當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇一
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；做為一個新人，剛剛加入公司時對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟悉了前臺的工作內(nèi)容還有各公司部門的職能所在，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
在試用期間，我在生產(chǎn)制造部有做過一段時間。雖然時間并不長，卻讓對事后工作的觀點大有改觀。這才發(fā)現(xiàn)任何職業(yè)任何工種都需要一定的基礎(chǔ)知識。就好比插件來說，看著是挺簡單的，但做起來又并非如此。插件最注重的是效益和質(zhì)量。這是一個熟能生巧的細致活，不是說你有多懂它的結(jié)構(gòu)和性能就能無所事事了。
我們一些平常不注重的手法和技巧。怎樣在小小的孔插上細細的二極管能又快又準呢？還得靠平時的經(jīng)驗積累！進入前臺時，充滿天真；就那么單純的認為前臺就只是接接電話和接待客人。通過深入了解才發(fā)現(xiàn)其實也挺復雜的。前臺做的工作需要很好的耐心。硬硬頭皮做下去一切都會變天明，當初就是抱著這樣的想法接手了此職務(wù)。這才恍然大悟過來，一切事物都是自己說著容易做著難。就拿接聽電話來說，要注重語氣、語調(diào)的平緩以及說話的速度，不宜過快也不宜過慢；聲音要不大不小，也不要刻意修飾自己的語調(diào)；主要注重親和力！
辦公用品的管理方面：第一要知道公司職員需要什么和不需要什么，第二要知道倉庫物品數(shù)量和類別，第三要了解領(lǐng)取辦公用品的工作流程，第四要妥善管理辦公用品的申購和領(lǐng)齲{要知道哪些人應(yīng)該領(lǐng)取和哪些人沒必要領(lǐng)取以及辦公用品數(shù)量的規(guī)劃和統(tǒng)計}而我卻做的一塌糊涂。
對于前臺文員工作的順利進行我覺的有必要成立一些新的制度。比如說辦公用品領(lǐng)用的管理制度、物品申購的統(tǒng)一性，倉庫的規(guī)劃和調(diào)整。初入職場還不了解工作的真正含義，有時候難免會犯些小錯誤需領(lǐng)導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟；當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己處事能力。這段時間的工作歷程讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會努力提高自己修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補工作中的不足，在新的學習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量！
前臺是公司對外形象的窗口，近段時間讓我對這句話有了新的認識和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽電話要態(tài)度和藹，處理辦公用品的事務(wù)要認真仔細，對待同事要虛心真誠。點點滴滴都讓我在工作中學習在學習中進步。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇二
在即將到來的教育實習中，為了讓整個實習工作更加順利，目標更加明確，我有以下工作要做：
大三的時候，我們音樂教育的老師和學院都安排我們?nèi)V雅中學、華南師范大學附中、五羊小學、奧爾夫教育法律培訓班等。以便我們可以提前了解教師作為教育平臺的工作。
廣雅中學的學生音樂素質(zhì)高，接受能力強，老師教的內(nèi)容會適當加深。而且每節(jié)課都很精彩。華師大附中的講課讓我對初中有了一些了解。
相對而言，高中生更注重基于初中音樂知識的創(chuàng)作。老師只是起引導作用，初中生更需要老師的領(lǐng)導，老師的領(lǐng)導更重要。五羊小學也是另一個階段的學生。小學生普遍幼稚活潑，什么都敢嘗試，求知欲強，主要是引起好奇心。
初中生和高中生之間有一種內(nèi)聚的關(guān)系，但畢竟有兩個不同的階段，不同的年齡，思維的變化。比起高中生，這些初中生更活躍，課堂氣氛也活躍，不像高中生那么枯燥。我也熱衷于偶像崇拜。明顯的時候高中生就克制多了。知識接受度方面：初中生比較簡單，普通學生(非專業(yè)學生)沒有音樂基礎(chǔ)。講一些基礎(chǔ)的音樂知識就夠了，太深太復雜，學生理解不了。很容易讓學生失去興趣，造成課堂氣氛沉悶，或者學生在課堂上做一些與音樂無關(guān)的事情，音樂課就失去了意義。
每次實習結(jié)束后，每個學生都要寫下實習經(jīng)歷，提醒我們今天學到了什么，有什么想法，有什么啟發(fā)，為下一次實習做準備。
奧爾夫的教學法比上述三個階段都要早一個階段。這個階段可以分為幾個小階段。總的來說，教學方法是根據(jù)孩子的情況制定的，這樣孩子就可以很容易地學習。不是很辛苦的教與學的方式，就是玩中學。無論是那個階段的學生，都要以學生為基礎(chǔ)，從學生做起，讓學生在學習課本知識的同時，感受音樂。
老師的技巧上也有努力。粉筆字和普通話的訓練。上學期期末，我院以每個班的學習小組為單位，組織微課，從學習教材到編寫教案，最后是課堂講課，有小組成員的點評，有老師的個別指導。整個微格教學訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中，我們的微格教學能力有了一定的提高。微格教學培訓結(jié)束后，每人提交一段微格教學視頻作為評分作業(yè)。上學期實習選校后，我們立即投入到實習團隊的準備中，聯(lián)系實習學校，確定實習教材，明確整個實習過程，制定實習前的準備計劃。
我做了一個月的音樂實習生，這個月從學生到準老師的身份轉(zhuǎn)變讓我受益匪淺。這是我個人。
在為期一個月的教育實習中，教育實習是每一位未來教師非常重要的一步，也是我們師范生理論聯(lián)系實際的必要環(huán)節(jié)。我們可以運用理論知識、基本技能和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中，我收獲了很多在學校學不到的知識，綜合素質(zhì)大大提高，體會到了當老師的榮耀和責任，也明白了當一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。
在這短短的時間里，作為一名實習班主任和音樂實習老師，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質(zhì)教育在具體實施過程中的艱難。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇三
經(jīng)過在x農(nóng)商行二個多月的實習，客觀上來說，我對自我在學校所學的知識有了感性的認識，使自我更加充分的理解了理論與實際的關(guān)系，也逐漸的適應(yīng)了我學生身份向職業(yè)人員的主角轉(zhuǎn)換。我這次實習的主要資料是制度學習，儲蓄業(yè)務(wù)以及基本的綜合柜員操作。
首先來說，這次實習給我感覺最深的就是我觀念上的轉(zhuǎn)變。以往在我的觀念中，銀行工作人員工作是那么的簡便，每一天對著電腦悄悄鍵盤，再數(shù)數(shù)鈔票就行了，我完全忽略了每一個工作都有每個工作隱形的工作資料。自從進入仁和營業(yè)部實習以后，我感覺事實與現(xiàn)實的差距真是太遠了。由于環(huán)境因素，營業(yè)部每一天的破鈔都比較多，“破鈔任務(wù)”是我進入實習以后聽到較多的一個組合詞，而捆錢，不管是困破鈔還是困好鈔都是技術(shù)活，尤其是捆小額破鈔，更是令人煩惱的艱巨任務(wù)，并且如果在比較繁忙的時候，不論是整理破鈔還是捆錢都得見縫插針的利用時間。
時間過去三個月了，可是此刻的我對于剛到實習單位時的情境記憶猶新，尤其是各位前輩和領(lǐng)導對于銀行工作制度的強調(diào)。所謂的制度就是銀行工作人員行為規(guī)范的準則，是不可違背的規(guī)矩。不違不保證不出錯，可是違背了制度就埋下了出錯的隱患。剛到營業(yè)部實習的第一天，主任就給了我一本信用社的制度讀本，并且百般告誡與強調(diào)制度的重要性。
然而在接下來的實習過程中，經(jīng)過慢慢的領(lǐng)會與學習，銀行工作的制度規(guī)范也慢慢滲入在生活與工作中?！耙蝗杖閹臁笔撬泄ぷ魅藛T每一天必須的事情，并且也是我最緊張的時候，雖然每一天都在進行著這項任務(wù)，可是每每到時候差點尾箱，總會擔心會不會出錯，雖然至今為止還沒有出現(xiàn)過錯誤。銀行的工作不必市場銷售，多了少了哪怕是一角錢都是大事（特殊的除外），這都說明了在操作的過程中存在著錯誤，是對工作完成度的否定。
在這次的實習過程中，授權(quán)是我印象最深刻的一項工作。不管是本地的授權(quán)還是統(tǒng)一的授權(quán)。在攀枝花農(nóng)商行打造流程銀行之際，制度規(guī)范，統(tǒng)一操作，流程化的操作時不可避免的，授權(quán)部門的存在就很重要。然而對于柜員來說，授權(quán)時每一天必不可少的操作，每一次打款，或者是五萬以上的業(yè)務(wù)來往或者是卡密的基本操作都離不開授權(quán)系統(tǒng)。授權(quán)的存在也讓我間接理解了為什么每一次必須保障兩個以上的工作人員在崗，這不僅僅是制度的需求，互相監(jiān)督的需求，安全的需求，也是基本工作完成的需求，因為有些業(yè)務(wù)必須得本地授權(quán)，必須得有監(jiān)督柜員的存在。
對于銀行制度，并不是了解就好，還得好好的執(zhí)行，必須徹底的貫徹實行。對于在這次實習過程中經(jīng)常聽到的5萬金額弄成50萬金額的事故，就是對于銀行制度沒有貫徹實施的具體實例，也是我們必須引以為戒的事情，這就更加要求我們在實際的操作過程中不論是臨柜人員還是授權(quán)柜員都得認真、仔細、按部就班的進行規(guī)程操作。
在這次兩個多月的實習生活中，柜臺操作基本就是我每一天的生活寫照。剛開始的一個多星期，我每一天都處在背操作代碼的混沌之中——2521，2510，0111，0112……看似簡單的幾個數(shù)字，卻將我弄的渾渾噩噩，并且只要有一天不操作，就會忘記業(yè)務(wù)的操作代碼，為了這個事情，還沒有少挨訓誡?？墒切液?，摸索的過程很短暫，慢慢的就熟悉了基本業(yè)務(wù)代碼的操作。
然而在實習之初，有幾項基本的技能是每個柜員都必須具備的，那就是捆鈔、點鈔以及過鈔，剛開始認為這些都很簡單，可是實際操作以后，發(fā)現(xiàn)一點都不簡單，捆鈔時必須將錢都弄整齊，疊好，并且在捆的過鈔中，捆的位置，捆的松緊程度都有要求；而點鈔就更是技術(shù)活，至今位置，我還是只學會了兩指兩張，對于很多前輩的很多種點錢的方法，我都望塵莫及?。恢劣谶^鈔，雖然此刻都是用點鈔機，可是在過鈔的時候，錢的位置放置很重要，如果位置不對，就會不停的響，不斷的?！?/p>
在進行柜臺操作的過程中，因為農(nóng)商行此刻業(yè)務(wù)需要，基本是應(yīng)對三農(nóng)的服務(wù)業(yè)務(wù)，而對于實習生的我來說，每一天的業(yè)務(wù)就是柜面上關(guān)于卡和存折基本的儲蓄業(yè)務(wù)、掛失、密碼設(shè)置、重置，還有少許的個人電匯業(yè)務(wù)等等。剛開始上柜實習時，不管做什么事情都是細心翼翼，總是害怕出錯，總是一個操作一個回頭，看看帶我實習的前輩的表情，并且操作過程和時間都很緩慢，應(yīng)對各種各樣的客戶和業(yè)務(wù)，還鬧過不少笑話，可是在慢慢熟悉了基本操作以后，基本能夠做到獨立操作。
可是因為畢竟不是專業(yè)的會計或者是金融專業(yè)的人員，對于很多業(yè)務(wù)的憑證，到目前為止還是不太懂，只能懂一些簡單的會計科目和憑證票據(jù)。期望在以后的工作中慢慢熟悉，能更好的操作業(yè)務(wù)。因為實習崗位是個人儲蓄業(yè)務(wù)柜，所以對于很多對公的會計業(yè)務(wù)不是很熟悉，可是就自我來說，還是很期望在未來的工作中，多多學習對會計業(yè)務(wù)，盡可能的全面的發(fā)展自我。
實習的時間很短暫，僅有短短兩個多月的時間?？墒蔷驮谶@短短的兩個多月的時間里，個人感覺收獲良多，這不僅僅是工作上頭的收獲，也包括生活中的收獲。
工作中的前輩們不僅僅教會了如何應(yīng)對工作中的問題，在生活中的待人處事上頭，也傳遞給我很多寶貴的意見，在農(nóng)商行的這個大家庭里面，工作很充實，生活很開心。
所以在那里很感激攀枝花農(nóng)商行對我們實習生關(guān)懷和照顧，很感激仁和支行的各級領(lǐng)導和前輩們對我們工作和生活的幫忙，異常感激仁和支行營業(yè)部的各位前輩在實習期間對我工作和生活對幫忙與耐心指導，多謝！、
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇四
轉(zhuǎn)正答辯是公司試用期員工轉(zhuǎn)正管理中設(shè)定的一個環(huán)節(jié)，同時也是試用期員工轉(zhuǎn)正的一個重要組成部分，它是對試用期員工進行管理的最后一個環(huán)節(jié)，在新員工入職后滿足轉(zhuǎn)正條件的均可申請轉(zhuǎn)正，經(jīng)部門領(lǐng)導同意其申請后，便進入試用期員工轉(zhuǎn)正答辯環(huán)節(jié)，答辯環(huán)節(jié)結(jié)束后由人事部開始走轉(zhuǎn)正審批流程， 審批流程結(jié)束則代表轉(zhuǎn)正手續(xù)結(jié)束。
對這項工作的認識
正式接觸人事工作將近一年，在這段時間里試用期員工轉(zhuǎn)正成了我人事工作的一項重要工作內(nèi)容。每個月及時安排試用期員工的轉(zhuǎn)正答辯事宜，截止目前共完成辦理40余名新同事的轉(zhuǎn)正，在辦理這些轉(zhuǎn)正事宜的過程中，我對這項工作有了很多新的認識，也學到了很多東西，對公司各部門有了更多的了解。
一、這是一份有生命的工作
轉(zhuǎn)正答辯和其他工作一樣，就像每月的例行事務(wù)，有固定的工作流程，每個月都會有試用期員工需轉(zhuǎn)正。將近一年的接觸，我對這項工作的感覺是可以交流溝通，有生命的工作，相比其他工作而言，它的內(nèi)容更加豐富，更具活力。也正是因為如此我開始喜歡上了這項工作。首先，這份工作讓我對公司業(yè)務(wù)，及各部門各不同崗位不同層級的工作職責有了進一步的了解，雖然不能說的很全面，但從試用期員工的述職中，我能大致了解到該員工（或該崗位）大致的工作內(nèi)容，譬如，設(shè)計師，成本管理，以及項目公司的工程師崗位，招商以及文化公司的文化研究等崗位的工作內(nèi)容，都是通過新員工的答辯述職中學習了解到的；其次，從員工的述職過程，我能看到他們身上的很多優(yōu)點，同時也能從他們身上看到自身很多需要提升的地方，他們工作的思維模式及對工作的專注度和執(zhí)著都是值得我學習的地方，例如本月剛進行轉(zhuǎn)正答辯的幾位同事，投資副總李磊，招商經(jīng)理洪強，信息專員張三，雖然部門崗位職責各不相同，但有一點是共通的，不論什么工作什么崗位都需要自身不斷的學習，不斷的總結(jié)才能進步，同時他們對工作的熱情積極主動，以及演講口才都是值得我學習進步的地方。當然，能和公司新同事一起見證他們正式轉(zhuǎn)正的時刻，本身就是一件很開心很幸運的事情。雖然是同樣的例行事務(wù)，固定的流程手續(xù)，但每一次轉(zhuǎn)正，無論是對試用期員工，部門，還是在場的每位同事而言，都是一次全新的審視，一次坦誠的溝通，每次的轉(zhuǎn)正都各具特色，他可以讓每一個人從中收獲各自所需的東西，所以我把它理解成一份有生命力的工作。
二、這是一個不可或缺的環(huán)節(jié)
在工作的過程中，我逐漸體會到了員工試用期的管理的重要性，一方面他可以幫助我們進一步識別優(yōu)秀的員工，作為招聘甄選環(huán)節(jié)的補充，另一個方面也可以幫助新員工盡快渡過磨合期，真正融入企業(yè)，產(chǎn)生期望中的高績效。
剛開始我以為這只是一種形式，走過場，但經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)正答辯我很快地糾正了自己的想法，因為我切實體會到了轉(zhuǎn)正答辯存在的意義，也懂得當時顧總對我說的公司傳承的東西我們不能輕易去改變，除非你有更好地想法，否則他肯定有其存在的必要性。首先，這是一個比較正式的溝通機會，而且是作為轉(zhuǎn)正的必經(jīng)程序，所以員工都比較重視這次答辯會。通過
回顧試用期期間幾個月的工作，總結(jié)自己的得失，也會是一種顯著的進步。部門領(lǐng)導也可借此機會，總結(jié)；其次，在這個場合，大家都比較坦誠，對做得好的地方予以肯定，對存在的不足提出改進的期望，新員工談?wù)剬緦ぷ鞯母惺埽屓松钍芨腥?，這是一個團隊氛圍的體現(xiàn)，或許潛移默化中也是公司文化氛圍的體現(xiàn)。例如，有同事在轉(zhuǎn)正時說剛進公司，感覺公司的氛圍特別友好，部門同事間關(guān)系也很融洽，也有一些同事提出公司的oa報銷流程需要改進，需要加強公司文化建設(shè)等等建議，這些對公司的進步發(fā)展也是彌足珍貴的。
轉(zhuǎn)正答辯情況小結(jié)
雖然試用期轉(zhuǎn)正答辯會也許還不是真正意義上的決定一個員工是否會轉(zhuǎn)正，實際上大多數(shù)時候，在試用期過程中以及答辯會前，我們都已經(jīng)得出他是否該轉(zhuǎn)正的結(jié)論，但即使是作為一個形式，也有它存在的必要性，那就是管理溝通的機會。這種溝通的機會也可以理解為它是公司的一個窗口，員工以及公司雙方都可以通過這種方式來提出自己的要求，以求更好地完成工作。在進行轉(zhuǎn)正答辯工作安排跟進的過程中，我做了一個大致總結(jié)，具體內(nèi)容如下：
一、試用期員工平時的工作動向
在答辯中每個試用期員工都會對自己6個月的工作進行總體的回顧及總結(jié)，在他們述職的過程中能看出很多新員工到職后基本能適應(yīng)各自崗位的工作，從答辯過程中也可以看出公司的帶教人及部門領(lǐng)導對新員工平時的工作都做了一定的要求，而且新員工入職后工作主要是和帶教人接觸，帶教人和新員工平時的溝通也比較多。譬如，利坤項目部土建工程師的答辯中，能看出袁總平時與下級員工的溝通很多，而且要求很明確，從中也能看出領(lǐng)導對新員工的一個發(fā)展及培養(yǎng)方向。
二、對公司提出建議
在答辯的過程中，收集到了很多新員工提出的建議,總結(jié)出可歸納為以下幾點：1、加強公司企業(yè)文化建設(shè)，加強公司員工關(guān)系的管理，增強新員工的企業(yè)歸屬感。幾乎有過半數(shù)的試用期員工提出了這項建議，因為新員工進來感受不到企業(yè)的核心價值，也沒有感覺被濃厚的企業(yè)文化渲染，甚至有部分新員工在試用期答辯時還沒弄清楚公司的組織架構(gòu)及組成部分，這些很難加強員工的企業(yè)歸屬感，部分同事也提出可以多組織公司的員工活動，這樣不但可以增進不同部門間同事的了解，也可以增強員工的企業(yè)歸屬感；2、適當豐富各部門各條線的專業(yè)培訓資源。這也是每位新員工提出的建議，也許13年的學習年讓公司形成了很好的學習氛圍，各新員工都很熱衷于學習，力求擴寬自己專業(yè)知識的深度和廣度，從而在更好地做好工作的`同時也提高了自己；3、公司oa流程的完善提升，這項意見也是很多員工在答辯時提到的，oa系統(tǒng)和每位部門員工的工作息息相關(guān)，在提建議的時候主要是認為oa系統(tǒng)的報銷流程過于繁瑣或復雜，不過這些在提出時，公司也盡可能地進行了調(diào)整，如公司之前實行的出差報銷流程。當然其他還有涉及考勤，薪酬，激勵等方面的意見。
我很認可這項工作，認為這是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，當然，這也需要部門負責人（帶教人）對此加以重視，因為這的確給員工及部門負責人（或帶教人）提供了一個很好的載體，也給新員工提供了一個很好信息窗口，他們可以說出自己的想法，不論對錯，都會有人做解答，如果部門負責人也帶著走形式的心態(tài)，或許這項環(huán)節(jié)就不可能最大限度，個人認為如果轉(zhuǎn)正答辯能和員工培訓，以及員工晉升考核等方面結(jié)合，例如在現(xiàn)有的答辯審批表上增加一些答辯過程的打分項，以及記錄答辯的一些重要內(nèi)容，那轉(zhuǎn)正答辯環(huán)節(jié)的重要性或許會得到
進一步提升，同時也更能引起公司同事的重視。當然，公司領(lǐng)導層對答辯環(huán)節(jié)總體還是較為重視，至少在答辯的過程中他們能給員工提出中肯的意見和要求。
以上是我近一年對轉(zhuǎn)正答辯的愚見，也是對這項工作的一個小結(jié)，如有因個人能力局限導致見解不夠全面或偏見，還請領(lǐng)導指點！謝謝！
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇五
來到一個新的工作環(huán)境，最能發(fā)現(xiàn)自身的不足，這幾個月，抱著虛心學習的態(tài)度，學習公司的開發(fā)流程，熟悉公司的企業(yè)文化，了解公司產(chǎn)品框架，主要技術(shù)，主動和同事溝通、學習經(jīng)驗，希望能更快的融入公司、融入開發(fā)團隊，能夠全心的投入工作。試用期期間完成的工作還十分有限，簡單列了一些：掌握java開發(fā)語言和環(huán)境，作為開發(fā)語言，所以在剛?cè)肼殨r通過一段時間學習并基本掌握了java開發(fā)技術(shù)。
熟悉公司開發(fā)流程，熟悉cbp產(chǎn)品框架。了解了核三框架的總體結(jié)構(gòu)和開發(fā)流程，并能在核三的基礎(chǔ)上進行項目開發(fā)。
參與了社保電子支付項目的開發(fā)。主要負責web端的模塊開發(fā)，通過開發(fā)的過程，學習和掌握了flex界面開發(fā)，hibernate和oracle數(shù)據(jù)庫
因為自己在經(jīng)驗上的不足，所以，在項目的開發(fā)過程中碰到開發(fā)進度慢的問題。綜合起來看原因在于：
1、沒有項目經(jīng)驗，沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。
2、對于技術(shù)的學習和掌握還不夠深入。
3、發(fā)現(xiàn)問題的能力不夠，在自己以往的學習方式中，欠缺一種主動發(fā)現(xiàn)問題的能力。今后，我會多注意在這些方面的學習和積累。
這兩個月的工作生活是充實且富有樂趣的，結(jié)識了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕松愉快的。感謝兩個月來 經(jīng)理的關(guān)心，感謝部門同事的悉心指導，感謝公司各位同事的熱心幫助，希望能在接下來的工作中能懲前毖后，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，做到個人與公司共榮辱同進退，共同實現(xiàn)中地的輝煌。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇六
從20xx年11月30日入司已經(jīng)三個月時間，在此期間公司領(lǐng)導和同事在工作和生活方面給予我很多幫助。公司客戶服務(wù)中心剛上線階段，通過日常工作學習自己對客戶服務(wù)中心建設(shè)和客戶服務(wù)有了更高的認知，同時積極與領(lǐng)導和同事進行溝通，盡快的融入了東興證券這個集體。
在試用期階段自己主要負責完成以下工作：
1、由于公司客戶服務(wù)中心的客戶服務(wù)平臺正處于開發(fā)階段自己進入公司，利用之前的工作經(jīng)驗自己首先提出客戶服務(wù)平臺功能需求，在20xx年12月14日和12月22日組織總部和營業(yè)部客戶服務(wù)中心工作人員對客戶服務(wù)平臺進行測試，同時將測試結(jié)果及時反饋給金正公司工作人員，并且與金正公司工作人員進行溝通商討對客戶服務(wù)平臺的功能完善，并于20xx年1月15日完成功能完善建議提交金正工作人員;
2、負責公司客戶服務(wù)中心質(zhì)檢管理辦法編輯，并且協(xié)助完成公司客戶服務(wù)中心管理辦法制定及公司客戶服務(wù)中心規(guī)范用語編輯，完善公司客戶服務(wù)中心制度體系建設(shè);
3、每月定時對總部和營業(yè)部客戶服務(wù)中心話務(wù)進行抽查質(zhì)檢，并且將話務(wù)中存在的問題進行匯總發(fā)送給各相關(guān)工作人員，并對質(zhì)檢問題進行溝通，同時每月提交客戶服務(wù)中心質(zhì)檢月報，通過此項工作來提高客戶服務(wù)中心服務(wù)水平;
4、從20xx年1月客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺坐席系統(tǒng)上線之后，開始接聽客戶咨詢電話，通過在接聽客戶電話過程中來促進業(yè)務(wù)知識的學習，同時提高自身客戶服務(wù)意識;
5、每日組織客戶服務(wù)中心人員的晨會，通過晨會來了解當時市場資訊，共同學習每日疑難業(yè)務(wù)知識和新業(yè)務(wù)知識，同時學習公司近期工作任務(wù)與重點;
6、針對客戶服務(wù)中心工作流程和標準使用語及相關(guān)工作對北京營業(yè)部相關(guān)工作人員進行培訓，通過培訓學習了解客戶服務(wù)中心工作流程和提高服務(wù)認知;
7、在總部和營業(yè)部客戶服務(wù)平臺坐席系統(tǒng)上線之后，指導營業(yè)部通過坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作，并且及時解決營業(yè)部外呼人員在外呼過程中出現(xiàn)的問題;
8、根據(jù)公司領(lǐng)導要求同時為了加強公司各部門業(yè)務(wù)相通，每日收市后負責搜集整理當日疑難業(yè)務(wù)，并且每周將疑難業(yè)務(wù)匯總發(fā)送總部經(jīng)紀業(yè)務(wù)部各位領(lǐng)導和各營業(yè)部客服主管。
通過以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進：
1、加強業(yè)務(wù)知識的學習，通過不斷的接聽客戶咨詢電話過程中發(fā)現(xiàn)對于公司很多業(yè)務(wù)知識方面自己仍然需要加強學習，從而才能提高對客戶的服務(wù)水平;
2、加強團隊溝通協(xié)作，加入新的集體之后，并且在公司客戶服務(wù)中
心建設(shè)階段必須很好與領(lǐng)導和同事溝通才能保證各項工作的開展與完成，尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標，積極加強與各營業(yè)部客服主管的溝通;
3、對于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段，應(yīng)該利用自己之前的工作經(jīng)驗與客戶服務(wù)中心運營管理的認知加強創(chuàng)新能力，尋找合適公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。
在正式成為東興證券的一員之后，根據(jù)試用期發(fā)現(xiàn)的不足認真改進，同時積極完成公司領(lǐng)導分配的任務(wù)工作，對公司客戶服務(wù)中心建設(shè)工作作出自己的努力。按期完成總部和各營業(yè)部客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺坐席系統(tǒng)的上線工作，認真協(xié)助公司各營業(yè)部客戶服務(wù)中心的上線工作，同時認真協(xié)助完成對公司客戶服務(wù)中心制度建設(shè)，而且加強對自己今后負責的客戶服務(wù)中心呼入組的團隊建設(shè)管理，積極主動配合領(lǐng)導和同事開展各項工作。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇七
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了， 本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學 工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努 力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理 論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步 樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的 新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高 與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極 性，收到了較好的教學效果。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不 上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量 的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理 解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案 編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學 效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師 為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于 準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗， 但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理， 準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心 設(shè)計問題，組織課堂教學。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學 生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或 組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的 時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進 入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。
現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有 教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，
掌握豐富的語文 知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本 要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思， 在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而 單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學 生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道， 實現(xiàn)提高學 生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教 學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn) 化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過 程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提 高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習 的本領(lǐng)。 “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識 的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識 也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地 學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重 要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用， 對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書 法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記 （摘記） 天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導， 反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮， 大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽 發(fā)揮…… 教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑， 扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實 踐能力。
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學 水平。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學 問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研 討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我 將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天 奉獻自己的力量。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇八
20xx年8月1日，我來到中國外運股份有限公司能源物流事業(yè)部人力資源部工作，因人員變化，8月24日我有幸調(diào)動至股份公司人力資源部，負責招聘與人事管理工作。在六個月的試用期中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將我的試用期工作情況總結(jié)如下。
中國外運是我畢業(yè)后的第一家工作單位，能夠在一個行業(yè)內(nèi)頗有名氣的大型企業(yè)工作，自然是充滿憧憬與激情。入職以來，部門的領(lǐng)導和同事都對我十分照顧，工作中我有哪些不清楚不了解的地方，領(lǐng)導、同事都不厭其煩的為我耐心講解，幫助我成長提高。招聘與人事管理工作是一個相當繁瑣與細致的工作，正是由于它的這個特點，如果平時不能夠工作前做好規(guī)劃，工作中保證質(zhì)量，就會是“人無遠慮，必有近憂”?？傮w來講，單位的人際工作環(huán)境非常棒，工作內(nèi)容與工作強度于我而言稍有挑戰(zhàn)但也完全能夠克服困難，按質(zhì)按量完成工作。
工作業(yè)績方面，我負責的是股份公司本部的招聘與人事統(tǒng)計工作，目前剛剛試用期結(jié)束，自己仍處于一個不斷學習成長的階段，很難說自己在工作上取得了哪些成就，我就這半年的工作內(nèi)容做一個簡單的總結(jié)。
1、8月份入職以來，參與并協(xié)助領(lǐng)導與同事完成=中國外運招聘門戶的搭建工作，第一時間了解并掌握“北森”招聘系統(tǒng)的使用方法并協(xié)助編寫了招聘系統(tǒng)的使用手冊。同時，協(xié)助各位領(lǐng)導同事維護
e-hr系統(tǒng)與招聘相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；
2、10月份開始進入校園招聘旺季，協(xié)助領(lǐng)導同事進行20xx年校園招聘的計劃、內(nèi)請審批、準備、宣講、筆面試及其他相關(guān)工作。校招結(jié)束后基本在持續(xù)協(xié)助進行社會招聘工作，為信息部、投資部、法律部等部門尋謀合適人選，目前3名應(yīng)聘者進入辦理入職手續(xù)階段；
3、12月份帶我的同事楊磊借調(diào)期滿返回山東公司，雖有難度但仍獨立完成20xx年第四季度人力資源統(tǒng)計報表以及其他集團公司下達的統(tǒng)計工作任務(wù)；
4、目前正在進行20xx年底招聘與人員基本情況的總結(jié)分析。 在進行上述的工作期間，我遇到了各種各樣的問題與困難，工作相對放松時自己也做一些總結(jié)，自己在以下幾個方面存在問題和成長的空間：
1、 溝通方面，有很多工作是可以在溝通環(huán)節(jié)來提高效率的，包括老同事在為我講解工作方法和領(lǐng)導布置工作任務(wù)時，不清楚的地方一定要詢問，減少不必要的彎路和工作量；
2、 效率方面，很多的效率低下問題是由于自己工作時間安排導致的，對工作的輕重緩急雖然分的清楚，但不知是工作強迫癥還是畏難心理作祟，很多時候總喜歡先做相對輕松的工作。
3、 總結(jié)創(chuàng)新方面，有些工作確實有些不求甚解，對工作行為與管理制度的上升不足，很多時候不能思考工作流背后代表的管理思想與管理目的，對工作沒有一個全局的把握與規(guī)劃，就很難實現(xiàn)創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量。
以上是我試用期的工作總結(jié)，我會針對自己提出的問題在工作中不斷改善，盡快勝任這份工作，努力做得更好。
申請人：
20xx年1月28日
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