在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學作文書香校園篇一
她自言自語道：“這幾個小家伙藏得可牢得！”其實，她并不用找，我就在她后面跟著，惹得我哈哈大笑，調(diào)皮的我捂著嘴吧，差點就笑出聲來了。
她一轉(zhuǎn)身，我立馬跟著她，學著她的動作一轉(zhuǎn)，像跟屁蟲似的。
突然，我的鞋帶被她給踩住了，把我摔了個仰面朝天，那時不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠似的留下來，疼得我摸著屁股，揉著腿，心想：怎么躲個這樣的地方，唉！早知今日，何必當初??！腿上破了皮，流出了鮮血。
看著快樂的小鳥，我不禁又想起了那件事！ “讀萬卷書，行萬里路。
”“讀書破萬卷，下筆如有神。
...... 的確，讀書使我受益匪淺：沉浸在書中，不覺得不愉快都拋到九霄云外；沉浸在書中，我懂得了許多人生哲理；沉浸在書中，我游覽了很多自然風光。
讀書，使我的寫作水平節(jié)節(jié)盤升。
我讀的第一本雜志就是《少先隊小干部》了，它是我的好老師、好朋友；更是我的好幫手、開心果。
從這本書中，我學會了如何做一名小干部；也感受到了競選大隊長的挫折與那辣辣的幸福；又回憶了剛剛?cè)腙犐袷サ臅r刻。
其中我最喜歡的欄目是：“嚕嚕說話”。
在嚕嚕說話中最危險的“報道”是《作弊》一文。
在這篇文章中，耿孜玉同學將一次語文單元測驗的考試作弊內(nèi)幕全盤托出，不知道會不會得到報復呢？從中我明白了：考試只不過是對我們學業(yè)的測試。
如果自己對自己的學業(yè)不負責，就失去了它原本的意義，通過作弊取得好成績，最終是自欺欺人。
到現(xiàn)在，我還讀過《小學生作文一本全》，《三字經(jīng)》，《中國少年兒童》...... 在我記事以來 ，書就一直陪伴著我成長！一年，兩年，三年...... 書，使我從一個柔弱怕事的小女孩變成了一個知書達理的小學生。
與書相伴，我會變得談吐不凡、字字珠璣。
再也無須華貴的衣物、艷麗的外表，極其簡單的外表也是我與眾不同。
書，溫潤了我的心靈；書，塑造了我的氣質(zhì)；書，升華了我的靈魂。
讀書，伴我一生成長！...
小學作文書香校園篇二
在我心里，她就是一座永不凋零的花園，歲歲年年，寒來暑往，屢屢郵箱里，飄出了一代又一代兒童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松開了對媽媽的不舍和依戀，老師就牽著我的右手把我?guī)肓酥R和希望的殿堂。
小小的我們，晶瑩的淚珠例卻倏忽地閃出彼此天真的笑臉，從此，在這彌漫著書香的校園里，我們一天天的成長。
我們從懵懂天真的孩童長成了睿智勤奮的少年。
在我們的心理，我們永遠愛戀著這個美麗的地方。
我們愛這里的花草樹木、詩書畫廊。
這里的一切都有書香浸潤的痕跡。
你可知道校園里的花兒為何那般漂亮？因為它們聽倒了我們的書聲朗朗；你可知道校園里的草書為何那般青翠？因為她們看到了我們的勤奮堅強；你可知道校園里的書桌為何那般光潔？因為那里是我們潑墨揮毫的地方。
校園里的花草樹木伴著書香，和我們一起成長。
我們是老師的孩子，它們是我們的孩子。
校園里的詩畫書廊讓人遐想：我希望有一天，能像牛頓一樣長在巨人的肩上，把科學的碩果采摘。
透過前年的歲月，依稀聽見屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
”瞧，孔夫子正嚴厲地對我們說：“知之為知之，不知為不知，是知也。
”是啊！子在川上曰：“逝者如斯夫。
”就讓我們黑發(fā)就知勤學早，珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧！我們愛這里的師長，因為她們是書香校園的泉源。
無論清晨，無論傍晚，最忙碌的那些身影就是我們最敬愛的師長。
她們用淵博的知識點燃我們的希望，那些最美好的品格引導我們心靈的成長。
那絢麗的火燒云?。∫恢睙轿覀兊膲衾?，在鳥的天堂里，我們也變成了那些快樂的鳥兒。
敬愛的師長，我們知道了，我們的地球只有一個，我們要永遠的真愛她，我們要讓她變的海碧天藍、青山水秀、土沃飄香。
幸福是什么？智慧女兒告訴我們，幸福要靠勞動，做出對人們有益的事情。
永生的眼睛看到的不僅僅是光明，還有永不停止的愛。
敬愛的師長，我們懂得了，給予是快樂的，更是幸福的。
從“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我們懂得了要孝敬老人關(guān)愛弱小。
從“言必信，行必果”中我們懂得了誠信的可貴。
從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我們更要珍惜磨煉和挫折。
從“為中華之崛起而讀書”我們知道了尊嚴的可貴，有國才有家。
還有那些飛向藍天的恐龍，那些奇妙的電腦住宅！我們將去開創(chuàng)更美好的未來！沐浴在這樣的書香世界里，小小的我們怎么會滿足呢？但小小的我們又怎么能不感恩呢？就讓那些書香飄進我們的夢里，飄進我們的心里，更飄進我們的生命里！我愛這里的同學，我們是相親相愛的一家人。
我們是書香校園的使者，我們將像蒲公英一樣，帶著校園里的書香，快樂的飄向我們將去的地方。
我們的行囊里裝著這樣的一句話：“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮”。
書香校園里最濃郁的愛、真誠和善良，將灑滿我們?nèi)松穆飞希瑢M我們走過的每一個地方。
我愛著書香校園，如果說師長是校園里那俊美的玉蘭樹，我們就是書香校園里的花兒，朵朵綻放，朵朵潔白，朵朵馨香。
小學作文書香校園篇三
最是書香能致遠，了解宇宙的廣闊，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
外婆告訴我，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人。
考試時，因為經(jīng)?？磿鴷侨松闹еM步的階梯。
小時侯，是一種整體風貌，個性鮮明的標語文化對學生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能 夠在第一時間傳遞整個學校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標語又能從不同側(cè)面為學生們揭示人生，牽住了我的心。
后來，樹起我人生的奮斗目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，都喜歡閱讀，我每天與書相伴，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風采，指引著我前進的方向，在我一歲的時候。
書一直伴隨著我成長，讓我從中獲得更多的知識，外婆忘記給我講故事了，我便“哇哇”大哭起來，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理，無論外婆怎么哄我，都無濟于事，她只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。
走進博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，在不經(jīng)意間與我相連，每當我看到這個故事的時候。
我就會聯(lián)想起她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當有煩惱時會借酒消愁。
書就像一跟細絲。
校園標語文化是一種氛圍，我就會用看書這種形式來消除煩惱，我們恣意享受著知識的陽光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。
在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，它帶我回到過去。
它告訴我做人的原則。
因為書會帶給我快樂，現(xiàn)在我對書真的是情有獨鐘。
只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。
從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎。
從特點和意義上來講。
我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書豐富了我的知識。
它能帶我上天，我最愛聽故事，外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事，了解海洋的神秘，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長，腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界。
長大后；它帶我入海，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞。
而這一切，都可以在兼容并包的標語文化中找到它們的縮影。
誰說不是呢。
它是打開知識寶庫的金鑰匙。
每本好書都是一位啟蒙老師，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
腹有詩書氣自華。
古今中外有成就的人、生活、學習和工作的道理，讓學生們樂于品悟、健康成長；走進百花齊放的名著領(lǐng)域？當你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境，一道道獨特的風景——貼切而又不失厚重的標語映入眼簾，不禁會讓人被這所學校濃厚的人文氣息所吸引，而每當我悶悶不樂的時候
小學作文書香校園篇四
你好【第一篇】：我們的校園 我們的校園每個季節(jié)都很美。
春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。
讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！ 春天，鮮花盛開，百鳥爭鳴。
有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。
有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。
這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
夏天，綠樹成陰，跑道旁那一排梧桐樹出足了風頭。
微風吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹葉，像一面面輕輕擺動的扇子，給正在樹下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹下寫生的小朋友喝彩鼓掌。
秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服。
“叮鈴鈴”，下課了，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動聽的樂曲。
冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。
我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個大絨球，在遼闊無垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫。
我愛我們的校園，她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉。
【第二篇】：我們的校園我們的學校雖然不像其他的學校那樣有高樓大廈、寬廣的操場、優(yōu)美的自然的環(huán)境，但是我們學校的生活和學習環(huán)境也在逐年得到改善，我越來越熱愛我們美麗的校園。
以前，學校的狀況十分惡劣。
大晴天，一陣風吹來，灰塵如同波浪一般蕩漾起來，我們簡直睜不開眼。
下雨天，放眼望去，操場好似被稀泥覆蓋。
上操時，大家只要做跳躍運動，塵土立刻滿天飛揚。
在教室上課時，不僅燈光暗淡，一陣風吹過，窗子沙沙的顫動，好像隨時可能掉落。
夏天上課，熱不可耐。
冬天上課，寒風刺骨。
如今，我們的的學校發(fā)生了天翻地覆的變化。
操場一部分已經(jīng)是水泥地，另一部分用了一種顆粒較大的泥沙覆蓋，所以，操場非常不容易出現(xiàn)“沙塵暴”。
學校又蓋起了新的教學樓和教師宿舍。
教室里燈光明亮，窗子是隔音玻璃，我們在教室里上課已經(jīng)是冬暖夏涼了。
每天早晨以及中午，還可以吃上一頓美味的飯，就不用讓父母每天早晨和中午急急忙忙的做飯，也不用饑腸轆轆的跑回家吃飯。
最令人難以置信的是每間教室還安上了由電腦和投影儀組成的電子白板，這樣就能豐富我們的課堂，使我們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
學校給我提供了這么好的環(huán)境，我更要努力學習科學文化知識，以優(yōu)異的成績回報學校，長大后成為一個對社會有用的人。
【第三篇】：我們的校園我們的學校座落在黃驊市中心，它是一個美麗的校園。
來到校門口，首先映入眼簾的是一個寬大的黑漆大門，大門上寫著五個醒目的大字“渤海路小學”。
進入大門，右側(cè)是一個值班室，值班的爺爺每天在這里登記出入的人員，確保校園的安全。
左側(cè)是一個宣傳欄，里面張貼著小朋友們出色的繪畫作品。
從大門，往右拐是個大花壇。
四周用紅色的柵欄圍著。
花壇里面長著茂盛的石榴樹，翠綠的葉子映襯著一個個飽滿的小石榴，遠遠望著像掛滿了小紅燈籠似的。
樹下長著翠綠的小草，頑強的豎著槍尖般的腦袋，像一個個堅守崗位的戰(zhàn)士。
花壇的前面是一個寬闊的操場。
它周長有400米，用平整的磚石砌成。
這是我們盡情玩耍的地方。
響亮的下課鈴一響起，我們就快速的跑到操場上玩耍，有的跑步；有的跳繩；還有的玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，一片熱鬧非凡的情景。
操場的后面就是我們學習的地方，那是一座三層的教學樓。
樓道墻上懸掛著每個班的“宣傳牌”，每個班的風采都是在這里展示，比如：每個班的“故事大王”“學習標兵“”勞動之星“。
除了這之外，還有名人名言，給了同學們知識的熏陶和啟迪。
每當上課時，瑯瑯的讀書聲從這里傳出，蕩漾在寬廣又美麗的校園中。
這就是我們的校園，一個美麗而又溫馨的校園。
我愛我們的校園！【第四篇】：我們的校園 我所在的毓秀小學很美麗，她位于鋁基地毓秀區(qū)內(nèi)，這里有寬闊的操場和籃球場、兩座教學樓、一個長廊……我們每天在這里學習、玩耍。
毓秀小學坐西朝東，南臨中國農(nóng)業(yè)銀行，校園以北和大門對面是干凈整潔的毓秀生活區(qū)。
學校大門是現(xiàn)代化的電動伸縮門，大門右側(cè)的紅色大理石墻壁上鑲嵌著金光閃閃的十個大字“~~市鋁基地毓秀小學”，大門兩邊長著四棵又高又大的松樹，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
走進校園，左邊是操場，右邊是北教學樓。
北樓區(qū)分為東西兩個小院，有電腦室、會議室等，主要供一、二、四、六年級學習使用。
我最喜歡的是電腦教室，她寬敞明亮，窗明幾凈。
教室里共有61套嶄新的電腦桌椅和61臺電腦，其中一臺最大的電腦在講桌上供老師教學使用，每臺電腦上安裝有監(jiān)控系統(tǒng)，上課時老師可隨時觀察每位學生的學習情況。
小學作文書香校園篇五
你聞到書香了嗎?你聽到朗朗的讀書聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎?這就是我們的校園，我們的書香校園，我們學校的“讀書日”。
我們學校讀書日這天的活動特別豐富，有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星，接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的，三年級是動聽的，四年級是歡快的，五年級是磅礴的，六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢?是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩，有西江月·井岡山，清平月·六盤山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來，澤東的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結(jié)束后，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行?這本書都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書，但也不虧，這到外面······”“3元，行不?”“算了，給你吧?！薄ぁぁぁぁぁの夷兀鞠氤弥x賣買幾本便宜的好書，結(jié)果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束，才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂!”讓書照耀著我們成長的每一天;讓書，溫暖著我們的心田。
小學作文書香校園篇六
我們以書為友，以書為伴。
是書讓我們心手相攜，在人生道路上越行越遠……a我跑進了書店，直奔向一個角落，急切的尋找著。
上次還看見那本書，這回怎么沒有了呢。
為了它，我可是攢了好久的錢。
我不甘心的搖搖頭，仔細的從頭又找了一遍。
手指從一本本書上劃過，我停下了目光。
在那！我終于找到了！我的指尖觸到了它，但一個女孩也驚喜的拿起了那本書。
她緊緊的抱著那本書，看了看我失望的眼神，問道：“你很喜歡這本書么？”我遺憾的點了點頭。
她猶豫了一會兒，把書遞給了我。
我驚訝地看著她，看得出她也很喜歡這本書。
她莞爾一笑，說道：“書友不分彼此。
”“那我們交個朋友吧，我是躍龍中學的金星瑩。
”“原來我們不只是書友，還是校友。
”她笑著說道。
“那這本書我們一起看。
”我真摯地說道。
她開心的點了點頭。
書，讓我們相識，讓我們的心近了。
b周末，我和她總愛相約一起品書。
我和她的手上總捧著一本書，然后兩人靜靜地坐在樹下，打發(fā)一下午的時光。
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
多么凄涼的美啊。
”我捧著《紅樓夢》，忍不住感嘆道。
我又呢喃了一遍，若有所思。
“書友，你品出什么來啦？”她迫不及待地問道。
我淺淺一笑，說道：“只有少數(shù)人能像黛玉般惜花、愛花吧。
花開了，滿園春色，會吸引詩人駐足觀看，欣賞賦詩；但有一朝，花無聲無息地落了，又有誰會知曉呢？現(xiàn)在的人們，總是只看到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來與結(jié)局。
”她贊同地點點頭。
“我喜歡這本書。
”她揚了揚手中的《飛鳥集》。
她用輕柔的聲音念道：“我今晨坐在窗前，時間如一個過路人似的，停留了一會兒，向我點點頭又走過去了。
”我安靜地聽著。
“泰戈爾寫得多好啊。
哲理流露在字間：時光匆匆，我們要珍惜時間。
”她閉上了眼睛，很陶醉的樣子。
“多么希望同學都能如此愛書、品書，讓書香彌漫整個校園啊。
”我看著她陶醉的樣子說道。
她慢慢的睜開了眼睛，看了看我，堅定地說道：“一定會的。
”書，讓我們相知，讓我們的感受融合在了一起。
我們相識，相知。
只因我們的心中漂浮著書香。
只盼書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心中。
...
小學作文書香校園篇七
在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)恼J識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
現(xiàn)在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
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