范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫表弟作文字篇一
“呵呵呵…嘿嘿嘿…”一聽這聲音，就知道是王棟來了，我趕緊一陣風似的跑過去，把王棟嚇得眼一眨一眨的，像天上亮亮的小星星。
姑姑如果抱著王棟坐在凳子上，王棟的手一刻也不閑著。一會兒拍拍自己的凳子，一會兒再抓抓姑姑的頭發(fā)。如果我抱著他，那我的眼鏡就該“遭殃”了！
那一次，姑姑逗王棟玩，輕輕地在地上蹦了一下，王棟咧著嘴笑了起來：“呵呵呵…嘿嘿嘿…”臉上露出了兩個小酒窩，我們幾個都蹦了起來，他笑的更歡快了，真有趣！
小孩子天生就喜歡卡通人物，王棟也不例外，只要電視里放的有動畫片，王棟就目不轉(zhuǎn)睛地看個不停。我的書包上也有卡通人物，王棟一看到我的書包就笑嘻嘻的，有時還流出了口水?？吹剿臉幼樱乙踩炭〔唤?。
小王棟一天天的長大了，我也在想：王棟每天都笑嘻嘻的，快樂的生活著，擁有一個幸福的童年，我們也一樣，要積極樂觀的面對生活，每天都快快樂樂的，讓自己的童年無悔！o（∩_∩）o！
寫表弟作文字篇二
我的表弟叫陶祥，姨媽說：“他一生下來，全家就發(fā)現(xiàn)他是個音樂迷：喝奶時要聽音樂，睡覺前要聽音樂，連撒尿的時候也要聽音樂……要不，他就會大喊大鬧。”
記得在他六歲的時候，不知怎么的，他迷上了手風琴，鬧著要姨爹給他買。當父母給他買回一個嶄新的、鮮紅色的小手風琴時，他興奮地蹦著跳著，拍著手叫：“啊，我有手風琴了！我有手風琴了！”那模樣，仿佛他是全世界最幸福的人。
從此，表弟開始練習拉手風琴。他不知流了多少汗，卻從沒叫過苦。記得有一天，我看見他在練習《草原上升起不落的太陽》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由于人小，彈起來很吃力。他已經(jīng)練習了很久，可仍然按不準確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時，他已是滿頭大汗，汗珠順著臉頰滾落下來。我走到他跟前，對他說：“弟弟，別再練了，休息一會兒吧！”可他抬起頭來，笑著說：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能松勁兒！”
看著他那認真的樣子。我既心疼又佩服。
過了不久，表弟終于練成了這支曲子。后來，他還代表學校參加了演出呢！回到家里，他激動地對我說：“其實，每當我演奏這支曲子時，我都仿佛覺得自己正在一望無垠的大草原上自由地奔跑。藍藍的天，白白的云，一群群牛羊就在我的身邊。
瞧，這就是我那熱愛音樂的小表弟。到現(xiàn)在，他的手風琴已經(jīng)從小到大換了四個了。在他的眼里，手風琴是他最好的伙伴，在他的心中，音樂是他快樂的源泉。
寫表弟作文字篇三
叫斌斌，他長得虎頭虎腦，伶俐可愛，活像畫上的卡通人物。
去年春天，舅舅帶他來我家做客。那些日子可真有意思。一天斌斌翻著我的作業(yè)本。“寫錯啦！寫錯啦！”他突然喊起來，接著就操起橡皮擦去我寫的“?！弊郑倌闷鸸P，歪歪斜斜地寫了個“午”字。
又有一次，我正在畫畫，斌斌也吵著要畫，我只得依了他，說：“我畫腦袋，你來舔耳朵，好么？”他答應了。
看著他添完耳朵似的得意樣，心想：這小家伙真霸道！既然你知道把耳朵添在左右腦，何不哄他一次，便說：“咋們再來一次，這回畫你吧！”“畫自己還不容易！”他揚起小臉。
我畫了個側(cè)面人，并特意描濃了鼻子，不出我所料，他在鼻尖和后腦勺添了兩片耳朵！我連聲喊：“快看斌斌這小怪物！”斌斌聽了，馬上畫了一個滿臉都是大大小小的耳朵的“怪物”，說：“這是歐陽姐姐?！?/p>
這兩個“怪物”到現(xiàn)在我還保留著，等斌斌長大了，我再送給他。
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