心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇一
國(guó)慶節(jié)是中國(guó)的一個(gè)非常重要的節(jié)日，也是獨(dú)立自主的中國(guó)人民自豪地慶祝他們國(guó)家成就和發(fā)展的日子。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們可以通過(guò)這個(gè)節(jié)日來(lái)教育孩子，傳承愛(ài)國(guó)主義的精神和培養(yǎng)孩子的國(guó)家意識(shí)。在這篇文章里，我將分享我教育孩子關(guān)于國(guó)慶節(jié)的心得和體會(huì)。
第二段：了解國(guó)慶節(jié)的意義
在教育孩子關(guān)于國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，首先要了解國(guó)慶節(jié)的意義。向孩子簡(jiǎn)單地解釋?zhuān)簢?guó)慶節(jié)是我們祝賀祖國(guó)生日的日子，意味著強(qiáng)盛、繁榮和團(tuán)結(jié)。此外，我們還可以通過(guò)介紹國(guó)慶節(jié)的歷史事件來(lái)加深孩子們對(duì)節(jié)日的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也可以向孩子們傳遞我們國(guó)家成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)和歷程。
第三段：參與國(guó)慶慶典活動(dòng)
為了讓孩子更加深入地了解和感受?chē)?guó)慶慶典活動(dòng)，我們可以帶著孩子參觀(guān)相關(guān)場(chǎng)所或參與慶典活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，不僅孩子可以了解國(guó)家慶典的氛圍和中國(guó)的文化底蘊(yùn)，同時(shí)，他們可以觸摸到珍貴的文物和藝術(shù)品，感受到中國(guó)人民自信、自豪的心態(tài)，從而加深他們對(duì)祖國(guó)的感情和認(rèn)同。
除了參與慶典活動(dòng)外，我們還可以通過(guò)其他渠道來(lái)傳遞國(guó)慶教育的核心價(jià)值，例如：通過(guò)故事書(shū)、紀(jì)錄片和電影，向孩子強(qiáng)調(diào)國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)理念，并與他們分享一些用故事和實(shí)例表達(dá)的經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義故事，這種方式非常易于孩子理解。此外，還可以通過(guò)教育孩子參與志愿服務(wù)和一些社會(huì)公益活動(dòng)，讓孩子從小就感受到為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的愉悅。
第五段：總結(jié)
在教育孩子關(guān)于國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能地利用一切機(jī)會(huì)和渠道，讓孩子感受到愛(ài)國(guó)主義的力量和意義。我們應(yīng)該讓孩子從小就培養(yǎng)出走向國(guó)際的眼光，并讓他們從一開(kāi)始就了解和認(rèn)同中國(guó)的國(guó)家理念和文化。雖然國(guó)家節(jié)日只有一天，但是，我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)的教育可以持續(xù)地教育孩子，使他們成為合格的中國(guó)公民。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇二
十分感謝東洲中學(xué)為我們創(chuàng)造一個(gè)與兒女紙上交流的機(jī)會(huì)。家是孩子第一個(gè)“學(xué)?！保覀兪呛⒆拥牡谝粋€(gè)“老師”，潛移默化的家，潛移默化的教育，是會(huì)直接關(guān)系到孩子的品質(zhì)與性格的形成。
還記得那是女兒上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，晚上吃過(guò)晚飯后，女兒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我們大人由于也忙了一天了，收拾好碗筷后，很自然地打開(kāi)電視機(jī)，想放松一下，沒(méi)想到這時(shí)女兒從自己的房間里走出來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创笕讼掳嘁院缶涂梢钥措娨?、玩游戲，而我們小孩子就必須要?xiě)作業(yè)而不準(zhǔn)看了，這好像有點(diǎn)不太公平哦?！蔽衣?tīng)后不驚心里一顫，是啊，她寫(xiě)作業(yè)，我看電視，孩子的心里也會(huì)產(chǎn)生不平衡的心態(tài)。我怎么就沒(méi)有顧及到她的感受呢。于是，我立即關(guān)掉了電視，并且向她道了歉，還拿了一張報(bào)紙裝模作樣的看了起來(lái)，這時(shí)女兒也就心滿(mǎn)意足的回到了自己的書(shū)桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。從此以后，我們家的電視就只有在星期六、星期天全家在一起的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)了。
我們聽(tīng)了，也自我反省了一下。在孩子的成長(zhǎng)中，我們可能也需要引導(dǎo)她無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓她“跳一跳”，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。我是否應(yīng)該多鼓勵(lì)她呢，看到她的進(jìn)步，肯定她的成績(jī)，是否該盲目地批評(píng)他們的努力和失敗呢？給孩子樹(shù)立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓她害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓她樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒ΑＵ驗(yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，因此，需要我無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們做好自己，大力弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，擠出更多的時(shí)間去閱讀，讓孩子學(xué)會(huì)從閱讀中汲取智慧和力量。
將閱讀的理念根植于孩子的心中，讓她們?cè)陂喿x中茁壯成長(zhǎng)，為國(guó)家和民族的崛起而讀書(shū)。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇三
隨著國(guó)慶節(jié)的來(lái)臨，我們偉大的祖國(guó)又要迎接她71歲的生日了。這是一個(gè)屬于我們祖國(guó)的慶典，也是一個(gè)屬于我們每個(gè)人的節(jié)日。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，怎樣才能更好地慶祝國(guó)慶節(jié)呢？在這個(gè)特殊的日子里，家庭教育也顯得尤為重要。今天，我想分享一下自己關(guān)于“國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)”。
第一段：讓孩子了解國(guó)慶背景，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)
從小孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)，愛(ài)我們的祖國(guó)。為了讓孩子更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家和祖國(guó)的歷史文化，我們可以在國(guó)慶節(jié)前，帶孩子去看一些與國(guó)慶節(jié)有關(guān)的圖書(shū)、音像資料，了解國(guó)慶的背景和意義，增強(qiáng)孩子的“國(guó)家意識(shí)”。
第二段：參加國(guó)慶慶?；顒?dòng)，加深孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感
國(guó)慶期間還有許多有趣的慶?；顒?dòng)?？梢詭Ш⒆尤⒂^(guān)升旗儀式，感受?chē)?guó)國(guó)旗升起的莊嚴(yán)氣氛，去參加游行，看到軍人踏著整齊的步伐，呈現(xiàn)出力量與和諧的畫(huà)面，這些都能幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)祖國(guó)，加深他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感。
第三段：傳統(tǒng)文化教育，讓孩子愛(ài)國(guó)情懷更富有內(nèi)涵
在國(guó)慶節(jié)期間，也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。比如可以教孩子包粽子、做年畫(huà)等，進(jìn)而讓孩子了解、熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)文化，從而讓孩子更好地感受愛(ài)國(guó)情懷，并增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
國(guó)慶節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，可以邀請(qǐng)親朋好友來(lái)家里聚會(huì)，一起游戲，一起吃羊肉串，一起說(shuō)說(shuō)家常等等，這既可以增加親人之間的感情，也能營(yíng)造出一個(gè)溫馨、歡樂(lè)的節(jié)日氛圍，更能讓孩子體會(huì)家人團(tuán)聚的溫馨。
第五段：教育孩子珍惜幸福生活
國(guó)慶節(jié)不僅是一個(gè)慶祝的節(jié)日，更是一個(gè)感恩的節(jié)日。這時(shí)，我們可以與孩子一起回顧過(guò)去一年自己所經(jīng)歷的幸福生活， 禮節(jié)性地感謝家人、朋友、師長(zhǎng)們關(guān)心、幫助自己的點(diǎn)滴。 讓孩子明白，要珍惜我們擁有的一切， 同時(shí)要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能最大程度地回報(bào)大家的關(guān)心。
總之，在國(guó)慶節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們好好利用這個(gè)時(shí)間段，通過(guò)各種方式，讓孩子感受到“愛(ài)國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)努力、感恩敬仰”，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，增進(jìn)親人之間的感情，培養(yǎng)孩子良好的品德和道德觀(guān)念，讓我們的孩子變得更加美好，并一起為祖國(guó)筑夢(mèng)、創(chuàng)造美好的未來(lái)。這也是我們教育孩子的初心和使命。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇四
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇五
國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的重要節(jié)日之一，也是全國(guó)人民共同慶祝祖國(guó)愛(ài)國(guó)主義、民族精神和民族自尊心的重要日子。它象征著我們國(guó)家的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)和繁榮。因此，在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要感受到國(guó)家的強(qiáng)大和自豪，還要通過(guò)積極的教育和傳承，向下一代傳遞家國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)精神。
教育孩子愛(ài)國(guó)主義是每個(gè)父母和老師的重要任務(wù)之一。我們可以通過(guò)多種形式的實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，可以帶孩子參觀(guān)國(guó)家博物館、革命歷史博物館、軍事博物館等，讓他們更好地了解國(guó)家的歷史和文化。此外，還可以帶孩子去參加升國(guó)旗儀式、觀(guān)看慶?；顒?dòng)等，感受到陣陣國(guó)慶氣氛的喜慶和祥和。當(dāng)然，我們也可以通過(guò)在日常生活中的講故事、普及國(guó)家知識(shí)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷等形式來(lái)進(jìn)行國(guó)慶節(jié)的教育和宣傳。
第三段：鼓勵(lì)孩子積極參與社會(huì)公益活動(dòng)
參加社會(huì)公益活動(dòng)也是教育孩子愛(ài)國(guó)主義的一種重要方式。在國(guó)慶節(jié)期間，有很多社會(huì)公益活動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)孩子一起參與，例如義賣(mài)、志愿服務(wù)等，讓他們從小就感受到關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的重要性。通過(guò)這種形式，他們也會(huì)更好地了解國(guó)家的文化和民風(fēng)民俗，進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)家文化。
作為祖國(guó)的未來(lái)，孩子們需要珍惜和維護(hù)美好的家園。我們可以通過(guò)教育孩子環(huán)保意識(shí)、垃圾分類(lèi)、文明禮儀、不破壞公共財(cái)物等方式來(lái)培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和積極維護(hù)家園的行動(dòng)。孩子們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，也會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，珍惜自己的家園。
第五段：總結(jié)
在教育孩子的過(guò)程中，我們要尊重孩子，讓他們自愿參與，而不是被迫。我們還需要發(fā)揮自身的示范作用，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)我們的努力，相信我們能夠培養(yǎng)出熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、具有國(guó)際視野和全球責(zé)任感的優(yōu)秀中華兒女。
國(guó)慶節(jié)教育孩子的心得體會(huì)篇六
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。面對(duì)各種各樣的事故———交通事故、生產(chǎn)事故、燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)的火災(zāi)等等發(fā)生后，我們總會(huì)聽(tīng)到一句警語(yǔ)“安全大過(guò)天，責(zé)任重于山”。工作以來(lái)，我也參與了很多突發(fā)事件的急救工作，面對(duì)那些生、死者，甚至有些是傷殘的孩子兒童，有時(shí)不得去想，難道這不又是一起無(wú)視安全的事故嗎？有時(shí)僅是父母一個(gè)差錯(cuò)，或是僅為生計(jì)所迫、工作的忙碌，而造成孩子全身被火60%的燒傷，孩子的手指被自己用菜刀砍斷，有的甚至付出生的代價(jià)。
我的經(jīng)驗(yàn)是一定要對(duì)孩子觀(guān)察與辨別身邊可能會(huì)出現(xiàn)的不安全安全因素。走路、騎車(chē)的道路不平或破損對(duì)身體的傷害；不遵守交通規(guī)劃?rùn)M穿馬路的交通事故；風(fēng)雨天的雷電、路邊的建筑雜物或標(biāo)牌告示吹倒砸傷路人；在家用火、用電器傷害事件……，讓孩子對(duì)各種隱患或不安全因素有印象，重點(diǎn)是對(duì)身邊的不安全因素不忽視，尤其注意出行安全和居家安全。
危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻存在，每個(gè)孩子都要長(zhǎng)大，會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)還不行，更重要的是如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，才是保證安全的關(guān)鍵。
如安全用火，科學(xué)使用家用電器。在發(fā)生意外時(shí)，教育孩子要自救，而不是去忙著救別人。
安全對(duì)每個(gè)人都是一樣的，孩子可以遇見(jiàn)，家長(zhǎng)更可以見(jiàn)到或體驗(yàn)。大人在生活中的每一次閱歷對(duì)孩子都是經(jīng)驗(yàn)，言傳身教勝于說(shuō)教。
有很多家長(zhǎng)都會(huì)在意孩子的期末考試成績(jī)，成績(jī)不理想往往會(huì)責(zé)備、奚落。殊不知現(xiàn)在的.孩子成熟得比較早，自尊心很強(qiáng)，一句話(huà)或一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不安全的影響，甚至產(chǎn)生更可怕的傷害。
總之，安全教育貫穿孩子的每個(gè)階段、每個(gè)角落，家長(zhǎng)的一言一行，孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵是我們每位家長(zhǎng)如何與我們的孩子一起應(yīng)對(duì)和面臨孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)高興、不高興的事。
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