范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文題目篇一
六年的時間不知不覺間,已從手中溜去,看不見,摸不著,卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝,并沒有好好地讓我多看一眼,或許你并不明白我對你的珍惜,不知道你對我的重要,如果知道了,你會多逗留會兒嗎?
憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁心頭暖流涌動。從早讀,到做操,到上課,到課間,到吃飯,到午休,到社團(tuán),到大課間,再到放學(xué);從教室,到操場,到餐廳,再到校園的每個角落,哪里不是我們共同相處過的地方?
每每想起再相處四個月,便就要分道揚(yáng)鑣,各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐,心里流出一股酸意。五年前,我們在此地相識、相聚;四個月后,我們將在此地相別、相離。五年的同學(xué)情懷怎會隨著畢業(yè)典禮那陣風(fēng),化作塵埃,飄向異國他鄉(xiāng)呢?不會,永遠(yuǎn)不會!這早化作流水的情意,會在此生此世,都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語,爭吵奚落,我都會銘記在心的!這不僅僅是我思念中的一部分,更是我們小學(xué)記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌,褪了色的中隊簡介,是預(yù)示著我們即將離別,而給我們作為六年的嗎?
六年級,在一二年級小朋友的眼里,是一座無比高大的偉岸;而在我心里,卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠(yuǎn)去,卻一去不復(fù)返,雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快,都會讓我即將失去的一部分滿足,暖流久久在心頭蕩漾……
母校,是親愛的;面孔,是和藹的;但心靈,并不滿足于這短暫而又美好的小學(xué)六年時光……
是時間,它總會逝去的,正如“歲月極美,在于它必然的流逝”。是啊,在這最后的四個月里,我們相互珍惜,不要再在最后的時光里留下遺憾……
小學(xué)畢業(yè)作文題目篇二
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚,每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩??!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi),架子上的書本仿佛在向我們揮手,邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我是個懵懂無知的小孩;六年后,我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了,我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友,為我的童年畫上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍??!校園里的一草一木都是我熟悉但是的,校園里的每一個角落都有我做過的痕跡,那里充滿了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長;明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰也躲但是。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手,說聲再見,昂首向前邁進(jìn)。
多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭上游,創(chuàng)造勝利。
小學(xué)畢業(yè)作文題目篇三
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動,心中的思緒是亂的,像麻,很亂,又解不開;現(xiàn)在的心情,不知道要用什么詞語來形容,也許大家都一樣,在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎?不知道,我只知道,心中剩下的,只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年里的開心,快樂,難過,悲傷,委屈都要在今年煙消云散?六年了,我們的友誼已經(jīng)扎根,牢牢地在這片大地上扎根,不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級,壓力總是大的;六年級,感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生,舍不得曾今輔導(dǎo)我們的老師們,舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍,但終歸是要離開,我們還是得面對我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實,也許這就是人生,有分有聚,有哭有笑如果這點(diǎn)分離都禁不起,那又怎么禁起人生中的合合聚聚,分分離離?事實如此,我們要分開了。
如果,老天眷顧我,把我和我的好朋友們分在一起,我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道,我如果有能力,而且那樣做了的話,那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂,但是,同學(xué)們都有自己的人生道路,要自己一步一步走。如果,我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇,我想我就是有能力,也不那么做。
面對吧,這是沒有辦法的事情,不可以改變的,珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的開心時光,畢竟快樂第一嗎!
好了,寫到這兒,打住吧!回去睡覺去。
拜拜~~~~
小學(xué)畢業(yè)作文題目篇四
轉(zhuǎn)眼間,我要畢業(yè)了。畢業(yè),意味著離別,我們將要離開母校,離開朝夕相處的,離開這里的一切一切。我,真的舍不得。
我拾起記憶的碎片,看到了,那份純真。
這邊,一個女孩在跟前后左右的人玩游戲,轉(zhuǎn)得不亦樂乎; 那邊,一個男孩剛剛被罵了,他撅著嘴,把滿肚子的委屈向傾訴,可不一會兒,就被那位擅長搞怪的朋友給逗得哈哈大笑,剛才的委屈都已煙消云散; 這兒,兩人又在爭論,都面紅耳赤,想方設(shè)法讓對方覺得自己是對的;那兒,又。
今天,天,依舊這么藍(lán),知了,依舊唱著歌,似乎一切都和往日一樣。
不過,我們都知道,今天,將是我們分離的日子。
我撫摸著課桌,似乎在昨天,我們聽課,認(rèn)真完成作業(yè),還的在上面用小刀一筆一畫地刻上自己的名字,是想讓自己覺得,自己永遠(yuǎn)在這兒,不曾離開; 撫摸著講臺,似乎也在昨天,上面有著一攤攤作業(yè),這記錄著我們的痕跡;撫摸著粉筆,似乎就在昨天,老師在黑板上耕耘,我們則著豐碩的果實。
星期四,考完英語后。我知道,我們心照不宣的像以往一樣開著玩笑,可誰都知道,彼此的內(nèi)心都有些悵然若失,有些失落。
那天,走出校門,我想象著,分別的時刻,我們假裝,笑著和彼此說再見,而心中,都有著無限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的,不管以什么方式。
我們都知道,這不是我們?nèi)松慕K點(diǎn)站,在以后的日子,我們一定會更加,以優(yōu)異的成績來報答我們的母校!再見,我愛的,母校!再見,我愛的,同學(xué)!再見,我愛的,老師!
小學(xué)畢業(yè)作文題目篇五
人的一生要經(jīng)歷無數(shù)次的畢業(yè),這已經(jīng)是我們的第二次畢業(yè)了。每一次畢業(yè)都意味著要離開我們的同學(xué)了,意味著要離開與我們朝夕相處的學(xué)校了,意味著我們要一步一步地走向成功的未來了。
我剛到學(xué)校的時候,懵懵懂懂的,對周圍的一切都很陌生,遇見自己不認(rèn)識的大哥哥、大姐姐十分害羞,而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情,讓我感到了親人般的溫暖,我們雖然不是親人,但勝似親人。
那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友,在我學(xué)習(xí)中遇到有弄不懂的時候,我總是虛心地向他們請教,他們不論多忙,總是耐心地給我講解,幫我解決問題,戰(zhàn)勝困難。
在母校中除了有親愛的同學(xué),還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個學(xué)校鼎鼎有名的好老師,對我們的要求十分嚴(yán)格,但她在教學(xué)中卻又像一個童心未泯的小孩,她總是想盡一切辦法和我們“玩”,讓我們在愉快的玩耍中不知不覺地學(xué)會知識,她就是這樣一個集嚴(yán)謹(jǐn)和活潑于一身的矛盾體。
我想,到了初中,我一定還會再遇到一些可愛、善解人意的朋友,一定會遇到一位受人尊敬的老師,一定會不斷進(jìn)步,不斷地走向成功的。
我永遠(yuǎn)無法忘記這難舍的師生情、同學(xué)情。我想,等到畢業(yè)典禮的那一時刻,我一定更不舍得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學(xué)校,更不舍得告別關(guān)心我的老師、友愛我的同學(xué),一定,一定……
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師,溫暖的母校,雖然我們即將分別,但我永遠(yuǎn)忘不了你們,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
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