無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
有關(guān)抗洪作文的題目篇一
今天，是個不平凡的日子。我家處處都流淌著清水，成為了大面積的淺池塘。廚房告急!衛(wèi)生間告急!客廳告急!……“災情”就是命令，“災區(qū)”就是戰(zhàn)場，在這萬分危急的關(guān)頭，我勇往直前，來到了“抗洪救災”的戰(zhàn)場上，開始進行搶救工作。
我在前線上轉(zhuǎn)悠了半天，終于想到了一個不算好的好方法。我來到陽臺上，拿起拖把(我家的拖把是可以吸水的一種，拖把最前端是圓柱形的海綿)和腳盆小心翼翼地挪動每一小步，生怕用勁會濺出水花，濕了新衣裳。
我一邊走一邊唱：“洗刷刷洗刷刷，洗刷刷哦哦!洗刷刷洗刷刷，one，two，three，four……”我把整首歌反反復復唱了十幾遍，忘詞的就隨便哼哼。我越唱越興奮，越唱越激動，以至于后來到了忘我的境界。整個“戰(zhàn)場”絲毫沒有緊張的氣氛，反而很歡樂。
我太得意了，只聽“咚”的一聲，我已倒在“戰(zhàn)場”上，不過遍體無傷，只是有點兒疼。我重新站起來，拿著我的“武器”--拖把向洪水再次發(fā)起挑戰(zhàn)。
經(jīng)過我的不懈努力，洪水終于被制服了。我再回首望去，天，地板上光亮亮的，就像打了蠟一樣。
在“抗洪救災”的戰(zhàn)場上，只有我一人，但是我勝利了!
有關(guān)抗洪作文的題目篇三
暴雨肆虐，江河猛漲。一波波洪峰兇狠地撲擊著長江大堤。剛剛進人初夏時分，一場百年罕見的特大洪災不期而至。數(shù)百萬軍民緊急動員，砒柱中流，百十個日日夜夜連續(xù)作戰(zhàn)，舍死忘生?！皣婪浪朗?！人在堤在！”這是廣大軍民的鏗鏘誓言。
“嚴防死守，人在堤在”。多么有力的八個字。我的眼前，由此浮現(xiàn)出了一個詞語：堅守。
時下，“堅守”不常被人提及了，人們所追逐的甚為流行的是“瀟灑”和“酷”。堅守，也一度因其內(nèi)容的缺失而顯得乏力與艱難，以至有時聽起來就如同馬車時代那樣遙遠。
跨世紀的我們，擔負著時代重任的我們，對于常讓我們感到自豪的“承前啟后”，卻時常顯得有些禁受不起。處在兩個世紀的交接點，我們所面臨的境遇以及選擇都是空前的，但也正因為如此，我們往往更多地外在表現(xiàn)出了浮躁和輕狂的情緒。同樣前所未有的一種狀態(tài)是：很多事物在我們面前已變得有些模糊不清、似是而非。我們不曾遭遇過父輩們的上山下鄉(xiāng)，也不可能如同九十年代出生的孩子那樣以擁有芭比娃娃為一大快樂。在這種“夾縫”之下活著，就有著許多空白地帶需要我們?nèi)ブ鹨惶钛a，我們直覺地發(fā)現(xiàn)時間的不夠。于是，對于堅守，我們所接受的角度逐漸縮小，甚至近乎于空洞，幾乎已忘掉了它的意義所在。在不知不覺間，“堅守”被我們擱置起來，這種人為的忽略和“放棄”使我們逐漸變得墉懶不堪；并且，我們可以心安理得、輕而易舉地列出一大堆理由來為自己開脫。
正因為這些，我一度悲觀地認為能夠堅守的人已如大熊貓一般稀少，稀少而讓我可望而不可即。
然而，事實是堅守著的人群并沒有走遠，他們就在我們的身邊。從希望工程到抗洪搶險，從固守清貧辛勤耕耘的園丁到不畏艱險不怕犧牲的子弟兵，我無疑看到了堅守的存在，并感受到了堅守的力量的撞擊。
那么，堅守什么？對于我們的父輩，這個問題顯得有些多余，然而于我們—在太多選擇前放眼四顧舉步維艱的我們—面前，它的的確確是一道嚴肅的需要你靜下心來思量的人生命題。
當然是堅守信仰堅守理想。我并不懷疑在我們的心中都潛在著的那份抱負，只是，堅守的同時就意味著堅強的毅力和艱辛的付出，我們必須也應該有著穩(wěn)定的心理素質(zhì)，這樣，我們就不至于在困難、打擊到來之際驚慌失措。
堅守，一個想起來就熱血沸騰的詞；堅守，正是我們苦苦尋找的精神所在；在堅守的背后，我看到我們偉大的民族巍然屹立。
有關(guān)抗洪作文的題目篇四
最近幾天，河南多地區(qū)經(jīng)歷了一場百年不遇的暴雨，這場大雨，見證了中國人民的團結(jié)一致，讓我真正明白了“一方有難，八方支援”的意義。
湍急的水流阻斷了多少人的腳步，鄭州市區(qū)的銀基廣場負一樓被淹沒，多少人被困在水里，不知所措，在這樣緊急困難的情況下，商場的工作人員和熱心的市民迅速集結(jié)，排成一排搭成人墻，用繩子將被困人員一個個拉出來。
7月20日，被困在地鐵里的人面臨生命危險，有的崩潰大哭，有的打電話求救，不久后，救援人員紛紛到來，每個人都在喊道，讓暈倒的人先走，所有的成年男子說先讓老人，小孩和女生先走，在逐漸窒息的絕望中，大家互相幫助，互相鼓勵，依次撤離。他們的勇敢，善良，溫暖了所有人。
一方有難，八方支援 。在危急時刻，有錢的出錢，有力的出力，全國人民如同一家人，團結(jié)一心，眾志成城，互幫互助，不計得失。多家企業(yè)捐款支持河南，有些超市，便利店把物資都運往河南受災地區(qū)。
自然災害是無法避免的，但可以預防，社會是不斷向前發(fā)展的，先進的科技是能為我們提供預防自然災害的良方。比如對地震的預測，可以使我們防患于未然。要想發(fā)展科技，就必須有夯實的文化基礎(chǔ)，所以對于自然科學的知識的學習是必要的，用我們發(fā)達的頭腦來拯救世界，人人都是超級英雄，為了拯救更多的生命，我們要努力學好科學文化知識。
世界上沒有哪個國家的人民，能有中國人民團結(jié)。一個民族的堅韌度，不看英雄，全看人民群眾。經(jīng)歷過洪水，臺風，地震，非典，新冠病毒的中華民族，將會變得更加強大!
有關(guān)抗洪作文的題目篇六
今天上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)特別的課。上課干什么呢？告訴你吧，我們的科學教室“發(fā)大水了”。我和我們班的.部分同學就開始抗洪救教室，最終我們戰(zhàn)勝了“洪水”！勝利了！耶！
話說今天上午第三節(jié)課，老師在講臺上滔滔不絕地說我們班的紀律（我們班的紀律特別爛），他好像說了n天了，，同學們都無精打采的，卻不知道一場“洪水”正在向我們襲來。只聽“彭”的一聲巨響，劉同學把水管子弄炸了，水管里的水開始向上沖，一個“噴泉”形成了。
剛開始，“洪水”只不過是一點點微微細流，同學們都了圍上去。都在看熱鬧。不一會，微微細流變成了我所說的“洪水”。同學們這才反應過來，我們剛拿起了笤帚和拖把，開始抗洪救災救教室。
我拿起一把拖把，開始把“洪水”中的一部分沖王一個下水道里沖，剛開始，我沖一部分，馬上就沖下去了慢慢地，我要等一秒鐘了，不一會，一秒鐘變成了兩秒鐘了，兩秒鐘變成了三秒鐘，三秒鐘變成了四秒鐘，五秒，十秒，二十秒，三十秒……慢慢的，這個下水道流水越來越慢了，不一會，這個下水道里的水滿了，不往下流了！
正在這時只聽我們的班主任袁老師使用了耗費全部ｍｐ的驚天動地的一聲喊“把水往教室外邊排！”我們急忙放棄了下水道，開始向外排水。
我們拍得很專心，由于為我們的教室分三部分。要一個傳給另一個。你看，小魚同學不小心把水潑在了老屁的身上，要是在平時，老屁一定會和小魚大說一場，可是現(xiàn)在，他卻好像什么也沒發(fā)生，還在專心致志地排水呢！
“不行，我一定要堵住‘發(fā)大水’的水管！”東亞屁夫同學在想。只見他沖了上去，把“發(fā)大水”的源頭堵上了，可是余水也淋到了他，眼看她就要支撐不住了，小孫同學又沖了上去，來接東亞屁夫同學的班。在他們一個又一個不顧自己衣服的安危沖上去了之后。班主任袁老師終于關(guān)閉了水閘，在離下可還有五分鐘的時候，我們終于把水大部分都趕出了我們的教室。
這次抗洪救教室活動充分的表現(xiàn)了我們班的團結(jié)精神。我們在“發(fā)大水”時不顧自己衣服的安危也體現(xiàn)了我們的奉獻精神，我們是一個優(yōu)秀的班級！
樹作文作文03-06
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