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初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字篇二
“她”是我的好朋友。她就是我的媽媽?，F(xiàn)在我們處于青春期，都有逆反的心理，父母的話總當(dāng)做耳邊風(fēng)。由于父母的管制嚴(yán)厲，慢慢地，就出現(xiàn)了離家出走，逃課，打架，吸煙，夜不歸宿。曾經(jīng)我也是這樣的孩子。
初二，是初中三年最重要的階段。這階段學(xué)習(xí)是整個初中學(xué)習(xí)中最重要的，家長都逼著自己的孩子學(xué)習(xí)。整天都看書，背課文，背單詞，逼得氣都喘不過來。當(dāng)然我的父母也不例外。由于壓力越來越重，我學(xué)會了逃課。
上學(xué)的路上是多麼的煩躁。我不想去上學(xué)了，于是找了個借口向班主任請了假，批準(zhǔn)了。當(dāng)我在外面玩樂的時候，電話來了，是爸爸打來的。“你還想讀書的話就趕緊滾回學(xué)校去”老爸大聲述說道。掛電話后，我開始害怕了，有回去的念頭。再后來電話陸續(xù)打來，我開始不接了。最后我跟媽媽的對話時我這輩子最深刻的記憶了。媽媽抽泣著說：“你怎么這么不聽話啊，我讓你上學(xué)，你去干嘛了，你小時候不是這樣的，小時候你很聽話，做錯事不會像這樣駁嘴的，你很乖的。媽媽不想你學(xué)壞，”聽完后我的心就更加不安了，小時候我是很乖的，可如今……
第二天回到學(xué)校，老師把我叫到辦公室。“你媽媽很疼你，她昨晚一直打電話問我你回來沒有，你跟老師說說為什么這么做?！蔽野褜Ω改傅牟粷M都說了出來，老師也大概概括了一下原因。她說試著做朋友。朋友，在我的觀念來說，我不懂什麼是朋友。
回到家，我本以為他們會罵我一頓后再揍一遍?？墒撬麄儧]有，反而對我更加好，關(guān)于逃學(xué)的事一個字也沒提起?；蛟S老師說得對，跟父母做朋友，會跨越彼此之間的距離?，F(xiàn)在我沒有把父母當(dāng)成父母，他們是朋友，最愛我的好朋友，一起玩，有事一起商量的好朋友。
父母跟子女之間的相處其實很簡單，溝通，交流，是最重要的。如果我們都把自己的父母當(dāng)成好朋友，那么之間的代溝一定會跨越的。
初中我的朋友作文字 初中我的朋友作文字篇三
不為了壓抑與苦痛，只為了靈魂與追求，我牽起那只我牽不起的手，奔跑于燦爛的日光與柔美的月華。
影子，是被光復(fù)制的我，省略了骨骼、肌肉這有形的繁瑣，只留下蘊存思想的一種游離。
我們以奔跑的姿勢來慶賀我們的自由。烈日下，影子那么突顯著她的個性――沉重的色調(diào)卻飛著輕逸的步伐。我看不見她的表情，卻能感受著她笑意的心尖，像火紅的石榴花一般熱烈而歡快。哪怕碎石殘草將她割裂得傷痕累累、畸形怪誕，她也矢志不渝地奔跑在坎坷的路上。
她崇拜的是普羅米修斯，那個為人間盜天火而終日被巨鷹啄食的人。于是她放棄了平地的旖旎、厚實，而與我一起奔過春芳的囂鬧，夏雨的激揚，秋風(fēng)的颯爽，冬青的屹立。我們像夸父一樣，追逐著太陽，奔跑……
然而我終究不是夸父，我的腳步慢得連月亮都能追上我。浸沒在如水的月華中，她褪去了白日狂熱的激情，然而綽約的清影卻更顯得理性而睿智，就這么靜靜的站著，都站得如此的神秘而高貴。
漫步在江堤，身邊，一條仿若無形的透明在靜靜地延伸?！芭率侵挥羞@空明的流水與清爽的月光才能映出最真實、最完整的你吧?！彼徽f話，但我看見銀光微閃的水面上她的睫毛彎出的笑意與嘴角流露的恬靜。
烏云也追上來了。頓時，我被裹在了厚厚的夜色中，像是一整塊怎么調(diào)也調(diào)不開的濃墨。我看不見我的影子了!震驚、惶恐、壓抑、慌亂……一齊涌上心頭，既而漫過頭頂。我不知把她遺落在了哪兒，我甚至找不到方向?！笆悄銙仐壛宋?，還是我遺忘了你!”我沖著無邊際的夜喊著。一陣陰風(fēng)吹來，將我凌亂的頭發(fā)慫恿的張牙舞爪――我感覺到了，如鬼魅般張牙舞爪。我為何會到這兒來?記憶開始錯亂。置身于如此廣袤的黑暗中，我似乎要失去一切了。
“我沒有拋棄你，你也沒有遺忘我?！笔怯白拥穆曇?，可我判斷不出方位，似乎是從四面八方一起傳來。“我只是融入了這層黑色。”狂躁的心終于平靜了下來。“你是說，籠罩一切的這層黑色就是你?我“看見”了她的淺笑，那么安靜，又那么有感染力，像一支清蓮立于淤泥之上，清香與高雅超越了污濁一樣，她的笑讓這寒氣逼人的夜一下子溫和了下來，如絲綢一般光滑、柔軟。我不再苦悶、彷徨，因為她――我的影子，一直都在我身邊。
“執(zhí)子之手，與子偕老?！敝鹑盏穆飞?，我不孤單。若飛的步伐依舊向著遠(yuǎn)方延伸……
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