在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。以下是小編收集整理的納米作文四年級【通用6篇】，歡迎大家分享。
納米作文四年級【通用6篇】一
春天的校園，是一年中最美麗的地方。
春天的校園，是一個充滿鳥語花香，生機勃勃還有孩子們歡笑聲的樂園。
走進(jìn)校園的`大門，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著五星紅旗，好像代表著我們快快樂樂、高高興興地學(xué)習(xí)。
再向右看，幾可剛剛?cè)氚l(fā)芽的小樹，像一個個充滿充滿生機勃勃的小孩，再加上曲曲折折的小路，就更美麗了。再一看，一顆高龐大的大樹。仔細(xì)一看，好像大樹是小樹的家長，他們組成了一個美 好的風(fēng)景。
順著旗桿向兩座教學(xué)樓和一個辦公樓組成的“品”字形建筑。好像代表著我們高尚的品質(zhì)，無私奉獻(xiàn)，顯示出我們樂于助人的精神。雖然你們只看了一點點，但是已經(jīng)可以大飽眼福了。
生物園，一聽這個名字就很熟悉，里面養(yǎng)著魚、鴿子、火雞……鴿子每天中午都要飛上幾十圈，還有火雞一會兒竄上，一會兒躥下忙給不停，有的時候好到同學(xué)們身邊。要是你從他的身上拔下一根 毛，他一定會大怒，不管你是誰，只要惹他生氣，就沒有好果子吃。
在一個，就是操場了，一進(jìn)去，是特制的塑膠跑道，我想，可能是讓同學(xué)們跑起來更加有彈性，更輕松，摔倒了不會摔傷，足球場是特制的馬尼拉草，不管是誰從哪里走過，沒有一個不拍手叫好的 。右邊是一些楊樹或柳樹，讓你在樹下乘涼，尤其是那些體育老師總愛自樹下乘涼，如果發(fā)生地震，我們就可以去操場避難了，我們可以在操場上選一個最好的位置，真是一舉兩得??！
這就是我們的校園！一個充滿生機勃勃的校園，我要讓這個校園保持永久，永遠(yuǎn)漂亮！
我愛我的校園！
納米作文四年級【通用6篇】二
早上，我背著書包踏進(jìn)校園，一股泥土的清香撲鼻而來。
校園整個都被籠罩著，所有景物都朦朦朧朧，有些景物甚至還要走進(jìn)才看得清楚。黃鶯鳥在樹上練嗓子，那婉轉(zhuǎn)的啼叫聲又為校園的早晨添加了幾分神秘的氣息。
校園里不但是黃鶯鳥在勤奮地練嗓子，同學(xué)們也不閑著，因為這段時間是黃金時分嘛。看，那籃球隊的隊員們正在練習(xí)呢!那矯健的雙手投進(jìn)了一個又一個的球，使路旁經(jīng)過的同學(xué)們也情不自禁地拍手叫好。足球隊也不賴，瞧，他們正在射網(wǎng)呢!呼，那風(fēng)似的'足球又射進(jìn)的一個球。
教師里的同學(xué)們正在勤奮地學(xué)習(xí)：同學(xué)們有的正在讀書，有的正在做練習(xí)，有的正在收作業(yè)......校園里回蕩著瑯瑯的讀書聲，還不時參雜著各棵組長催要作業(yè)的聲音，以及值日生管教調(diào)皮同學(xué)的聲音。
太陽出來了，霧散了，校園又恢復(fù)了本來面目。
納米作文四年級【通用6篇】三
我家有一只小狗名叫黃黃。它有一雙水汪汪的眼睛，鼻子總是一張一合的.，嘴巴吐著舌頭，好像發(fā)現(xiàn)周圍的新奇事物，那樣子可愛極了。
它非常貪吃，我給它取了一個外號叫貪吃鬼。有一次，我吃飯的時候黃黃好像聞到了飯菜的香味，只見它搖著尾巴一搖一擺向桌子走來。在我的腳下聞了聞，然后前爪搭在我的腿上，吐著舌頭，舌頭還不停的抖動著，它用那雙渴望的眼神望著我好像在說：“就給我吃一點嘛！我好餓啊！于是我把一個排骨丟給它，它用鼻子聞了聞，伸出舌頭舔了舔，搖了搖尾巴，大口吃起來，嘴里還哼哼著。不一會就吃完了。吃完了又望著我于是我丟給它一個排骨。最后它竟然把一盤的排骨全吃光了。我生氣的說：“你這個貪吃鬼，但是我也只能無奈的望著空空如也的盤子。
它不但貪吃而且也很貪睡。每次都是吃了就睡，睡了就吃。它睡覺的時候特別可愛，睡覺的姿態(tài)各不一樣，有時候四肢全部張開，尾巴搭在地上。還有一種是側(cè)著身子，四肢分別合在一起。還有另一種是把前爪放在頭底下枕著睡……還有多種睡法，可無論哪一種睡法它都顯得那么可愛。
這就是那么可愛有趣的黃黃。
納米作文四年級【通用6篇】四
漢字是種令我討厭的字，不像數(shù)字和英文那樣簡單，可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后，我對漢字的看法徹底改變了。
“今天，我給大家猜一個字謎。”章老師神秘兮兮的，大家的好奇心一下被吊了起來，“左邊一個王，右邊一個王，一點一撇中間藏！”“我知道！”“我知道！”大家爭先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎！看來這個一定難不倒他們了。章老師請了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答：“左邊一個王，右邊一個王，先按句子的意思寫出兩個王，一點一撇中間藏，也就是在兩個王的中間加上一點和一撇，就組成了班字。”大家聽了，都點點頭，章老師也連連說是。
“這個沒難倒大家，呵呵，我再出一個稍難點的'！”章老師似乎有點兒不服氣，眼睛狡猾地閃了一下，接著說，“一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長流之川！”哎呀，這可把大家難住了，原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時耷拉下來。此時此刻，教室里鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實有點難，可也難不住我。當(dāng)看到前半句時，我就想到了那個網(wǎng)上搜來的謎語，不是“用”字嗎！可再看看后半句，真是啞巴唱戲——莫名其妙?？稍僖豢?，似乎謎底真是用。于是，我輕輕地喊道：“用，用……”章老師見我們這么難猜，就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說，同學(xué)們茅塞頓開，都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時恍然大悟：原來，漢字那么有趣！它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，訴說著中華民族幾千年的歷史；又像一個充滿活力的青年，讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機；漢字，更像一位魔術(shù)師，千變?nèi)f化，總是給你帶來異想不到的驚喜！
這次的課，帶我重新遨游漢字王國，讓我重新認(rèn)識了它，漢字，多么有趣！
納米作文四年級【通用6篇】五
一天，我在公園里看見一個小朋友的`氣球一不留神，從他手里溜走了，于是，他就哇哇大哭起來。
這時，我開始想如非非：如果我會飛，就能幫他拿到氣球。我用足了氣，腳一蹬，真的飛上了天。
我飛呀飛，飛到了新疆。新疆的土地遼闊。時不時能看到在打架的人群。我從人群中救了幾個小朋友呢！
我又飛了起來，飛呀飛。飛到了伊拉克，那兒滿街泥濘。能看到火藥?；仡^一看，有幾個小孩子在泥漿里滾動我也和他們玩得不亦樂乎。我又從包里掏出糖果給他們吃就告別了這些難民。
我又飛呀飛，突然看見一股濃煙，原來著火了。我沖了上去發(fā)現(xiàn)了一個被困的老人，我立刻沖進(jìn)了火海，還好我會飛，沒有被傷著，又救了被困的老人。正在受村民們夸獎時，我才想起幫小朋友拿氣球的事。
我又飛上了天，看見兩只小鳥，小鳥嘴里叼著氣球正在玩呢！于是我和小鳥說這氣球是那小朋友的，小鳥馬還了給我。我又飛回了公園，把氣球還給了小朋友。
“凡凡！”這時我才清醒過來。??！會飛真好，我好想有一雙翅膀??！
納米作文四年級【通用6篇】六
春姑娘回來了。
我推開窗戶，飽覽著窗外那迷人的景色：小草從枯黃的母體旁探出了小腦袋，嫩綠嫩綠的，又細(xì)又短，好像是幾根短短的綠絲線簇成，仿佛輕輕一摸，它都會倒下來一樣。和煦的春風(fēng)輕輕地吹著。那春風(fēng)好比就是小草的母親 正專心地與小草講動聽的故事。
那一簇簇美麗的花朵在一個古典的花壇里爭奇斗艷?？?，那一叢雪白的花兒整了整漂亮的舞裙，隨著飄來的清風(fēng)翩翩起舞。那潔白的花兒好似一位溫文爾雅的公主，正與那帥氣的王子歡快地跳著舞呢。還有那幾朵黃色的花兒正開心地邊唱著動聽的歌兒，邊笑瞇瞇地說：“春天來了，新的一年又開始了，好興奮喲！”
春姑娘又來到田野上，使稻草與蔬菜們打起了精神，為明年的大豐收做好十足的準(zhǔn)備。
還有那剛從南方趕來的小燕子唧唧地叫著，好像在慶祝春姑娘的到來，又好像是在唱著春之歌。有一群燕子叫累了，便飛到了一顆才展開千萬條黃色嫩葉的柳樹上歇息。
春姑娘因為飛了許久，便降低了速度，輕輕地落在一汪晶瑩碧綠的湖水中，洗了一把臉，就看到湖面微波蕩漾開去，好像是那美麗的春姑娘與湖水留了一張紀(jì)念照。
春姑娘已有好長時間沒有見到那一群可愛的小動物們了，便急忙飛到了大樹林中，與動物們一起歡快地玩?！?/p>
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