2023年年初一作文字 年初一作文字(六篇)

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年初一作文字 年初一作文字篇一

從速成女子師范學(xué)堂到太原市幼師，太原市十八中，直到今天的太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這是多少代人的不懈努力？在這個(gè)豐富多彩的校園里，要去尋找歷史的痕跡，恐怕只有校園里的老槐樹(shù)可以證明了吧。

校園里的那棵老槐樹(shù)，經(jīng)歷的時(shí)間的考驗(yàn)，已不再直挺，但它卻仍然郁郁蔥蔥。它見(jiàn)證了二外的成長(zhǎng)，它聽(tīng)見(jiàn)了回蕩在校園的《校園像我家》，它看見(jiàn)了二外百年校慶的輝煌，它感受到了所有二外學(xué)子為二外所做的一點(diǎn)一滴的努力……

二外校園不大，但卻凝聚著精英，同樣是這個(gè)學(xué)期舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我感受到了我們“靜”卻“競(jìng)”的氛圍。

運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦在金秋，天高云淡，金風(fēng)陣陣。筆直的跑道上，有同學(xué)們矯健的足跡，不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，留下了同學(xué)們沖刺時(shí)矯健的背影。紅色的跑道是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的軌跡，臺(tái)上的吶喊是對(duì)運(yùn)動(dòng)員拼搏的肯定。所有的激情都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)，所有的希望都在吶喊聲中放飛，所有的力量有在吶喊聲中醞釀。

在激昂的吶喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了一次次的挑戰(zhàn)，一次次超越了自我，他們用自己的行動(dòng)，充分展示了自己的實(shí)力，展現(xiàn)了真我的風(fēng)采，展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)拼搏的精神。這不正是二外的精神？

百年樹(shù)人，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陽(yáng)光二外，再創(chuàng)輝煌。學(xué)校“立德、篤學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“敬、競(jìng)、靜、凈”的校風(fēng)，以及頑強(qiáng)拼搏的精神，會(huì)使它向著更高、更新的目標(biāo)努力奮進(jìn)……

年初一作文字 年初一作文字篇二

20年以后，一切都變了。生活變了，家人變了，房子變了，汽車變了……總之，什么都變了。如果你想知道20年以后是什么樣子，請(qǐng)和我坐“時(shí)光機(jī)”去看看吧！！

我一到站，眼中的景物使我大吃一驚，處處都是高樓大廈；天空中有許多東西飛來(lái)飛去，仔細(xì)一看，原來(lái)是兒童飛行器；還有自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫的房屋……種種都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的高科技，可這些東西在今天卻都是平庸無(wú)奇的。令我不由得感嘆道：20年以后的科技真發(fā)達(dá)??！

我打開(kāi)手機(jī)，卻看到別人用的手機(jī)都像“西瓜”一樣，只不過(guò)比西瓜小而已。我跑到手機(jī)店里，發(fā)現(xiàn)店里正在搞活動(dòng)，原來(lái)原價(jià)5000元的“西瓜”手機(jī)，現(xiàn)價(jià)只要990元，我開(kāi)心極了，立馬就買(mǎi)了。

我打開(kāi)手機(jī)，突然有一條短信跑出來(lái)，我想抓住它，可這條短信就是不聽(tīng)話，我怎么也抓不住。這下我可更來(lái)勁了。我打開(kāi)一看，原來(lái)是我以前的同學(xué)要我參加同學(xué)聚會(huì)啊！

我推開(kāi)門(mén)，便看到眾多以前的老朋友：陳妍，郭夢(mèng)圓，雪丁，劉瀟楠……陳妍現(xiàn)在是個(gè)大名鼎鼎的歌唱家，他唱的歌讓人如癡如醉。郭夢(mèng)圓也不錯(cuò)呢！他現(xiàn)在是個(gè)人人皆知的翻譯家，精通各國(guó)語(yǔ)言！

雪丁現(xiàn)在是全世界數(shù)一數(shù)二的設(shè)計(jì)家，她設(shè)計(jì)的衣服最少每件直達(dá)上萬(wàn)，許多設(shè)計(jì)家都視她為偶像呢！

20年以后是什么樣子，我們誰(shuí)也不知道，只能貧著無(wú)盡的現(xiàn)象來(lái)想象未來(lái)，來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)。20年以后，我等著你！??！

年初一作文字 年初一作文字篇三

童年如一顆顆璀璨的珍珠，顆顆珍藏著童年的夢(mèng)想；童年如一朵朵芬芳的鮮花，五彩繽紛又馨香四溢。我最難忘的是我的鄰居吳東，和他相處的那段日子，成了我最珍貴的回憶。

我和他第一次見(jiàn)面是在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，那時(shí)我們倆并不認(rèn)識(shí)。他看見(jiàn)我蹲在走廊邊觀察著手中的籃球，以為我遇到了麻煩，便徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的籃球出了什么問(wèn)題，我來(lái)幫你看看吧！”

沒(méi)想到他會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話，我愣愣地把籃球遞給他，他小心翼翼地檢查籃球的每一個(gè)地方。過(guò)了一會(huì)兒，他站起身子，拍拍手上的塵土，如釋重負(fù)地對(duì)我說(shuō)：“你的.籃球沒(méi)什么大問(wèn)題，就是漏了點(diǎn)氣。這樣，你把打氣筒拿來(lái)，我?guī)湍愦虼?。”我一路小跑回到家，拿出打氣筒遞給他。短短一會(huì)兒工夫，他就幫我打好氣了，我們就這樣成了朋友。

第二天，我主動(dòng)去找他，邀請(qǐng)他來(lái)我家玩，他很高興，我們玩得很愉快。從那之后，只要我一有空便去找他。我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，他比我大一年級(jí)，所以我一有不會(huì)的題就問(wèn)他，他也十分耐心地為我講解。

記得有一天，我邀請(qǐng)他去打籃球，我們來(lái)到了體育公園?；@球場(chǎng)上的他很活潑，籃球還沒(méi)落地，就見(jiàn)他猛然躍起，從空中接下了籃球，然后一個(gè)箭步?jīng)_到籃筐下，雙手抱球投進(jìn)了籃筐。我為他一氣呵成的漂亮動(dòng)作所驚嘆。我們盡興地玩了兩個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)有些累了，便決定回家。

走出體育公園后，兩個(gè)一高一矮的青年突然從我們背后沖了出來(lái)，其中那個(gè)高個(gè)子還拿著一把小刀架在我的脖子上，并大聲喊：“嘎子，詐錢(qián)！”我頓時(shí)慌了，腿腳開(kāi)始發(fā)軟。吳東見(jiàn)狀，一面和那個(gè)高個(gè)子談話，一面慢慢地把手伸向那把刀子。他趁對(duì)方不注意，猛然一下抽出小刀，拉著我快速逃走。

回到家后，我仍然心有余悸，為剛才那件驚心動(dòng)魄的事感到害怕，我想如果不是吳東，我也許早被那兩個(gè)人詐錢(qián)了吧！

我和吳東只相處了短短一年時(shí)間，一年后我就搬走了，從此和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少。但是和他相處的一年里，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。

童年像一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，而吳東就像一顆流星，很快地從我身邊劃過(guò)，但卻給我留下了無(wú)法磨滅的記憶。

年初一作文字 年初一作文字篇五

上學(xué)期學(xué)校組織活動(dòng)，要求我們?yōu)轸斘髂系貐^(qū)的農(nóng)村小學(xué)同年級(jí)同學(xué)寫(xiě)封信、捐本書(shū)。同學(xué)們積極響應(yīng)，將《課外閱讀》、《一課三練》等許多書(shū)本捐了出來(lái)，班主任老師為每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙條，上面有要寫(xiě)信同學(xué)的具體聯(lián)系地址，我要通信的是牛得志同學(xué)。

寫(xiě)好信貼上郵票寄出去后，同學(xué)們盼著農(nóng)村同學(xué)的回信。有一天班主任老師拿著一摞信走進(jìn)教室，同學(xué)們都非常高興地讀著各自的來(lái)信。與我們寄出去的信不同，來(lái)的信沒(méi)有貼郵票，只是在信封上蓋了一個(gè)戳。

放學(xué)回家我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸告訴我：“可能是對(duì)方學(xué)校統(tǒng)一將信寄出的，郵費(fèi)由學(xué)校付的?！?/p>

我說(shuō)：“要是學(xué)校不再統(tǒng)一組織了，是不是就得同學(xué)自己買(mǎi)信封和郵票了呢？”爸爸說(shuō)：“是的，沒(méi)有郵票信封，信怎么寄出呢？”

我心里開(kāi)始嘀咕：“老師說(shuō)農(nóng)村小學(xué)有的孩子家庭非常困難，連幾塊錢(qián)的課本都買(mǎi)不起，他們還缺少文具、作業(yè)本和課外書(shū)籍，現(xiàn)在寄封信郵票和信封需要一塊多錢(qián)，如果要寫(xiě)信保持聯(lián)系，那么郵票和信封就是一筆不小的錢(qián)，要不這樣辦……”

回信的時(shí)候，我用爸爸媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大信封，又多買(mǎi)了10張郵票和信封，統(tǒng)統(tǒng)放在大信封里，貼足郵票寄了出去。

爸爸媽媽知道后高興地表?yè)P(yáng)了我。過(guò)了幾天，班主任老師拿著一封信走進(jìn)教室說(shuō)：“孫天霖，你的信?！?/p>

看著信封右下腳“牛得志”的名字，看著熟悉的郵票和信封，看著同學(xué)們羨慕的眼光，未開(kāi)始讀信我心里已像吃了蜜一樣樂(lè)開(kāi)了花。

年初一作文字 年初一作文字篇六

五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)正式成為一名初中生了。此時(shí)心中除了對(duì)小學(xué)時(shí)光的留戀外，還有對(duì)中學(xué)生活的好奇與期待。既然中學(xué)生活即將來(lái)臨，那么我就來(lái)和大家分享一下我的中學(xué)生活計(jì)劃與安排吧！

我知道，上了初中后，各科的學(xué)習(xí)就會(huì)抓得比較緊，與小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽(tīng)講是最為關(guān)鍵的。

一：上課聽(tīng)講一定要認(rèn)真，牢記老師所講的重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)在課堂上做簡(jiǎn)單的小筆記，把老師講的要點(diǎn)與自己認(rèn)為重要的方面進(jìn)行概括的記錄。養(yǎng)成學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習(xí)慣。

二：家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)工整。遇到不懂的題也要學(xué)會(huì)思考，利用畫(huà)圖的方法解決，用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一道題。不要總依靠家長(zhǎng)，獨(dú)立思考，讓腦袋越用越聰明！

三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習(xí)慣。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，可以將今天所學(xué)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一下，從而使知識(shí)點(diǎn)記得更牢靠一些。然后再預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，看看自己在老師還沒(méi)講的情況下能不能看懂新知識(shí)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。

四：在每次考試或小測(cè)驗(yàn)中，要做到會(huì)的絕對(duì)不準(zhǔn)錯(cuò)，不會(huì)的也一定要在課下通過(guò)老師和同學(xué)請(qǐng)教明白。這就像人身上的病一樣，剛開(kāi)始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴(yán)重，就沒(méi)法再去治了。所以我們?cè)趯?duì)待不懂的題時(shí)一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)初中生了。所以，今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要井然有序，有一個(gè)大孩子的樣。在家里，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校，尊敬老師，幫助同學(xué)。愿我的初中生活能有一個(gè)好的開(kāi)端，永遠(yuǎn)保持下去！

年初一作文字 年初一作文字篇七

十年后，也許我會(huì)是一名藥劑師。

那時(shí)候，我會(huì)開(kāi)一間小店，里面出售各種藥水，例如：長(zhǎng)高藥水、減肥藥水、快樂(lè)藥水……不過(guò)，最暢銷的，應(yīng)該是記憶藥水。

那是一個(gè)溫暖的小店，柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶?jī)?nèi)，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內(nèi)最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍(lán)色的，是老漁夫?qū)Υ蠛５挠洃?那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對(duì)郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對(duì)孩子的記憶。每天，陽(yáng)光灑進(jìn)窗內(nèi)，瓶子就變得金燦燦的，給店內(nèi)帶來(lái)暖洋洋的氣息。

每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我便到門(mén)口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì)將粉色的瓶子賣給一個(gè)失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍(lán)色的瓶子賣給一位整日忙于工作的白領(lǐng)，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣給一位盲人孩子，讓他寫(xiě)好那

篇叫《春天》的

作文。我要把黃色的瓶子賣給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……

我每次看到人們買(mǎi)走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí)，我的內(nèi)心都感到十分溫暖。

這就是十年后的我，從事著一個(gè)能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)的職業(yè)。

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