人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
未來的我,老師篇一
如果我是一名老師。下課后我會與學生們一起玩耍,還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽,讓他們注意玩耍時的危險性。
如果我是一名老師。生活中我要做學生們的大姐姐,讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙,我都可以盡我最大的力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們,像修剪小枝小葉一樣,將他們的錯誤都揪出來,讓他們一一改正,我還要讓他們盡可能做個完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學生們,吐出一代人才來。筆尖飛舞,那是春蠶在撒向茁壯的新苗;我書寫下那美麗的詩篇,讓他們在知識的海洋中翱游。
如果我是一名老師。我會像蠟燭一樣點燃了自己,照亮了別人,盡我所能把我的學生們培養(yǎng)成一個有用的人。
如果我是一名老師……
未來的我,老師篇二
如果我是一名老師,我會認真工作,把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷,更加美麗。
如果是一名語文老師,我回給同學們講許有趣的故事,傳說和許多相關的歷史故事,讓同學們增長見識。在上每一節(jié)課之前,我會讓同
學們讀通課文,提出疑問,然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論,實在太難的問題,我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學生弄懂每個字,每個詞,每句話,每個段的含義。讓他們知道,我們這一課的訓練重點。再每學完一課后,我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有?我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲,讓他們在游戲中放松放松,緩解一下壓力,以便更好的學習。
如果我是一名數(shù)學老師,我會做一些教學用具給同學講課,讓抽象的知識變的更直觀,更有利接受!我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師,我會全力以赴利用實驗給大家,講課,讓學生像走進大自然一樣。
如果我是一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語教學,把每一句話都講的清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望,從現(xiàn)在開始,讓我們好好學習吧
未來的我,老師篇三
老師是園丁,辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師,我一定比您做得出色。
如果我是老師。我會住正學生的學習效率,增強學生的閱讀興趣。在課堂上,我要是他們盡情的學,像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁,學到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情地玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠做他們最信任的朋友和伙伴。老師,您不就是缺乏這一點嗎?
如果我是老師。我不會像您一樣給學生留大量的作業(yè),壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊,他們的生活需要七色陽光,他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學的踏實,玩的痛快。xxx不就是這樣的嗎?
如果我是老師,我不會像您一樣給成績好的表揚,使他們驕傲自滿,我會給他們交一些人生哲理,警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學一些鼓勵,叫他們下次考得好一點。
如果我是老師,我不會吧把學校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會,把教室裝扮得漂漂亮亮的,讓大家都露一手自己的絕活。
如果我是老師。我會在上課時講一下關于課程的故事,讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實地的走好每一路,奔向更加燦爛的明天,到那時如果就不再是如果。
未來的我,老師篇四
如果我是老師,我會微笑教學。以為這樣會給同學親切感,同時縮短了老師與學生之間的距離。
老師要在上課時給予學生最溫暖的微笑,即使同學做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學一定會想:連老師都對我這么好,都這么努力,我還有什么臉忘帶作業(yè)呢?
如果我是老師,我會幽默教學。因為如果不會逗笑同學的老師講的課,同學們一定會呆坐的那哈欠連連,聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時加入笑料的話,坐在最后一桌的同學也會伸長脖子來看你。這樣不斷讓學生注意你,看你,也會自然而然地聽你講的課。
如果我是老師,我會互動教學。因為這樣學生才會把老師當成課堂上的朋友。
老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學解答,多一些互動性。或者通過游戲的方式讓學生掌握這節(jié)課的知識點,這樣學生也不會把學生當成一種負擔,回家也會主動看書。
如果我是老師,我會辛勤教學。因為學校不僅是學生吸收知識甘霖的地方,同時也是老師接受考驗的地方。
只有老師做一個努力向上的好榜樣,學生才會學習他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點,我認為就是一個好老師!
未來的我,老師篇五
我們每天的時間,大多數(shù)都花在學習上,那么老師的時間就花在了教育學生身上。如果我是老師……
如果我是老師,我一定做一個同學們都喜歡的老師,每天給同學們一封簡短的書信,每天給同學們發(fā)一條天氣預報;最重要的就是教育,我想每天都上有趣的課,學習是不能死記硬背的,應該有一點趣味性,所謂趣味就是上課一定要讓同學們有興趣,越聽越想聽,留的作業(yè)不要過于太多,每天三項,每堂課都要寫一篇字數(shù)在一百字左右的心得和所學到的趣味學習法,趣味背誦法……
如果我是老師,我要做一個有活力的老師,每天早上帶著新一天的心愿,每一節(jié)課的課前要把微笑留住,讓同學們感受到老師的親切,讓學生們在輕松的環(huán)境下學習。
如果我是老師,我要學會放松,無論遇到什么事情都要冷靜處理,認真對待。
老師是偉大的、無私的、有時真的很像自己的媽媽,老師真的很辛苦,每天給我們講課,每天課本都不離手。
等我長大以后,我一定會做一名優(yōu)秀的老師,就像我所寫的文章一樣。
未來的我,老師篇六
未來的我是一名宇宙探險家。
隨著地球上的人口問題、資源問題、環(huán)境問題日益嚴重,地球的生存環(huán)境變得越來越差。地球上的人類必須盡快找出新的適合人類生存的星球。我的工作就是在無邊無際的宇宙空間尋找“類地星球”。
一個月前,我和我的工作團隊在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心坐上“光速星際發(fā)現(xiàn)號”飛船出發(fā),到外太空探險。今次的任務是:在地球所在的星系——銀河系中探測是否存在“類地星球”。
我們乘坐“光速星際發(fā)現(xiàn)號”在銀河系各星體之間穿梭測試?;侍觳回撚行娜耍谖覀儾幻卟恍莸剡B續(xù)工作了一個星期后,終于有了令人興奮的發(fā)現(xiàn):在距離地球一億公里外,有一個新生的星球。經(jīng)過初步測試,它的體積約為地球的兩倍,表面空氣成分、溫度、溫差、濕度、土壤成分、光照強度、光的構成都與地球相似,我們決定將它命名為“地球2號”。
這一發(fā)現(xiàn)令本來已經(jīng)疲倦不堪的我們情緒變得空前高漲。我把這個消息通過“瞬時通”通訊器告訴了地面控制中心,控制中心又通過“全球即時通”即時將這一消息傳播全球。在我們發(fā)現(xiàn)這一新星球的10秒鐘后,全球60多億的人都獲知了了這個令地球振奮的消息。
今天,是20xx年10月24日,我正在聯(lián)合國總部舉行的“21世紀最偉大人物”頒獎典禮現(xiàn)場,準備接受嘉獎。因為正如張騫出使西域走出了“絲綢之路”,哥倫布發(fā)現(xiàn)了每周新的路而被人銘記一樣,我因為發(fā)現(xiàn)了“地球2號”,被聯(lián)合國授予“21世紀最偉大宇宙探險家”的稱號。
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