在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的我作文字篇一
--題記
我知道曹雪芹筆下的她，是憂郁的，也是富有才氣的，她是幸運(yùn)的，又是不幸的，身世沉浮，與寶哥哥錯(cuò)過(guò)，為了報(bào)恩，流盡了眼淚，那個(gè)時(shí)代的她，也許怨過(guò)，也許恨過(guò)，命運(yùn)的作弄，他和她彼此錯(cuò)過(guò)，只是過(guò)客……
因?yàn)槟竿?，年紀(jì)尚小的她進(jìn)了賈府，從此開(kāi)始了她注定多遷的短暫身世……
顰兒，這個(gè)符號(hào)，溫暖的，籠罩在她身上，看到了大家族的爾愚我詐，她靜默，看到寶玉的款款情深，她靜默，看到賈母的偏愛(ài)，她靜默，看到寶姐姐的溫柔委婉，她也靜默，她是矛盾的，自己孤苦伶仃的寄人籬下，終日以淚洗面……也許是這樣，她才把自己的滿腔淚水化做最悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞，也許是這樣，她才冷漠孤傲，殘存自己的那份自尊。寧愿做那個(gè)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”，不愿做那個(gè)“紗窗也沒(méi)有紅娘報(bào)”的女子，她在眾人面前強(qiáng)顏歡笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鵑……
口里吟著“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，嘴里唱著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，可見(jiàn)她的凄涼，她嘆息，嘆息自己與寶玉無(wú)緣，她彷徨，彷徨自己和寶釵難比，賈母的心意，王薛夫人的作弄，自己終究是含恨而亡，那晚的她，嘴里呼聲恨寶玉，心里也許是還債完后的輕松。
瀟湘妃子，文才奕奕，只是落寞。病了，只是紫鵑知道她的心病，累了，只是紫鵑了解她的感情，要不然，她怎么會(huì)在臨死前還托付紫鵑送籍回南，要不然，她怎么會(huì)說(shuō)紫鵑才是她的唯一親人，她知道自己與寶哥哥有緣無(wú)份，忘不了和他的打鬧，忘不了他的“負(fù)心”，或許她從來(lái)沒(méi)怨過(guò)。
她明白，她是寂寞的，所以才會(huì)流淚。
她知道，自己只是過(guò)客，所以才會(huì)傷悲。
她只知道，為了還債。
那片憂郁，只因?yàn)榻o她所愛(ài)的人。
高中的我作文字篇二
我和妹妹在少年宮學(xué)畫(huà)，媽媽送我們進(jìn)教室前，千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō)教我們畫(huà)畫(huà)的老師很好 在縣里很有名的我們一定要好好尊敬他。
很有名么？我倒是想看看怎么個(gè)出名法
走進(jìn)教室，小小的教室里坐滿了人，看樣子都是為名而來(lái)。墻上有掛著一些人物肖像圖，在我看來(lái)一般般，我姐姐也是學(xué)畫(huà)畫(huà)的只學(xué)了5.6年，也能把人畫(huà)的惟妙惟肖，我不禁對(duì)這個(gè)我素未謀面 媽媽口中的名人 同學(xué)眼中的名師有些不屑。
坐好之后，那老師正好走進(jìn)來(lái)，很瘦很瘦 身子板很小，不是弱不禁風(fēng)，而是特別“骨感”他瘦的骨頭都凸了出來(lái)，臉上也是，皺巴巴的跟黃魚(yú)干一樣。手臂上腿上的青筋若隱若現(xiàn)，仔細(xì)瞧仿佛是小蛇似的，讓我毛骨悚然，他穿著別扭極了的衣服，手里只拿著一支筆，這樣的人玩藝術(shù)？？
他微笑的介紹“大家好，我是你們的美術(shù)老師，我叫于…”不過(guò)我挺喜歡他的自我介紹，不像有的老師介紹自己只介紹姓氏仿佛自己的名字見(jiàn)不得人。他說(shuō)他49歲了，可是我看上去像69，他說(shuō)話的時(shí)候嘴巴搓起來(lái)像猴子一樣，我就想該叫他魚(yú)干好呢還是“魚(yú)”猴好呢？
上課，也只是講些技巧和方法，我有點(diǎn)心不在焉，渾渾噩噩的什么都聽(tīng)不懂，妹妹一臉興奮地說(shuō)：這老師好好我全聽(tīng)懂了耶！”“靠”我說(shuō)，我開(kāi)始心疼我那筆昂貴的學(xué)費(fèi)了?？煜抡n時(shí)，他搓著手走到講臺(tái)上，抑制不住驚喜的說(shuō)：“明天去蘇州寫(xiě)生吧，大家應(yīng)該也沒(méi)去過(guò)吧？”教室里爆沸，我頭一次覺(jué)得原來(lái)世界上還是有老師人性化的，也對(duì)得起我那學(xué)費(fèi)。.
這世上，計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，我們這兒下了暴雨，估計(jì)得下好幾天，蘇州游泡雨水了。我到達(dá)教室的時(shí)候名同學(xué)們都唉聲嘆氣無(wú)精打采，連魚(yú)干也望著窗外的雨發(fā)愁。
蘇州我之前去過(guò)，所以沒(méi)他們那么遺憾，妹妹好心的去給同學(xué)們講起了蘇州，我無(wú)奈，妹妹啊你那一提不是讓他們想起了這個(gè)遺憾么？魚(yú)干耳朵挺靈光，一個(gè)箭步閃到妹妹面前，道：“同學(xué)，你以前去過(guò)？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“太好了！”魚(yú)干一激動(dòng)“你給我們大家講一講吧！”妹妹便講起了我們的蘇州之游，不過(guò)很多廢話：“蘇州天特藍(lán)，跟寶石一樣，湖水跟翡翠一樣，竹林的竹子不僅蒼翠，還欲滴，因?yàn)槟翘煊泻艽蟮撵F…”我垂下頭，想起了蘇州的天，蘇州的水，蘇州的亭子和橋。在沒(méi)去之前 光聽(tīng)這個(gè)名字便覺(jué)銷魂，到了實(shí)地，眼前就再也無(wú)法容下其他，魂兒在干凈的水中洗滌了一遍，在微涼風(fēng)中吹干，又在亭子里轉(zhuǎn)了一圈橋下鉆了一遍才回到身子，那是什么樣的夢(mèng)幻啊……。
“哇哇哇！！”不少人驚嘆，我抬起頭不由得愣住了，于老師手中拿著一副水墨畫(huà)，畫(huà)上兩種顏色，只有一座亭子，亭子邊上是小橋，橋下的水在流，淡淡的墨水味兒仿佛夾雜著青草花香。眼前一陣迷蒙，這…畫(huà)竟比實(shí)物更迷人！雖然畫(huà)的一點(diǎn)也不像我在蘇州見(jiàn)到的小亭子，但那股味道，那個(gè)神韻竟與蘇州如出一轍！神啦！老師，太像啦??！”妹妹大喊出聲，同學(xué)們紛紛露出崇拜的表情，我也油然而生一股敬佩，他不是沒(méi)去過(guò)么？
“同學(xué)們，你們知道我畫(huà)的是什么嗎？”“蘇州！我們齊聲回答。
“不，我沒(méi)去過(guò)蘇州我怎么能畫(huà)蘇州呢？”魚(yú)干反問(wèn)道。“呵呵，我心中的蘇州?！彼?。“我們美術(shù)不講求像，我認(rèn)為世界上最美的畫(huà)，是人們心中的畫(huà)！我們要畫(huà)出心里的畫(huà)！”
時(shí)間一晃三四年 我只記得這一課，畫(huà)心中的畫(huà)，于老師送給我們最寶貴的`禮物莫過(guò)于此，受到的他的影響我永遠(yuǎn)也忘不了?？上瞬辉冢懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故了。
高中的我作文字篇三
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天那下雪時(shí)的美妙景色。
在一個(gè)星期天的清晨，我拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面下著鵝毛大雪。我趕忙跑出屋外，霎時(shí)間我感到雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的。我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受這難得的雪景帶給我的快樂(lè)??
真是大雪紛飛啊!雪神好像在為即將離去的冬天送行，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái)。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，有的像寶石，也有的像珍珠。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿??
雪白的雪花輕輕落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地探出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍、嬉戲??雪白的顏色在我眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我耳邊回蕩，雪白的味道在我鼻邊縈繞??仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界都在雪白的靜默之中!
我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我聽(tīng)到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過(guò)去，原來(lái)他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧??！
那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去。忽然一個(gè)雪球砸到我身上，隨后一個(gè)小孩說(shuō)；“大哥哥來(lái)和我們一起打雪仗，好不好？我說(shuō)；“好，沒(méi)問(wèn)題?！蔽疫呁孢呄耄衲甑难┪以跄馨阉z忘呢？
我愛(ài)雪花，它無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門(mén)慢慢地打開(kāi)了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開(kāi)的心門(mén)內(nèi)??紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定，令人難以琢磨，但它卻真真切切的存在。
雪還在繼續(xù)下著，但此刻，我卻感覺(jué)他在向大地飄灑美麗的雪花。或許是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神，漸漸的，她已停止哭泣。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
高中的我作文字篇四
老師啊，我敬愛(ài)的老師
你是黑暗中的明燈
使迷失在黑暗中的我
找到了光明
雖然會(huì)不經(jīng)意地將你忘記
但是你無(wú)悔，依舊長(zhǎng)明。
老師啊，我親愛(ài)的老師
你是燃燒著的蠟燭
給沉迷于黑暗中的我
送上了光輝
總是忘記你心酸的淚水
忘記你用生命譜寫(xiě)的輝煌
但是你無(wú)悔，默默流淚。
老師啊，我尊敬的老師
你是身邊的警鐘
將迷失在欲望森林的我
用警聲敲醒
為了把我從錯(cuò)誤中帶回
你承受了一次又一次的痛。
老師啊，我溫柔的老師
你是那一雙溫柔的手
當(dāng)我受到傷害
你為我把傷口撫平
當(dāng)我取得優(yōu)勝
你為我溫暖心靈。
老師啊，我尊敬熱愛(ài)溫柔的老師啊
感謝你對(duì)我的淳淳教悔
感謝你對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)
歷史見(jiàn)證著你的輝煌
我們記著你的希望
對(duì)于我們對(duì)您的傷害，我只想說(shuō)：老師，對(duì)不起。
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