人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
未來的我,老師篇一
如果我是一名老師。下課后我會與學(xué)生們一起玩耍，還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時的危險性。
如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們盡可能做個完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學(xué)生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識的海洋中翱游。
如果我是一名老師。我會像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個有用的人。
如果我是一名老師……
未來的我,老師篇二
如果我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同
學(xué)們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓(xùn)練重點。再每學(xué)完一課后，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧
未來的我,老師篇三
老師是園丁，辛勤的哺育著我們。老是在我的心中比天都大。如果我是老師，我一定比您做得出色。
如果我是老師。我會住正學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生的閱讀興趣。在課堂上，我要是他們盡情的學(xué)，像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，學(xué)到更多的知識。下課時，我要讓他們盡情地玩，我和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的朋友和伙伴。老師，您不就是缺乏這一點嗎?
如果我是老師。我不會像您一樣給學(xué)生留大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。他們畢竟還是孩子啊，他們的生活需要七色陽光，他們需要五彩繽紛的世界。我要讓他們學(xué)的踏實，玩的痛快。xxx不就是這樣的嗎?
如果我是老師，我不會像您一樣給成績好的表揚，使他們驕傲自滿，我會給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會給成績不好的同學(xué)一些鼓勵，叫他們下次考得好一點。
如果我是老師，我不會吧把學(xué)校的活動取消。不僅這樣我還會在過節(jié)時再班中舉行聯(lián)歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
如果我是老師。我會在上課時講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級小學(xué)生的愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時如果就不再是如果。
未來的我,老師篇四
如果我是老師，我會微笑教學(xué)。以為這樣會給同學(xué)親切感，同時縮短了老師與學(xué)生之間的距離。
老師要在上課時給予學(xué)生最溫暖的微笑，即使同學(xué)做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài)。同學(xué)一定會想：連老師都對我這么好，都這么努力，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢？
如果我是老師，我會幽默教學(xué)。因為如果不會逗笑同學(xué)的老師講的課，同學(xué)們一定會呆坐的那哈欠連連，聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時加入笑料的話，坐在最后一桌的同學(xué)也會伸長脖子來看你。這樣不斷讓學(xué)生注意你，看你，也會自然而然地聽你講的課。
如果我是老師，我會互動教學(xué)。因為這樣學(xué)生才會把老師當(dāng)成課堂上的朋友。
老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答，多一些互動性。或者通過游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識點，這樣學(xué)生也不會把學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，回家也會主動看書。
如果我是老師，我會辛勤教學(xué)。因為學(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識甘霖的地方，同時也是老師接受考驗的地方。
只有老師做一個努力向上的好榜樣，學(xué)生才會學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神。如果做到以上幾點，我認(rèn)為就是一個好老師！
未來的我,老師篇五
我們每天的時間，大多數(shù)都花在學(xué)習(xí)上，那么老師的時間就花在了教育學(xué)生身上。如果我是老師……
如果我是老師，我一定做一個同學(xué)們都喜歡的老師，每天給同學(xué)們一封簡短的書信，每天給同學(xué)們發(fā)一條天氣預(yù)報；最重要的就是教育，我想每天都上有趣的課，學(xué)習(xí)是不能死記硬背的，應(yīng)該有一點趣味性，所謂趣味就是上課一定要讓同學(xué)們有興趣，越聽越想聽，留的作業(yè)不要過于太多，每天三項，每堂課都要寫一篇字?jǐn)?shù)在一百字左右的心得和所學(xué)到的趣味學(xué)習(xí)法，趣味背誦法……
如果我是老師，我要做一個有活力的老師，每天早上帶著新一天的心愿，每一節(jié)課的課前要把微笑留住，讓同學(xué)們感受到老師的親切，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
如果我是老師，我要學(xué)會放松，無論遇到什么事情都要冷靜處理，認(rèn)真對待。
老師是偉大的、無私的、有時真的很像自己的媽媽，老師真的很辛苦，每天給我們講課，每天課本都不離手。
等我長大以后，我一定會做一名優(yōu)秀的老師，就像我所寫的文章一樣。
未來的我,老師篇六
未來的我是一名宇宙探險家。
隨著地球上的人口問題、資源問題、環(huán)境問題日益嚴(yán)重，地球的生存環(huán)境變得越來越差。地球上的人類必須盡快找出新的適合人類生存的星球。我的工作就是在無邊無際的宇宙空間尋找“類地星球”。
一個月前，我和我的工作團(tuán)隊在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心坐上“光速星際發(fā)現(xiàn)號”飛船出發(fā)，到外太空探險。今次的任務(wù)是：在地球所在的星系——銀河系中探測是否存在“類地星球”。
我們乘坐“光速星際發(fā)現(xiàn)號”在銀河系各星體之間穿梭測試。皇天不負(fù)有心人，在我們不眠不休地連續(xù)工作了一個星期后，終于有了令人興奮的發(fā)現(xiàn)：在距離地球一億公里外，有一個新生的星球。經(jīng)過初步測試，它的體積約為地球的兩倍，表面空氣成分、溫度、溫差、濕度、土壤成分、光照強度、光的構(gòu)成都與地球相似，我們決定將它命名為“地球2號”。
這一發(fā)現(xiàn)令本來已經(jīng)疲倦不堪的我們情緒變得空前高漲。我把這個消息通過“瞬時通”通訊器告訴了地面控制中心，控制中心又通過“全球即時通”即時將這一消息傳播全球。在我們發(fā)現(xiàn)這一新星球的10秒鐘后，全球60多億的人都獲知了了這個令地球振奮的消息。
今天，是20xx年10月24日，我正在聯(lián)合國總部舉行的“21世紀(jì)最偉大人物”頒獎典禮現(xiàn)場，準(zhǔn)備接受嘉獎。因為正如張騫出使西域走出了“絲綢之路”，哥倫布發(fā)現(xiàn)了每周新的路而被人銘記一樣，我因為發(fā)現(xiàn)了“地球2號”，被聯(lián)合國授予“21世紀(jì)最偉大宇宙探險家”的稱號。
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