在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
考試作文字篇一
今天，我們迎來了第一次語文月考。我邁著沉重而又緊張的步伐走進教室，開始了這一次考試。
語文試卷發(fā)下后，我端端正正地寫上自己名字，大致瀏覽了一遍試卷，就開始了答題。
我順利完成了所有題目，我稍作休息，就開始了檢查工作，在檢查過程中，我一遍又一遍提醒自己，做事、考試都不能馬虎。做完試卷只成功了一半，只要認真檢查，找出自己的錯誤，成績就會更好。
在檢查過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有漏掉了一道題，并且我還不太理解。在我再三思考下，仍沒有想到答案。我立刻急得像熱鍋上的螞蟻，手心流出了汗，我的腿不由自主的抖動，我小聲的自言自語：怎么辦？怎么辦？這時，我沉下心又仔細讀了幾遍短文，終于找到了答案。我繼續(xù)專心致志地檢查，直到收卷前，我都在認真檢查。
考試成績只是對我這一段學習情況檢測，也是我這一段學習的真實寫照，我要在以后的學習中認真、仔細，不再犯一些低級錯誤，相信成績一定會更上一層樓。
考試作文字篇二
這次我們?nèi)昙壟e行了一次月考，我們先考了語文，情況對我十分不利用一大堆閱讀理解題不會。無奈，我只好開啟蒙答案模式，連蒙帶猜地把閱讀理解寫完了。別以為作文簡單，兩道溪流攔住了我的去路1.題目是：我從沒這樣。2.作文整整一張多五行，即使寫起來，字數(shù)不夠也不行的。我花了百分百的力氣才將作文寫完。
然后，我們考了英語，題目多而難。幾經(jīng)周折，我跌跌撞撞地寫完了試卷。
最后考數(shù)學，數(shù)學雖然不難，但還是要小心謹慎，我寫完后，檢查了整整兩遍。
過兩天，老師將語、數(shù)、外的成績公布下來了。我只對數(shù)學抱有全班第一希望。誰知，我語文95.5分全班第三,英語100分全班唯一,數(shù)學100分與其他幾個同學并列第一！
最主要是三門學科的綜合成績295.5分，全班第一。開始，我以為憑這個成績，第一絕對不可能，誰知，成為了擂主！
興奮之余，我想到了老師教導我們的話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我將繼續(xù)努力學習，更上一層樓。
考試作文字篇三
星期二，我們黃老師說：“明天，我們要進行期中考試了，請大家回去好好復習?！?/p>
同學們異口同聲地“啊”了一聲。
“啊什么啊，難道你們不想考試？”黃老師說。
一回家，我告訴了媽媽這個消息。媽媽聽了，拿出三套卷子讓我做，唉，真是我的親媽呀。我一直做到十點才做完了這三套卷子。
第二天，我們一到學校，才不過20分鐘，黃老師就拿了一沓卷子，發(fā)了下來，對我們說：“今天的卷子有點難度的，大家要仔細哦，今天有作文，考兩節(jié)課時間，最后30分鐘必須寫作文，不管哪兒沒做完，先把作文分拿穩(wěn)了?！?/p>
考了兩節(jié)課的語文，我好不容易交了卷，正想走出教室輕松一下時，可是，我腳還沒跨出半步，數(shù)學老師就給我們?nèi)恿艘活w炸彈。他說：“全部都回來，數(shù)學考試?！?/p>
我都要累死了，心想，不能明天考嗎，干嗎非得和語文擠在一起考呀？
幸虧數(shù)學卷子不是很難，我“唰唰唰”地，馬上就做完了。第三節(jié)上課鈴響了，我向上天祈禱：“老天爺啊，下節(jié)課千萬別再考試了?！毕氩坏降氖?，第三節(jié)居然是考英語，還好英語我最拿手。
一上午考了三門課，我們痛苦不堪，希望下次再也不要有這樣的經(jīng)歷了。
考試作文字篇四
經(jīng)過一天半的考試我們終于解放了，而真正的考驗還有估分、等成績、出成績……
在考試的時候，許多同學都會認為自己答案是對的。當考完試了以后，和同學們一對答案大多都會說：“完啦又考廢了一科！”
回到家，各科老師紛紛發(fā)下各科答案。一對答案又說：“嘿嘿，這題我對了，那個張×……錯了，天助我也，也說不定我能超過他呢！”
估完分數(shù)，幾家歡樂幾家愁，現(xiàn)在就體現(xiàn)出來了。雖然分數(shù)還沒有出，但大體已經(jīng)在這里啦。已經(jīng)成為定局，是已經(jīng)無法改變的結(jié)局了。
在等過程的時候有的同學喜歡成績抓緊出來。畢竟這樣想的人大多數(shù)都是成績好或者是中上等的同學。但是下游的同學自然不希望早點兒出了。成績一出來，就意味著許多補習班撲面而來，也意味著自己又要挨打……
當成績出來了，幾家歡喜幾家愁就更明顯了有的孩子進步了和成績依然名列前茅的家庭是多么的歡樂呀！但退步而且依然差等的家庭，估計那個孩子還吃不上一口好飯呢了。
幾家歡樂幾家愁??！這次考試，不！每次考試，哪次沒有歡家和愁家呢？你家是愁還是樂呢？
不管到底是愁還是樂，我們要查漏補缺，我們要請家長們和孩子們一起共同進步，才能更好的迎接下一次的考試。
考試作文字篇五
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的歡唱，緊張的考試開始了?？荚囀菍ξ覀儗W習的一個檢測，我們就象(就像)一個個士兵一樣，試卷是我們的戰(zhàn)場，筆就是我們的武器，我們奮勇向前，向一個個關(guān)卡(發(fā)起)進攻。
我仔細地讀著題，生怕被“敵人擊中”(，)一點也不敢怠慢。當我順利的(地)答完了一道又一道的題，滿以為這張英語試卷再簡單不過了時，攔路虎——辨音題來了。
我在學英語是最大的困難就是辨音題，可謂是談“題(音)”色變，我慌慌張張的(地)掃了一眼上面的四個單詞，想放棄，可我連讀也沒讀，就準備放棄，不，不能不戰(zhàn)而退!我認真地讀著題上的每一個單詞，反反復復讀了好幾遍，還是無法確定，便有些心浮氣躁，還萌生了隨便蒙一個答案算了(的)念頭，當我準備將蒙得答案：“b”寫上時，內(nèi)心深處的一個聲音對我說：
“面對這張試卷，你應該盡可能地做對每一道題，而胡亂蒙一個答案，就不能保證它是正確的，蒙答案只能靠運氣，是沒有把握的`，這樣，便有可能丟掉這一分，所以便等于放棄機會!”
于是，我又重新抖擻精神，一遍一遍地讀著每個單詞，漸漸的我的額頭冒出了細細的汗珠，可我依然不放棄，因為只有努力了，才會有回報!
這時，鈴聲又歡快的(地)唱了起來，考試結(jié)束了。我勝利了!這鈴聲為我的勝利而歡唱!
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