的快樂時光。雖然你已離開，但是我還會幫你照顧好它，讓它茁壯成長?！?/p>
雨輕輕的灑，叮咚叮咚的聲音是催醒大地的樂曲，那縷縷的銀線是復(fù)蘇大地的乳汁，雨帶著溫柔的深情滋潤萬物，帶給大地一派生機……
雨還在下著，不知兒時的玩伴今在何方。
無論時間流逝了多少，我心中的雨依然下著，叮咚叮咚清脆的聲響在我心間縈繞著……
時間初中篇三
六年了，才發(fā)現(xiàn)時間的珍貴；才發(fā)覺曾經(jīng)的自己是多么的愚昧；才感覺要珍惜時間了！
從前，父母總是對我說：“孩子，要珍惜是時間??！時間是這個世界最珍貴的東西，如果你擁有了它比擁有這個世界都要好！”我淡淡一笑：“時間還多著呢！何必緊張至斯！”
而父母總是嘆一口氣，搖搖頭，轉(zhuǎn)身去干自己的工作了！而我卻玩電腦、看電視，虛度光陰。顯然虛度光陰是快樂的，因為我總是會在那時很開心！就這樣我開心的度過了一日又一日的時光！
可是六年過去了，我幡然醒悟。因為畢業(yè)考的失利，讓我可以靜下心來，考試前的我又在干些什么呢，是否盡自己努力去復(fù)習(xí)了呢？考試時是否仔細(xì)審題，盡力答題了呢？這些問題的答案似乎都是否定的！那一句句的“時間還多著呢！”“還有時間呢！”好像成了我虛度光陰的“完美”借口，伴隨著我度過了六年時間！
可是現(xiàn)在呢！難道還可以虛度么？遙望將來的六年，這短短的六年我就將迎來高考。再低頭看看自己捫心自問：“你行么？”只是一陣沉默……
“我可以！”這微弱的聲音逐漸傳來，“我還有時間！我還有六年！”
我愣了一下，猛地抬起頭，是啊，我還有時間！“我可以。我可以！”我大吼著，興奮著，自信著！
我還有時間，我還有六年的時間；我還可以努力，我還有六年時間去努力！我也許真的可以，真的可以！
時間初中篇四
時間，一直在我們的生活中穿流不息。但至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，跟它的存在。
時間是不會停止的，就算哪天我們不在這個世界上了，它仍然會像鐘表一樣不停地走，它沒有死亡的時刻。他只會把一個個人送到天堂，把一個個人送到人間，它贈給了人類一個個生命，同時又葬送了人類的一個個生命。
生命是寶貴的，同時，時間也是寶貴的。但我們是怎樣對待時間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說的：“真理往往只掌握在一少部分的手里?！笔前。∪绻覀兠恳粋€人都學(xué)會珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會是這樣呢？
很多人都有自己的夢跟愿望，但最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒有夢。但，我們能不能把這些夢變成現(xiàn)實呢，這要靠時間，只有學(xué)會珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價值起來。才可能成功！
在我們剛剛出生時，時間就時時刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時候。我們才懂得時間的寶貴，但在這時，我們已經(jīng)沒有足夠的時間去打拼自己的世界。因為在那時，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時間，讓后撒手而去。
時間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時間，努力塑造未來的自己，讓每一分每一秒都變得有價值起來。
時間初中篇五
楓葉落了，時間消逝了！問問自己，干了些什么？——題記
平時西方，那美麗的夕陽漸漸落山，我用雙手想挽住這一刻，可是一切都已經(jīng)晚了；仰望大樹，那枯黃的樹葉翩然落下，我端起手想接住這一刻，不曾已經(jīng)落地……
時間，就在身邊匆匆地流過，但無法挽回。
水滴落地時，我觸摸到了時間，它是那樣地急促，當(dāng)我回過神來，它已銷聲匿跡。時間婉如那天邊的彩虹，其景再美，也會被時間慢慢的吞噬。人們活在幻想中，想象那一刻美麗的景色。
北雁南飛，這一年平淡地結(jié)束了，觸摸著時間，它還是不慌不忙的走著?；貞涍^去的一年，更讓我體會到了時間的珍貴?！罢堅诮o我點時間。”我的口中不禁喊起了這樣一句話。觸摸了時間，才想起過去時間里平庸的生活。
鐘表上的秒針一格一格地走著。它既不會多走，也不會少走。時間前進(jìn)的動力，我無法阻擋。我曾幼稚地將鐘表上的電池扣掉，可我還是自己欺騙了自己。
觸摸了時間，我才領(lǐng)悟，時間對每個人都是公平的。抉擇的是你，你如何把握它，就看你自己了。只有敢于與時間賽跑。才會贏得更多的時間。時間的價值是靠在這段時間里，你干了些什么來衡量的。
時間的充實與飽滿，讓生活在幻想中的我從幻想中爬了出來。我要與時間賽跑。追趕那即將落下的夕陽。時間賽跑。追趕那即將落下的夕陽。
時間初中篇六
“算了，沒時間了?！比藗兛偸窃谧鰶Q定時擺出這句話，殊不知時間是被自己一點一點浪費走了。
趕公交車是我每天必做的事。每每等我到站牌時，總能看到汽車從我面前緩緩前行，這時我總是會說：“要是早一點。就能趕上了”。但是無數(shù)的嘆息也不能挽回已成的局面。我會問自己：“是我起床晚了嗎?”“不!”我狠狠的否認(rèn)自己，是我自己把時間都浪費了。
鬧鐘響后，我總是暗示自己：“再睡一分鐘，一分鐘就好”。幾個一分鐘悄悄的過去，我才慢悠悠的起床，站一會，等睡意散去。吃早飯時不緊不慢，細(xì)細(xì)的品嘗美味，而時間也在無形中流逝。
在學(xué)校，慢吞吞的走著每一步，連去洗手間都要花時間請求同學(xué)一同去。時間不等人，還沒有完成自己的任務(wù)，上課鈴聲卻已響起。
現(xiàn)在的我比以前可是覺悟多了。
每天鈴聲一響起，立馬就沖出臥室洗臉?biāo)⒀?，等一切都結(jié)束后，就都到了我理想的時間，再也不用急沖沖的趕汽車了。
初三的課業(yè)繁重，時間更是如金?？墒?，我多想再多一點時間啊。
給我一點時間，讓我瞧瞧花園里的鮮花開了沒，給我一點時間，讓我數(shù)一數(shù)樓下的花貓有幾只，給我一點時間，讓我再多珍惜身邊的人。
時間初中篇七
鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開這一年多以來，造就了我們之間漫長的距離。
記得分開后的第一次通話，我們無所不談，似乎千萬句話也難以表達(dá)彼此的思念之情；第二次，我們互相說了各自的情況，就掛了；到第三次時，我說我是葉兒，她只是說還記得記得，然后問我有什么事。再后來，沒有了第四次，因為我知道電話兩頭的聲音已經(jīng)不僅僅存在著遠(yuǎn)近的長短，還有一種隔閡，一種距離。
每次倚在教室的窗戶上，就會想起我們曾經(jīng)在一起的日子，想起我們一起吹著那段夏日風(fēng)，一起在無數(shù)個精品店里亂躥，我仿佛還能聽到那瑯瑯的讀書聲在那小寨山上盤旋。
可是，只要我一看見掛在天邊的殘陽，我就回覺得，那只是一個夢境，一個夢魘，在內(nèi)心深處，完美的構(gòu)成，悄然的逝去。
于是，我漸漸明白，是時間，是時間留給了我們故事，亦是時間給彼此間留了距離。我無力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時光要去，我――無能為力。
我害怕時間會在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至?xí)泴Ψ降哪橗?，或者有一天我們在一個陌生的城市擦肩而過，也會形如陌生人。
我想鏡子也會像我一樣去懷念那些日子，可時間，給我們留了距離，就像那句話說的一樣：你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你，不知道是誰遠(yuǎn)離了誰，只是，在兩個不同的圈子里。
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