人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給美術(shù)老師的一封信作文字 給美術(shù)老師的一封信作文字篇一
您好!
首先，非常感謝一年來，您對瀚文的精心培育，使他在各方面都有了進步。
這一年來，跟隨著瀚文一起了解了希望美校，感覺希望美校真的是一所與眾不同的課外學校。 那天，開完家長會我的心情久久不能平靜，一年以來的點點滴滴歷歷在目。
瀚文從小就喜歡畫畫，很早就讓我給他報美術(shù)班。從事教育工作的我也深知美術(shù)帶給孩子的發(fā)展，不只是單一的會畫幾幅漂亮的畫，它在發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力等方面也功不可沒。但現(xiàn)在社會上的美術(shù)班，很多是擺上一副范畫，讓孩子照著畫，誰畫的像，誰就是優(yōu)秀的，這樣把孩子的思維都完全框住了，對孩子的發(fā)展有害無益。所以，我一直在尋找，不敢輕易給兒子報美術(shù)班。當我大體了解了希望美校后，決定帶兒子去試試。記得第一次帶瀚文走進您的教室時，首先被您親切的笑容所打動，其次是您的教學，那是一節(jié)畫向日葵的課，在你的講解下，孩子們筆下的向日葵形態(tài)各異，完全發(fā)揮了他們的想象力。經(jīng)過一節(jié)課的學習，瀚文也非常喜歡您，喜歡在這里學習，我松了一口氣，終于為兒子找到理想的美術(shù)學校了。
那天晚上參加了兒子在希望美術(shù)學校的家長會，這是第二次召開家長會，在劉老師給我們開完家長會之后，我心中有一種沖動，想一吐為快。希望美校雖然不是一所公辦學習，是社會辦學單位，但接觸下來，我感覺老師的敬業(yè)態(tài)度和學校各方面的管理絕不遜色于公辦學校。
首先，在這里，您關(guān)注到了每一個孩子，而且每個孩子的特點都了解的非常清楚。在兒子學習的班級，有我的學生，有兒子的同學，都是我認識的人，您在點評孩子的特點時和我所了解的一模一樣。在家長會上，您多次表揚到瀚文，觀察力強，表達能力強，有個性、有想法，熱心、有領(lǐng)導(dǎo)能力等等，這些正是兒子的優(yōu)點，老師都了解的非常清楚，同時您也提出來兒子的不足，那就是還需要有耐心，這也是我希望兒子能改正的地方。通過家長會我欣喜的看到了兒子的進步，由衷的感到高興。
其次，學校非常重視學生的安全，免費為家長辦理了兩張接送卡，配備了保安，每次家長會都強調(diào)安全，強調(diào)孩子上課要按時，不要遲到，請假后及時補課等等。還用小黑板不定時的提醒家長按時接送孩子，注意安全等等。兒子還在其他的興趣班學習，遲到了沒事，請假了不用補課，比起他們來，希望美校真的是一所非常正規(guī)，非常值得來學習的地方。
再有，老師您的敬業(yè)精神令人敬佩。每次家長會，都提醒家長要親自到班級中接孩子，看看孩子的作品，順便和老師交流交流?，F(xiàn)在社會上以營利為目的的很多，這么關(guān)注孩子的發(fā)展的不多，只是收了錢，教完那節(jié)課就算了，哪有心思主動去要求和家長交流，但劉老師您不顧自己一上午課的勞累，為了孩子更好的發(fā)展，卻在懇求家長，渴望和家長的交流，這是何等的敬業(yè)精神啊。
非常遺憾，您在下學期不再擔任兒子的任課老師，但我相信，在學校的這種辦學理念的引領(lǐng)下，每位老師都如劉老師一樣敬業(yè)，讓孩子們扎扎實實的學有所成。
啰里啰嗦說了很多，再次對老師的辛苦表示由衷的感謝!也祝愿希望美校越辦越好!
劉xx媽媽
20xx年9月3日
給美術(shù)老師的一封信作文字 給美術(shù)老師的一封信作文字篇二
敬愛的初中老師：
您好！
神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。
小學升初中，對我來說可是一個巨大的挑戰(zhàn)，這是一個高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因為跨過去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍在天了，沒越上，會摔得很慘很慘。
我之所以難以越過這道欄，是因為我集許多致命缺點于一身：馬虎、懶散、上進心不強、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點攻克掉，改為優(yōu)點，讓以后的學習生活更加愉快、充實。不過，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根！
不過，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學生的命根”的主義者。考試雖說是對學習成果的一種檢驗，但是造成不良的反映是有些同學為學習而學習，有的甚至為考試而學習！我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽兌鴮W習，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識的海洋。
身體健康、桃李滿天
給美術(shù)老師的一封信作文字 給美術(shù)老師的一封信作文字篇四
尊敬的美術(shù)老師：
您好！
在五年級的第一學期中，我認識了您。在您上的第一節(jié)課，我們都端端正正的帶著微笑等待著您的到來。當?shù)谝淮巫哌M我們班，我看著您嚴肅的表情，不禁有些緊張。您留著短短的頭發(fā)，非常有精神，長得高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，顯得溫文爾雅。
在課上當我們告訴您美術(shù)課要用簽字筆、水*筆時，您卻問我們：“簽字筆是什么？”，我聽后冷笑一聲，心中自言自語道：“這個美術(shù)老師怎么連簽字筆都不知道啊”。后來，經(jīng)過您的自我介紹，我才知道您是學國畫的，在國畫中，不需要簽字筆，只要毛筆。我頓時十分慚愧，因為我在不知道*的情況下，就對您做出不正確的猜測，這是不對的，在此，我非常希望您能原諒我的誤解。
在后來的美術(shù)課中，我發(fā)現(xiàn)您跟以前的美術(shù)老師不一樣，上課時，您只認定一個題目，讓我們自由發(fā)揮、自由想象，而以前的老師，則一步一步的在黑板上畫好，讓我們照葫蘆畫瓢。在此，我深深感謝您給了我們很大的想象空間，讓我們下筆時時沒有任何困惑。
陳老師，您講的課十分精*，我非常喜歡您的教學方法，就要到教師節(jié)了，我為您畫了幅畫，表示感謝。最后，我衷心的對您說一聲“老師，您*苦了”！
祝您身體健康！越來越美麗！
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