范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我為校園添光彩字篇一
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的操場(chǎng)上，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時(shí)；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，我們?cè)撛鯓幼瞿兀磕芤暥灰妴?？不，不能。?dāng)我們看到地上有果皮紙屑時(shí)，應(yīng)及時(shí)撿起來；當(dāng)我們聽到有同學(xué)在走廊吵鬧、喧嘩應(yīng)及時(shí)阻止；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)，應(yīng)及時(shí)擦干凈；當(dāng)我們看到低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)，應(yīng)及時(shí)幫忙扶起來，這些才是我們身為一個(gè)文明的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。
我們每天堅(jiān)持穿校服。穿著校服站在國(guó)旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學(xué)校之一，青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現(xiàn)。
我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。
我們要保持校園衛(wèi)生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個(gè)人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保校園。
為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力，同心同德！
我為校園添光彩字篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！
我今天發(fā)言的題目是：我為高一（3）班添光增彩。
馬克思曾經(jīng)說過：“人是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！痹谶@個(gè)社會(huì)中，我們每個(gè)人都在扮演著一個(gè)角色，而這每一個(gè)角色都需要履行責(zé)任和義務(wù)。作為子女，有孝敬父母的責(zé)任；作為朋友，有互幫互助互諒的責(zé)任；作為學(xué)生，有遵守紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)的責(zé)任……現(xiàn)在，往大的方面說，我們是同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)和諧大家庭中的一員；往小的方面說，我是高一（3）班的一顆小螺絲釘。無論是學(xué)校這個(gè)大家，還是班級(jí)這個(gè)小家，我們都有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校和班級(jí)添光增彩。
作為高中生的我們，在同升湖這一片湖光山色，充滿著詩(shī)情畫意的地方，我們充滿著活力和激情，同時(shí)，我們也愛幻想和憧憬未來。在我們的憧憬當(dāng)中，我們的未來是美好而又五光十色的。然而，我們也深知要想擁有美好的未來，必須得付出辛勤和汗水。“少壯不努力，老大徒傷悲?！爆F(xiàn)在，我們的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，完成這三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)，為我們高一（3）班爭(zhēng)光，將來報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)！
我們每個(gè)人都是集體中的一員，個(gè)人服從集體是天經(jīng)地義的。我們作為學(xué)生，就要聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高中部領(lǐng)導(dǎo)、老師和班委會(huì)團(tuán)支部的指揮，不與班委會(huì)團(tuán)支部發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或不聽班委會(huì)團(tuán)支部的管理；班委會(huì)團(tuán)支部所做的一切是為了集體，也為了我，所以我要為班級(jí)的和睦盡自己的一份力量。
高一（3）班是一個(gè)有組織、有紀(jì)律，同時(shí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。作為這個(gè)大家庭里的一員，首先，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣熱愛這個(gè)集體。要為它多出力，為它盡責(zé)任，為它爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們班上42人，人人都是集體中的一員，人人都要主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)班集體，為集體建設(shè)出力，把這個(gè)集體建設(shè)成為我們依賴的大家庭。
俗話說；“人心齊泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，所以我們要自覺地維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體安排，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難，這樣才能使高一（3）班這個(gè)大家庭，這個(gè)集體更加的優(yōu)秀，更加的絢麗多彩。
我為三班驕傲，三班為我自豪，身為三班的一員，應(yīng)盡心、盡力、盡責(zé)……如果每一個(gè)成員，都有信心，有成績(jī)，有責(zé)任感，高一（3）班的榮譽(yù)將在湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校燦爛閃耀。
我愛我的班級(jí)，我愛我的集體，我愿意為班級(jí)增光添彩，也愿意為自己、為他人、為社會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。
我的演講完了，謝謝大家！
我為校園添光彩字篇三
教師教具:服裝設(shè)計(jì)作品欣賞投影片或多媒體;人體模特圖投影片及與之配套的數(shù)套服裝圖復(fù)合投影片。
學(xué)生學(xué)具:搜集若干服裝設(shè)計(jì)效果圖、照片等圖片參考資料;鉛筆、彩色水筆、各種布頭或彩紙,剪刀,膠水等。
1、 學(xué)生討論“如何為我們的校園添色彩”這課題,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 請(qǐng)數(shù)名已準(zhǔn)備好的學(xué)生“模特”進(jìn)入教室進(jìn)行服裝表演。
3、師生討論:購(gòu)買服裝時(shí)如何進(jìn)行選擇?
學(xué)生裝應(yīng)該具有什么特點(diǎn)?(請(qǐng)同學(xué)們各抒已見)
學(xué)生回答:顏色比較鮮艷的、寬松休閑的、適合運(yùn)動(dòng)的。有的喜歡顏色比較素淡的、比較合身的衣裙等等。
學(xué)生裝的特點(diǎn):寬松休閑、適合運(yùn)動(dòng),顏色搭配適中。
(1)、服裝的款式造型設(shè)計(jì):從整體入手,用簡(jiǎn)單的幾何形概括的把握服裝的廓形,要與人的職業(yè)、身份相實(shí)用。
(2)、服裝的色彩設(shè)計(jì):服裝的色彩要與人的膚色、發(fā)色成對(duì)比或調(diào)和的關(guān)系,也要考慮到人的職業(yè)、身份相適應(yīng)。常用的搭配方法有同種色組合、類似色組合、對(duì)比色組合。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校服設(shè)計(jì)練習(xí)。(請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳?
⑴、用鉛筆設(shè)計(jì)草稿、用水彩筆著色完成。線條應(yīng)簡(jiǎn)練概括,涂色不必過于均勻,只做標(biāo)示性涂繪,體現(xiàn)生動(dòng)的效果。
⑵、用簡(jiǎn)練的線條勾畫出人體的大體輪廓,用碎布頭或彩紙剪貼服裝。
⑶、要求每位同學(xué)任選一種方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。(在設(shè)計(jì)的過程中放輕音樂,調(diào)節(jié)課堂氣氛)
結(jié)合學(xué)生作業(yè)讓同學(xué)們一起進(jìn)行評(píng)價(jià),找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),好在那里,缺點(diǎn)如何進(jìn)行改正會(huì)更好,教師總結(jié)評(píng)價(jià)。
⑴、 評(píng)選出最優(yōu)秀的校服作業(yè),向?qū)W校推薦,爭(zhēng)取用于今后本校校服設(shè)計(jì)制作的備選方案。
⑵、 留心生活中各種不同職業(yè)、身份人的不同著裝,分析其優(yōu)缺點(diǎn)和需改進(jìn)之處。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在父母、親友購(gòu)買和定做服裝時(shí),嘗試為他們提供參考意見。
⑶、 舉辦校服設(shè)計(jì)作業(yè)展覽、交流、評(píng)議活動(dòng)。
⑷、 根據(jù)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿,利用報(bào)紙、布料、包裝紙等材料制成服裝,用圍巾、帽子、樹葉、花瓣作為飾物,進(jìn)行時(shí)裝表演。
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