人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六年級(jí)游記作文字篇一
這里的空氣十分清新，好像被清洗過一樣。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，卻下著小雨。出了檢票口，一塊巍然屹立的高大石碑映入我的眼簾。上面有高德占先生題寫的“張家界國家森林公園”幾個(gè)金色大字。
再往前走就是是著名的金鞭溪。溪水里的石頭棱角早已被沖刷成圓潤的鵝卵石。經(jīng)久不息的溪水“嘩嘩”流淌著，仿佛在演奏一首樂曲，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂。金鞭溪的兩側(cè)長著高大挺拔、枝葉繁茂的大樹，它們就像一個(gè)個(gè)士兵，“守衛(wèi)”著金鞭溪。隨后，我們又觀賞了“母子峰”、“豬八戒背媳婦兒”、“神鷹護(hù)鞭”等山石奇景。
第二天，我們游覽了天子山。在山上，我們瞻仰了十大元帥之一------賀龍?jiān)獛浀牡袼芎退哪贡?，墓碑上面的石頭好像兩把菜刀立在那里“保護(hù)”著元帥。幾小時(shí)后要下山了，導(dǎo)游告訴我們，下山有乘索道和徒步下山兩種途徑。通過商議，我和爸爸媽媽決定徒步走下山。下山要走一段20多里的山路才能到達(dá)目的地------十里畫廊。這中間，我們上上下下無數(shù)個(gè)臺(tái)階才到終點(diǎn)。這一路，我們走的汗流浹背，氣喘吁吁，還沒走到一半我就想打退堂鼓，這時(shí)爸爸告訴我：做任何事都要堅(jiān)持到底。于是，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持走完了全程。雖然這個(gè)過程很艱辛，但通過這件事我收獲很多：無論前方的路多么艱難，只要我們有恒心、有毅力、堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。
我們?cè)谏缴系霓r(nóng)家客棧住了一晚，早晨醒來，我看到了不可思議的一幕：棉花糖一般的白云籠罩了山峰，好像為他們帶上了時(shí)尚的帽子。然后，我們參觀了“空中田園”，因其被山體襯托著，好似梯田一樣種有玉米和水稻，仿佛在空中一般，故稱“空中田園”。不遠(yuǎn)處，我們就可以看到氣勢(shì)恢宏的“百龍?zhí)焯荨?，“百龍?zhí)焯荨笔强焖俚竭_(dá)袁家界的一個(gè)重要途徑，乘坐時(shí)間僅僅一分鐘左右，它以“最高戶外電梯”榮譽(yù)而被載入吉尼斯世界紀(jì)錄，是自然美景和人造奇觀的完美結(jié)合。
第三天，我們又去天門山參觀山上的天門洞。乘車經(jīng)過九十九道灣，我們來到了天門洞。它的形狀像一個(gè)橢圓形，令人驚訝的是這種近乎完美的橢圓形竟是天然形成的！我們稍作休息，就乘12節(jié)扶梯來到山頂。在山頂上，我體會(huì)到了什么叫“懸崖峭壁”，什么叫“云低山高”。前面不遠(yuǎn)處就是驚險(xiǎn)好玩的玻璃棧道，棧道下面全都是透明的玻璃，往下看便會(huì)令人膽戰(zhàn)心驚。我們本想拍幾張棧道下方的美景，誰知卻是霧氣騰騰、白茫茫的一片，仿佛仙境一般。過了玻璃棧道，便是鬼谷棧道。相傳，有名的軍事家------鬼谷子先生，曾在這里修行，教學(xué)生。于是人們便給它取名為“鬼谷棧道”。
又往前走了一段路，突然望見一個(gè)巨大的柱子。聽導(dǎo)游說這就是當(dāng)?shù)赜忻摹扒ぶ?。它巍然屹立在群山之中，氣?shì)磅礴，傲對(duì)碧空，好一副王者氣概。這里還是電影《阿凡達(dá)》的拍攝取景地。
張家界的美景文明于天下，那千姿百態(tài)，無奇不有的山峰，形成了張家界迷人的景色。張家界------令人流連忘返的人間仙境！
六年級(jí)游記作文字篇二
上了中學(xué)以后，我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練，這些課程，我們以前從來都沒有接觸過，第一次上這些課，還真是有點(diǎn)暈暈乎乎，有些找不著北的感覺。
以前看到歷史的英文單詞（history），總是認(rèn)為歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課后，才發(fā)覺歷史并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是講故事，還要從故事里看到過去的社會(huì)發(fā)展情況哦！
那天，歷史老師上課提問：“有個(gè)女的，出門以后，看見了一個(gè)燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然后就懷孕啦！這說明了什么？”一男生煞有其事地說：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會(huì)像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會(huì)懷孕、會(huì)生娃娃的?！睅熒詴?。（正確答案，母系社會(huì)開始咯。）老師又深入講解：“還有一個(gè)類似的神話。有一個(gè)女的，看到一個(gè)巨人的腳印，踩了一下，回去以后就懷孕咯。”聽完這個(gè)，我大吃一驚，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到同學(xué)們?cè)趒q上留言：“到我的個(gè)人空間踩踩，并留個(gè)腳印。”看來以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，無奈老師怎么解釋，我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個(gè)男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機(jī)一動(dòng)，就讓這個(gè)男生扮演“太陽”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽”轉(zhuǎn)，一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽和地球的關(guān)系，這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺(tái)，老師笑稱他為“太陽同學(xué)”。后來“太陽同學(xué)”實(shí)在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個(gè)同學(xué)說：“哇塞！太陽皮呀?。 薄?/p>
第一節(jié)生物課上，老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識(shí)。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個(gè)問題：“多利現(xiàn)在還活著嗎？”全班同學(xué)：“沒有！”“它活了多少年？”一個(gè)同學(xué)說：“享年六歲！”全班默哀三秒。后來，老師鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，并畫上重點(diǎn)符號(hào)※！”一個(gè)同學(xué)很困惑地自言自語：“如果有生物生存在生物圈以外，那個(gè)地方也就被人稱為生物圈了?。?？”咦？好像真的有點(diǎn)道理吔。
綜合教育課，老師給我們講“營養(yǎng)的搭配”，當(dāng)老師在黑板上寫下“營養(yǎng)師”三個(gè)字的時(shí)候，幾乎所有的人都往班長那里看。因?yàn)?，班長剛剛上任的時(shí)候，我們叫他“班長”，他讓我們叫他“老班”，后來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學(xué)過《金色的魚鉤》的同學(xué)，都應(yīng)該知道，課文里面有個(gè)“老班長”，而“老班長”恰恰是一個(gè)炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營養(yǎng)的知識(shí)了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的：早餐：豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢？
軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同，因?yàn)榻o我們教課的人不是我們學(xué)校的老師，而是從外面請(qǐng)的教官。
那天，教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因?yàn)橛腥藦淖筮呣D(zhuǎn)的，有人從右邊轉(zhuǎn)的，要統(tǒng)一一下，不然看起來會(huì)很亂的。結(jié)果呢，老師剛轉(zhuǎn)過去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉(zhuǎn)過去以后，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因?yàn)樗┑氖瞧ば犝f是他們習(xí)慣這樣了）。于是，一雙鞋上，都有屎咯！這個(gè)事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過去以后還很納悶的說：“今天的地怎么這么滑嘞？”這時(shí)候總教官過來啦！他說：“你的鞋上是什么東西?。俊彼皖^一看，就用超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“死（屎）啊”然后就用腳使勁的在地上蹭?。」?。
我們中學(xué)生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！
六年級(jí)游記作文字篇三
暑假，我們一家四口來青海游玩。經(jīng)過了4個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車之旅，終于到達(dá)了西寧，這里可真涼快！
我們租了輛車，來到了門源。這里有“萬畝油菜花海”的美譽(yù)，我們爬上了觀景臺(tái)，哇！這里的油菜花可真多?。↑S澄澄的，連成一片！風(fēng)一吹，花彎下腰，好像在招手歡迎我們一樣！蝴蝶和蜜蜂也過來翩翩起舞，真是美極了！
接著我們又趕到了祁連縣，一路上，全是大草原，有好多的牦牛、羊、馬，一只只羊就像一朵朵白云，可真令人心曠神怡！突然，我看到兩只野兔在奔跑，它們有一身灰色的毛發(fā)，水靈靈的大眼睛，可愛極了！我還看到胖嘟嘟的旱獺，拖著大大的肚子，悠閑的在草原上閑逛......
經(jīng)過5個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了一座好高的山峰，這里霧好大，能見度只有5米，我和爸爸在4100米標(biāo)志的地方拍了照，外面簡(jiǎn)直太冷了，穿棉衣都不為過！我還有一點(diǎn)高原反應(yīng)，頭很暈。
第三天，我們來到了青海湖！這湖可真大??！一望無際，就像海水一樣。水很清，都可以見底，但是這水是咸的，不能夠飲用。青海湖邊的油菜花正在怒放，藍(lán)藍(lán)的天，黃黃的小花，潔白色的云朵，眼前的.以前美不勝收！我和弟弟在青海湖邊還騎了大馬和白色的牦牛，真是愜意極了！
我們還去了茶卡鹽湖，這里曾經(jīng)是工廠，現(xiàn)在工廠報(bào)廢了，變成了景區(qū)?？上翘煲恢痹谙掠?，我們什么都沒有看到，只看到了霧茫茫的一片，好遺憾啊！
到了回家的日子了，我戀戀不舍的返回了西安，青海真好玩，下次我還要來玩！
六年級(jí)游記作文字篇四
寒假里我和我妹妹還有我的父母一起去了天平山。
早晨我們高高興興的出發(fā)了。天平山到了，我們決定先爬山。山上真美啊！到處都是紅通通的一大遍！楓樹漫山遍野都是，還有一些奇形怪狀的巖石。我們爬啊爬啊，總算爬到半山腰了！我往下一看，頭直發(fā)暈，太高了！不過景色到是不錯(cuò)，蘇州的建筑都變的小小的、矮矮的，看起來美麗極了！我們又努力向上爬，又爬了半個(gè)多小時(shí)終于到山頂了！我低頭一看，呀！真是漂亮！大半個(gè)蘇州的全景映入眼簾，迎面吹來了涼爽的風(fēng)，真舒服??！
真所謂上山容易，下山難。我和妹妹磕磕碰碰的下到半山腰，我腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。呀！我的屁股！我和妹妹大大小小摔了十幾交，總算“滾”到了山下?！肮?！摔死了沒？”爸爸看見我們一臉的灰，風(fēng)趣的問到?！澳悴潘に懒四?！”我和妹妹不服氣?！昂茫『?！好！我道歉！”爸爸舉手投降?！肮?！哈！”我和妹妹被爸爸逗笑了。
“我肚子餓了！”我有氣無力的拍拍爸爸的肩膀?！昂冒?！我們?nèi)コ燥埌?！”爸爸同意了?/p>
我們吃過飯后，我和妹妹還要去劃船，爸爸媽媽同意了。
我和妹妹把船劃到橋下時(shí)，船卡住了！我和妹妹撐的撐，劃的劃，經(jīng)過幾分鐘的努力，船順利“生還”了。
就這樣一天的天平之旅順利結(jié)束了！
六年級(jí)游記作文字篇五
上個(gè)周日，媽媽帶我去了夾河生態(tài)園。里面真是景色怡人。
在門邊走20米處有一個(gè)臺(tái)階。往下走，入眼簾的是一個(gè)湖，湖里頭有著30幾只鵝在游泳，白白的鵝毛，綠綠的水，真是應(yīng)了唐朝詩人駱賓王《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”。當(dāng)鵝看到陌生人時(shí)，便左顧右盼，驚慌失措的往東往西。亂七八糟的腳步，濺起水花。使水面變成了一幅幅美麗的抽象畫。
走到了樹林，密密麻麻的槐樹矗立在你面前。樹上有幾只鳥窩。鳥兒時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲鳴叫，聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。這種聲音好像是喜鵲，也好像是麻雀，實(shí)在不好分辨。
水里槐樹的影子映在上面。呈墨綠色。岸邊的石頭，和河水里的石頭和在一起，形態(tài)各異。有的是幾何圖案，有的則是無名圖案但它們都很美，很耐人尋味。小路是有方形磚鋪成的，蜿蜒曲折。小路邊上還種著紅色的玫瑰，它的花瓣嬌若云霞，散發(fā)陣陣花香，令人陶醉其中。
秋天是豐收的季節(jié)，也是草木枯落的季節(jié)。在湖邊，有著很多蘆葦。到了秋天，它也干枯了。陽光照在蘆葦上，金燦燦的。也別有一番金色的風(fēng)味。
這次夾河生態(tài)園之游讓我知道，只要仔細(xì)觀察，任何事物都是美的。
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