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我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文幾件事篇一
聽完這位北大才子的演講后，我真正的明白啦，什么“天才”，什么“學(xué)霸”，只有經(jīng)歷過他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學(xué)霸”的人是經(jīng)歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績。而那些想要擁有這樣一份好成績的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不愿去拼搏。
據(jù)這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經(jīng)歷的故事娓娓道來，為什么？我記得他曾這樣說：“如果你真正的投入到了學(xué)習(xí)中，那么你就不會覺得時間不夠用。如果你努力了三年，三年過后，回過頭來，覺得它其實(shí)并不苦澀。”這是真的，有時候一些事你不親身經(jīng)歷，就永遠(yuǎn)對它有一種畏懼感。就像我九年級時我曾被分到學(xué)校的快班里，但是我是一個比較懶散的人，所以我有很長一段時間都無法適應(yīng)老師的講課方式以及學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。就像我上數(shù)學(xué)課時總跟不上老師的思路，因?yàn)槲覀兡莻€老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒反應(yīng)過來時，下一道題已經(jīng)講了一半了。我曾一度想要放棄，那時我覺得每一天都是煎熬，真的是應(yīng)了那句“難于上青天”。但現(xiàn)在再回顧那段時光，我會覺得，其實(shí)也沒有那么的艱難。人就是這樣，只有經(jīng)歷過，拼搏過，奮斗過，才會真的有所感悟。
劉嘉森學(xué)長還告訴我們，永遠(yuǎn)不要看不起自己。若想成為人上人，沒有捷徑可走，他的方法只有一個——勤奮。俗話說：勤能補(bǔ)拙。每個人一開始時都是白紙，所有的文字，符號，圖畫都要由自己書寫。天賦，固然占一
些因素，但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會將所有的知識自動的裝入你的腦中么？不會。天賦會幫你解決你所遇到的一切困難么？不會。天賦能將你的未來鋪墊得平整寬廣么？不會。既然什么都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個屬于自己的獨(dú)一無二的將來！
對于我們高一年級的新生來說，高中剛剛開始，對于高中的學(xué)習(xí)，或多或少會有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個方向邁進(jìn)。劉嘉森學(xué)長也向我們做出了解答。他說他也有過迷茫的時候，這時他會制定一些計(jì)劃來幫助自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但制定計(jì)劃也要切合實(shí)際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計(jì)劃。這樣就得不償失了，既沒有將自己的任務(wù)完成又浪費(fèi)了那么多的時間。
我覺得這次演講，我最大的收獲便是確定了我需要前進(jìn)的方向。從一開始，我就在猶豫，文理分科時我到底該作何選擇呢？不可否認(rèn)我的文科成績較好，但我并不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發(fā)現(xiàn)，無論我如何努力，但我的理科成績終究是抵不上文科的成績，我真的是萬分憂心啊。但他今天的一句話點(diǎn)醒了我，“不要根據(jù)未來工作的好壞，工資的高低來選擇你的專業(yè)。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛好相吻合的。因?yàn)槟愀信d趣的那一科成績一定比較好?！彼脑捜珲囗敗Ｎ液鋈幌氲郊热晃业奈目瞥煽兡敲春?，我還在猶豫什么，為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？于是，我決定了，我要選擇文科。也許會有人說學(xué)文到將來考試時不容易得分，找工作困難。將來的事誰又知道會怎樣，現(xiàn)在這就是我所喜愛，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。
我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚(yáng)帆起航，追逐夢想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長，何不用力奔跑！
我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文幾件事篇二
努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
——題記
看著自己現(xiàn)在較好的學(xué)業(yè)成就，我不禁想起了過往。
那時，剛進(jìn)入小學(xué)的我，傲慢而又懶散，對于讀書，一直感到無所謂。學(xué)習(xí)學(xué)不好又能怎樣？不是還有老師嗎，老師會幫我的！就憑這一觀點(diǎn)，終日渾渾噩噩地度過了那無所謂的三年。
四年級，我的思想有了新的認(rèn)識。在一聲聲朗讀聲中，我想，如果我也與同學(xué)們一起認(rèn)真讀書，我又會變得怎么樣呢？好奇心驅(qū)使著無所謂的我，去試一試。結(jié)果令老師意想不到，也令我父母十分驚訝。俗話說，蛾，終有破蛹而飛的一天。我想，我是時候成為那只蛾了。我嘗到了讀書的樂趣，這成了我精神上的滿足——他埋葬了我以往的懶惰，激垮了我心靈的柵欄，摧毀了我心中的城墻。因?yàn)?，我嘗到了讀書的樂趣，所以我明白了讀書的意義，甚至明白了父母的良苦用心。從那開始，我思考著如何去努力。
不知不覺迎來了五年級的學(xué)習(xí)生活。讀書依然使我快樂，我體會到了成功的喜悅，是它讓我還明白自己依然健在，活得有價值。
對于開始如何去努力，我又有了新的思考：讀書是走向成熟與成功的表現(xiàn)，那么就不能走走停停，雖說路不會一帆風(fēng)順，難免會有絆腳石，但只要擁有信心，跨過去不就行了嗎！讀書正是如此，首先要堅(jiān)持不懈，其次要善于轉(zhuǎn)變，學(xué)會思考。隨著自我意識不斷提高，我對自己的要求也日益增高，并開始思考如何加倍努力。
直至現(xiàn)在上了初中，我才真正明白了這個問題，并體會到每一個生命都有自己活著的姿態(tài)，明白了生活的真諦在于奮斗，從而更加努力上進(jìn)。努力不止局限在讀書，生活中的一切都需要努力去筑建。六年級時的一件事正好印證了這句話——我熱愛畫畫，心里想著總要把握一次機(jī)會來看看自己的成果。學(xué)校的一次藝術(shù)節(jié)給了我這個機(jī)會。我為了得獎拼命的作畫，畫完一幅覺得不行，重新畫。盡管花費(fèi)了大把時光，但我覺得這值！努力最終造就了自己，我得到了一等獎！
那時的我是多么開心??！但愿我每天都那么開心。不，不是但愿——只要每天都有努力付出，每天都可以過得快樂，過得充實(shí)，過得開心。
我們一起來努力作文字 我們一起來努力作文幾件事篇三
我和同班同學(xué)一起做過很多事，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，而今天，我們?yōu)槠谀┛荚嚩Α?/p>
這是我們在初一的最后一場考試了，因?yàn)槭亲詈笠淮慰荚嚕?，我們都在努力考試，迎接這場考試，希望都能考出好的成績，我們也認(rèn)為這是在離別前給老師最好的禮物。
在這最后的一星期里，老師們不厭其煩地幫助我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們也認(rèn)真的復(fù)習(xí)，在這幾天的課程里，老師把大多數(shù)時間交給了我們。同學(xué)們都非常努力，為的是大家都能考個好成績，讓老師更開心。一天一天地過去，同學(xué)們互幫互助，相互的取長補(bǔ)短，老師們看到我們一起努力，還一直鼓勵我們，讓我們更有信心迎接下面的考試。
英語老師帶著我們串了1~12單元，數(shù)學(xué)老師帶著我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題，語文老師讓我們把之前做的試卷拿出來看，各科的老師都在幫助我們一起努力。
同學(xué)們拿著自己的學(xué)習(xí)工具自信滿滿的走進(jìn)了考場，考試結(jié)束后，同學(xué)們紛紛回班拿出卷子對答案，希望有一個好的成績，老師看到我們個個自信的樣子也非常開心開心。
不管考試的結(jié)果如何最起碼我們已經(jīng)拼盡自己的全力了，盡自己最大的努力去拼搏了，不會在此留下遺憾。
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