每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
冬天 小學(xué)生作文 冬天小學(xué)作文字篇一
這時(shí)，許多樹(shù)的葉子都落光了，只有不畏寒冷的青松還依然屹立在風(fēng)雪之中，顯得格外翠綠。臘梅花吐出嫩黃色的花朵，給寒冷的冬天增添了亮麗的色彩。
鵝毛似的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。那積雪像給大地穿上了一件白色的大衣，真是銀妝素裹。
一群頑皮的孩子在雪地上玩耍，堆雪人，打雪仗，笑聲、打鬧聲回蕩在空中……大人們盡情欣賞著雪景，不停地拍照。
冬天是漫長(zhǎng)的，但它給人們帶來(lái)了迷人的景色，和無(wú)窮的樂(lè)趣。
來(lái)到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了的白棉被，正在歡樂(lè)的笑呢！冬爺爺望了望柳樹(shù)姑娘，也給她披上了銀裝；冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新妝；冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰(zhàn)衣蓋在了他的身上……
來(lái)到果園里，一片白茫茫的，怎么回事？哦，原來(lái)是冬爺爺送給樹(shù)苗們的地毯，樹(shù)苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡著覺(jué)呢！冬爺爺向我們笑著，又到別處去了。
來(lái)到花園里，看！冬爺爺在那，在那！正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開(kāi)了雙臂，歡快的穿著衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。
來(lái)到小河邊，他在那兒！他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了！孩子們?cè)谛『由蠚g快地跳著舞唱著歌，又多了一個(gè)“舞臺(tái)”，讓孩子快快們樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，這全是冬爺爺?shù)慕茏鳌?/p>
冬天 小學(xué)生作文 冬天小學(xué)作文字篇二
秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼的刮起來(lái)了，它告訴我們寒冷的冬天已經(jīng)到來(lái)了。
北風(fēng)吹到了樹(shù)梢上樹(shù)梢就凍得直顫抖，它吹到了草地上青草變了顏色。它吹到了小花的上，花兒都謝了，只剩下光禿禿的小腦dai。只有蠟梅和水仙它們不怕寒冷依然開(kāi)放著，它們悄然飄來(lái)了淡淡的清香，為寒冷的冬天帶來(lái)了生機(jī)。
小動(dòng)物到哪兒去了呢？小燕子、丹頂鶴、大雁早在秋天的時(shí)候就飛到溫暖的南方去了。小螞蟻在暖和的洞里吃食物。青蛙、蟒蛇——它們正在洞里呼呼大睡呢！
清晨，我醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一朵朵潔白的冰花，我驚奇的叫著：“母親，你看，玻璃窗上開(kāi)花了?！卑?！真漂亮！它像寬大的樹(shù)葉，像柔嫩的小草，像豐滿(mǎn)的牡丹，一朵朵、晶亮潔白我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。
過(guò)一會(huì)兒一大-片一大-片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那飛舞的雪，像天女撒下的玉葉，銀花那樣晶瑩那樣漂亮，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，飯也沒(méi)吃就下樓堆雪人了，我看見(jiàn)小孩子，三五成群的玩耍著，有的滑雪，有的溜冰，有的跳繩，還有的打雪仗。
啊！我喜歡你冬天小孩子們喜歡這銀白色的冬天嗎？
冬天 小學(xué)生作文 冬天小學(xué)作文字篇三
家鄉(xiāng)的冬季似乎沒(méi)有什么特別，太尋常了——至少，我認(rèn)為。好像是籠罩在黑暗中的，萬(wàn)物都失去了靈性。下了雪，倒是帶來(lái)了些生機(jī)，可現(xiàn)在，千盼萬(wàn)盼盼來(lái)場(chǎng)雪，沒(méi)等仔細(xì)看看，雪就停了。于是，慢慢地，冬天在我心中，似乎“冬眠”了一般，沉寂。
看，雪下了，家鄉(xiāng)的冬季怕是又來(lái)了吧。我疲憊卻又迫不及待地往窗外望去——呵，這場(chǎng)雪好不厲害：地上、樹(shù)上、屋頂上，滿(mǎn)是那精靈鋪成的白毯。這個(gè)沉睡的冬季又蘇醒過(guò)來(lái)了！
這雪該是從半夜就來(lái)了，滿(mǎn)地的銀裝素裹。它是想偷偷地向人們道歉吧？它是想給人們帶來(lái)驚喜吧？
它是否這樣想，我不敢肯定，但人們肯定是驚喜了——老的，小的，男的，女的，無(wú)不從家中走出來(lái)。笑啊，樂(lè)啊，是在高興雪帶來(lái)冬天呢，還是冬天帶來(lái)雪？不管怎樣，人們的熱情蔓延開(kāi)來(lái)了，周?chē)鷱垙埵煜び帜吧拿婵?，露出了那溫馨、久違的笑容了。
家邊上有個(gè)小院子，幾棵樹(shù)在秋天尾聲時(shí)已掉光了葉子?？刹恢嵌靵?lái)得太晚了，還是其他什么原因，那光禿禿的枝干上竟抽出了嫩芽！可憐那初生的綠意，正有著一股生長(zhǎng)的力量，卻又被一場(chǎng)雪硬生生地壓回去了。“綠芽著白裝”，是冬天還是春天？無(wú)所謂，反正“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
疑惑的是，這些景以往也見(jiàn)過(guò)，為何如今卻能如此驚喜？是雪下得出奇得大了吧，是我能更仔細(xì)地觀察事物了吧。來(lái)不及多想，窗外的白雪又直勾勾地把我吸引出去了。
冬天 小學(xué)生作文 冬天小學(xué)作文字篇四
不同于城市的景色，鄉(xiāng)下的景色更加契合自然。鄉(xiāng)下四季美景的變化有著各色獨(dú)有的美麗，而我更認(rèn)為最美的季節(jié)是鄉(xiāng)下的冬天。
春寒料峭的時(shí)節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)早已備足了一冬的食材，靜等著寒冬的到來(lái)。天色漸漸暗淡的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的屋頂上便升起縷縷炊煙，凌冽的寒風(fēng)中夾帶著飯菜的味道，催促著回家人的步伐。門(mén)前的樹(shù)木葉子在風(fēng)中不時(shí)的飄落，門(mén)邊的家禽還在搖搖晃晃的晃蕩著，鄉(xiāng)村的一切充滿(mǎn)了祥和的氣息。
隨著日子的悄悄流逝，空中便飄起了雪花。第二天清晨起床，放眼望去，好一個(gè)白色的雪的國(guó)度。眼前白茫茫的一片，白雪皚皚、粉妝玉砌、玉樹(shù)銀花。棵棵小樹(shù)被沉積的白雪壓彎腰，輕輕晃動(dòng)著樹(shù)枝，雪一塊一塊落下，贏得孩子們的陣陣歡笑。朔風(fēng)凜冽，大雪紛飛著，村中田間的小道早已被大學(xué)所覆蓋，難以識(shí)別道路。此時(shí)正是貓冬的最佳時(shí)機(jī)，一盆炭火，一家人圍著炭火坐成圈，相互訴說(shuō)著一年的家長(zhǎng)里短。
陽(yáng)光出來(lái)了，雪也漸漸停了。雪在陽(yáng)光的照射下顯得更加的晶瑩剔透，門(mén)前的臘梅在寒風(fēng)中依然獨(dú)立，散發(fā)著淡淡清香，也為這銀裝素裹的世界增添幾分紅色。
屋頂上的雪花在陽(yáng)光中融化順著屋檐向下滴，又被冷氣凍住，在屋檐下形成一個(gè)個(gè)小冰柱。孩子們不厭其煩的卻下冰柱，相互比拼著長(zhǎng)短。雪地里，有些孩子們正在相互打著雪仗、堆著雪人，在雪地里留下一個(gè)個(gè)小腳印，歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)天地。
鄉(xiāng)下的冬天也許不及都市的便捷，但身在那如畫(huà)的美景，身在那些怡然自得的場(chǎng)景……
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