光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
英語計(jì)劃篇一
遍布全國各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn),很多學(xué)生和家長都有詢問過各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣,教材如何,老師水平怎么樣。實(shí)際從學(xué)習(xí)外語的情況看,學(xué)外語的過程其實(shí)是一種練功夫的過程。語言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對(duì)其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。
首先,我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動(dòng)畫片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語,那是絕對(duì)辦不到的。
第一階段:培養(yǎng)語感,對(duì)英語產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時(shí)間提高,建議你這部分時(shí)間定為步入高二至步入高三,整整一年,當(dāng)然平時(shí)老師講的還是要照常聽)推薦每天聽一首英文歌曲,直到能夠聽寫出來里面的歌詞,可以自己去搜索一些歌曲及歌詞,剛開始聽兒童歌曲,慢慢自己增加難度。電視不要看了,空閑時(shí)候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的)。
第二階段:當(dāng)你覺得自己對(duì)英語的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時(shí)候(這時(shí)候即使不逼著你學(xué)習(xí),你也養(yǎng)成習(xí)慣聽英文歌曲和看英文電影),扎實(shí)基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時(shí)間)買一本高中語法,認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾,結(jié)合自己平時(shí)的時(shí)間,爭取每天都看至少一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第三階段,要想學(xué)好英語,就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累,備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞,記住了7個(gè),其余3個(gè)怎么也記不住,這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來,看它幾眼,說它幾遍??吹拇螖?shù)多了,說的次數(shù)多了,再難記的單詞也能記住。當(dāng)然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過句子記新單詞,不但擴(kuò)大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。
第四階段,要想學(xué)好英語,還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。對(duì)于一些較難理解的知識(shí),我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來,進(jìn)行記憶。
學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長時(shí)間,進(jìn)行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱,仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門課程是否形成了完整的知識(shí)體系,一共寫了多少篇作文,作文水平提高如何等等。一般,只有經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
英語計(jì)劃篇二
首先要合理利用空余時(shí)間。在校大學(xué)生除專業(yè)課程外每周都會(huì)有充沛的空余時(shí)間,可以利用閑暇時(shí)間背四六級(jí)單詞、背通用范文、練習(xí)聽力和做模擬試題。
單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級(jí)單詞專用書籍,也可以使用熱門手機(jī)app,比如百詞斬等等,隨時(shí)隨地記憶,多記高頻詞匯。
注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)看英語電影、聽英文歌曲或者讀英文報(bào)紙的愛好,這樣不知不覺中你就會(huì)積累大量詞匯,并且對(duì)語感和聽力感知能力會(huì)變強(qiáng),在樂趣中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)得很快。
還要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等免費(fèi)資源。平時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),利用各種英語軟件訓(xùn)練自己的語感。在圖書館閱讀摘抄英語原版書籍,會(huì)對(duì)閱讀理解大有幫助。
另外各種英語考試考前強(qiáng)化也是必要的。考試前兩三周開始練習(xí)真題或者模擬題,注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度,找出適合自己的做題的順序,并對(duì)各題小細(xì)節(jié)多加重視。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)舉一反三,節(jié)省查漏補(bǔ)缺時(shí)間。
考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調(diào)整,使大腦的思維習(xí)慣于英語思考。注意日常飲食,保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃,在大學(xué)你的英語能力會(huì)大幅度提升。
媽媽再也不用擔(dān)心我的英語了。
祝各位讀者愉快度過大學(xué)時(shí)光,在各種英語類考試中一帆風(fēng)順。
英語計(jì)劃篇四
大學(xué)四年時(shí)間寶貴,如果能夠從大一開始就好好利用,每年的英語學(xué)習(xí)都上一個(gè)臺(tái)階,即便是非英語專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后也能夠具備較高的英語水平。下面為讀者提供的是大學(xué)四年英語學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槊總€(gè)讀者的基礎(chǔ)不同,在具體內(nèi)容上無法量化,讀者可以在這個(gè)表格的基礎(chǔ)上加以調(diào)整,作為自己四年大學(xué)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
大學(xué)一年級(jí)語音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2?000個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座??谡Z能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論,或作簡短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。
大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語音語音正確,語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè),詞組1200個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。口語能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,能基本陳述事實(shí)、事件、理由等,表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readers。事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣、所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表、下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃、希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
早上6點(diǎn)—8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點(diǎn),可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
1、堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少。
2、要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來、課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3、一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。
1、選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開始吧。
2、制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí),但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒,堅(jiān)持到底,還要對(duì)自己要狠一些。
英語計(jì)劃篇五
學(xué)英語是個(gè)長期過程,不能一蹴而就,因此制定一個(gè)切實(shí)有效的長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎么制定呢?
首先就是要全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。要準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
其次,要結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
第三,長計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的`最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過電話英語、視頻英語與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語口語水平,提供英語口語培訓(xùn),成人英語培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。
第四,計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
第五,突出重點(diǎn),不要平均使用力量。所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
最后,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間:的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了,貴在長期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦!
洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩,是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過電話英語、視頻英語與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語口語水
平,提供英語口語培訓(xùn),成人英語培訓(xùn),商務(wù)英語培訓(xùn),企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。
英語計(jì)劃篇七
從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識(shí)和語法的學(xué)習(xí),而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,需要同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語言、文章的理解中,不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法,而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略,制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),從一開始就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使自己充滿信心,學(xué)好英語。
高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項(xiàng)目共41個(gè)。這些交際用語分別在初、高中教材各個(gè)單元的對(duì)話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的第一個(gè)單元,教材在對(duì)日常用語的安排上,由已學(xué)的交際用語引出新的對(duì)話。如怎樣介紹新朋友,結(jié)束談話告別時(shí)的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達(dá)問候的幾種表達(dá)方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語,也是考查的熱點(diǎn)。
近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主題,確立"以能力立意"的命題思想,從而改變了過去重語法輕交際的傾向,加強(qiáng)了對(duì)外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試,口試及聽力測試,這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強(qiáng)對(duì)交際能力的考查,希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。
要提高聽說能力,正確的態(tài)度是,盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn),抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說,并持之以恒。 那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)?
同學(xué)們必須具有自覺實(shí)踐的意識(shí),抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說,在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤,并持之以恒,水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi),而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ),課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動(dòng),不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說的英語,而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng),要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是,盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn),決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、cd、vcd、原版電影,各類英語演講比賽和夏令營等活動(dòng),英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下,應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面,增加詞匯量,提高理解力,鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu),同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀,一種休閑式的欣賞,一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來,自己粗看幾頁能知大意的書,便稱得上適合自己水平,其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu),但這不要緊,跳一跳,便能摘下果子,這反而能激發(fā)好奇心,提高興趣,增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記,留下一些新詞匯、新句型和信息,作為自己實(shí)踐的足跡,供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手,記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯,其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠,而光死背單詞,又太枯燥,費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí),記憶詞匯有許多方法,但多閱讀,在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá),其實(shí)質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件,語法知識(shí)是重要條件,這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
英語計(jì)劃篇八
本學(xué)期四——六年級(jí)英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于每個(gè)年級(jí)的老師和學(xué)生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此對(duì)于老師和學(xué)生來說,最后總復(fù)習(xí)顯得尤為重要,在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂,使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味,復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢。
二、:1月15日————1月26日
1、按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習(xí)。
2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習(xí)題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí);能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
4、能夠認(rèn)讀教材中的短文,能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。
5、五、六年級(jí)的學(xué)生能夠根據(jù)單元所學(xué)內(nèi)容對(duì)實(shí)際生活中的相關(guān)問題進(jìn)行簡單地描述。
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1) 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。
1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。
所有詞匯以黑體單詞為重點(diǎn),每單元出現(xiàn)的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練(三年級(jí)進(jìn)行聽、說、認(rèn)讀即可)。
語法:一般疑問句及其答句,教材中所出現(xiàn)的幾種特殊疑問句及其答句,名詞的單復(fù)數(shù)形式,字母及字母組合的讀音,六年級(jí)所出現(xiàn)的時(shí)態(tài)的用法等,圍繞各年級(jí)教材進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
2、階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法:
第一階段:圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí),檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況。
第二階段:詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測,包括默寫、單詞歸類。重點(diǎn)句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí),答問訓(xùn)練并與連詞成句等形式。
第三階段:在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí),配合復(fù)習(xí)資料進(jìn)行集中輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決,并對(duì)個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),力爭使每位學(xué)生都得到提高。
3、復(fù)習(xí)措施
(1)按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類,復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
(2)、加強(qiáng)聽力,口頭和筆頭練習(xí)。
(3)、每復(fù)習(xí)一個(gè)單元,及時(shí)做題進(jìn)行鞏固,以便查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
各年級(jí)根據(jù)具體情況自行安排復(fù)習(xí)時(shí)間的分配。(1。15—1。26)
1、復(fù)習(xí)過程中要特別注意留一定的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞。
2、課文中的句子,學(xué)生要知道其漢語意思。
英語計(jì)劃篇九
初學(xué)英語階段,意識(shí)還處于感性階段,老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具,通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中集知識(shí)和趣味為一體,使他們覺得學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。對(duì)于較難掌握的知識(shí),寧可慢些、穩(wěn)些、扎實(shí)些,也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水,一帶而過。
1、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、傾聽的習(xí)慣。
4、閱讀的習(xí)慣。
詞匯量在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位,單詞記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),就能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞,但那是針對(duì)有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要,但還是要集中精力專門背單詞。我們學(xué)習(xí)我們的母語,尚且需要專門的記生詞和生字。平時(shí)要注重單詞的積累,做到見詞能讀、聽詞能寫。
學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。只有堅(jiān)持不懈的精神,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能把英語學(xué)得更好。
1.對(duì)于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析
2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
3.上課時(shí)間一定要充分把握
4.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)
5.記憶單詞,積累詞匯量
英語計(jì)劃篇十
英語作為常用的交流語言之一,其使用頻率很高。但很多人在讀書時(shí)代沒有能夠好好學(xué)習(xí)英語,上班以后很忙,沒有時(shí)間去進(jìn)修英語?,F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語,但英語水平不一、時(shí)間太忙,加之羞怯心理作祟,學(xué)習(xí)完全無從下手。
每個(gè)人在學(xué)習(xí)英語,尤其是商務(wù)英語薄弱項(xiàng)都不盡相同,有的人詞匯量少,有的人聽力差,有的人開不了口。對(duì)于上班族來說,時(shí)間最寶貴,要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的學(xué)習(xí)成果,必須清楚的認(rèn)識(shí)到自己在英語學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng),然后逐一突破。
以“朝九晚六”的9小時(shí)工作時(shí)間、來回3小時(shí)的通勤時(shí)間、每日家務(wù)休息3小時(shí)、每天睡眠7小時(shí),工作日每天能安排出2小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí),雙休日翻倍的話,就是4小時(shí)/天,一周共計(jì)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體時(shí)間安排,可根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。
報(bào)名商務(wù)英語培訓(xùn)課程,是提升商務(wù)英語最有效最快速的方式。vipabc英語培訓(xùn)課程上課時(shí)間靈活,可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間預(yù)約上課,這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間不好安排的問題。
制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn),什么每天背100個(gè)單詞、聽10篇聽力、寫2篇作文、讀1小時(shí)英語&計(jì)劃是很好,但可行性太低。這樣的計(jì)劃,只是看起來很美而已,操作起來只會(huì)很累。堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄計(jì)劃,不如不定。
英語計(jì)劃篇十一
聽力:
1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。
2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)wordlist,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬萬不可輕視!
口語:
每天堅(jiān)持對(duì)同事說一句以上商務(wù)英語,交際、問候的英語不算。
語法:
主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語日記的話,會(huì)對(duì)語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺(tái)的早間新聞。
中午:12:30-1:00,聽chanelv的英文歌。
下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽bbc或中國國際廣播電臺(tái)的晚間新聞。
晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計(jì)劃
周一:主要任務(wù)背單詞
周二:主要任務(wù)背新概念英語
周三:主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四:主要任務(wù)聽聽力
周五:主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周日:自由安排
英語計(jì)劃篇十二
學(xué)習(xí)英語必須下苦功夫,時(shí)間是最重要的。
周一、三、五
1.每天早上6:00-7:30背課文(復(fù)習(xí)前天所學(xué),要大聲朗讀)
2.8:00--9:00在車上聽磁帶或看英文報(bào)。
3.12:00--13:00看網(wǎng)上的英語網(wǎng)站,你感興趣的,好玩的,你能看明白的。
4.6:00--7:00聽廣播(英文),邊聽邊記,將自己聽到的記下來。如果能錄音就更好,最好的方法是錄3-5分鐘內(nèi)的,然后反復(fù)聽并根據(jù)聽到的寫下來。
5.晚上7:00-9:00學(xué)習(xí)課文(聽磁帶--讀單詞--寫單詞--看課文學(xué)習(xí)--整理重點(diǎn)),重點(diǎn)指你感到陌生的。
6.9:00-9:30讀課文5遍。9:30--10:00復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),重點(diǎn)的要看3遍。最好能背一遍課文和默寫一遍所學(xué)單詞。
7.10:20--11:00床上復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的英語,只需腦子里回憶。
周二、四、六
每天花2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前天所學(xué)的。
最好能找個(gè)英語學(xué)習(xí)角進(jìn)行口語練習(xí),1.5--3個(gè)小時(shí)。
或看一部英文的電影,原版的。
周日
檢查一周的結(jié)果,然后做調(diào)整。
按以上一年英語會(huì)快速提高。
英語計(jì)劃篇十三
1、認(rèn)讀一些簡單的音標(biāo),并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習(xí)。
2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習(xí)題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí);能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
4、能夠認(rèn)讀教材中的短文,能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。
5、能夠根據(jù)每個(gè)單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。
1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。
2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。
3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來說很困難,可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。
1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑,讓學(xué)生多讀,在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差,見過的英語習(xí)題比較少,因此要從習(xí)題入手,讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題,這樣在初次考試中不至于束手無策。
3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容,控制好內(nèi)容的難度,要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中,并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。
4、注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重,那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求,對(duì)于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞,句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。
5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>
總之,緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,我們要以學(xué)生為主體,以求從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,我在復(fù)習(xí)中分三個(gè)階段,具體安排如下:第一階段以教材為主,重現(xiàn)3—6年級(jí)共8冊(cè)的知識(shí)點(diǎn),這個(gè)階段側(cè)重于對(duì)教材的復(fù)習(xí)與梳理,具體做法是把教材中三、四會(huì)單詞和重難點(diǎn)句子讓學(xué)生朗讀、操練,這樣能喚起學(xué)生的記憶,抓住每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí),歸類復(fù)習(xí),講練結(jié)合,如單詞的歸類,我是按照詞性分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。(名詞、形容詞、動(dòng)詞)和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練,四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,構(gòu)建緊密的“知識(shí)串”并
對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)鞏固。在這個(gè)階段中,教師要精講精練,講求實(shí)效。第三個(gè)階段,綜合練習(xí),在這個(gè)階段中側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯(cuò)的題目。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于不同類型解答的方法,例:單項(xiàng)選擇題,單項(xiàng)選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣,我們可以根據(jù)不同類型的題目,進(jìn)行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時(shí)候,要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇,選時(shí)態(tài)的句子,可以根據(jù)時(shí)間詞來選擇等等的做法。
1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。
2、鋪導(dǎo)(集體鋪導(dǎo),一對(duì)一鋪導(dǎo))
3、分層復(fù)習(xí)(根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題)三、在復(fù)習(xí)過程中感到困惑的地方是:
1、學(xué)生對(duì)于四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握,怎樣才能讓學(xué)生記住呢?
2、怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢?(競賽的方式)
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