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雨后陽光作文字篇一
陽光是什么?陽光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽光。我想應該不是，我覺得陽光是哺育我們茁壯成長的母親。如果說母親是陽光，那我就是被陽光照耀的大地，從一開始就生活在一個溫馨幸福的大搖籃里。初一第二學期第一次月考，我考得還不錯，但英語和地理都考砸了……
有一種品質
有一種品質很少人有，但是這種品質可以讓你的名字深深的課在人們的心中——舍己為人，雖然這種人每個都默默無聞，不引人注意，但是在我看來，擁有這種品質的人就像一多用不凋謝的花朵，開在生活中，也開在人們的心里。生活中有許許多多這樣的例子，下面這篇短文就是一個典型的例子。地震的威力無人不知無人不曉，但是，他一樣不顧生命去救同學。
母愛陽光
母親還可以是一棵強壯的大樹，那我也就是小樹，小樹的健康成長，離不開大樹的關愛和照顧，在困難面前，大樹不畏困難阻擋風雨，炎熱之時為我們遮蓋炎日，大樹多么無私偉大呀!是陽光給了我溫暖的心靈;是陽光給了我自信的力量;是陽光給了我美好的生活和;是陽光給了我追求的夢想，在溫暖的陽光下，我快樂的生活著，快樂的生活著。
從那以后
幼鳥長大了，展翅翱翔;魚兒長大了，環(huán)游世界……那一刻，我長大了。
爸爸在車站旁開了家小副食店，我也常常跟著爸爸去“開店營業(yè)”。每當人們來購物時，爸爸總是忙得不可開交，一會兒去收錢，一會兒指商品位置，而我只是呆若木雞，在一旁傻愣著。一天店里搞活動……
我懂得了責任
清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥兒喚醒，我慢慢的張開眼睛，看到有一只燕子飛到過道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀!不知何時，原來單獨的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責任……
雨后陽光作文字篇二
一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神?？蓪Ξ斒氯藖碚f，那是一片雨后的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什么大不了的.，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎么辦??！會不會被罵??？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的?！?/p>
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發(fā)前，垚弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什么東西！”雖然我是哥，似乎垚弟考慮問題更周到?！澳愕?b鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心里默念阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什么事呢？心里還是打鼓，生活不可能那么完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多?？煜萝嚵耍覀兪织B手，“加油！”
老師根據(jù)我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了??！”
我去看考場，垚弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓。“耶，itismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟垚弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎么那么香。
我發(fā)現(xiàn)，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨后的陽光。
雨后陽光作文字篇三
似乎在每個人的心目中，陽光永遠象征著成功與美好，而風雨卻始終聯(lián)系著艱辛與災難。因此，人們常常會因為喜歡成功與美好，而上升為喜歡陽光常存；也因為討厭艱辛與災難，而上升到討厭風雨雷電。
但我們也不要忘了：若無風雨，麥芽怎么會在陽光的照耀下留存生命？若無風雨，陽光怎么會如此令人渴望、如此怡人？
經(jīng)歷過風雨的太陽，往往更迷人。
每當電視節(jié)目中，自己支持的選手獲得了榮耀，我總能跟他分享那份成功的喜悅，仿佛那不是他的，恰是我所獨有的。但他背后所經(jīng)歷的辛酸，卻是我無法體會得到的，起碼是無法參透。那種毫無付出的喜悅，自然也是喜悅，甚至是了不起的喜悅，但永遠都不及有所付出后收獲的喜悅。個中滋味，自然當事人最是知道，我們只能心領了。
每次節(jié)目結束，失敗者發(fā)表參賽感言，總離不開老掉牙的自欺欺人的話題：“結果并不重要，貴在參與。”我不知道說得這樣冠冕堂皇的人，為什么說的時候總是淚漣漣？既是“貴在參與”，那就完全應該放得開呀！“莫斯科不相信眼淚”，觀眾不相信“眼淚”，但觀眾能夠理解“眼淚”。
而成功者的話題，又總是圍繞著“機會是留給有所準備的人的”轉來轉去。雖然有時也有眼淚，但觀眾清楚，此“淚”非彼“淚”也。眼淚不是罪過，流淚沒有罪過。
相比之下，我比較喜歡后者。一個人若無準備地去做一件事，那他所得到的結果，只會使他充滿懊悔。然而，當你一切都準備妥當，再去做某一件事時，你所得到的結果，也未必就會令人滿意。即便你不幸失敗，只要你準備了，就是體驗過辛酸，你也可以笑著離開。因為，說不定下次你將不再不幸。你的笑是那些沒有準備好的人的勉強的笑所不能及的，盡管你笑著的時候眼里噙滿淚花。猶如經(jīng)歷過風雨的陽光，永遠那樣燦爛。
這使我常常想到，很是使我信服的英語老師的口頭禪：“你付出了，可能得不到如意的收獲；徜若你沒有付出，那是注定得不到滿意的收獲?！?/p>
每每想到這話，我的面前仿佛一片陽光，只不過是：雨后陽光更燦爛。
雨后陽光作文字篇四
終于，在維持了一周的狂風與暴雨過后，我看到了雨后的第一縷陽光。
風雨過后的陽光，明媚無比，顯得更加珍貴。啊——陽光還是那么耀眼，懶洋洋地照著大地。維持一周的冰冷大地得到了春天溫暖的洗禮，一切重現(xiàn)生機。
繼陽光過后，忙碌的一天開始了。當陽光撒在人們的臉上時，人在大自然的恩惠下顯得格外精神。放假的孩子們終于可以嬉戲了，他們踏著未干的地面，迎著和煦的春風，時而奔跑著，時而歡呼著，時而跳躍著。
我的耳畔傳來了朋友的叫嚷聲。處于被動與好奇，我伴著朋友在花園內調皮地玩耍。
忽然，從一旁的榕樹上傳來幾聲幼鳥崽啼鳴之聲。幾只令我叫不出名字的幼鳥光禿禿的，只有翅膀上零零星星幾根羽毛?？梢姡鼈兂錾痪?。它們躺在榕樹枝架盤成的架子上的一個稻草窩上，嘰嘰地叫嚷著，好似呼喚遠方的誰。
說來奇，一只黑色的鳥兒從另以空撲翅而來。仔細一看，并不是全黑，從黑色的羽毛中略摻和著深藍，還帶著蠟色。它眼睛很機靈，嘴巴澄弓形，上面還叼著什么。和腳一樣，嘴也是深黃色的?？吹酱篪B回歸，幾只幼雛高興地叫著。大鳥降落在一旁，把嘴巴伸到幼雛的嘴里。原來時蟲子。另外幾只幼雛也紛紛擁向大鳥。蟲子被消滅了，而大鳥只有重新去覽食。
鳥兒撲開了雙翅，飛出了巢，劃過了天際，飛向遠方，發(fā)出了久違的鳴啼：“嘰——”那么悅耳;風兒又開始淘氣了，帶著暖暖的春風，卷過大地，溫柔地吹拂著人們。
好一幅春天的自然美圖呀!
看來，是春天來了!
是啊，是春天來了，樹上再也沒有枯枝敗葉。和人一樣，我們沐春時，哪會有一點彷徨失落。所以，我們應該抖開身上任何一個枯枝，拋開一切哀愁，隨著春天的洗禮，迎來美好的明天。當然，如果有不愿飄零的葉子，那只能說明這片葉子扎的根太深了。但它始終還是要降回大地，成為肥料。它會被風沙吹落，掩蓋，或被新的枝葉代替?？傊?，不愉快的事情是不會長久的!
是啊，是春天來了，樹上長滿了油芽嫩葉。和人一樣，沐春就應該歡快。接受春的洗禮吧，把恐慌失望隨風吹走，在身上長出新的希望，讓它們開花，結果吧，它們會讓你高興!春天確實是播種的季節(jié)。“春種一粒粟，秋收萬顆子?！卑严Ｍ龀?，撒到那適合成長的田野;把傷心和哀愁也撒出，但不是撒在沃野上，而是讓它飄到我們去不到的地方，永不回歸!
有時，成功和失敗，只不過是一時決定的心態(tài)。
你有春天般的心嗎?
雨后陽光作文字篇五
順著陽光的腳步，漸漸的我走進了森林。
吱吱吱——一只大鳥飛出鳥巢，落在樹枝上，之后其它小鳥也飛了出來，顯然是飛行技術還不夠，吱吱吱，細而尖的叫聲響徹森林。那只大鳥發(fā)出了粗曠的聲音，小鳥們得到指令，飛回了鳥巢。
轟隆隆——
來得突然，伴隨著隆隆的雷聲，雨來了。先是一陣響，嚇得小鳥不敢出聲，嚇得青蛙躲進池塘，嚇得動物們都關上了家門，滿世界都是雨——
隨著雨漸漸小了，慢慢地停了。凝聚在樹葉上的雨珠，還在往下滴著，一只鳥從鳥巢里落出頭來了，吱吱，漸漸的，鳥聲越來越大，仿佛它們在傾吐浴后的喜悅。
說話聲在森林里盤旋，我好奇的往深處去。哦!原來是青蛙們在玩游戲，看這樣子，仿佛一只說：“你抓不到我!抓不到我!”一只語：“看我的百米沖刺。”它們玩的那么開心，那么熱鬧，我也不好意思打擾它們，我悄悄地走出池塘，走出它們的范圍。
我抬起頭，看到了雨后的陽光，看到了雨后的芬芳晨露。
雨后陽光作文字篇六
掃過窗欞，撫摸著我的臉頰，窗外蟬鳴附和，樹葉閃出耀眼的光芒，每當這時，我都回想起，惡劣的暴雨后，總是無比燦爛，明媚的晴天。
那次暑假，正逢我的二胡考級。每天，我都反反復復練著那幾首枯燥的曲子，那本該在弦上靈活躍動的手指，和不停拉開弓子的右手卻早已變得機械。曲調就像一條干涸的小溪，失去了往日的流水叮咚，越發(fā)地枯燥，毫無韻味。我終于忍耐不住，放下二胡，向媽媽走去。“我不想練了。”我急躁地對媽媽說。媽媽笑著安慰我說：“女兒，平靜下心來，陽光總在風雨后，你一定能成功！”
媽媽的話如澄澈的泉水，緩緩流進我的心田，漸漸熄滅了那焦躁的火焰。我又再次拿起了二胡坐下，深吸一口氣，讓自己平靜下來。手指重新躍上琴弦，緩緩按著每一個音階，用內心最深處的情感去慢慢體會、領悟。終于，那美妙、靈動的音符又重新縈繞在身旁，我早已深深淪陷于此，無法自拔。音符在空中舞蹈，手指不停地舞動形成了一幅和諧美麗的畫面。
十分鐘，二十分鐘，半小時，時間一分一秒的流逝，而我的衣衫卻早已被汗水浸濕，豆大的汗珠從我的臉頰旁悄悄滑落，凝成一股清泉滑過我的心尖。我的雙手漸漸酸麻，這種感覺無時無刻不迫使我停下來，但我沒有，手指雖然有些麻木，但卻不失靈活，那重復的曲調對我來說已不再是折磨，而是一種恩賜，一種享受。心里一個聲音無數(shù)次在耳畔響起：“堅持住，風雨過后，燦爛的陽光會在前方等著你?！?/p>
考級那天，在考場上，我發(fā)揮自如，音色流暢，贏得了老師們的贊賞，當我收到那本墨綠色，鑲著金色花邊的證書時，我感到那深深的成就感與幸福，陽光似的緊緊擁抱著我，充盈著我的心靈。
是啊，人生就是這樣，只有經(jīng)歷風雪才能看見晴天；只有熬過黑暗才能換來光明；只有歷經(jīng)風雨的洗禮，才能有資格享受那來之不易的陽光。那陽光將會深深烙印在我人生的記憶里，成為我一生的溫暖與驕傲。
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